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2021中央民族大学学科教学(语文)考研专业课复习重点

(2019-12-31 09:58:34)
标签:

考研

民大

中央民族大学

重点

学科教学语文

8
中央民族大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲
科目代码:333 科目名称:教育综合
I.考查目标
教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。
要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本
理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
II.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150 分,考试时间为 180 分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构
(一)教育学原理约 60 分;
(二)中国教育史约 30 分;
(三)外国教育史约 30 分;
(四)教育心理学约 30 分。
四、试卷题型结构
(一)名词解释 6 小题,每小题 5 分,共 30 分;
(二)简答题 4 小题,每小题 10 分,共 40 分;
(三)分析论述题 4 小题,每小题 20 分,共 80 分。
.考查范围
第一部分:教育学原理
【考查目标】
1.准确识记教育学的基本知识。
2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
一、教育学概述
(一)教育学的研究对象
(二)教育学的研究任务
(三)教育学的产生与发展9
二、教育的概念
(一)教育的本质
(二)教育的基本要素
(三)教育的历史发展
(四)教育概念的界定
三、教育与人的发展
(一)人的身心发展特点及其对教育的制约
(二)人的身心发展的主要影响因素
(三)教育在人的发展中的重大作用
四、教育与社会发展
(一)教育的社会制约性
(二)教育的社会功能
(三)当代社会发展对教育的需求与挑战
五、教育目的
(一)教育目的的概念
(二)教育目的的理论基础
(三)我国的教育目的
六、教育制度
(一)教育制度的概念
(二)学校教育制度
(三)现代教育制度改革
七、课程
(一)课程与课程理论
(二)课程设计
(三)课程改革
(四)课程评价的主要模式
八、教学
(一)教学的概念
(二)教学过程
(三)教学原则
(四)教学方法
(五)教学组织形式
(六)教学评价及其改革
九、德育10
(一)德育的概念
(二)我国学校德育的基本内容
(三)德育过程
(四)德育原则
(五)德育方法
(六)德育途径
(七)德育方法
十、教师
(一)教师劳动的特点、价值与角色扮演
(二)教师的素养
(三)教师的培养与提高
十一、班主任
(一)班主任工作概述
(二)班集体的培养
(三)班主任工作的内容与方法
十二、学校管理
(一)学校管理概述
(二)学校管理的目标与过程
(三)学校管理的内容和要求
(四)学校管理的发展趋势
第二部分:中国教育史
【考查目标】
1.系统掌握中国教育史的基本知识,把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进
程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
2.认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献,特别是其中的代表性材料,培养
严谨、踏实的学风,掌握学习教育历史的基本方法。
3.能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象,探讨有益于现实
教育改革与发展的理论启示。
4.通过历史上教育人物矢志探索教育的精神,培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的
情感。
一、西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成
(一)“学在官府”11
(二)大学与小学
(三)国学与乡学
(四)家庭教育
(五)“六艺”
二、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基
(一)私人讲学的兴起
(二)孔丘的教育实践与教育思想
(三)孟轲的教育思想
(四)荀况的教育思想
(五)墨家的教育实践与教育思想
(六)法家的教育思想
(七)战国后期的教育论著
三、儒学独尊与读经做官教育模式的形成
(一)“独尊儒术”文教政策的确立
(二)封建国家学校教育制度的建立
(三)董仲舒的教育思想
