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欢迎光临“53号别院”公众号

2019-10-23 06:58

八声甘州，九月九兄弟聚苏州

2019-10-22 18:05

Computer还是information?

2019-10-09 10:22

技术跨代临界对于学校信息化变革与…

2019-09-24 11:01

“超度智能教育”的背面，都偷偷印满…

2019-09-03 10:36

《未来城市》：一幕由论坛戏剧展开…

2019-08-26 06:54

AI教育的起手式、童子功与能力训练

2019-07-30 18:27

人工智能是加强还是颠覆严肃的教育…

2019-07-04 18:27

创新教育的试纸与误区

2019-06-28 16:23

教育生产信息系统

2019-06-22 07:25

故事、算法、技术

2019-06-04 19:22

教育评估3.0

2019-04-12 07:49

从情景计算到数字孪生

2019-03-23 19:04

学校操作系统，教育改革要不要让学…

2019-03-12 09:56

学校操作系统，教育改革要不要让学…

2019-03-12 09:34

以知识工程逻辑构建四全智能教育

2019-02-24 21:35

春节太湖

2019-02-08 11:28

技术时代学习的简化与守拙

2019-01-06 17:06

天性、故事性、工具性

2018-12-25 14:25

教育信息化要沉下心来，避免热闹

2018-12-12 10:21

当大学成为一个景点，与公园有什么…

2018-11-25 17:00

教育者偏差

2018-11-08 10:57

陆巷

2018-10-06 19:10

中秋.苏州赠友

2018-09-24 21:01

领域驱动的教育设计

2018-09-20 22:56

差之毫厘不做丹

2018-09-03 08:03

滥竽何以充数，小站可以练兵

2018-08-25 19:31

大数据教育的精细误区

2018-08-06 08:08

智能时代何以需要教育智慧

2018-06-12 10:57

每个人心目中都有一个不以托马斯意…

2018-05-31 11:22

AI教育的学科脑洞

2018-05-08 08:29

可计算社会的教育进化

2018-04-01 13:28

信息化如何让创新教育顶天、立地、…

2018-03-12 22:39

信息化教器无形

2018-01-29 08:15

数据驱动下的公司治理

2018-01-09 16:08

2018，教育信息技术图谱

2017-12-15 08:48

智能时代的教育智慧

2017-11-25 01:26

代码已经成为文学

2017-10-18 12:08

教育三体，我本混沌，你別忽悠

2017-10-10 11:49

实力赛场

2017-09-17 23:23

保守的内在价值，信息的教育阈值

2017-09-08 12:57

甘蝇用空弓排课

2017-08-09 09:03

当我们让孩子编程的时候，编的是思…

2017-08-02 16:44

人工智能产业背景下的专业应对

2017-06-28 20:52

人工智能趋势视角下的未来教育

2017-06-12 18:53

一代蝴蝶迭代一代蝴蝶，只有树知道

2017-06-04 18:18

如何从一个创客网站计算它的民科程…

2017-05-17 15:50

记录学生,画像教师

2017-05-09 16:27

课堂还给人生，校园映射云影

2017-04-18 12:26

教育技术工具与教师、家长的教育责…

2017-03-22 23:15