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浅漓未央
浅漓未央
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置顶: (2017-09-21 12:58)
分类: 2017-2018

35,应该不算晚

 

今天填表,年龄,愣了下,2017-1983,居然堪堪35岁了,其实一个月前,我还因为这年龄丢过一次脸,在医院带依打预防针,遇到以前的老师,问我几岁了,从30一路答起,连说了三次还没说到对的。足以看来,我心是年轻的,一个月前的才算过,今天又不知道了,显然心是不乐意承认的,但现实是残酷的。

 

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(2018-06-29 17:36)
分类: 2017-2018

孩子的习惯养成

 

前阵子混了阵妈妈圈,她们都很惊讶我为什么这么早就睡了。其实也不算太早,平时九点,周末十点。有妈妈问,你不用带孩子么?我说对啊,平时为了早上上学的问题,汐少爷是跟着爷爷奶奶住的。

因为他睡

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(2018-06-28 12:08)

别让灰尘落到心上

一粒灰尘能怎么样?我问我自己,也问你。那么细,那么小,那么轻,那么……似乎除了在显微镜下,我们都看不到它。我也这么觉得,灰尘么,俗话说不费吹灰之力,看,就是一个一无是处的玩意儿。

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(2018-06-28 12:08)

慢慢行走

总是写完一篇博客给自己留一个话题,这个习惯非常不好!有点恼怒自己了,本来行纪还欠着三篇烂尾,还欠着六个课程纲要,一个教案,外加远程培训作业未作,我竟然又给自己添了个,这都是什么习惯!

早上给行纪4写尾

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(2018-06-27 08:41)
分类: 2017-2018

爱,并非言语


 

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(2018-05-21 08:55)
分类: 2017-2018

教材与现实的碰撞

——以《过新年》为例

 

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分类: 2017-2018

基于评价标准的课堂教学

——《法国号》教学反思

今天很荣幸能够在这儿和大家分享我在教学中的一些小思考。说实话,心中不免很忐忑。刚才孩子们都说紧张,其实我也很紧

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(2018-05-21 08:44)
分类: 2017-2018

心的音乐

——吴江区音乐教研活动听后思

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(2018-05-02 10:03)
分类: 2017-2018

4.音乐欣赏教学与学生的音乐积累紧密相连

音乐欣赏教学不是一蹴而就的,不是说想上就能上好的,所以,小学科的大循环是很有必要的。正所谓有一千个读者就有一千个哈姆雷特。虽说教材一样,但每个老师对教材的解读不同,对学生的给予不同,从而影响到学生的收获不同,积累也不同,这样的话,随着时间的变迁,学生的差别就会越来越大。如果贸

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(2018-05-02 10:02)
分类: 2017-2018

3.音乐欣赏教学与日常的课堂教学息息相关

歌唱教学是可以有短期收益的,当我们在一节音乐课上细细挖掘孩子的声音,我们可以让孩子有一个显著的进步,而欣赏课却是需要台上一分钟,台下十年功的,如果平时的欣赏课教学做的不好,那么失败几乎是注定的。

 

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(2018-05-02 10:01)
分类: 2017-2018

2.音乐欣赏教学与教师的音乐素养休戚相关

从学堂乐歌到现在,音乐教学已经走过了不少的年头,很多老师都似乎进入了音乐课=唱歌课/唱游课的怪圈,音乐教材的内容很多,就光教歌曲,把欣赏丢在一边,那么又有谁来钻研欣赏课教学呢?又怎么能出优秀的欣赏课呢?

 

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瑭瑭

6岁1个月零23天

  • 性  别:男宝宝
  • 生  日:2012-05-28
  • 星  座:双子座
  • 属  相:
  • 身  高:58.0cm
  • 体  重:6.5kg
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