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综合组研修总结

转载 2019-01-17 16:22:22
标签: 教育

      在学校领导的关心指导下,回顾这过去的一个学期,我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高,现总结如下:

一、加强课程学习,奠定理论基础

  针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求,本学期初,我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出,利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料,加强理论学习和资料收集与整理。

  开展综合实践活动理念及课程内容的学习,为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学习了《中小学综合实践活动指导纲要》、《中小学综合实践活动推荐主题汇总》等具有实际指导意义的文章,可以说使不少老师豁然开朗,使我校综合实践活动开展得更加有声有色。

二、积极参加培训,丰富实践活动

  从担任综合实践这门课程以来,我们组的成员积极参加不轻易放弃任何一次培训活动。本学期组内一共开展了七次培训。活动内容形式多样包括集体备课、专题培训和教师技能培训等。综合实践是一门新生课程,这门课到底是怎样一门课程?到底如何去教这门课?由于没有现行可用的教材,更没有形的教学指导,面对诸多困难,要想在学校开展教研活动谈何容易。我们积极组织并参加各级各类培训,在这每一次的培训活动中,除了要求组员认真参加培训活动以外,还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合,不断进行反思,取长补短,为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下,每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

三、集体备课研讨,认真上课反思

上好每一节课,这话好说,这事还真难做,由于综合实践活动没有固定的教材,更没有现成的教案,对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋,这可能也是这类课程难推广的原因之一。

  为了推进小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

  在运用教材时我们提出要求:教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期陈题芳老师执教三下信息技术课《有趣的画板》,应彬彬老师执教五上信息技术《有的放矢查资料》研讨课。课余,我们组积极开展各种研究性学习活动和创客活动,贴近学生实际,充分发展了学生的主动性,培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力,收到了很好的教学效果。

  回顾半年来综合实践教研组的教研工作,我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦,下学期,我们将继续发挥教研组教研的优势,将综合实践教研活动搞得更加活跃,更具实效性。


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