四、封建国家教育体制的完备
(一)魏晋南北朝官学的变革
(二)隋唐学校教育体系的完备
(三)科举制度的建立
(四)颜之推的教育思想
(五)韩愈的教育思想
五、理学教育思想和学校的改革与发展
(一)科举制度的演变与学校教育的改革
(二)书院的发展
(三)私塾与蒙学教材
(四)朱熹的教育思想
(五)王守仁的教育思想
六、早期启蒙教育思想
(一)倡导新的教育主张
(二)颜元的学校改革思想
七、中国教育的近代转折
(一)教会学校的举办和西方教育理念的引入
(二)洋务教育的创立和发展12
(三)张之洞的“中体西用”教育思想
八、近代教育体系的建立
(一)维新派的教育实践
(二)“百日维新”中的教育改革
(三)康有为的教育思想
(四)梁启超的教育思想
(五)严复的教育思想
(六)清末教育新政与近代教育制度的建立
九、近代教育体制的变革
(一)民国初年的教育改革
(二)蔡元培的教育实践与教育思想
(三)新文化运动影响下的教育思潮和教育运动
(四)学校教学方法的改革与实验
(五)1922 年“新学制”
(六)收回教育权运动
十、南京国民政府的教育建设
(一)教育宗旨与教育方针的变迁
(二)教育制度改革
(三)学校教育的管理措施
(四)学校教育的发展
十一、中国共产党领导下的教育
(一)新民主主义教育的发端
(二)新民主主义教育方针的形成
(三)革命根据地的干部教育
(四)革命根据地的群众教育和学校教育
(五)革命根据地教育的基本经验
十二、现代教育家的教育探索
(一)杨贤江的马克思主义教育理论
(二)黄炎培的职业教育思想与实践
(三)晏阳初的乡村教育试验
(四)梁漱溟的乡村教育建设
(五)陶行知的“生活教育”思想与实践
(六)陈鹤琴的“活教育”探索
 13
第三部分:外国教育史
【考查目标】
1.掌握外国教育思想和制度发展的基本史实,了解重要的教育思想家、重要的教育制
度和重大的教育事件,理解教育历史发展的线索。
2. 了解外国教育史的基本文献,认真阅读和理解国外名著。
3. 能运用历史方法和知识分析教育现象。
4. 通过外国历史上教育人物矢志探索教育的精神,培养热爱教育事业、热爱祖国和人
民的情感。
一、古希腊教育
(一)古风时代的教育
(二)古典时代的教育
二、古罗马教育
(一)共和时期的罗马教育
(二)帝国时期的罗马教育
(三)古罗马的教育思想
三、西欧中世纪教育
(一)基督教教育
(二)世俗教育
(三)拜占庭和阿拉伯教育
四、文艺复兴时期的教育
(一)人文主义教育家
(二)人文主义教育的特征、影响和贡献
五、宗教改革时期的教育
(一)新教的教育思想与实践
(二)天主教教育
六、欧美主要国家和日本的教育发展
(一)英国教育的发展
(二)法国教育的发展
(三)德国教育的发展
(四)俄国及苏联教育的发展
(五)美国教育的发展
(六)日本教育的发展
七、欧美教育思想的发展14
(一)夸美纽斯的教育思想
(二)洛克的教育思想
(三)卢梭的教育思想
(四)裴斯泰洛齐的教育思想
(五)赫尔巴特的教育思想
(六)福禄贝尔的教育思想
(七)斯宾塞论教育
(八)马克思和恩格斯的教育思想
(九)19 世纪末至 20 世纪前期的教育思潮和教育实验
(十)杜威的教育思想
(十一)现代欧美教育思潮
(十二)苏联教育思想
第四部分:教育心理学
【考查目标】
1.了解教育心理学的发展历程及趋势,理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理
及其对学校教育工作的启示。
2.运用教育心理学的基本规律和主要理论,说明和解释有关教育现象,解决有关教育
教学的实际问题。
一、教育心理学概述
(一)教育心理学的研究对象与任务
(二)教育心理学的历史发展与趋势
二、心理发展与教育
(一)心理发展及其规律
(二)认知发展理论与教育
(三)人格发展理论与教育
(四)社会性发展与教育
(五)心理发展的差异性与教育
三、学习及其理论
(一)学习的内涵与分类
(二)行为主义的学习理论
(三)认知派的学习理论
(四)人本主义的学习理论15
(五)建构主义的学习理论
四、学习动机
(一)学习动机的实质及作用
(二)学习动机的主要理论
(三)学习动机的培养与激发
五、知识的学习
(一)知识及知识获得的机制
(二)知识的理解
(三)知识的整合与应用
六、技能的形成
(一)技能及其作用
(二)心智技能的形成与培养
(三)操作技能的形成与训练
七、学习策略及其教学
(一)学习策略的性质与类型
(二)认知策略及其教学
(三)元认知策略及其教学
(四)资源管理策略及其教学
八、问题解决能力与创造性的培养
(一)有关能力的基本理论
(二)问题解决的实质与过程
(三)问题解决能力的培养
(四)创造性及其培养
九、社会规范学习与品德发展
(一)社会规范学习与品德发展的实质
(二)社会规范学习的心理过程
(三)品德的形成过程与培养
(四)品德不良的矫正
十、心理健康及其教育
(一)心理健康的内涵
(二)心理健康教育的目标与内容
(三)心理健康教育的途径

