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不以规矩不能成方圆   范亚娜

(2015-05-30 20:12:13)
标签:

教育

分类: 清河挥公实验学校

不以规矩不能成方圆

在课改的起始阶段,套模是初级阶段。教师要套模,学生也要套模。是课堂的精华,学生通过对学群学这一环节把不会或者是会的,在这一环节全部呈现出来,而我们教师传授学生的不就是这样的吗?我是这样组织这一环节的,在学生预习后,其中不理解的知识点及解决不了的问题勾画出来,并进行对学,在对子之间互相核实答案以及解决前面提到的解决不了的问题。如果在这一过程中,仍有解决不了问题,那学生很自然而然的转入到群学中,其实对学群学,从字面上看是两个环节,实际上群学对学的一种升华,也是最有效的讨论时间。同时,老师并不能闲着,应该时刻关注各个小组对问题的解决方法,从而发现他们的不足之处,这就是学生在展示点评这一环节中,老师要精讲的内容。最后留有5-10分钟给学生完成当堂检测。刚开始的时候学生会不适应而导致讨论效率低,这就需要教师给学生定个步骤,按部进行。首先,起立。给学生创造一个讨论的氛围,让学生注意力更加集中,板凳放在桌子下方,有利教师巡查。其次,聚首。让一组6位同学组成一个整体,有合作的意识,不让任何一位成员掉队。最后,讨论。明确讨论组织者,记录者及发言者
清河挥公实验学校    范亚娜

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