樟青

（一）

上下五千年，百善孝为先。

悲智福田种，身教胜言传。

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（二）

眼见为实实难见，道听途说无真言？

颠倒梦想因我执，心无挂碍证涅槃。

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（三）

小我小聪明，大我大聪明。

无我真智慧，般若悲中生。

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（四）

真心无痕，真爱无疆。

心花最美，心灯最亮。

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【后记】本组小诗均选自《每日一故事》里的“读后感”，选入时略有删改。

——初稿于2009、12、16

樟青

用心爱的文字，记录着小儿的成长，是一件快乐无比的事。从这些文字，我们听到了小儿的咿呀学语，看到了小儿的蹒跚学步，还感受到了作为父母的艰辛与幸福……

（一）

我们曾以颖颖的名义，在《成长记录卡》里记下了他的一些趣事——

14月13日凌晨，我便急着要出世了，害得妈妈一会儿呻吟，一会儿叫唤。直到15日凌晨，我才被医生不知用什么东西“吸”了出来。

我生来爱吃东西，满月后，就经常像小鸟讨食似的，摇着小脑袋，张着大嘴巴，不住“哈哈”地叫着。说来好笑，有一次，姥姥、爸爸、妈妈还用两把汤匙，接连不断地喂我。

老奶奶逢人便夸我“聪明”，那是因为我刚满三个月时，有一次，他问我几个月，我正摆动着小指头，刚好凑成了个“3”。

不过，我的确有点聪明。第二年暑假的一个下午，我睡不着，爸爸便用“晒太阳”来威胁我。他刚抱我出门，我就喊：“要睡，要睡……”可一进门，我又喊：“不睡，不睡……”如此循环，爸爸也被我“哄”得没办法了。

不知不觉我已两岁了。两岁以后，我“进步”可大了！

首先，爱听“反语”，什么都要跟大人对着干。爸爸要抱我，那他就得对我说：“爸爸不爱抱颖颖。”妈妈要我吃饭，她只好说：“颖颖不要吃太多的饭。”

还有，就是凡事都要帮帮，都要试试。老奶奶煮饭，我站在板凳上，围着我的“围裙”当“厨师”；爷爷喷药（爷爷得哮喘病），我非动手拆拆装装喷药器不可；妈妈洗地板，我也挽起了袖子，虽然跌了好几跤，可从不哭；有一次，我帮姥姥拿鹌鹑蛋（在厦门），竟一连捏碎了好几粒，我真不明白，没熟的蛋怎么会流“水”呢？

（二）

很庆幸，从小儿三周岁半开始，曾为他写过近一年的《颖颖日记》。喜欢时时打开她，是因为她的“童真、童心、童趣”，还有我们的“快乐、遗憾、反思”。请欣赏精彩片段——

今天，颖颖突然冒出了个怪问题：“所有女的都会生孩子，林燕也会生孩子！”没等爸爸、妈妈回答，他接着问道：“都没人时，人是谁生的？”

见拖拉机与汽车相撞，颖颖便关心地问个不停：“拖拉机会痛吗？拖拉机会哭吗？拖拉机会死吗？”听到“不会痛，不会哭，也不会死”的回答后，颖颖说：“爸爸是拖拉机！”

刚分床时，颖颖老吵着要跟妈妈一起睡。“颖颖已经长大了，应该学会一个人睡。”妈妈总是这么劝他。有一天，颖颖突然问妈妈：“爸爸那么大了，怎么还跟你一起睡？”

颖颖又捣乱了！妈妈说：“再捣乱，你就滚出去！”“妈妈，皮球才会‘滚’。”颖颖在地上打了个“滚”后，认真地说，“人是‘走’出去。”不等妈妈答话，他又接着说：“你再叫我‘滚’，那我就‘滚’出去了！”

……

（三）

记得，颖颖满月时，我们一起为他凑了几句顺口溜：“我是好宝宝，天天起得早。不哭也不闹，人人夸我好。”

在《宝宝成长记录册》的扉页上，还留下了我们虔诚的祝福——愿颖颖有：纯洁的心灵，宽广的胸怀，超人的才智，远大的志向。

每当轻轻地拍着怀里的宝宝，甜甜地哼着顺口溜时，每当打开《宝宝成长记录册》时，我们心里乐开了花，同时也感到了“任重而道远”。

而《颖颖日记》，则是我们与小儿共同劳动的结晶：每天，我们总要把当天的日记读给颖颖听，征求他的意见，并修改。

上大学时，小儿带着《颖颖日记》，带着父母的期望，带着童年的温馨，走进了美丽的校园；颖颖说，感谢爸爸妈妈为他记下了一段美丽的瞬间，他会永远珍藏的……

——初稿于2009、12、9

樟青

（一）

你是白云，

随风飘荡着；

她是彩霞，

逐日燃烧着。

终于，你

停住了脚步；

终于，她

隐去了绯红。

原来，她们

都是一朵云儿；

原来，我们

都是净净的水。

（二）

你飘浮着，

因为身边的风；

你游荡着，

因为未尽的情。

当风已止，你

听到了母亲的呼唤；

当情已了，你

闻到了大地的气息。

（三）

你是一朵白云，

你又是一片朝霞；

你是一朵祥云，

你又是一片阴霾。

太阳升起来了，

惊雷响起来了！

在无量光明中，

你化作了一道彩虹；

在无言大爱里，

你化作了一滴春雨。

云儿回家了！

我们一块儿回家了！！

    【后记】1、近日，在“央视8套”、“济南卫视”和“山东卫视”，陆陆续续地观看着电视连续剧《沂蒙》，我愈来愈被震撼了，也愈来愈想到了“回家’——忠奉回家了，忠厚回家了，继周回家了，继成回家了……忠奉、忠厚、继周、继成，都是剧中主要人物。

    2、《沂蒙》，讲述的是一个发生在沂蒙老区的革命斗争故事，镜头对准普通的沂蒙老乡，将历史事件与一个家庭、几代人的命运遭遇相结合，更加突出的是人性的光辉。

——初稿于2009、12、20

樟青

在珍藏的习作中，有小儿颖颖发来的日记。从这些日记里，我逐渐读懂了“代沟”，并努力地去逾越它；读懂了新一代的思考与追求，从而看到了未来与希望……    

（一）冰 雨

曾几何时，还是少年痴狂的年龄，与一伙不知天多高的义气兄弟，办了份儿报纸。当时很是认真而且执着的，为了个名称，还争执了半天。最后，他们终于被我说动了，用了“冰雨”这个名字。

何以为之“冰雨”？记得我的解释是很美的——

“冰雨”，不是并列关系的名词，并非冰和雨的简单的组合。我的“冰雨”，是用冰做的雨。在我的记忆里，雨，是连绵不断的息息丝线；冰，则是棱角分明的点点钻石。原来本质相同的水，却在不同的环境中表现出不同的美感。

