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龙湾区第二外国语小学
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【活动七概况】幼小衔接,触发可能

(2017-04-27 17:46:59)
标签:

教育

分类: 校本研训

幼小衔接,触发可能

 

——龙湾区第二外国语小学(区少艺校)开展幼小衔接活动

2017年3月24日,龙湾区第二外国语小学(区少艺校)教师团队接受区十六幼的邀请,来到区十六幼开展幼小衔接工作。

在区十六幼的精心安排下,龙湾区第二外国语小学(区少艺校)的老师与小朋友展开了温馨互动,并根据幼儿学前的年龄、认知、社会性发展特点,给孩子们带来了我校特有的项目式学习课程——语文、音乐、科学学科间的整合课程,和孩子们一起分享体验。

三位老师围绕着《春》的主题开展整合教学。音乐李晓玮老师带领孩子在美妙的音乐中,和着春的脚步,让孩子的肢体随着春的音乐起舞。她引导孩子利用身体来模仿和表现春,提高孩子的肢体伸展、节奏感及架构空间的能力,让孩子"乐"在春中。

【活动七概况】幼小衔接,触发可能



 

随着“春眠不觉晓,处处闻啼鸟……”的诗韵和悠扬的琴声,语文宋静老师先听其声,再见其人,来到了可爱的小朋友面前,在短短的10来分钟时间里,她带领孩子们用多种方式朗读《春晓》,美美地读,加上表演读,吟诵……孩子们随着情境,读得十分投入。尤其是吟诵,小朋友们在老师的示范下引读,读得像模像样,台下的家长和老师忍不住为他们精彩的表现鼓掌。

【活动七概况】幼小衔接,触发可能



 

科学林孝亮老师干脆和孩子们玩起了笛子。在玩中,孩子们对笛子的发声原理产生了浓厚的兴趣,林老师适机引导孩子进行探索,真正做到了寓教于乐。

学科互动,课程整合,短短的30分钟过去了,孩子们依然沉浸在欢乐的求知、拾趣、探索的海洋中。

【活动七概况】幼小衔接,触发可能



 

接着,龙湾区少年艺术国际学校一年级学生代表—朱恬逸小朋友用清脆稚嫩的声音和大家分享了《我在学校的快乐一天》,通过分享,小学校园生活新奇、丰富深深吸引着幼儿园的孩子们,孩子们听得入神。

【活动七概况】幼小衔接,触发可能



最后,由陈小琴校长给家长作《呵护童心,走向无限可能》的讲座,她结合自己丰富的教育经验,就如何培养孩子的学习兴趣、如何培养孩子注意力的集中、整理能力如何提高、平衡力如何调整等进行阐述,并且激励家长要用长远的目光看教育,以及相关家庭教育,帮助家长端正、树立好正确的幼小衔接观念,引导孩子科学过渡。陈校长以独有的人格魅力吸引着家长们,讲座结束,许多家长围着陈小琴咨询入学前的一些问题,她耐心、细致地解答,帮助家长消除疑虑。

 

【活动七概况】幼小衔接,触发可能



 

本次幼小衔接工作,龙湾区少年艺术国际学校以课程体验为主要方式让孩子们轻松体验小学生活,让孩子喜欢小学,对小学充满憧憬与遐想,真正让这年龄段幼儿有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活,顺利实现幼小衔接,触发孩子的无限可能。

【活动七概况】幼小衔接,触发可能



 

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