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教师应多方面学习提高自身素质

(2018-06-12 08:05:10)
标签:

教育

教学

教师

分类: 教师成长

斗转星移之际,世界日新月异,作为教师始终处在知识发展潮流的最前沿,那么如何使自己在知识大潮中把好舵,平稳前进呢?这给我们这批当代教师提出了很高的要求:要求我们每时每刻都不断更新自己的知识,提高自己的能力,永远不要有一劳永逸的奢望。我也深深感受到,要想在现在的社会中当好教师,要切实地多方面学习,来提高自身素质。

教师应多方面学习提高自身素质

  首先,应学好本学科知识。这也是最重要的。世界在进步,科学在发展,每一学科的知识也在不断更新。一方面是一些过了时的或是早已被当作常识的知识点已经删除或替换,取而代之的是更实用、也与现代生活联系更密切的新知识。另一方面,各学科的知识拓宽性越来越明显,知识与实际的联系也更密切。这两方面的知识更新都需要我们认真去学习,毕竟教师是要传授知识给学生的,要给学生一碗水,自己必须有一桶水只有把更新的、延伸的知识都掌握,才能在教学中游刃有余,才能让学生在有限的课堂上获取更多的知识。要达到这样的效果,就必须安下心来虚心的学习,不能在老教材上高枕无忧。

  其次,要随时注意学习先进的教学方法。教学方法是教学中必不可少的辅助教学工具,教学方法是否得当,将会直接影响到教学的效果。中国式教育已经被人挑出很多弊病,其中课堂的封闭性、填鸭式教学就是被口诛笔伐最多的对象。经过近几年的大力度改革,这种现象大有改观。如我们所学习的“洋思教学法”、“杜郎口教学”都给我们的教学带来活力。从与学生互动做起,调动了学生的学习积极性,使学生由被动学习转到了主动学习的角色,学生真正成为了课堂的主人,同时也加大了课堂容量。虽然有的地方仍有不足,但是通过学习带给我们的启示也是弥足珍贵的。只有学习了,才能有所进步。我们只有学习先进的教学方法,才能避免固步自封、夜郎自大,培养出更符合时代发展的新一代人才。学习,永远都是进步的阶梯!

  再者,要学习心理学。作为教师,教学的对象就是学生,应随时了解学生的心理状态。如果说教学的知识、方法是硬件,那么掌握学生心理教育方法则是不可忽视的软件。现在的孩子,在一片和平的环境中成长,一般从小都没吃过苦,娇生惯养,心理比较脆弱,对困难的承受能力差,需要教师付出更大的爱心去引导他们。《教育学》、《心理学》都是我们考试过了关的科目,可是每一代孩子的成长历程不一样,他们的心理状况也是不尽相同,要注意到他们共性之外的不同个性;同时一些社会现象也在极大地冲击着孩子们的心理。比如“留守儿童现象”、“拜金主义”、“网络游戏”,都是我们在学校中未接触的课题,但在实际教学中却不能忽视它们给孩子的心理带来的负面影响。如果对出现问题的学生不加深入的了解,简单的就事论事,有时候会适得其反,造成学生的叛逆心理。比如“留守儿童”,父母在外打工,自己在家,不止要照顾自己,甚至要照顾自己的祖父母,当他们迟到时,批评和了解情况后的鼓励哪个会更见效呢?答案是显而易见的。或者有亲戚照顾着,但缺少父母关爱的孩子心理空虚出现一些极端行为时,如上网、逃学,该怎样处理呢?我觉得还是应该从根源入手,多给孩子父母般的关爱,成为他们的朋友,真诚的与他们交往,交流感情,真正地从心理上给他们提供援助,使之自觉改正错误,避免误入歧途。了解学生的心理,走进他们的心中,架起师生沟通的桥梁,以便辅助其他教学手段的实施。

  第四,教师要学习道德规范,加强自身修养。“学高为师,身正为范”,教师的一言一行对学生的影响极为深远,学生经常有模仿教师的倾向,教师的思想左右着学生的思想,甚至有的学生模仿自己喜欢的老师的写字姿势。人们经常会发现,不同的班主任带出的班就有不同的班风,可见教师自身对学生的影响之大。另一方面,教师的道德素养也决定了教师在学生心目中的地位。“亲其身,信其道”,通过自身的言行让学生信服,使学生真正在心里认可一个教师的地位,会在实施教学时更顺利。说服力就是凝聚力。照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己身上要有火种。提高了自身的道德素养,以此来影响学生,给学生树立一个思想、行为的向标,这种言传身教的方式比高压强制、空白说教更具有感染力。

  第五,要学会及时总结、反思。反思的过程是教师以自己或他人的教学行为、思想为对象,对自己进行的主动的、严肃的批判、总结的过程,可以不断改进自己的教学,提升自己的素质,提高教学质量。反思应该是多方面的:一方面是在教学实践基础上的反思,在实践中收集有典型问题的事例,分析解决问题的思路;二是反思教学行为是否合理,反思自己的责任心、教学态度方面的问题,及时对自己的行为保持警觉,一旦有不妥之处及时改正;三是培养反思的能力,反思说白了就是一定程度上的自我揭短,需要有坚强的毅力,要敢于剖析自己的缺点,洞察自己的不合理的思想、行为,这也是反思的重要内容;另外,还要端正自己的反思态度,反思不能流于形式要在尊重客观事实的基础上进行,以广阔的胸怀看待自己的缺点和不足,承认别人的优点和长处,要善于倾听别人的多方面的意见,对别人提出的意见坦然接受,并付诸实际行动,达到反思的目的,取得良好效果。

 需要我们学习的内容还有很多很多,新型的教师也是学习型的教师,要想让自己跟上时代发展的步伐,就要树立不断学习的思想,以此来提高自身素质,也更好的做好教育工作,为祖国培育出更多合格的接班人。

(来源:中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5196978.htm

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