然而，美则美矣，却似乎少了些什么。冰只能是冰，雨只能是雨。冰，只能刚而硬地、固执地，在乎于自己的外形；而雨，则缠而绵地、温柔地，顺从于外界的变化。永远也不能融为一体。可惜否，可叹否？

于是我想，如果让冰如雨般的下着，丝丝点点，却不失那份刚与硬，那该是多么的一种魅力啊！比之于文学，如何让刚而硬的一个字、一个词，丝丝点点地融合于句句段段之间，那又是怎样的一种壮举啊！

于是，有了“冰雨”，有了为之努力的我们。

报，终究没能办下去，那是有很多很多人为与非人为的原因，然而它给我的启示却是永远的。

记得，在中国绘画史里争论很多的《雪中芭蕉》，作者是有诗佛之称的王维。这定是一幅很有意境的画，然而一棵芭蕉能在雪中生存吗？

我不善文言，对此没有考究，只是从不同的文章中，约略地知道了这事。但想来，人们如此认真而热衷于考究，雪中是否能够有芭蕉，甚至为之争论不休，王维泉下有知，想来亦会目瞪口呆的。真不知是谁幼稚，而谁又真的执着了呢？

我曾看过林清玄先生的文章，记得他的评价是如此的：“我推想王维在作这幅画时，可能并没有那么严肃的想法，他只是作画罢了。在现实世界里，也许‘雪’和‘芭蕉’真是不能并存，但是画里为什么不可以呢？”

《金刚经》中曾有诠释：“如来，若来若去，若坐若卧。”“如来者，无所从来，亦无所去，故名如来。”《道德经》亦有言：“道可道，非恒道；名可名，非恒名。”发乎于心，无谓于肤浅的外相，这才真是“如来”与“道”了罢。

于是之，雪中何以不可有芭蕉，那世间为何又不可有“冰雨”呢？哈，哈！

亦无非少年痴狂的言语罢了！（小儿写于大一）

（二）偶尔的定格

傍晚，在十七路的公车上。正是回家的时分，人很多。一个人窝在靠窗的椅上，木然中。

我的身旁坐着一位抱着小女孩的妈妈。女孩很小，有那种无知无畏的单纯的眼神；她很好奇，还无法完全展开的小手总是伸得远远的，要抓点什么。这会儿估计是要我的眼镜，咿咿呀呀地往我身上扑来。妈妈笑着抱得更紧了点，说的是我听不懂的闽南话，但我听得出话语中的温柔。我对小女孩笑了笑，拍拍她的脸蛋。她好奇地和我对视，是那种无知无畏的眼神。

小孩的好奇总是转得特别快，这会儿她开始对前排一位老爷爷灰白的头发感兴趣了，直接扑上去就抓住了头发。妈妈才回过神，还是温柔地笑骂着，拉回小手，轻轻地拍了拍。老爷爷迟缓地转过头，看到小女孩，很宽容地笑了，随着微笑，盘旋的皱纹斑驳却很舒服。小女孩好奇和老爷爷对视，歪着头，我猜一定还是那种无知无畏的眼神。

这时，公车驶进了钟鼓山隧道。隧道中的路灯在移动的车窗上画下一道道后退的光影。光影映照着对视中的老少，仿佛流逝的时光，却定格了人生的来去。

或许这道光影下的风景足以定格人生的哲理，只是年轻的我不明白。但，至少我知道，这偶尔的定格，将定格在我的脑海里。（小儿写于研二）

选编：樟青

周日上午9点多，正悠闲地翻阅着《读者》，一阵电话铃，打断了我的雅兴。按了“接听”后，电话那头传来了女人的哭喊声：“范老师，你快来呀！徐XX正和他爸爸打架呢。”

“你先别哭，慢慢说，是怎么回事？”我尽量把语气放得舒缓些。

“是他爸爸不好，无缘无辜地发脾气，对他常常是又骂又打的，今天他不知又发什么神经。”这个母亲把打架的责任完全推到他爸爸身上。

我知道这孩子的爸爸妈妈一直是在打骂中过日子，他的情感一直偏向妈妈，觉得爸爸妈妈吵架，错完全在爸爸。

听了他妈妈的哭诉后，我说：“你把电话给你儿子。”因为是我叫他听电话，他就接了。

“记得范老师跟你们说过的话吗？遇事先冷静几秒钟。”我还是用很舒缓的口气说，“你是要范老师在这么冷的下雨天赶过来呢，还是你自己先冷静下来？”

他一听我要赶过去，马上着急地说：“我会冷静下来的，范老师您别来，也别急，您的身体不可以！”我好庆幸，在这样的情况下，他能考虑到我的身体，说明我在他心中是有分量的。

他接着说：“范老师，您放心，我一定会冷静的，不过，明天读书我可能来不了了。”无奈，我只能再加压：“那你不还是要老师来你家？”他终于答应周一会按时到校。

今天一早，我急急忙忙赶往学校，7：00不到，他已经端端正正坐在教室里了，这时，我那颗吊起的心才放了下来。

经过了解、开导，他的情绪渐渐好起来了。他爸爸妈妈经过我和亲友们地劝说，也说以后尽量克制自己。

【读后感】天下先生最难当，朗朗乾坤双肩扛。学高为师毕生功，身正为范心灯亮。// 天下先生最难负，传道授业亦解惑。一日为师终生情，终生为父水与火。

【相关阅读】1、但凡做过教师的都深知班主任工作的繁杂琐碎，付出的心血绝不是一个“艰辛”就能概括的。在今天的中小学德育工作中，班主任的角色比任何时期都至关重要，而如何处理好家长、学生、教师三者之间的关系，做家庭教育的指导者，已经成为新时期班主任工作的重要任务之一。

当乔木走进“师生零距离”，才慢慢体会到，它，不仅是酒精老太建立的“圈子”名，更是范老师的一种崭新的教育理念。范老师，一个疾病缠身却坚守在初中语文教学第一线，且长期担任班主任的优秀教师，正是以这样的理念，在家长、学生、教师，这三者之间发挥了“桥梁”和“纽带”的作用，成为孩子和父母的知心朋友。

范老师，一位优秀的家庭教育指导师！（亲亲乔木老师按语）

2、家庭是每个人成长的第一课堂，家庭环境如何，直接决定和影响着子女的健康成长和发展。因此，良好的家庭环境会给子女的健康成长提供一个良好的条件。

古人云，“近墨者黑，近朱者赤”。父母的所作所为，直接影响孩子的一生。比如父母不讲公共道德，随地吐痰，乱扔垃圾果皮，你能要求孩子遵守社会公德吗？

榜样的力量是无穷的，语言需要百次才能起到作用的，行动只需要一次就能让孩子刻骨铭心。——为了孩子，做父母的应该都克制一些不良言行。(酒精老太老师)

