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《男生女生》教学反思

(2020-09-24 17:26:26)

男生女生教学反思

《男生女生》是针对小学三四年级学生的身心发展特点,设计的一节性别平等教育专题课。此课以让学生了解性别气质刻板化印象、造成的消极影响、如何突破刻板化印象为主要内容。通过这次上课,我受到很多启发。

刚开始准备这节课的时候,没有找到指定的教材和教学参考书,网上关于性别平等教育的课程几乎没有。凭借自己对性别平等教育的理解设计出来的课缺乏理论支撑也没能很好的把握好教学目标。后来,仔细研读了《中小学性别平等教育指南》和《中小学性别平等教育工作手册》两本书,书里明确指出了各个学段的目标与内容。结合自己任教年级和学生的实际情况,最终确定了本节课的课题和内容。

几次试讲都遇到了各种问题,比如一开始脱离了学生生活,学生不能很好的理解“性别刻板化印象”这样抽象有专业的词语。后来,设计了猜男女、动画视频的形式,让抽象的概念具体化。学生理解起来也就更轻松。本课的教学目标师让学生知道什么是性别气质刻板化印象,还要让学生学会在生活中如何去突破性别刻板的想象。我设计了名人面对面,学生联系自己生活中遇到的刻板印象造成的烦恼、挑战性别刻板印象等环节,丰富的生活让教学设计由远及近,由人及己,环环相扣、层层递进,紧扣教学目标。让学生知道每个人都是独一无二的,要坚持做自己的,还要学会尊重接纳别人。

作为一名小学教师,今后我要加强性别平等理论的学习,在教学活动中努力做到性别平等理念融会贯通、性别平等知识潜移默化。争取让学生在形式活泼、富有意义、深入人心的性别平等课程中接受教育、养成习惯、践行文明。

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