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简约之美(2009-10-26 10:26:14)
“全国教师暑期阅读随笔大赛”(2009-08-31 14:17:13)
游鱼的禅意 钱 锋(2009-06-17 11:00:52)
修炼内功 从文本细读开始(2009-06-16 21:20:01)
略读更需关注文本特点(2009-06-16 20:55:43)
语文教师的“硬功”与“内功”(2009-05-24 21:54:28)
王菘舟作文教学(2007-01-12 13:18:30)
语文课堂练笔的落点选择(2006-12-20 09:23:26)
教师要善于倾听教师要善于倾听(2006-12-04 13:33:43)
文本解读的“入”与“出”(2006-11-03 20:40:50)
感言(2006-09-27 22:00:54)
叩问教育写作(旧文)(2006-09-05 10:42:12)
班级读书会：儿童悦读的精神之舟(2006-09-05 10:24:11)
如此幼小衔接(2006-09-05 09:41:39)
在实践反思中寻求语文教学的新突破(2006-08-23 19:57:48)
暑期语文教师阅读书目推荐(2006-08-02 10:31:16)
中华诗文名句背诵(2006-08-02 10:10:03)
《中华名言警句精选背诵》（二）(2006-08-02 10:07:46)
[语文心韵]中华名言警句精选背诵（三）(2006-08-02 10:02:05)
新世纪教育文库·小学生阅读推荐书目100种(2006-08-02 09:58:37)
2006年高考作文题(2006-08-02 09:57:21)
语文气质：阅读课的本色追求(下)(2006-08-02 09:55:12)
语文气质：阅读课的本色追求(上)(2006-08-02 09:53:28)
教师课堂教学激励语100句(2006-08-02 09:51:37)
教师课堂教学激励语100句(2006-08-02 09:49:56)
浙江省第六届小学语文青年教师课堂教学评比活动听后感(2006-08-02 09:24:42)
新课程，城里的与乡下的孩子(2006-08-01 10:50:03)
汉字是神圣的、神秘的。仓颉造字震天地、惊鬼神。(2006-06-05 10:31:11)
与曹老师商榷(2006-06-02 10:25:01)
细研文本，探寻深入文本的智慧路径(2006-06-02 10:23:29)
言意互转，转出阅读教学新天地(2006-06-02 10:22:17)
市小语课改研究班结业展示会课例点评[一](2006-06-02 10:21:10)
感 悟 汉 语(2006-02-05 10:25:58)
曹鸿飞：意象与情趣的契合——特级教师王崧舟《长相思》教学赏析 (2005-12-02 12:57:32)
