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教育戏剧教案

(2020-10-16 10:38:34)

                           《原谅我》教案

                                            ——陈星宇

1、 教学目标

1. 通过学习本课,能够准确、有感情的演唱歌曲《原谅我》。

2. 通过学习歌曲,能够勇于承认自己的错误,承担后果,并争取别人的原谅。

3. 通过学习本课,能够积极参加课堂上的音乐互动。

2、 教学重点

1. 能够有感情的演唱歌曲《原谅我》。

三、教学难点

1.唱准歌曲中的附点节奏。

四、教学方法

1.聆听法、心情变变变、角色扮演、肺腑之言。

五、教学过程

1.暖身游戏:心情变变变

师:听音乐作出相应的表情。

(1)欢快的弹奏《原谅我》——快乐的心情

(2)低沉的弹奏《原谅我》——沉重的心情

(3)缓慢的弹奏《原谅我》——内疚的心情

(4)轻快的弹奏《原谅我》——放松的心情

2.学唱歌曲

师:今天老师收到了一封音乐信。

(1)让我们来听一听音乐信中唱了什么内容。

(2)复听歌曲,告诉我歌曲的情绪是怎样的。

(3)带着请求原谅的心情,有节奏的朗读歌词。

(4)听音乐,跟唱歌曲。

(解决难点乐句:歌曲的主角是“我”所以演唱时要突出“我”)

(5)复听音乐,思考当你在犯了错时,是请求原谅更困难还是承认自己的错我更困难。

(所以“承认我以往一点错”这一句把歌曲推向了高潮)

(6)让我们一起来体验一遍这种艰难的心情。

(7)最终,承认自己的错误以后,心情是怎样的呢?

(8)让我们带着如释重负的感觉演唱最后一句。

(9)完整演唱歌曲。

(10)为了表达自己的真诚,能不能加上一些肢体动作做辅助。

2. 角色扮演

师:在你的生活中,有没有发生类似烦了错,开始不敢承认,后来经过激励的思想斗争后最终勇于承认的故事。

(1)学生说故事

(2)学生演故事

(3)定格画面——为剧情点赞

(4)定格画面并加入一句台词——为台词点赞

(5)表演剧情并加入歌唱——为演唱点赞

   4.肺腑之言

师:想一想别人请求你原谅的时候,你会怎么做。

学生选择原谅或不原谅并说明理由。

5.小结。

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