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姜堰蓝天大三班
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(2017-06-09 14:41:40)
标签:

教育

育儿

今天中午孩子们吃完饭都出去散步了,我在教室里打扫地面时,身后传来一句:“老师,我想帮帮你好吗?”我回头一看,原来是俊俊,我说:“当然可以了!”我就问他:“你想帮老师干什么呢?”“抹桌子!”他说道,还没等我说,他又说:“我很喜欢帮妈妈抹桌子,可妈妈嫌我抹不干净,又怕我弄脏衣服。”我说:“好吧,你去抹桌子吧!”俊俊高兴地点了点头。小小的事件,却反映出我们家长是如何培养孩子自理能力和劳动意识的。

    现在的孩子大多都是独生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,事事都由家长包办,这样一来孩子的自理能力就比较差。还有不少家长在家里不许孩子做这个,不许孩子做那个,生怕孩子做不好,就算孩子主动要求做点家务,家长还是生生地把这种积极性给扼杀了。到后来,孩子的自理能力差了就埋怨孩子,却不会从自己身上找原因。我们在幼儿园教育孩子“自己的事情自己做”,可一回到家,孩子们又成了“小皇帝”、“小公主”,这个问题确实值得我们做家长的深思。

    在以后的工作中,我们家园之间要保持沟通顺畅,在教育上要尽量保持一致,孩子的成长离不开两者的密切配合,只有家园携手共育,我们的孩子才能更独立、更全面的发展。

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