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听课反思

(2015-05-19 21:57:29)
标签:

课堂

学生

教学

老师

分类: 清河挥公实验学校
今天上午第二节课听了晓娟老师的课感慨良多,正如梁校长说的一样,一个老师教得好成绩好必定有其自己一套行之有效的措施。五步三查的高效课堂管理模式并不是一个死的流程,教师可以根据实际的教学需要有所调整,晓娟老师就采用了比较切合文言文教学实际的课堂教学模式,采用小组PK的方式提问文言实词、虚词,使学生在竞赛中掌握知识,充分调动了学生的积极性,有一点美中不足的就是学生以前没有经过这样教学模式的训练,进入状态比较慢,浪费了一些时间。还有就是梁校长在这个环节提出了自己的意见,就是在提问的时候其他同学都在看着被提问的同学,并没有事情可干极易出现走神的情况,这个时候可以让其他同学在纸上默写,提高学生的倾听度。第二部分就是考察学生综合整理分析的能力,把导学案中的3、5、6题融入到第4题进行展示,学生们在这个环节表现的很积极,课堂效率也很高。
所以说五步三查的课堂流程并不是一成不变的,我们可以根据自己课堂的实际情况进行创新,因为我们的课堂要的是高效,而不是走马观花的流程式教学!

清河挥公实验中学   语文   孙冬雪

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