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无华教育---吴志华
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共鸣|我是老师,我接受了自己孩子的平凡

(2019-12-31 21:15:18)

前言 马伯庸曾在一篇文章中说到: 人有三个自我接受的阶段, 一个比一个难, 一个是接受自己的父母是普通人; 一个是接受自己是普通人, 而最难的那一个, 是接受自己的孩子是个普通人。 不念过去 不畏将来 人到中年的我 早已接受父母和自己都是普通人这个事实,正处于自我接受的第三个阶段,——接受自己的孩子是一个普通人。 01 l 我经常会遇到家长向我抱怨:“我家孩子回家也不学习啊!”“孩子一写作业就磨磨蹭蹭啊!”“这孩子别的方面都猴精猴精的,咋就学习不行呢?” 于是, 双休日的路上, 我们常常会看到带着孩子, 奔走在各大补习班路上的家长。 孩子在教室里补课, 家长或陪同学习, 或在教室外等待。 似乎大家都觉得补习了, 成绩就能提高一些, 以至于这一代的孩子, 出生就承受着各种压力。 透过压力, 我们就能看到一位位焦虑的父母, 我也是其中的一员。 02 孩子刚刚出生时 我只希望他是一个健全的孩子,身体健康是我最大的心愿。 到了幼儿园,我希望孩子是每天开开心心地,到幼儿园不哭是我的心愿。 后来...... 转眼间, 孩子上了小学, 我希望他门门功课都名列前茅, 要求他数学满分, 语文得优...... 我像“渔夫和金鱼”里那个贪得无厌的女妇人, 不断的提高着我的要求! 一旦孩子没有达到要求, 那莫名的恐慌, 和无处不在的焦虑, 就会伴随着强迫症一齐向我袭来。 孩子也被我这种不良情绪所控制, 常常抱怨不想写作业, 不想练书法, 想去踢球, 想去游泳, 想去…… 让我更加暴躁异常。 可是有一天 我从孩子的眼中,看到了恐惧,那种躲闪的眼神,那种维诺的语气,这......还是我那阳光帅气的孩子吗?3 曾经他在球场上神采飞扬, 曾经他在赛场上挥毫泼墨, 曾经他眼里有闪闪的星光, 可是, 他现在怎么了? 我开始反思, 作为妈妈, 同时也是一名有着近二十年教龄的教师, 在教育自己孩子的路上, 我想我走岔了路, 我知道我走失了自己的心。 面对孩子不确定的未来, 我失了方寸, 我乱了心神, 我知道, 是我变了…… 04 在时间的流淌中 我陷入沉思,孩子犹如不同花期的花朵,为何我非要他在规定时间开花结果?他应该有属于他自己的花期,他的主人其实是他自己! 每个生命, 生来平凡而伟大, 走出自己节奏, 活出自我的色彩, 才是对生命最好的成全。 而我们对孩子最好的教育, 从来都不应该是逼迫, 应该用欣赏的目光正视他们, 用温暖的怀抱去关心他们。 看着他们拔节生长, 看着他们花开满园。 当我想清楚这些, 变不再那么焦虑了。 著名作家龙应台曾说过:“所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”当初若不是因为安德烈与龙应台沟通出现障碍,也许就不会有那本《亲爱的安德烈》了,而龙应台在安德烈面前,也不再是“华人世界率性犀利的一枝笔”,她变成了一个心急如焚的焦虑的母亲。 所以, 悦纳孩子, 尊重孩子。 当身为父母的我们把自己当心态调至正常指针时, 那温暖阳光孩子就会悄然回来了。 我的孩子“回来”了。 绿茵场上的进球, 证明了他的全面发展, 校报上洋洋洒洒的文字, 体现了他未来的多种可能, 当我用积极心态接纳孩子的不完美时, 他更加出色。 我是老师,更是一位妈妈! 其实, 出生那天, 我们都不知道, 这是一个什么样的世界? 自己会是谁? 有些人出生就没有了双腿, 却依然活得精彩; 有些人带着天赋出生, 却依旧过得潦倒; 有些人, 拥有的太多, 却一直在失去; 有些人, 始终两手空空, 却一声温暖幸福...... 我们也曾经抱怨过父母, 却慢慢懂得, 其实我们都是普通人, 他们给我们的已经是最好, 我们也曾经羡慕别人, 却渐渐发现, 其实自己与别人的差距, 通过努力正在渐渐缩小。 不念过去 不畏将来 原来,一切都是最好的安排! 既然不能被命运垂青, 那么是选择积极阳光? 还是放弃梦想? 是选择改变命运? 还是抱怨生活? 是选择面对现实? 还是恐惧焦虑? 我们都是普通人, 有一个普通的孩子, 这, 并不是一件"丢脸"的事。 接受平凡, 接受普通, 放下焦虑, 放下偏激, 孩子最终获幸福, 这才是真正的完美~~~ 不念过去 END 不畏将来 作者:维佳 牵着手教育, 蹲下来讲话, 抱起来交流, 有一种爱叫静待花开!

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