【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？

2、本文故事与“相关阅读”，均选自亲亲乔木老师的BLOG；选入时，略有删改。

——初稿于2009、12、19

樟青

“暑假日记”，是小儿上小学二年级时写的。她是我们共同劳动的“结晶”——小儿淋漓尽致地生成着，生成着“童心、童真、童趣”，并无拘无束地抒写着；我们则小心翼翼地呵护着，竭尽全力地修改着……

（五）咳，我这毛病

8月4日  星期六  天气雨

早上，爸爸对我说：“你干什么事情，经常是‘三分钟热水瓶’。这样，长大不会成材的。”

我听了，冷静一想，爸爸说得对呀！你看，我练毛笔，起先很有信心，可练了几天，就讨厌了；参加省少儿普通话辅导班学习，听了几天录音，又不听了；还有练手风琴，参加文艺队……也都是虎头蛇尾，一暴十寒。

咳，我这毛病非改不可！爸爸，请看我的吧！我暗暗下决心。

（六）上街

8月10日  星期五  天气阴午后有小雨

上午，爸爸、妈妈要带我一起上街，我说：“我不去！”

“为什么不去？”爸爸问。

“我们小孩子的观点和你们大人不一样。比如，有一次，我急着去买书，可妈妈却去买衣服；还有一次，到了新华书店，我要买这一本，妈妈却要买那一本，好像是买给她自己看似的。真扫兴！”我嘟着嘴回答。

“好吧，这次听你的！”妈妈笑着保证。

“那么，我们走吧。”我拉着爸爸、妈妈的手，高高兴兴地上街去了。

（七）欢乐的夜晚

8月14日  星期二  天气晴

晚上，我和爸爸、妈妈看了一会儿电视，就一起打扑克——“争上游”。

开始，我抓牌、出牌慢得很，就像老牛拉破车。爸爸老叫我“王泰安”。王泰安是电视剧《过埠新娘》中，那个傻乎乎的阿木哥。

“看我的吧，非赢您不可！”我不服气地想。于是，我聚精会神，开动脑筋，手脚也慢慢变得麻利多了。爸爸、妈妈很高兴，连睡觉也忘了。不知不觉，快十二点了！我们只好宣布“停战”。战斗结果，爸爸最输，还上街买了些吃的请我们呢。

啊！多么欢乐的夜晚！真希望每个夜晚都这样。

（八）美好的早晨

8月17日  星期五  天气晴

早上，我一起床，就自觉朗读《冬冬漫游错误城》这篇文章，还划出里面的几个词语，请爸爸为我听写。爸爸高兴地直夸我“乖”。

真粗心！我把“惊”字写成了“悦”字。爸爸用食指点着我的小脑门，笑着说：“你这个小‘冬冬’（《冬冬漫游错误城》一文中的小主人公，十分粗心），可要知错就改呀！” 我吐了吐舌头，连忙把“惊”字写了五遍。

一跨出门，就见鸭子对着我“呷呷”直叫。它一定肚子饿了！我赶紧为它端来早饭。鸭子一边吃着，一边摇着尾巴，好像在说：“谢谢，谢谢！”

太阳出来了，给大地披上了金黄色的薄纱。晨风轻轻吹，小鸟喳喳叫，早晨多美好!

樟青

天天虔诚地念叨着她，

祈盼着一日明明白白……

天天念叨着她——

应无所住而生其心。

今日终于明白——

这“住”即执着较劲；

那“无所住”啊，

她惜缘随缘最见本真。

天天念叨着她——

应无所得为方便。

今日终于明白——

这“得”是泡影梦幻；

那“无所得”啊，

她是一道法门一道坎。

天天念叨着她——

应无所求而敬重佛法僧。

今日终于明白——

这“求”非真如自性；

那“无所求”啊，

三宝便活在了你我心中！

天天虔诚地念叨着她，

祈盼着一日真正忘掉了她……

——初稿于2009、12、18

樟青

“暑假日记”，是小儿上小学二年级时写的。她是我们共同劳动的“结晶”——小儿淋漓尽致地生成着，生成着“童心、童真、童趣”，并无拘无束地抒写着；我们则小心翼翼地呵护着，竭尽全力地修改着……

（一）送 西 瓜

7月10日   星期二   天气晴

太阳落山了，金色的余晖给大地抹上了一层金光。我正和友平姐姐玩沙包，忽然，她妹妹清平闯进来，气喘吁吁地说：“西瓜快卖完了，妈妈叫我抱两个去！”

说着，弯下腰，抱起两个西瓜就要往外走。一个人抱两个西瓜，多累！于是，我就对她说：“清平姐姐，我帮你！”还没等她回答，我就从她手里接过一个西瓜。

到了小摊，秀英姨姨（清平的妈妈）看了看，说：“太小了，回去再抱两个来！”

“是！”我们连忙往家里跑。

一到家，清平姐姐急忙抱起一个十来斤重的西瓜，剩下的只有五六斤了。我不想拿小的，就恳求说：“大的给我吧！”

“不！我年龄大，还是让我拿大的吧！”我们争论不休，谁也不让谁。最后，我只好让步：“好吧，半路再轮换吧。” 清平姐姐终于答应了。

刚到路口，我就推了推清平姐姐的手，说：“清平姐姐，咱们交换吧。” 她同意了。这西瓜可真重，像个大铁球。

到了小摊，我虽然累得气都喘不过来，可心里却像大热天吃了几百个冰淇淋，舒服透了！

（二）逛 西 游 乐 园

7月21日   星期六   天气晴

我早就盼望能去福州市，到商业城里的“西游乐园”逛一逛。这个梦寐以求的愿望，终于实现了！

傍晚，爸爸、妈妈带我来到了西游乐园。乐园里有花果山、水晶宫、火焰山……每到一处，你只要花上一角钱，就可以大开眼界：猪八戒躺在大西瓜皮里，边摇边唱；观音菩萨和善财童子，在向人们祝福；火焰山上,下起了蒙蒙细雨……

特别是“石猴出世”，用阿姨给你的棍子，一桶小铁门，只听见一声响，岩石慢慢裂开，跳出一只石猴。它单脚立地，两眼放光，真威风呀！

西游乐园，你真是我们的小天堂！我多想再去玩几次！

（三）教训

7月26日   星期四   天气晴

早上，我一吃完饭，就躺在竹床上……“啪!”不知谁在我的屁股上，狠狠地打了一下。转身一看，是爸爸！我心里怦怦直跳，想：“我没干什么错事，怎么就打人？”

爸爸问：“你知道我为什么打你？”

