《台阶》课文研读

一、整体把握

这篇小说以浙东乡村为背景，围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。

开端部分，分两层。第一层讲述父亲年轻时造了三级青石台阶，青石台阶承载了这个普通农家的平凡生活。第二层，讲述父亲立志造一栋有高台阶的新屋，提升自家的地位。

开端部分含蓄体现了老实巴交的父亲有着对生活更高的期盼和追求。

发展部分，分为两层。第一层概述父亲艰辛、漫长、执着的准备工作。第二层，描述父亲在酷暑严寒中的辛苦劳作。发展部分凸显了父亲吃苦耐劳，一心造屋的坚定意志。

高潮部分，可分为四层。第一层，描述父亲建造新屋的过程。第二层，描述父亲在霜冷露重的深秋早晨为修台阶做准备。第三层，描述父亲在热烈的鞭炮声中既高兴又尴尬的表现。第四层，描述父亲将老屋三块青石板撬来，当作新屋台阶的基石，终于修成九级水泥台阶。高潮部分凸显了父亲倾尽心力建造新屋的满足感、幸福感。

结局部分，可分为三层。第一层，讲述搬进新屋后，父亲坐在新台阶最高层，却感觉不自在。第二层，描述父亲挑水上台阶闪了腰。第三层，讲述父亲失去了往日的生机，感慨自己衰老。结局部分凸显了父亲建成九级台阶后的失落感。

这篇小说，以第一人称口吻讲述了“父亲”修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求生活理想的农民形象。核心意象“台阶”承载着父亲在物质与精神上的双重理想，也象征着人生的使命。作者通过父亲的物质理想得以实现、而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。

这篇小说看上去很像散文。首先，因为作者以第一人称方式叙述，语气像散文一样自然、亲和。其次，小说没有复杂的人物关系，作者刻画的“父亲”形象，贴近生活，朴实无华。第三，作者没有刻意营造紧张激烈的矛盾冲突，情节发展节奏舒缓，就像水面漾开层层涟漪。第四，小说中有许多诗情画意的农家生活场景描写，叙述语言如散文一样具有隽永的抒情意味。

二、素养提升

小说与散文最大的不同在于：写人记事的散文，以写实为主，重在抒情；而小说中的形象、情节、环境是在对现实生活进行加工提炼基础上虚构的，小说作者通过虚构情节，塑造人物形象，表达对社会生活、人生世相的洞察和思考。因此，散文作者可以直接表情达意，主动彰显主题；而小说作者一般将主题隐藏在人物的性格命运之中或人物关系背后，小说主题需要读者去揣摩感悟。正是由于小说表达主题的方式含蓄曲折，所以造成读者在解读作者创作意图时，经常出现见仁见智的现象。

对于学生来说，引导他们抽茧剥笋，逐层揭示“台阶”的含义，对主题形成合理的理解。

1.父亲的理想从“三层台阶”起步———初步体会“台阶”的含义。

父亲当年身强力壮，年轻气盛，他一口气来回三趟从很远的山上背下三块青石板，每块三百来斤重，垒成三层青石台阶。父亲为此感到自豪，因为他“还没觉得花了太大的力气”。平时，母亲一边坐在门槛上干活，一边看着“我”在青石台阶上玩耍；父亲累了，就坐在青石台阶上休息，父亲此时“觉得坐在台阶上很舒服”。青石台阶承载着一家人平静和睦的生活。

2.“高高的台阶”是父亲吃苦耐劳的动力源泉———进一步体会“台阶”的含义。

有了生活目标，父亲的日子过得既辛苦又简单，全部生活可以浓缩为：种田、砍柴、捡屋基卵石、过年、编草鞋、攒钱。而“高高的台阶”就是血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力。小说巧妙利用俗语的联想义，着重刻画了父亲在酷暑中“磨刀”(就是过烟瘾、稍事休息的意思)，在严寒中“砍柴”的两组画面，一静一动，生动体现了“别人家高高的台阶”对父亲的诱惑和激励。“高高的台阶”成为父亲“把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去”的精神动力，是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。

3.“九级台阶”是父亲理想的勋章，人生的巅峰———深入体会“台阶”的含义。

一个普通农民，省吃俭用、辛苦劳碌半生，终于建起一栋中意的房屋，这是人生莫大的幸福。“九级台阶”可以说是父亲人生的杰作，是父亲对自己半生辛苦的肯定和奖励，是人生价值最大的体现。于是，在搬进新居后，父亲不让儿子在新台阶上跳，而“自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上”。这看似不经意的一坐，恰是父亲半生的渴望，此刻，他坐在了幸福的云端。

4.“九级台阶”又让父亲从幸福的云端回到凡间———深刻体会“台阶”的含义。

“九级台阶”证明父亲圆满地实现了改善居住环境的生活愿望，但父亲却感到既困惑又难过。父亲的失落感不仅来自于身体的衰老，更来自于人生失去了方向，他发现自己没有精力和勇气再次出发了。

三、问题探究

1.如何理解“父亲”的形象?父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。

父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上还有着中国农民传统的谦卑。

父亲辛苦一生，劳动就是他的生命。在父亲的精神世界中，劳动意味着创造，意味着收获，意味着自己的生命价值。一旦不能劳动，就感觉失去了一切。

父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上，要求获得应有的尊重和地位。

父亲代表着在一无所有的条件下，以坚忍不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。

父亲缺少与这个世界的交流。虽然他渴望得到人们的尊重，获得更多认同，但他又一直沉浸在自我的世界中。他自己觉得台阶低，对自己发誓要造一栋有高台阶的新屋；在大半生的劳作中，他不断自我鞭策，却从不诉苦；在新屋台阶落成之际自己庆祝，他感到骄傲却又羞于张扬。当九级台阶落成后，他失落地发现台阶并没有成为他与别人分享快乐的通道。

2.如何理解小说的结局?

虽然小说中最后感叹：“怎么了呢，父亲老了。”但这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象以及人生使命的各种思考。物质生活是人类生存的基本保障，追求物质理想是人类生存动力的一部分，物质生活的改善可以带来精神上的愉悦，然而物质生活的改善并不等同于精神生活质量的同步提升。怎样在提高物质生活水平的同时，实现更高层次的精神追求?在生命的交接中，我们最应当继承什么，又应当为后代创造什么?这些问题，没有终极答案，在时代演进和生命交替之中，人类一直在求索。