庄教授语录分享：家庭教育是一门科学，认请孩子的本能和自然成长的规律，让他们体验自己动手的乐趣，才能培养孩子的能力、信心和责任心，否则会成为代替成长、培养“啃老族”的父母。
“你太棒了”还有50种说法（摘自《帮助孩子成长的150个诀窍》
亲自对孩子说这些话，或在午餐包里给孩子塞个纸条赞美他，或把它贴在冰箱上。
庄荣辉语录：家长是盖章者，孩子是白纸，影响孩子一生的是家长的思维和行为。我们必须做到正面思维，言行一致，才能养成孩子的好习惯，成为栋梁之才。
1、父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正“问题“的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。
2、笨孩子是笨家长无意说出来的，差孩子是差家长有意喊出来的，问题孩子是问题家长“故意“练出来的。
3、父母的高要求会让孩子在人为的高压、紧张气氛下时刻害怕自己犯错及担心受惩罚。长此以往，能量耗费在焦虑上，就会出现走神、注意力缺失。
庄荣辉教授经典语录：习惯，就是规则，有规律地重复，简称“双规”；先处理心情，再处理事情况
多正面“PP”少负面表达。家长是模具，孩子是产品，次品出自问题模具。
(2009-12-30 15:38)
先看一下所谓的御街水的示意图：
图一：
看看网上关于“御街水”的典型解释：
“
所谓“御街水”，有如古书所云：“有御街水乃田水自朝山来，一级低一级，朝入怀来。经云，惟有田朝胜海朝，又名仓板水，以平田层级，似廒门板，然主巨富。”通俗讲，就是房屋、大厦前面明堂的朝山从远而近一级比一级低向着住宅而来，有如大戏院的排椅一级低一级地向舞台低下去，这便是御街水，又称仓板水。这种格局，定主财源滚滚，财富堆积如山。”
(2009-12-29 16:00)
下面摘录的文字，出自南怀瑾老先生的《易经杂说》，即是“罗盘倒过来用”的出处:
'关于这一点，举个现在的事例来说明，曾有一位跟我学《易》的学生，在澳洲要盖房子，写信来问，在澳洲用罗盘是不是和在国内一样的用法。这是一个前所未有的新问题，因为《易经》八卦是以中国为本位，所以在五行方位上，南方为火，北方为水，而澳洲在赤道以南，现象恰恰和我们相反。一时之间，几乎把我问倒了。所有以前《易经》方面的著作，都没有谈过这个问题，又没有办法去问老祖宗们，经过仔细一想，所谓“万物一太极”，从这句话想出道理来了，告诉他把罗盘的南北向倒过来用。后来他写信告诉我，照这个方法用，结果非常灵，这就是堪舆学的“移形换步”。譬如一张桌子，换一个位置，所形成的状况，坐在那里所看见的现象，就和以前不同了。'
按八宅风水的观点，不论及外部格局（山、水、街道），只要座向相同、命卦相同，其吉凶方位则是一模一样的。很省事，这是大多数风水爱好者的首选入门课。可是，这违背了人生百态的自然常识，当然不准啦。当然，也有对八宅加入一些东西，如奇门的东西或三元九运的东西，称为八宅真法，那本身就是先天不足的，怎么弄都没有用的。
八宅法，有以门向来论东西四命的，有以坐而论，普遍认可的是以向来论。而且，同是八宅法，有以《八宅明镜》为宗的，有以《阳宅三要》为宗的，听哪一个的？而且，古代社会最重要的灶，那是有开口可以论方位，现在的燃气炉，是没有开口的，怎么论？
如果两夫妻，命卦的属性不是相生比和的，那么，在这个男女平等的社会，该以谁为主？存心制造家庭矛盾啊？
下面为有心学习八宅法的朋友提供一种记住九星排布的方法，记住这个方法，则省了一半的时间，不过，最好不要学这种毫无道理
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