“……”我莫名其妙地摇了摇头。

“刚吃完饭，不能就躺在床上，会生病的！”可要记住这个教训！我暗暗下决心。

“还不出去走走！”爸爸大声说道。我一听，急忙夹着尾巴溜走了……

（四）考

7月30日   星期一   天气晴

吃午饭时，爸爸说：“咱们来考一考《西游记》里的问题。”

我连声回答：“可以，可以！”

爸爸一连问了好几个问题：“孙悟空有几个师父；各是谁？牛魔王的儿子叫什么名字？……”

这些问题，我都对答如流，乐得爸爸直夸奖。我高兴得一下子吃了三大碗的饭。可妈妈呢？一个问题也没答上，只好红着脸，说：“向颖颖学习！”

樟青

很庆幸，从小儿上幼儿园（三岁半）第一天开始，曾为他写了将近一年的《颖颖日记》。现选出几则，与大小“家长”们共享、互勉——愿能唤醒美好回忆，感悟“教育”真谛，并从中体味人生之无限乐趣……

（一）“我每天都听爸爸妈妈的话”

3月8日  星期六  天气晴

下午，颖颖突然问y阿姨：“姨姨，你为什么会打友平姐姐？”上午，y阿姨打大女儿友平时，颖颖不敢问，现在见姨姨高兴了，他才问道。

“他不听爸爸、妈妈的话。”

“我每天都听爸爸妈妈的话。”颖颖赶紧回答。

上午，奶奶去住院，对颖颖说：“奶奶去北京，过两天买架飞机给你。”颖颖信以为真，高兴得又蹦又跳，逢人便讲。

（二）“我不会拿起动”

3月9日  星期日  天气晴

早上，颖颖要妈妈帮他将自行车拿下去。

“你自己拿吧。”

“我不会拿起动。”颖颖嘟着嘴说。他将“拿不动”说成“不会拿起动”。

听了他的话，再看看他的可怜相，爸爸、妈妈都笑了。

（三）“所有女的都会生孩子”

5月24日  星期六  天气晴

前段因爷爷、奶奶住院，所以没写日记，现在“颖颖日记”又开始——

今天，颖颖突然冒出了个怪问题：“所有女的都会生孩子，鲍林燕也会生孩子。”

过了一会儿，他又问道：“都没人时，人是谁生的？”

晚上，爸爸为他倒了杯开水。他喝了些后，就不敢再喝了，并认真地说明：“我不敢喝太多，会尿尿在床上（指尿床）。”

颖颖比以前进步多了：1、不要伴学，放学自己回家；2、会听写“1—5”和韵母“a、o、e、i、u、v、b、p、m、f ”；3、爱做好事；4、晚上，爸爸、妈妈去开会，他也不会吵，甚至还喜欢他们去开会。

（四）“人是动词”

5月29日  星期四  天气晴

上午，大哥哥、大姐姐（爸爸的学生）来家里玩。谈到“动词”和“名词”时，颖颖静静地听着，一句话也没说。吃过午饭，他突然问道：“爸爸，什么叫‘动词’，什么叫‘名词’？”

“会动的，就叫‘动词’；不会动的，就叫‘名词’。”爸爸不假思索地回答。

午休醒来，颖颖高兴地喊道：“我知道了！”

“知道了什么？”爸爸莫名其妙了。

“‘人’是‘动词’。”颖颖挥舞着小手，高兴地说，“‘人’会动呀！”

“……”爸爸无语以对。

“‘睡觉’是‘名词’。”他眯着眼，做“一动不动”状，并解释道，“你看，睡着了，就不动了。”

“……”爸爸蒙了！

【后记】《颖颖日记》是我们与小儿共同劳动的结晶；每天，我们总要把当天的日记读给颖颖听，征求他的意见，并修改。上大学时，小儿带着《颖颖日记》，带着父母的期望，带着童年的温馨，走进了美丽的校园；颖颖说，感谢爸爸妈妈为他记下了一段美丽的瞬间，他会永远珍藏的……

选编：樟青

有一次，瑞典杰出的歌唱家詹妮·林德正和一个朋友散步，看见了一个老妇人摇摇晃晃地走进了一所救济院的大门。她的同情心突然之间被激发了，于是，也走进了这扇大门。

然而，这个老妇人却和她谈起她所仰慕的詹妮·林德：“我已经在世上活了很长很长的时间了，在我死之前，我没有别的想法，我特别想听听詹妮·林德的歌声。”

詹妮问她：“那会让你感到快乐吗？”

“是啊，但像我这样的穷人是没办法去音乐厅的，也许，我永远听不到她的歌声了。”

“请别那么肯定，”詹妮说，“请坐，我的朋友，听我唱一首吧！”

歌声响起来了，詹妮·林德带着一种真诚的喜悦，唱了她最拿手的一支歌曲。

老妇人非常高兴，因为她听到了世界上最美的歌声；但她又觉得有点儿困惑，因为那年轻女子竟然对她说：“现在，你已经听过詹妮·林德的歌声了。”

【读后感】真心无痕，真爱无疆。心花最美，心灯最亮。——爱心是人类的一种高尚的感情，一个有爱心的人，才会被别人所爱；一个有爱心的人，会因为善良而心安，也会因为有爱而无愧。让我们一起同行，共同唱响美妙的爱心之歌，让爱心永远与我们共存！

【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？

2、本文故事选自《做个有爱心的人·寒山一夫》（高原石头老师的BLOG）；选入时，略有删改。

——初稿于2009、12、16

樟青

很庆幸，从小儿上幼儿园（三岁半）第一天开始，曾为他写了将近一年的《颖颖日记》。现选出几则，与大小“家长”们共享、互勉——愿能唤醒美好回忆，感悟“教育”真谛，并从中体味人生之无限乐趣……

（一）“今天是玩呗！”

2月10日  星期一  天气晴

上午，外公、外婆带着一家十几人，去南普陀“拜拜”。

在南普陀里，颖颖爬上跳下，跑来跑去；一眨眼，又跑得无影无踪了……颖颖喜欢那高大的金塑神佛，喜欢那雄伟的寺庙，但更喜欢那奇峰怪石、陡坡峭壁，更喜欢照相、拜佛。

一上午，他的“活动表”安排得满满的——照相，烧香，登高远眺，爬山探险，一点儿倦意也没有。你看，他搂着表弟和表妹，甜甜地笑着；你听，他胜利地攀上顶峰，正骄傲而又高兴地向妈妈招手、呼喊……

回来的路上，妈妈问他：“今天也是转来转去的，你怎么不累？”

“今天是玩呗！”他抬起头，眨着眼睛回答。

（二）“怎么刚来了就回家？”

2月12日  星期三  天气晴

早上，妈妈告诉颖颖：“明天，我们要回家了。”他听了，高兴得拍着小手，边跳边喊：“哦，我们要回家了！”可马上又说：“要再明天，再明天……怎么刚来了就回家？”

