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【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化

(2016-12-05 18:35:29)
标签:

鱼骨图

课堂工具技术

分类: 课堂工具技术

信息化教学创新团队 阳少侠 编写

无论是基础教育还是高等教育,学校教育还是社会教育,思维对人的学习效果产生着重大的影响,思维可视化的呈现将有助于学习者梳理自己的学习思路,学习想法以及对问题思考的过程与看法。鱼骨图(又名因果图、石川图)是一种发现问题“根本原因”的分析方法,是一种呈现思维可视化的有效方式。当前,鱼骨图被分为问题型、原因型及对策型鱼骨图等几类。

【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化

鱼骨图基本模式

步骤一:首先,画出鱼骨的主干部分。

【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化

绘制鱼骨图的鱼骨部分

      步骤二:鱼头部分,写出需要解决的问题。

【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化

补充需要解决的问题

      步骤三:鱼骨部分在绘制的过程中,要按照实际情况分为若干部分,主要包括大骨、中骨、小骨,可以按照逻辑关系进行区分:如因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等,以说明认识事物由浅入深的学习过程。在步骤三,我们先为鱼骨图增添大骨。

【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化

添加了知识点的鱼骨图

      步骤四:鱼骨图的完善,为鱼骨图增添中骨和小骨。在大骨(要因——方向性)的基础上,中骨讲明次要因(概念性的知识),小骨讲明问题点(事实)。

【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化


添加鱼骨图中的中骨

【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化

添加鱼骨图中的小骨

步骤五:可以通过自我评价修改与团队头脑风暴修改鱼骨图,在此过程中,可以在网络上找到好的鱼骨图进行参考。

      注:头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-storming)最早是精神病理学上的用语,指精神病患者的精神错乱状态而言的,现在转而为无限制的自由联想和讨论,其目的在于产生新观念或激发创新设想。

【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化

集思广益头脑风暴

【课堂工具技术】5招搞定鱼骨图,学生思维可视化

桂林山水甲天下鱼骨图

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鱼骨图应用在教师备课

学生们可以通过绘制鱼骨图的过程,最终得到梳理其思维可视化的鱼骨图。

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