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学科带头人培养对象何昌斌工作坊
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两年专业发展规划——张丹

(2020-03-15 10:29:28)
分类: 何昌斌工作坊发展规划

有目标终能到达远方

——个人20202022年发展规划

安康汉滨小学   张丹

非常荣幸成为“陕西省学科带头人何昌斌工作坊”的一员,根据自身的发展需要,特制订个人2年发展规划。

有目标终能到达远方,我未来发展的总体要求就是要立足课堂,锤炼技能,课题带动,培养骨干,发挥示范引领作用。

一、在校本研修中进步。

参加各类培训,注重实践学习,比如教学观摩、课例交流、专题研讨、实践反思;自我提升,反思成长,阅读专业书籍,加强理论学习,每学期上优质课,开展研讨活动。

二、在“学习共同体”中发展。

组建“学习共同体”,可以是本校之间,也可以是校际之间,承担教学示范,与其他工作室工作坊名师交流研讨,提高自己的课堂教学能力。

三、在课题研究中提升。

申报课题(选题——初步定题——准备阶段——撰写开题报告————课题开题)

课题准备阶段(掌握研究现状,明确选题意义,研究价值明显,组建团队)

撰写开题报告(要具体明确可操作,5000字左右,题目、内容、方法、组织分工、进度、预期成果)

课题研究阶段(形成不同形式的研究成果:课例、随笔、课堂故事、教学设计、论文、研究报告......

四、在示范引领中成长。

发挥骨干示范作用,参加送培送教活动,关注青年教师的专业成长,主动承担教学示范、观摩和专题辅导等任务,注重研课磨课,形成常规优质课。

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