谢 小庆博客
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迟滞考试科学化的症结在哪儿?
(2009-12-16 05:34:49)
考试发展的新方向:计算机化自适应性考试(1998文)
(2009-11-29 19:45:47)
汉语水平考试发展的新方向——自适应性测试(二)
(2009-11-28 19:38:32)
汉语水平考试发展的新方向——自适应性测试(一)
(2009-11-28 18:55:42)
《考试研究文集(第3辑)》目录
(2009-11-28 18:27:51)
《考试研究文集(第3辑)》前言
(2009-11-28 17:56:02)
《考试研究文集(第2辑)》目录
(2009-11-28 17:36:25)
《考试研究文集(第2辑)》前言
(2009-11-28 17:17:22)
《考试研究文集(第1辑)》目录
(2009-11-28 04:36:41)
《考试研究文集(第1辑)》前言
(2009-11-28 04:31:01)
科学技术进步为高考改革带来新的可能性
(2009-11-24 03:06:15)
《考试研究文集》第5辑目录
(2009-11-20 04:50:53)
《考试研究文集》第5辑前言
(2009-11-20 04:47:12)
校长实名推荐上大学将促进教育公平
(2009-11-18 01:44:39)
效度与构念
(2009-10-28 04:29:36)
关于职业选择科学化的探索
(2009-10-03 12:21:01)
关于人员评价的指标体系
(2009-09-09 05:08:46)
改革不是折腾
(2009-06-13 06:49:50)
《民族汉考(三级)优秀作文评析》序言
(2008-10-20 08:23:52)
国家职业汉语能力测试(ZHC)的效度分析
(2008-10-06 08:17:18)
优化社会性人才评价服务
(2008-10-06 08:02:49)
《考试研究文集》(第4辑)的目录
(2008-07-11 20:22:01)
大多数人借助母语能力获得职业成功
(2008-05-14 03:46:20)
推动职业汉语能力测试,提高职业核心能力
(2008-04-23 22:44:21)
高校招生实现多元评价论析
(2008-04-23 22:41:06)
考试分数等值的新框架
(2008-04-23 22:31:06)
现代心理学研究成果的认识论意义(四)
(2008-03-03 21:23:42)
现代心理学研究成果的认识论意义(三)
(2008-03-03 21:16:44)
现代心理学研究成果的认识论意义(二)
(2008-03-03 20:49:49)
现代心理学研究成果的认识论意义(一)
(2008-03-03 20:37:51)
高考改革已经到了可以攻坚的时候
(2008-03-01 13:20:44)
高考改革:“机制”比“方案”更重要
(2008-03-01 13:19:13)
该为教师队伍的入口设立能力“门槛儿”了
(2008-03-01 13:14:04)
高校应培养适销对路人才
(2008-03-01 11:53:09)
解读公务员“行政职业能力测验”考试
(2008-03-01 11:50:31)
什么样的“分数”才合理
(2008-03-01 11:48:43)
关于作为第二语言的汉语写作能力测试方式的实验研究
(2008-03-01 11:17:51)
“菜刀”伤人该怪“刀”吗
(2008-03-01 11:09:45)
ZHC口试实施研究方案
(2008-03-01 11:04:38)
STANDARD SETTING IN CHINESE PROFICIENCY TEST (HSK)
(2008-03-01 10:52:55)
“考试公平”的三种不同含义
(2008-03-01 10:49:45)
从科学测试写作能力的角度看高考作文题
(2008-02-29 09:55:32)
素质教育与应试教育实现统一的成功范例
(2008-02-29 09:52:44)
大学校长的“两难”背后
(2008-02-29 09:50:01)
将公务员笔试改为“资格考试”的困难在哪儿?
(2008-02-29 09:47:19)
公务员考试为什么没有统一的外语要求?
(2008-02-29 09:44:34)
标准化考试只能用于汰劣而非择优
(2008-02-29 09:37:36)
关于HSK等值改进的一项实验研究
(2008-02-29 09:17:20)
ZHC的试题分析(下)
(2008-02-29 09:08:49)
ZHC的试题分析(上)
(2008-02-29 08:51:43)