  

2021专业课考研真题答题黄金攻略

   名师点评:认为只要专业课重点背会了,就能拿高分,是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。下面易研老师以经常考察的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例,来讲解标准的答题思路。

   (一) 名词解析答题方法   

   考研名师答题方法点拨

    名词解释最简单,最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。

    5-10年的真题是复习名词解释的必备资料,通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的,并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。我们的考研专业课对每个科目都收集了重点名词,不妨作为复习的参考。

    专业课辅导名师解析:名词解答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例,来作答。

    回答出名词本身的核心含义,力求尊重课本。这是最主要的。

    简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到,基本上你就可以拿满分。

    ƒ如果除非你根本不懂这个名词所云何事,或者压根没见过这个名词,那就要运用类比方法或者词义解构法,去尽可能地把握这个名词的意思,并组织下语言并加以润色,最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。

   名词解释答题示范

    例如:A”。

    第一,什么是A(核心意思,尊重课本)

    第二,A的几个特征,不必深入解释。

    第三,A5点内涵。

   名词解释题答题注意事项

第一,控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题,很多考生开始做题时心态十分谨慎,生怕有一点遗漏,造成失分,故而写的十分详细,把名词解释写成了简答或者论述,造成后面答题时间紧张,专业课老师提示,要严格控制在5分钟以内。

第二,专业课资深咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以150-200 字为佳。如果是A4 的纸,以5-8 行为佳。

    (二) 名词辨析答题方法   

   考研名师答题方法点拨

这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。

对于答题思路,还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。 一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型,分别做答。

   名词辨析答题示范

   例如A就是B”。(专业课老师解析:这属于“A和B…”类型的题目)

   第一,A的定义。

   第二,B的定义。

   第三,总结:AB的关系。

   名词辨析题答题注意事项

   第一,不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相关概念进行阐释,会被扣除很多分数,甚至大部分分数,很多考生很容易忽视这一点。

   第二,控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目,一般每道题350-400字就可以,时间控制在10分钟以内,篇幅占到A4纸的半页为佳。

    (三) 简答题答题方法    

   考研名师答题方法点拨

    简答题难度中等偏下,主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组织答案。因此,只要大家讲究记忆方法,善于记忆,记忆5-7遍,就可以保证这道题目基本满分。

    简答题采用“定义+框架+总结”答题法。 

    首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述,就像解答名词解释一样。这一环节不能省略,否则无意中丢失很多的分数,这是很多考生容易忽视的一点。

    读懂题意,列要点进行回答。回答要点一般3-5 点,每条150-200字。

    ƒ进行简单的总结,总结多为简单评析或引申。

    答题示范

    例如“简答A的职能。

    第一,A的定义。(不能缺少)

    第二,A3大职能。(主体部分)

    第三,总结评析。

简答题答题注意事项

第一,在回答简答题的时候,要采取“总-分-总”答题结构。即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释,最后写几句起总结的话,这样不会给人一种太突兀的感觉。

    第二,在回答的时候字数一般在600-800 为佳,时间为15-20 分钟。通常字数应该是本题分值的至少30倍,即,1分至少30个字。

第三,如果课本没有明确答案,那你也不能拍脑门乱写,好的策略是向课本靠拢,将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。关键在于有条理又能自圆其说,你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完,你肯定可以得满分。 

   (四)论述题答题方法

   考研名师答题方法点拨

    论述题属于中等偏上难度的题目,分值往往也比较大,考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用,进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来还是非常简单的。论述题,从本质上看,是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书,跨章节的。

    这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是专业课讲授的重点,特别是对于跨专业的考生来说,要做到这一点,难度非常大,同时也很必要。

   考研论述题答题攻略:论述题“3w答题法”,即what,why,how。是什么,为什么,怎么办。答题结构上“总—分—总”,开头要阐述背景,解释相关的名词,然后分析问题的原因和必要性,罗列要点,最后要做总结,还是那句话,不要给人留下突兀的感觉。

    阐释论述题中重要的相关概念,并把论述题中重要的核心理论要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握,是后面展开分析的基础。

要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”,要写的像论文里面的分论点,对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键,结合课本,选好切入的角度至关重要。

ƒ提出自己合理化的建议,并在最后做总结或者展望。

   论述题答题方法注意事项提示

   第一,紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。

   第二,回答的视角要广,角度要多,不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜过多,在5-8 条为好。

   第三,要点之间要有条理性。论述题字数在1500 左右。用时为25-30 分钟。

   第四,如果没有案例分析题,论述题一般是最后一道考题,分值较大,需要考生合理规划时间,每道论述题至少留出30分钟以上的时间。

   (五)案例分析题答题方法

   考研名师答题方法点拨

   案例分析考察形式往往看起来比较灵活,给人一种难以驾驭的感觉。但是案例分析题并不难,与其说是在考察案例,不如说是再考察考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质,先理论后结合案例分析,方可获得案例分析题的高分。

    考研答题攻略:案例分析要采用“理论——材料分析法”。

    第一,仔细阅读案例,寻找涉及到的每一个相关的理论,并在答题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分)

    第二,结合理论分析案例材料。

    【案例分析题答题注意事项提示】

第一,不要就事论事,要先分析、铺垫理论。

第二,要做到理论和材料的有效结合,不能理论材料两张皮。结合的方法或为验证理论的正确,或为运用理论对材料的相关问题进行评析,这个需要考生要具体问题具体分析。

第三,案例分析题一般是最后一道考题,分值较大,需要考生合理规划时间,每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。我们有各专业案例分析库,可以供考生练习答题。

    【资深名师总结点评】如果想考取专业课135分甚至140以上的高分,答题方法不可忽视。我们经过长期摸索,总结了一套成熟的考研专业课答题模板。每年的专业课复习后期,一般是12月份左右,会组织相关的专业课模考,一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次,就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。这也是为什么我们的学员专业课单科曾创下150满分奇迹的原因!更多问题请联系易研教育袁老师QQ:1339492194

 

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