显然，此时他的心里是很复杂的，既想回家，又留恋姥姥、姥爷们。

听完爸爸写的日记，颖颖补充说：“我还说，过去都是很久才回家，怎么这次刚来了就回家？”

（三）“斗争”

2月16日  星期日  天气阴时有小雨

现在颖颖学会了针对不同的对象，采取不同的方式，进行不同的“斗争”。

上午，去张老师家，不知何故，他“歇斯底里”地发作了。他知道妈妈怕他弄脏手脚，便在地上爬来爬去；他知道妈妈怕他弄破衣裳，便在地上滚来滚去。妈妈气得不得了，但碍于面子，不好发作。

下午，爸爸在看书，妈妈在打毛衣。突然，“噔噔噔！”颖颖跑上来了。“妈妈！”人未到，他便甜甜地喊开了。进屋见妈妈在做事，爸爸也在屋里，便悄悄下楼找奶奶去了。

“奶奶，我要泡泡糖！”一见奶奶，他边开宗明义，直抒“主题”。

“泡泡糖很脏，怎么能吃？”奶奶马上反对。

一见满怀的希望化为“泡影”，他便噘着小嘴，说：“不买泡泡糖，我不跟你好！”在他眼里，“不跟你好”是最大的惩罚。以往，小朋友只要一声“不跟你好”，颖颖便什么心爱的东西都能“割爱”。

“我最好不跟你好！”奶奶也针锋相对。

哭闹了好一阵子，见没什么希望，颖颖又将斗争的矛头，转到了老奶奶的身上。老奶奶是最易攻破的“缺口”，对于她，颖颖的“斗争”，从来是弹不虚发。

“老奶奶，我要吃泡泡糖！”他跑进里屋，冲着老奶奶喊。

“不要给他买！”妈妈从楼上打来了“预防针”。

唯一的希望——平日里百依百顺的老奶奶，今日也第一次对他说“不”。但马上又哄道：“我给橘子好吗？”

“我不吃！”颖颖又闹开了。过一会儿，他又使出了看家本事，说：“我不跟你好！”紧接着，又威胁道：“我跑到外面玩！我要到马路上玩！”老奶奶和爷爷、奶奶最怕他一个人到外面玩，尤其到马路上玩。任凭颖颖怎么哭闹，怎么“要挟”，老奶奶这次算“铁了心”，一点儿也不动摇。

最后，奶奶“屈服”了，以剪指甲为条件，为他买泡泡糖去了……

颖颖上来了，他手里拿着“胜利品”——泡泡糖，倚在门口，久久不敢进来。

“颖颖，进来！”妈妈喊道。

“奶奶买了块泡泡糖。”颖颖有点不好意思地说。

“你闹着要买泡泡糖，对吗？”颖颖摇了摇头。接着，妈妈便教育开了……

【后记】 《颖颖日记》是我们与小儿共同劳动的结晶；每天，我们总要把当天的日记读给颖颖听，征求他的意见，并修改。上大学时，小儿带着《颖颖日记》，带着父母的期望，带着童年的温馨，走进了美丽的校园；颖颖说，感谢爸爸妈妈为他记下了一段美丽的瞬间，他会永远珍藏的…… 

选编：樟青

有一次，弥兰陀王故意非难那先比丘：“你跟佛陀不是同一个时代，怎么知道有没有佛陀这个人？”

那先比丘反问道：“大王，您的王位是谁传给您的呢？”

“我父亲传给我的啊！”

“父亲的王位是谁传给的？”

“祖父。”

“祖父的王位又是谁的？”

“曾祖父啊！”

那先比丘继续问道：“这样一代一代往上追溯，您相不相信您的国家有一个开国君主呢？”

弥兰陀王正容回答：“我当然相信！”

“您见过他吗？”

“没有见过。”

“没有见过怎能相信呢？”

“我们的开国君主制定了典章、制度、律法，这些都是有历史记载的；所以，我虽然没有见过他，但是，我相信他一定存在的。”

那先比丘微笑道：“我们相信佛陀确有其人，因为佛教有佛、法、僧，有经、律、论；有佛陀所制定的戒律和历史事迹。这个道理与你们有开国君主是相同的！”

弥兰陀王又想到另一个难题：“你们佛教徒常说，人生第一快乐就是证悟涅槃，达到不生不死不灭的境界。那先比丘啊！你已经证悟涅槃了吗？”

那先比丘谦恭合十：“惭愧，还没有！”

弥兰陀王得意地问道：“既然没有证验过，那么，你怎么知道有涅槃的境界呢？”

那先比丘反问道：“大王，假如现在我用一把大刀砍掉您的膀子，你痛不痛啊？”

弥兰陀王变色道：“当然痛！哪有膀子砍断了不痛的！”

那先比丘追问：“您的膀子又没有被人砍断过，您怎么知道痛呢？”

弥兰陀王答：“我看过别人被砍断膀子的痛苦情状，我当然知道痛啊！”

那先比丘微笑道：“大王啊，我也同样地看过别人证悟涅槃时的快乐啊！”

弥兰陀王第三次发问：“出家人信奉慈悲为怀，你怎么去原谅你的仇敌呢？”

那先比丘笑了：“大王，如果您的腿上长了个脓血疮，您会把腿子砍掉吗？”

“不会！”

“那么，大王您怎么办呢？”

“细心地清洗它，给它敷药，时间久了，疮就好了！”

那先比丘说：“是了！仇敌就像一个脓疮，不去照顾、医疗，就会蔓延恶化，所以必须用法水清洗，使他们弃邪归正，改过自新。这个跟大王您护持腿上的脓疮是同样的道理！”

弥兰陀王又问道：“你们出家人爱不爱自己的身体呢？”

那先比丘答道：“身体只是四大五蕴和合的色身，我们出家人是不爱的！”

弥兰陀王立刻反驳：“哦！你说你们不爱自己的身体，但是，你们出家人一样穿衣、吃饭、睡觉，还不是在保护这个色身？若说不爱，岂不是自相矛盾？”

那先比丘一笑，另作别解：“大王，如果您身上长了一个脓包，您爱不爱它呢？”

“包？那么脏的坏东西，谁会喜欢它？”

“既然不喜欢它，为什么要把它洗净、敷药，时时守护它不使恶化？若说不喜欢包，这种做法不是自相矛盾吗？”

弥兰陀王辩驳：“我是为了身体的健康才要保护它的！”

那先比丘击掌而笑说：“这就对了！出家人不爱这个身体，但是为了借假修真，也不得不照顾这个空幻的身体啊！”

弥兰陀王又问道：“释迦牟尼佛能不能知道过去、现在、未来的三世因果呢？”

“佛陀具有大神通，当然知道！”

