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孟村镇中心幼儿园教师运用赏识教育现状调查问卷

(2019-11-19 11:46:01)

孟村镇中心幼儿园教师运用赏识教育现状调查问卷

1、您现在任教的班级是(   )

A 小班          B 中班          C 大班

2、您的学历是()

A 中专及以下    B 大专          C 大学本科

D 硕士研究生及以上

3、您的教龄是(   )

A 0-3     B 3-5      C 5-10     D 10 年以上

4、教育理论强调平等对待学生一视同仁您认为在教育实践中这(   )

A 能做到              B 基本能做到        

C 不一定能做到        D 几乎做不到

5、有人讲严师出高徒您认为这种观点(   )

A 有道理              B 难以置评

C 没什么道理          D 一点没道理

6、您对赏识教育了解吗(   )

A 完全不了解          B 有些了解

C 听说过              D 相当了解

7、您认为赏识教育能(   )

A 激励发展            B 发挥潜能

C开发智力            D 完善人格

E 体验成功            F 感受师爱

G 培养创造能力        H 张扬个性特长

I建立平等师生关系     J 创设和谐教育氛围

8、您觉得赏识教育会降低教师的权威吗?(   )

A       B 说不准        C 不会

8、您认为赏识教育在幼儿教育中运用就是不要批评与惩罚吗(   )

A       B             C 说不清楚

10、您认为赏识教育在幼儿园中运用会让大部分幼儿在思想或心理上降低抗挫折能力吗?(   

A      B 不会        C 不清楚

11、您在课上使用教师激励性语言次数多吗(   )

A 经常使用      B 偶尔使用      C 没有使用

12、您是否了解运用赏识教育的方法(    )

A 不了解        B 有些了解      

C 不清楚        D 相当了解

13、您在表扬或鼓励幼儿的时候是不是使用千篇一律的语言(比如你真棒你真聪明等(   )

A 经常有         B 偶尔有      C 没有     D 不清楚

14您是怎样鼓励幼儿继续努力的()

A 语言表扬      B 物质奖励       C 眼神鼓励

15、您会在表扬幼儿的同时指出他的不足之处及需要进步的地方吗()

 A 经常    B 偶尔      C 很少

16、当幼儿在某方面付出了努力并取得较好的效果时您对幼儿的赏识是(   )

A 偏重表扬或赞美结果        B 偏重表扬努力的行动和态

C 对整个事件过程进行表扬

17、当幼儿得到赞扬或鼓励后孩子的表现是(   )

A 比平时更注意自己的言行举止

B 短时间内尽量保持老师对自己的好印象

C 跟平时表现没区别

D 其他

18、在表扬和鼓励幼儿时您有没有为了某种教育效果而言过其实( )

A 经常有     B 偶尔有     C 没有       D 不清楚

19、您认为在幼儿园中运用赏识教育有效果吗(  )

A         B—般        C 没有       D 不清楚

20、您所在的幼儿园是否提倡赏识教育(   )

A 提倡      B 一般       C 不提倡      D 不清楚

21、您觉得学校和社会有给予您足够的赏识吗(   )

A        B 没有      C 一般          D 不清楚

22、学校或者教育部门有组织过关于赏识教育的培训或讲座吗(  )

A 不清楚   B 偶尔      C 没有       D 经常

23、您认为赏识教育是怎样的一种教育(   )

A 树立并增强自信      B 体验成功

C 促进习惯的养成      D 发挥学习主体作用

F其他

24、您对幼儿的赏识方式是(   )

A 方式多样且针对性强     B 方式多但没有针对性

C 方式少且较为单         D 不清楚

25、您在上课充满激情运用多种激励机制努力营造幽默风趣轻松励志的活动(  )

A 完全符合         B 比较符合

C 比较不符合       D 完全不符合

26、您在课上有意识地运用赏识教育去培养幼儿的学习习惯(   )

A 完全符合         B 比较符合

C 比较不符合       D 完全不符合

27、您会宽容对待每位幼儿的错误,允许幼儿犯错(    )

A 完全符合         B 比较符合

C 比较不符合       D 完全不符合

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