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[转载]家庭教育启示录(1)

(2020-01-13 08:03:25)
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家庭教育启示录

自我管理,孩子成长,家长省心的有效方法

小蚕,是我朋友家四个孩子中的老三,今年四岁了。为了工作,我和这位朋友需要专心、专门谈些事情。恰巧,那天他必须带上这个四岁的孩子,当他告知我必须带上孩子时,我说了一句“能行吗?”,这位朋友知道我的担心,非常自信的说“没问题,她会自己玩。”听完朋友的这句话,我依然是半信半疑,进而对这次会面的效果也不报什么希望。

最终的结果,还是让我吃惊。在我们长达两个多小时的谈话中,这个孩子始终在自己玩,对我们没有任何打扰,只是时至中午一点的时候,小蚕才跑了过来,对我这位朋友说“爸比,我好无聊吆!”,此时,我才知道这个孩子可能是饿了,也可能是自己玩的时间太长了。此时我的这位朋友随意说了两句,小蚕又悻悻的离开我们,独自去玩。

事后,我问这位做家庭教育校长的朋友,“为什么小蚕会这样?”这位校长朋友笑着对我说“这在我们家的孩子中,非常正常,大人有大人的事,小孩有小孩的事,各自干各自的事,互不干扰是我们家所有人的行为准则。如果我们家没有这样的准则,四个孩子,还不乱套了,我们还不累死。”

后来,我们单独针对这个问题进行了探讨。这位朋友告诉我,他是在践行他们所提出的一个“自我管理教育理论”。这个理论的核心是:孩子是学习进步的主体,孩子的所有行为都应该是孩子自主去进行,孩子的一切行为都应该自我去管理,而不是由家长和老师去催促、去强制、去管理。让孩子自我管理的首要前提是把孩子当做独立发展的人,是尊重孩子;关键的环节是让孩子懂得规则,自我成长,要让他认识到做事的规则以及和他人相处的规则,假如让孩子知道父母有父母的事情,自己有自己的事情,应该互不相扰,各自独立完成,不能给父母添负担,不能给别人找麻烦,此时,她就会自我约束,对自己的行为进行自我管理。孩子懂了规则,按照规则行事,父母自然就轻松了,就实现无为而治了,就没有教育了。

当今家庭,孩子学习必须操心,孩子生活得管,孩子健康安全必须反复叮咛,也就是说孩子的一起的一切都得父母管,一个孩子把一对父母忙得不可开交,甚至将一家六口忙得团团转转,父母做的很累,家长做的极其辛苦,然而孩子却事事需要操心,把孩子放飞出去,依然存在诸多问题,还是让父母牵肠挂肚,百般担心和焦虑。为什么我们的父母做的这样累?这样精疲力尽?为什么我们的孩子还是让人如此让人担心,不能自主独立健康的成长?为什么我的的“教育”效果这样差?为什么父母的付出和孩子的成长结果不成正比,其根本的原因在还在于我们家长的“教育”错误。可以说家长是造成了自己累,付出多收效差,家长错误的“教育”方法,是孩子不能健康成长的“罪魁祸首”。

深入思考,朋友的“自我管理”之法,是家长投入减少,生活轻松,孩子健康成长的成功之法。试想,假如我们的孩子能够实现对自己学习的管理,能够实现对自己生活的管理,能够实现对自我行为的管理,我们的父母,会省下多少时间?多少精力?多少金钱?自我生活质量有多么美好;假如我们的孩子能够实现自我管理,在学校,老师会多么轻松自如,可以将全部时间投入专业教学;假如我们的孩子都能够实现自我管理,并形成一种习惯,走向社会,走向未来,我们的社会就会少多少监狱,少多少问题处理中心,少多少社会治理成本,法律可能就不需要存在,无为而治的思想就会实现。。

自我管理之法,不单纯是一对父母,一个家庭的“教育”之法,也是一个组织,一个社会,一个国家的教育之法。倘若这种方法从家庭开始,夯实了这个家国和社会的基础,我们的父母、家庭、社会、国家又是如何?

由此,我也想起了一位哲人说的一句话“您给与的孩子越多,您剥夺的孩子越多;您包办了孩子的一切,您就戕害了孩子的未来。”

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