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青年自教研,形式可琢磨

(2015-05-14 16:30:43)
标签:

教育

分类: 与子偕行

    2015513日,我校语文组几位青年教师自发组成的《泰州伏羲学校校本教材·声律启蒙》编写组,于三楼会议室商讨编撰体例,并请彭校长做组长,总览全局。会上,彭校长赞赏了这种自主教研方式,表示只要对学校发展有利,对教师成长有效,对学生成才有助,会大力支持。的确,学校发展不仅要有高瞻远瞩的顶层设计,还要有查漏补缺的“民间”组织。这样,有设计、有组织,何虑学校发展?青年们自发教研,形式的确可琢磨。

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