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情感驿站:“化险为夷”的一早。

(2017-04-12 09:32:19)
分类: 程齐姊妹花儿的成长日志
     今早二丫一睁眼:妈妈,还有多久不去幼儿园啊?
    “今天星期三,宝贝,还有两天呢。”边说边凑上去:
    “宝贝,你不开心吗?”
    “我不想去幼儿园。”
    “来,妈妈抱抱,告诉妈妈发生什么事了呢?”我搂在怀里,
     她委屈的撇着小嘴,听她倾诉:每天都要读论语,那么多!
     一旁的姐姐听到了,不加回避的回复到:妈妈,她是在为不上幼儿园找借口,我也曾经这么干过。
     然后面向二丫:我告诉你啊,学习本身就是件枯燥的事儿,谁能坚持下去,谁就是赢家。
     我反问:你现在觉得上学有趣儿吗?大丫说:嗯,我感觉挺好的。幼儿园累,还得读书,还得打扫卫生,两层楼呢!小学还有课间呢!
      这下,二丫更加委屈,皱着眉头,挤着眼睛,撇着嘴巴:老师不让睡觉,老师不让玩玩具。
     “哦”,我同情似的口吻应着。
     “你骗人”,姐姐立马大声回复。
     “对的,我骗你的,妈妈”二丫立马破口大笑。
     这脸变化之快,让我丈二和尚,摸不著头脑啊情感驿站:“化险为夷”的一早。“原来你是骗我的啊,哈哈情感驿站:“化险为夷”的一早。 ”卧室里传来三人爽朗的笑声。情感驿站:“化险为夷”的一早。情感驿站:“化险为夷”的一早。情感驿站:“化险为夷”的一早。
正面管教工具卡:倾听
1. 认同感受:看得出这让你很沮丧。听上去你真的非常难过,生气,感到受伤。
2. 提启发性问题:发生了什么?想聊聊吗?
3. 邀请进一步分享:还有吗?然后呢?还有吗?还有吗?
4. 保持沉默,倾听:嗯……
5. 相信孩子:你要知道,很多时候,在找到自己的解决办法前,作为发泄情感的一部分,孩子仅仅需要一只耳朵,提供支持和倾听。通过这个过程,孩子学到自立(“我能面对生活的坎坷。”)和能力(“我能从沮丧中走出,找到解决办法。”)
情感驿站:“化险为夷”的一早。

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