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你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

(2019-12-11 13:41:45)
标签:

诺亚舟

诺亚舟国际幼教

诺亚舟教育

诺亚舟幼儿园

花木几枝--与三俩飞鸟—绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班

当现代审美遇上传统文化-中一班

以亦古亦今和简单素雅相结合

“花木几枝和三俩飞鸟”

花木几枝

是对自然原木的写实

更是为孩子打造舒适的环境

三俩飞鸟

是希望孩子们如飞鸟一般自由

享受自然,翱翔天际

走廊

绿植环绕

辅以原木树枝与鹅卵石

星星点点的灯光点缀

入口是温馨家园与浮光掠影

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

边门入口处是好书推荐的原木树枝林,和原木风的指引牌,地上是鹅卵石的装饰,自然且符合现代审美。

绿植

我们的绿植主要区域在大门口进门两边

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你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

浮光掠影

淡色条纹衬底,龟背叶、树叶的缠绕,底部是海浪的清新之感。

温馨家园

爱的家园

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

原木色系的底卡配上麻绳、干花及布料边框打造干净自然的温馨家园。

走廊墙面上方

在走廊墙面的上半部分,我们装饰了麻绳与纸板结合的创意挂画,未进班级就有一种原木的气息扑面而来。

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主题环境留存

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

本学期

绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班将前几月的主题墙进行了向外部转移,将其搬到了室外,既丰富了走廊的文化环境,又将本学期的内容不断进行氛围营造,希望孩子们能加深印象。

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

体育运动也是必不可少的,我们将篮球放置在走廊,并为他打造了一个小家。所用材料是废物利用,绿城雅园诺亚舟幼儿园自行制作的,而不是成品柜子。孩子们会思考,原来水管还有这样的用处呢。

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

我们的溢彩童画的版面是自然清新的麻布底色,挂起来的支架也是在上月《多彩的秋天》与小朋友们一起去捡的树枝,让孩子们感受到自己对班级也能贡献出一份力量。我们老师每周进行更新,整个图画具有多样性,不是只有一幅主题的画。正对大门的陈列方式让家长能与孩子共同欣赏。

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

门边

我们的约定

我们来遵守

2019

我们的约定

我们一起制定

我们一起遵守

麻绳、白底、纯色包边布简单的图画

没有过多的色彩

清晰

让孩子简洁明了的知道

我们约定了什么

我会做

喝水站

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

我们的入园与离园五部曲,用可爱的卡通形式展现。

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喝水站的制作运用了原木色底板,原木轮盘、麻绳等自然元素制作,孩子们乐于在此记录自己的喝水量。

区域

合理规划区域位置

有特点地着重打造中班孩子更需要的区域

与孩子一起布置我们的区域

听取孩子的意见

将区域内的陈设做到适合孩子人体工程学

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

区域牌

我们的区域牌是挂在空中的一朵云,为了配合云的轻盈,加上了棉絮来营造这种氛围,同时配合细节装饰布带。而垂挂它的是树枝,边上辅以松果装饰,更配合主题环境。

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进区规则

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

我们的进区规则采用了原木的底,加上一些树枝,用图文结合的方式与孩子共同制定。

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今天玩什么

我们根据小朋友的组和学号进行了区域牌的插放。

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美食城

角色扮演

体验生活真实

摆放

我们的菜单图文结合

可立可平放

餐点用耐摔耐造的不织布

孩子们操作无后顾之忧

大部分孩子们与家长们参与

区域食物的制作

拉进家园共育

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内部装饰

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

在这一区域内,我们的桌布、灶台、服务员的头饰等都是与门头呼应,采用蓝印花布,让孩子们感受乌镇当地传统文化。

建构区

我们都是建筑师

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

-

区域

-

建构材料较为大型与丰富,我们为孩子们准备了垫子供孩子们铺设在外部使用。

美工区

美工区我们放在了教室中心的位置,能让幼儿在整个区域流线中更好地使用美工器材。

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

区域内作品呈现

原木系套圈绳隔断与自然气息的龟背叶装饰

拿剪刀放置盒举例,我们废物利用,给盒子包转上原木系包装纸。

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

留存上月主题的树叶供孩子们进行艺术创想。

阅读区

你可以坐下来

在光线最好的区域里

安静阅读

亦可以

闻闻花香

轻声与同伴交流一二

享受这宁静的时光

麻绳加鸡蛋盒

碰撞出了一幅幅作品

好似一系列的脸书

书架

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绒布坐凳是家长赠予孩子们的暖心手工。

自制图书陈列

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上月语言课挂图留存

探索区/益智区

我们在童年有着千奇百怪的想法

与十万个为什么,

我们听见了耳朵听见的,

看到了眼睛看到的,

用心去探索这个缤纷的世界。

欢迎来到益智区

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老师们做的适合中班的益智玩具

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主题留存物品,孩子们给农作物进行了装扮

音乐区

尼采说,没有音乐的人生将是一场错误。

对此,我深信不疑。

在快乐时,在悲伤时,

总会有那么一段旋律与你同行。

我们的音乐区器材充足,

有大型乐器:架子鼓

有小型乐器:小提琴、笛子、琴、萧、、、

乌镇大剧院为孩子们提供了表演的舞台。

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墙饰

摆设

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我们将平时用省下来的KT板变废为宝,与孩子们讨论,他们能变成什么呢?展开了天马行空的想象。最后我们结合最普通的素描纸等做成了墙面的装饰。

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

结合上月《多彩的秋天》我们多下来的小麦芦苇和孩子们手工绘画的艺术瓶,我们将两者结合,摆放在美工区内供孩子们欣赏自己的立体作品。

你好,第三位老师|绿城雅园诺亚舟幼儿园中一班——花木几枝与三俩飞鸟

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主题墙我们主要采用原木色为主,辅以白色格子布,与孩子共同创造,在主题月内不断的完善,一步步增加内容。孩子们更多地参与到我们的主题强的创设中来。

设计于木,亲近自然

当现代审美遇上特色传统文化

给你的就是自然与舒适

希望我们与孩子共同创造的环境

能收获共同的成长

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