“既然如此，为什么他不把所有的神通教给你们，让诸弟子迅即知道过去、现在、未来的业障，不就通通开悟了吗？何必一点一点地让你们慢慢历练呢？”

那先比丘举重若轻：“大王，如果您是个医生，是不是就知道各种治病的百药呢？”

“当然啦！医生对于什么药能治什么病，是通通都要知道的啊！”

“既然医生知道百草药性，他能不能把所有的药都开给一个病人吃呢？”

弥兰陀王大不以为然：“当然不能！治病要对症下药，慢慢地一味配一味的调理，病人才会好，怎么能胡来！”

那先比丘顺势而导：“同理，佛陀传授佛法也要因材施教、对症下药，要依照弟子根器的不同，一点一点逐步传授，才能如法得道啊！拔苗助长，反而容易弄巧成拙！”

弥兰陀王继续问道：“那么，请问释迦牟尼佛有没有嗔恨心，会不会发脾气？”

那先比丘答：“佛陀没有嗔恨心，当然不会发脾气。”

“可是，经典上这么记载：有一次佛陀的大弟子舍利弗和目犍连带着五百徒众来听经，佛陀却很生气地斥责他们：‘出去！出去！’这不就是嗔心使然吗？”

“这事是有的！”那先比丘耐心阐释，“舍利弗与目犍连的确带了五百徒众来参加法会，但是这些人不尊重庄严法会，佛陀喝斥他们，并不是出于嗔恨心，而是出于慈悲心。

“这就好比大地覆载我们，一切如如平等，如果你在地上跌倒了，这是你自己的不小心，你能怪大地对你不好，对你生气吗？”

弥兰陀王频频点头，这才心服口服了。

【读后感】小我小聪明，大我大聪明。无我真智慧，般若悲中生。

【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？

2、本文故事选自《一位智慧比丘与弥兰陀王的对话》（佛缘网站2009年8期佛教杂志）；选入时，略有删改。

——初稿于2009、12、14

樟青

很庆幸，从小儿上幼儿园（三岁半）第一天开始，曾为他写了将近一年的《颖颖日记》。现选出几则，与大小“家长”们共享、互勉——愿能唤醒美好回忆，感悟“教育”真谛，并从中体味人生之无限乐趣……

（一）“你敢打人，我就揍你！”

2月8日  星期六  天气阴

今天是大年除夕。大舅舅、大舅母带着明明，三姨夫、三姨姨带着鸿曲，都回来过大年夜了。颖颖当起“班长”来，可真“尽职”，表兄妹四人中，他最大。你看，珊珊想打明明，颖颖便高举手中的烟花炮，对她说：“你敢打人，我就揍你！”那神情，那言语，那动作，活像个小大人！

大人的一言一行，随时随地都在影响着孩子，潜移默化，无孔不入。为了孩子，大人们可得不断修养呀！

（二）春节

2月9日  星期日  天气阴  有时有小雨

今天是春节，颖颖可高兴了！一天来，爸爸、妈妈和二姨姨带着他，游览了日光岩、菽庄公园和中山公园。

当爸爸牵着颖颖，奋力向日光岩顶峰攀登时，颖颖胸前的氢气球，随风向前飘着，他高兴地说：“这是我的鼻子。”顺着陡峭的石阶，吃力地登攀着，颖颖兴致挺高，还转拣难路走；可进了“郑成功纪念馆”，他却像瘪了气的球，直嚷着要抱。

在菽庄公园游览时，颖颖无心欣赏那蔚蓝的大海、精巧的建筑，却直吵着要照相，而且非跟“熊猫”（塑像）合影不可。照完了相，他又兴高采烈地钻假山、钻桥洞，连漂亮的垃圾箱（样式各异，有熊猫式的、白鸽式的、小猫式的……）也想坐一坐。大人与小孩的乐趣，真有天壤之别呀！

从鼓浪屿坐“轮渡”过来，颖颖望着被轮船犁开的“浪花”，突然惊叫：“这多像肥皂泡呀！”

到了中山公园，颖颖玩得十分开心。他坐了电子车和飞机，逛了动物园，还游玩了儿童乐园。

在动物园里，他最喜欢的是小猴子。来厦门前，他便念叨着要逛动物园，并说要多弄些花生，给猴子吃。当看见猴子吃着绿豆糕时，颖颖乐得直拍小手，不断叫着：“猴子快吃，快吃！”有些猴子可能是吃得太饱了，或者对人怀有戒心，扔了好几次都无动于衷。颖颖一边真诚地呼唤着，一边担心地问妈妈：“猴子为什么不吃，它是不是病了？”

在今天的游玩中，也有深感烦恼与生气的时候。如姨姨要买手枪给颖颖，可妈妈不让，他急得以“绝食”——不吃中饭，表示抗议；在中山公园，经过多次的“斗争”，妈妈才同意带他去划船，可兴冲冲地跑去一问，票已卖完，害得颖颖连走路的力气也没有了；一天老转来转去的，妈妈想买东西，颖颖急得喊道：“你再转来转去，我要打你了！”

【后记】《颖颖日记》是我们与小儿共同劳动的结晶；每天，我们总要把当天的日记读给颖颖听，征求他的意见，并修改。上大学时，小儿带着《颖颖日记》，带着父母的期望，带着童年的温馨，走进了美丽的校园；颖颖说，感谢爸爸妈妈为他记下了一段美丽的瞬间，他会永远珍藏的……

樟青

（一）

1、“说法者，无法可说，是名说法”。——心行处灭，言语道断，不可说！如来所说法，非法非非法，“一切圣贤，皆以无为法而有差别”。

2、“过去心不可得，现在心不可得，未来心不可得”。——过去已过去，未来亦未来，当下生灭间，三心不可得。“以无所得，得无所碍”。

3、“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”。——此六喻，喻世间一切法，无常无实，执着不得。樟青所说所写的，亦复如是！

