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赵强海--中国古典诗词鉴赏

(2019-08-16 16:45:15)
标签:

中国古典诗词鉴赏

赵强海老师

〈大学〉之道

国学智慧

企业文化

独上高楼——中国古典诗词鉴赏

 

【课程背景】

 “不学诗,无以言。”

“诗”在中国文化传统中,从来就不仅仅是一种文学体裁,同时也肩负了“教化”的功能。“诗情”必有“画意”相伴;懂得“鉴赏诗词”的人,必然伴随“人文素养”的提升、情商的爆棚。《礼记》中的“诗教”,就是从这里展开的……

“诗歌鉴赏”属于“君子之学”,是人文修养和高层次社交意识觉醒的重要标志。在对外交往、高层次沟通、团队领导艺术中,都占有举足轻重的地位,具有春风化雨,润物无声的作用。

如果要问“诗”与我们的日常工作、管理有什么关系,管理学大师詹姆士·马奇的一段话,或许能给我们启示:“领导力有两个维度,书写诗歌和疏通水管。疏通水管指的是保持日常工作中的效率;然而,领导力也要求有诗人的天赋,以为行动找到意义,为人生找到吸引力。

 

【课程收益】

体认诗歌作为一种认知方式、修养提升方式的独特作用;

学习一点有关中国古典诗词的基本知识;

了解中国诗学、画论、建筑、服装、美食等等,共同的美学原则;

学习中国古典诗词鉴赏的具体方法;

运用所学的知识,现场尝试对古典诗词的阅读鉴赏。

 

【课程对象】

各类人群

 

【课程时长】

6小时

 

【课程大纲】

课前准备:学习从问题开始

 1、背诵一首你最熟悉的古诗词

      2、说说你的理解

第一部分:为什么读

1、感受古典诗词

■  无问西东

■  归去来兮

           2、什么是“诗的逻辑”

               ■  科学的逻辑

               ■  宗教的逻辑

               ■  诗歌的逻辑

第二部分:怎么读

1、一点知识

■  

■  

2、两个方法

■  诗词阅读之法

■  诗词鉴赏理论入手处

3、两种境界

鉴赏见习

■  “有我之境”与“无我之境”

■  “出境”与“入境”

■  东坡的诗学三境界

4、三个阶段

■  学而时习

                ■  有朋远来

                ■  不知不愠

第三部分:一起读

鉴赏实习:各有专题、分组指导、共同交流

1、“诗的境界”与“人生的境界”

      2、“哲诗”与“哲思”的对话

          ■  禅诗的境界

          ■  西方诗歌的古典美学境界      

       3、“五个一工程”

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