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听课随感

(2015-05-22 19:33:45)
分类: 清河挥公实验学校
今天上午听了一节政治课,传波老师在我们班讲的,因为授课内容是哲学问题,比较抽象难懂,导致课堂课堂气氛沉闷,同学们展示不出来东西。因为学生自己不懂,也不知道别的同学讲的对不对,所以整堂课质疑补充的人很少,但是有些问题学生理解的就是错误的,老师必须出来纠正,讲解正确的内容,所以课堂的话语权就又回归到了老师那里。出现这样的情况原因是很多的,首先是学生独学不到位,根本没有认识到自己哪里不会,课堂上也就不能表达自己的意见。其次是课堂内容的设置出现了问题,教师并没有提前了解清楚本班的学习情况,导致课堂上不能对症下药,高效课堂无法高效!当然我这样说并不是说我的课堂上没有这样的问题,可以这样说老教师在课堂上出现的问题也是我们新教师的身上的问题,这是共性的方面,我们必须找到方法解决问题,不然的话我们的课堂就不能称之为高效课堂了,发现问题是好事,这比总是自吹自擂坐吃山空来的好吧。

清河挥公实验中学   语文   孙冬雪

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