4、修学般若为了明真理，离相悟空，我空法空空亦空；修学般若更为利他行，无住发心，静心净心又尽心。——自度度人！

5、真教育，润物细无声；真教育者，跳出又跳入：内心不违实相，外顺事宜，依世俗假名宣说实无所说。——能说般若者！

6、大菩提心，大悲中生；大悲般若，相辅相成。般若将入毕竟空，绝诸戏论；方便将出毕竟空，严土熟生。——悲智并起！

7、“非因缘非自然，法尔如是”；“是法平等，无有高低”。这“是”即“这样”，她不生不灭，不垢不净，不增不减；她不落于“因缘”与“自然”两边。

8、法尔如是即自然，执着自然不自然。执着对的对亦错，万事执着终生烦。——正知正见正信者，不仅不生法相，连不生法相的非法相也不生。如来说法，随俗而已。

综上所述：法尔如是。除此，一切法不信，则信般若；一切法不生，则般若生。

（二）

两分法，三分法，皆为方法。教无定法，学无定法，随机教学，教学有法。

如人饮水，不饮不知；如人吃饭，不吃不饱；如人睡觉，不睡不醒；如人跳水，不跳不会。

如人登山，或拄杖，或攀枝，或坐轿，但绝不抬着船；如人过河，或乘船，或修桥，或泅渡，但绝不乘坐火箭。

然而，何人乘船、坐轿，何时泅渡、攀枝，应因人而异，因时有别。此理原本明明白白，法尔如是啊！

然而，真明白吗？两分法，三分法，无有高低。真明白，真办法；假明白，假办法。不可说，不能说，说不清，道不白啊！

讲了，错了，断人慧命，下无间地狱；不讲，亦错了，“我不入地狱，谁入地狱”？讲多了，错了，唠唠叨叨，令人生厌；讲少了，亦错了，画龙点睛，就此一笔！

哈哈！过犹不及！两分法，执着不得，三分法，亦执着不得；教无定法，执着不得，教学有法，亦执着不得。

哈哈！一切有为法，皆因缘，皆自然，非因缘，非自然。——非法，非非法，法尔如是啊！

【后记】1、本文主要参考《金刚般若波罗蜜心经讲记》（印顺法师）。撰写本文（其中部分为摘录）时，诚惶诚恐；不当之处，恳请指正！

2、“非因缘非自然，法尔如是。”（《楞严经》）“法尔如是”，是自然的意思，不是造作的。佛经上常讲“法尔如是”，本来就是这样的。这才是真正庄严无尽。

——初稿于2009、12、13

樟青

一念间啊——

身居佳境也心烦，

如坐针毡寝难安；

一念间啊——

粪里蛆儿多清闲，

风中海燕谱新篇。

无念间啊——

春夏秋冬自流转，

沧海桑田似云烟；

无念间啊——

喜怒哀乐皆游戏，

窗外鸟儿正翩翩。

观自在啊——

花开花落自在观，

惜缘随缘莫攀缘。

自在歌啊——

无牵无挂心自在，

晨起刷牙再洗脸。

观自在啊自在观，

悲喜本在一念间；

观自在啊不自在，

自在亦在无念间。

    【后记】所谓自在，即非自在，是名自在；世间一切，皆为自在，皆可自在。——纯属游戏，不可执著，切莫当真！哈哈！

——初稿于2009、12、13

选编：樟青

孔子的一位学生在煮粥时，发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起来，正想倒掉时，忽然想到，一粥一饭都来之不易啊！于是，便把它吃了。

刚巧孔子走进厨房，以为他在偷食，便教训了那位学生。经过解释，大家终于恍然大悟。

孔子感慨地说：“我亲眼看见的事情也不确实，何况是道听途说呢？”

【读后感】眼见为实实难见，道听途说无真言？颠倒梦想因我执，心无挂碍证涅槃。

【相关阅读】眼见为实实难见，耳听为虚有真言。茫茫宇宙茫茫事，悟性如光照人寰。（《悟性如光》）

【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？

2、本文故事选自《小故事中的大智慧》（百度贴吧）；选入时，略有删改。

——初稿于2009、12、13

樟青

很庆幸，从小儿上幼儿园（三岁半）第一天开始，曾为他写了将近一年的《颖颖日记》。现选出几则，与大小“家长”们共享、互勉——愿能唤醒美好回忆，感悟“教育”真谛，并从中体味人生之无限乐趣…… 

（一）“姥姥家怎么盖在这里？” 

2月2日  星期日  天气晴 

早晨，乘坐8：20的车去厦门。在车上，颖颖爬上爬下，毫无倦意，可能已习惯了旅途的奔波。

路口下了车，到姥姥家还要步行三里路。开始，颖颖不但不要大人抱，而且还催促着快走。可刚走了一半，他的劲儿便没了，还边走边埋怨：“姥姥家怎么盖在这里？”

“爸爸抱你，好吗？”爸爸问。    

“不要！”颖颖又迈开了大步。过了一会儿，他又说：“姥姥家还好盖在这里。”他老爱将“最好”说成“还好”。

到了姥姥家，颖颖又调皮开了。一吃过饭，他就为老奶奶（妈妈的外婆）、姥姥表演了——唱唱歌儿，念念歌谣，写写歪歪扭扭的“1、2、3”。    
　　    

（二）在二舅舅家过夜

2月3日  星期一  天气阴有时有小雨 

明天要上街买东西，傍晚， 爸爸、妈妈就带颖颖到二舅舅家过夜，他家离市中心近。    

到了舅舅家，他跟珊珊（表妹）玩得很高兴，可没过一会儿，就吵着要回姥姥家住“旅社”，他将姥姥向同事借的房间，称为“旅社”。问了老半天，他才吞吞吐吐地说：“我肚子饿了。”刚好舅母回来给了两块糕，他才不吵了。

吃过晚饭，舅母陪爸爸、妈妈上街，颖颖也跟去。一个晚上，东奔西跑，什么东西也没买到。颖颖爱睡了，就数着指头念道：“转来转去，什么东西也没买。”

小孩子到了一定年龄，便懂得害羞，表达也隐蔽了。心想吃东西、要睡觉，却不明讲，便是一例。可能他已知道自己快四周岁了！    
　　    

（三）“我五岁了”

2月4日  星期二  天气阴 时有小雨

下午五点，要从二舅舅处坐保修场的交通车回姥姥家。才三点，颖颖便吵着要去坐车。后来到店铺玩，有件衣服他很喜欢，就缠着要妈妈买。妈妈问营业员会不会太大件。颖颖连忙伸出一只手说：“我五岁了。”

吃过晚饭，颖颖便跟外公聊开了。他指手画脚，讲得津津有味。    

“你会撒谎吗？”外公问。

“我过去会，现在不会了。”他认真地回答。停了一下，就“告状”了：“妈妈会骗人……”    

“你尊敬大人吗？”

“我都有让老奶奶……看电视。”停了片刻，又“告状”了：“妈妈有一次不让婶婶看电视。”

“那是开玩笑。”妈妈笑了。

“还有一天……”颖颖又说开了。说不下去时，便“这个、那个”开了，有时还闭闭眼睛，咽咽口水。那滑稽相把大家都逗笑了。    
　　    

（四）“会近视的”

2月5日  星期三  天气阴时有小雨

    
    早上，爸爸在写日记，补昨天的。颖颖见了，便跑去告诉姥姥。“爸爸写什么？”姥姥问。“写颖颖拜年。”他边说边做作揖。

过了一会儿，他又跳回来，拉了拉爸爸的耳朵，一本正经地说：“要离这么远。”

