三、课程设计思路
(一)根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和内容标准
为了促进学生的全面发展,根据三维健康观和体育学科的特点,体育与健康课程设置了课程目标体系以及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面的内容标准,为各地区和学校制订课程实施方案和教学计划提供明确的指导,保证学生更好地达成学习目标。
全日制义务教育体育与健康课程标准:二、课程基本理念
二、课程基本理念
(一)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长
体育与健康课程以“健康第一”为指导思想,努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机