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“恨”“别”难书(2008-10-31 23:43:29)
关于《爱情的教育》(2008-10-29 23:28:14)
关注人的隐秘世界(2008-10-21 20:43:29)
“透网金鳞”陶渊明(2008-10-03 01:22:28)
读《给教师的建议》21——如何使儿童愿意好好学习(2008-09-25 20:30:03)
读《给教师的建议》20——学习是一种创造过程(2008-09-25 20:12:32)
读《给教师的建议》19——智育的真谛(2008-09-23 22:10:49)
读《给教师的建议》18——让“手”去思考(2008-09-23 21:51:10)
关于“现象学”观念(2008-08-26 22:59:45)
重读《爱的教育》(2008-07-23 11:18:25)
读《逃避自由》(2008-07-21 20:14:34)
意志与表象的世界(2008-07-19 23:03:45)
庄子的智慧(2008-07-19 22:58:59)
长恨此身非我有(2008-07-18 22:31:16)
读《苏东坡传》(2008-07-17 21:27:20)
读《阅微草堂笔记》(2008-07-16 13:41:04)
读《夏洛的网》(2008-07-13 01:04:18)
《教育漫话》下篇知识与技能教育(2008-06-21 19:31:08)
《教育漫话》中篇关于道德教育的意义及原则(下）(2008-06-21 19:25:29)
《教育漫话》中篇关于道德教育的意义及原则(上）(2008-06-21 19:18:37)
“健康的精神寓于健康的身体”——读《教育漫话》上(2008-06-21 19:15:23)
关于《教育漫话》(2008-06-21 19:12:36)
