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瑶海区开展新进初中地理教师跟踪课活动

(2019-05-20 11:43:55)

5月13日上午,瑶海区新进初中地理教师跟踪课活动在合肥育英学校录播室举行。区地理兼职教研员朱芳侠老师主持本次活动,区全体地理教师参会。育英学校孔志刚副校长、陈琳主任安排了此次活动的场地布置、“一师一优课”录播等服务工作。

瑶海区开展新进初中地理教师跟踪课活动

  此次跟踪课采取的是同课异构形式,课题为七年级下册《印度》第一课时。活动第一项由育英学校李影老师授课。李影老师这一课由印度地理位置与自然环境、文明古国、人口大国三部分组成,思路清哳,突显学生地图阅读能力和地理计算能力培养,以学生学习为中心开展活动,步步引导学生深入人口问题讨论。教态自然,点评适时,驾驭课堂能力娴熟。

瑶海区开展新进初中地理教师跟踪课活动

  活动第二项由行知学校成璨老师授课。成老师以唐僧师徒西天取经为线索,以印度自然环境与人文环境为主题。图文清晰,选材新颖,突出学生主体地位,积极调动学生思考,用亲和力拉近师生关系,用热情点燃学生学习激情。

瑶海区开展新进初中地理教师跟踪课活动

  活动第三项是评课议课环节。首先由李影、成璨老师讲述自己本节课的设计思路。

李影老师发言。

瑶海区开展新进初中地理教师跟踪课活动

  成璨老师发言。

瑶海区开展新进初中地理教师跟踪课活动

接下来,育英学校地理老师曹定胜主任对两位老师的课进行了精彩点评。在充分肯定两位授课老师精心备课,发挥自身优势的同时,还对不足之处提出了建设性意见。

瑶海区开展新进初中地理教师跟踪课活动

  区地理兼职教研员朱芳侠老师对两位老师授课进行了深入分析和解读。

朱老师结合两位老师的授课情况,列出彩,点不足。从人地关系的视角,例举实例,强调地理教师在授课过程要注重各地理要素之间的联系,要注重区域之间的联系,在地图的选择上要充分考虑区域位置和周边区域的联系。

最后,朱老师对本次活动进行了总结和对今后活动的开展进行了布置。

瑶海区开展新进初中地理教师跟踪课活动
撰稿:葛茂文
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