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我们需要一种状态(2009-10-07 21:03:33)
蜗行摸索，且思且改(2009-09-25 22:17:06)
五年级学生人格塑造大纲(2009-09-25 10:27:07)
大纲：习惯的养成和读写的引导(2009-09-23 16:39:25)
济源专业发展团队的思考(2009-09-17 09:46:36)
关于团队下一步阅读交流活动的建议(2009-09-10 09:55:45)
读《孩子们，你们生活的怎么样？》节选：道德，一般性(2009-09-08 15:26:53)
读《孩子们，你们生活的怎么样？》之“教育的灵感”(2009-08-25 11:21:06)
《孩子们，你们生活得怎样》笔记及思考(二）(2009-08-23 18:43:38)
点评《孩子们，你们好！》之 ——“学校精神”（下）(2009-08-21 09:37:11)
点评《孩子们，你们好！》之 ——“学校精神”(2009-08-20 17:30:32)
2009年08月19日(2009-08-19 14:34:18)
语文到底应该教什么(2009-08-19 14:25:31)
中语名师谈语文教学(2009-08-19 14:18:32)
小语名师谈语文教学(2009-08-19 14:13:18)
《孩子们，你们生活得怎样》笔记及思考（一）(2009-08-18 17:08:57)
再往里面藏着的是什么(2009-07-27 13:41:08)
心灵的力量——探寻学生发展动机(2009-07-23 12:43:05)
专业发展团队暑期活动安排(2009-07-01 10:20:00)
第二次议课交流感悟之“仰望星空”(2009-06-09 18:37:59)
张娟老师《全神贯注》课堂实录(2009-06-08 11:10:16)
课堂背后……(2009-06-07 17:56:20)
史小娟《全神贯注》课堂实录(2009-06-07 11:26:57)
紧张 郁闷 欣慰(2009-06-05 08:04:29)
三问课堂——济源市专业发展团队第二次研课有感(2009-06-04 14:49:06)
《全神贯注》教学设计(2009-06-03 16:00:56)
花开并蒂美景艳——第二次研课活动后的思考(2009-06-03 08:07:59)
控制与自由——第二次观课议课活动纪实(2009-06-02 20:23:56)
第二次研课教案（王晓琳）(2009-06-01 20:11:00)
《全神贯注》教学设计(2009-05-31 21:41:20)
《孩子们，你们好》第二次阅读笔记整理(2009-05-31 21:23:22)
就课堂实践环节关注主题的征求意见(2009-05-31 16:50:19)
交流·反思·成长(2009-05-30 12:25:21)
济源专业阅读团队第二次研讨有感(2009-05-26 12:02:50)
第二期观课议课实践环节活动安排(2009-05-25 11:10:35)
第二次阅读交流活动速写(2009-05-23 19:03:57)
话说“话袋”（2）(2009-05-23 09:35:17)
话说“话袋”（1）(2009-05-23 09:24:18)
我读《孩子们，你们好！》(2009-05-22 11:07:50)
雅阁在第二次阅读交流的整理材料：质疑与实践(2009-05-22 10:59:55)
更正通知(2009-05-06 21:45:30)
济源市教师专业发展共同体专业阅读第二期公告(2009-05-04 07:12:47)
2009年04月21日(2009-04-21 17:58:11)
济源教师专业发展团队第一期观课议课研讨公告(2009-04-20 10:11:27)
济源教师专业发展共同体教育在线平台网址(2009-04-16 22:43:15)
济源教师专业发展团队第一期研讨要求(2009-04-15 10:45:57)
第一次专业阅读研讨请注意(2009-04-10 08:34:18)
阅读参考格式(2009-04-02 17:03:14)
《孩子们，你们好！》阅读笔记（ 王晓琳之一）(2009-04-02 16:26:43)
专业阅读第一期公告(2009-04-02 15:43:24)
