作者 / 郑东雷 编辑 / 教研院

http://www.pkucarenjk.com/Upload/1(5).jpeg

　　在开始给学生上课之前我们需要和家长等人员进行沟通，来了解学生的一些基本信息和注意事项。这个环节是非常重要的，能帮助我们了解孩子，快速开展我们的课程。以往的教学中，老师们也会注意和家长等人员沟通孩子相关的偏好物等，但是除此之外我们还需要和和家长了解一些关于孩子的其他信息。在这里我们可以大致把上课前的准备这部工作分为两个部分——新接到的孩子;已经在上课的孩子。

http://www.pkucarenjk.com/Upload/2(4).jpeg

　　01 新接手的孩子

　　在我们准备新接手一名孩子进行课程的时候，我们通常需要了解学生的一下相关信息，包括：孩子的常用名、孩子的出生年月、家长的联系方式、孩子喜欢的物品、孩子害怕的物品、医生的诊断结果、是否有疾病、服药史等。提供下表供大家参考。

http://www.pkucarenjk.com/Upload/3(32).png

　　需要注意的事项：

　　1). 孩子的名字

　　孩子的名字问题，我们需要了解到家长在家庭中经常和孩子使用的名字是什么。

　　当然孩子的大名我们也需要来进行教学使用的，但是我们更要了解到孩子小名是什么，这样才能更快的和孩子建立起来相关的教学。

　　2). 联系方式

　　很多时候我们都会保留家长的一个联系方式，需要提醒大家的是最好保留两个联系方式，一个可以是爸爸或者妈妈的，另一个可以是经常照顾孩子或者接送孩子人的联系方式。

　　这样便于我们在一个电话打不通的情况下可以第一时间通过另外的方式联系到学生的家长。

　　3). 物品的筛选

　　在以往的情况中我们都会通过和家长的沟通访谈，来了解孩子的一些偏好物。

　　除此之外大家需要注意的是，我们也要对孩子害怕的物品进行询问，这些物品是会影响到孩子和教师的关系建立。

　　4). 疾病史

　　疾病史是我们特别需要注意的，但是往往也是容易忽略掉的地方。孩子是否有某些疾病对我们的课程也会产生很大的影响。

　　例如：孩子如果患有癫痫，那么我们的课程设置中就需要注意，不可以有太过激烈的活动，避免引发孩子的癫痫，同时教师还需要注意叮嘱家长在机构等候保持手机的畅通。

　　对于有习惯性脱臼的孩子，我们就需要注意在给予孩子辅助时，教师的力度和位置。教师可以给孩子习惯脱臼的手臂带一个明显的标识物，便于提醒我们。

　　5). 用药史

　　还需要注意学生是否在服用一些药物，了解学生的服药时间和相关注意事项。

　　需要提醒的是孩子的服药都需要由家长来进行，教师尽可能不要接受家长的喂药要求，不可以去给孩子喂药，让家长来给孩子喂。对于服用一些特殊的药物，可能会对孩子的状态产生影响，这也是我们需要注意的时期。

　　例如孩子服用一些感冒药，可能会使孩子在上课的时候犯困，这就需要我们提醒家长注意给孩子的服用时间。

　　02 已经在上课的孩子

　　对于一些我们已经在上课的孩子而言，在上课之前教师也需要和家长进行一个短暂的沟通，来了解孩子当下的一个状况。例如可以询问一下问题：

　　 孩子是否上过厕所?

　　 孩子的睡眠情况如何?

　　 到学校来之前有没有发生什么事情?

　　 如果生病了有没有吃药?我们需要注意什么?

　　 ……