“为什么？”爸爸故意问道。

“会近视的。”说完，他还眯了眯眼，做了个近视的样子。    
　　    
    【后记】《颖颖日记》是我们与小儿共同劳动的结晶；每天，我们总要把当天的日记读给颖颖听，征求他的意见，并修改。上大学时，小儿带着《颖颖日记》，带着父母的期望，带着童年的温馨，走进了美丽的校园；颖颖说，感谢爸爸妈妈为他记下了一段美丽的瞬间，他会永远珍藏的……

樟青

很庆幸，从小儿上幼儿园（三岁半）第一天开始，曾为他写了将近一年的《颖颖日记》。现选出几则，与大小“家长”们共享、互勉——愿能唤醒美好回忆，感悟“教育”真谛，并从中体味人生之无限乐趣……

（一）颖颖写“上”字    


1月25日  星期日  天气晴    


中午，爸爸正在午睡。突然，颖颖从自己的房间跑过来，他称里屋为“颖颖的房间”；摇醒了爸爸，他高兴地说：“我会写这个字。”    


爸爸揉揉惺忪的睡眼，定睛一看，他正指着书上的“上”字，用自豪的目光望着爸爸。    


“写给爸爸看。”    
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“好！”颖颖先目不转睛地盯了“上”字好一阵子，然后看一下，写一笔……终于“大功告成”了！他轻松地喘了口气。    


看着他那一本正经的样子，再看看他那写得歪歪斜斜、且笔顺也错了的字，爸爸笑了。你看，他怎么写“上”字：先写底下的一长横，再写上面的一短横，最后写一竖。爸爸表扬了他，接着便一笔一画地教他写“上”字。    


颖颖照着爸爸教的笔顺，又认真地写了好几个。见到爸爸脸上露出了满意的微笑，他就一溜烟似的跑到楼下，为爷爷、奶奶表演去了。

    


（二）“我不是好人！”    
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1月30日  星期四  天气晴    


清晨，爸爸一醒来，就发现颖颖一个人静静躺着想心思。    


“你拉尿在床上！”爸爸连忙问道。    


“嗯！”他不好意思地点了点头。    


妈妈焦急地掀开被子一看，啊！湿了一大片……    


“我不是好人！”颖颖突然说道。    


“为什么？”    


“我会拉尿在床上。”    


“那谁是好人？”    


“妈妈是好人，爸爸也是好人。”    


“那你要怎样做才是‘好人’？”爸爸笑着问。    


“不要拉尿在床上。”颖颖小声地回答。    


“还有呢？”    
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“要吃饭。”接着他又一口气往下说，“不要玩沙，不要玩铁钉，不要玩砖头，不要玩石头……”

    
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（三）游览开元寺    


2月1日  星期六  天气晴    


今天，要坐车去厦门姥姥家，颖颖甭提多高兴了！    


天刚蒙蒙亮，爸爸、妈妈就牵着颖颖，行走在去车站的路上了。他不像往日那样，一会儿吵着要抱，一会儿吵着要背，而是自个儿昂首挺胸，越走越快。    


十点多到达莆田，十一点半乘车前往泉州。在车上，颖颖开始还是东张西望，问这问那，兴致勃勃。可一过惠安，他老问：“怎么车站还没到？”没多久就吐了，吐了妈妈一裤子。    


在泉州，爸爸妈妈带颖颖游览了开元寺。开元寺面积辽阔，环境洁净，东西两塔，巍然屹立，相映成辉。尤其是那些花草树木，经能人巧匠的雕琢，有的像狮子，有的似鳄鱼，有的如老鹰，有的成围墙……真是惟妙惟肖。    


而颖颖最感兴趣的，则是石雕的乌龟和狮子。寺内石雕的狮子不下五十，样子各异，形态万千。颖颖每只狮子都要爬上跳下，还边跑边唱，一路的疲劳已一扫而光。    


快五点了，颖颖在爸爸、妈妈的一再催促下，才恋恋不舍地离开了开元寺。离开时，他还要再爬上乌龟，静坐一会儿；还要三步两回头，望望那给他欢乐、留下笑声的地方。    


寺内还有“千年古船”，因时间关系，没能看成，太遗憾了！

【后记】《颖颖日记》是我们与小儿共同劳动的结晶；每天，我们总要把当天的日记读给颖颖听，征求他的意见，并修改。上大学时，小儿带着《颖颖日记》，带着父母的期望，带着童年的温馨，走进了美丽的校园；颖颖说，感谢爸爸妈妈为他记下了一段美丽的瞬间，他会永远珍藏的……

选编：樟青

张大千的女儿张心庆曾在父亲去世后，回忆起父亲的点点滴滴，她希望父亲的点滴小事，在影响她的同时，能影响更多的中国人。

1936年，张心庆的祖母突然生了重病。那时，父亲张大千正在外地工作，听到消息后马上赶回安徽郎溪老家。他一迈进家门，就把包袱一扔，径直奔进祖母的房间，扑通一声跪在地上，涕泪横流地给祖母叩头，表达自己的歉意。

不一会儿，父亲跑进厨房，端出一盆热气腾腾的水。然后，扶起祖母，为她穿好棉衣，又抱着坐到床边上，给祖母洗脚。身为孙女的张心庆看到这一幕，感动得落下泪来。

张大千随后叫女儿去拿一个小板凳来，以便给祖母修脚。父亲手捧着祖母的脚，比对待自己的字画还要仔细，生怕自己动作太大伤了祖母。祖母望着父亲，脸上露出一丝笑容。

以后的日子，张大千坚持每天亲自给祖母熬药，端到祖母的床头，先尝一尝温度，再慢慢地用小勺喂祖母吃药。

每天睡前，张大千都要带女儿一起去看祖母，如果发现祖母没盖好被子，张大千会轻轻地给祖母掖好被子，然后掩上门离去。

幼年的这些事，在张心庆心中留下了深刻的印象，她在心里默默地感叹：父亲多么孝顺啊！长大以后，我也要像父亲一样爱祖母、爱父母！

【读后感】上下五千年，百善孝为先。悲智福田种，身教胜言传。——如果想让孩子孝顺，就做一个孝敬老人的父母吧。关心和爱是装不出来的，它一定写在你的脸上或者手上。朋友们，我们像张大千那样，对待父母与长辈了吗？

【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？

2、本文故事选自《谁造就了孩子的品行和习惯》（亲亲乔木老师的BLOG）；选入时，略有删改。

——初稿于2009、12、12

樟青

很庆幸，从小儿上幼儿园（三岁半）第一天开始，曾为他写了将近一年的《颖颖日记》。现选出几则，与大小“家长”们共享、互勉——愿能唤醒美好回忆，感悟“教育”真谛，并从中体味人生之无限乐趣……

（一）“我的日记还没写！”    


1月5日  星期日  天气晴    


早上，爸爸、妈妈带颖颖上街。在路上，他突然问：“驾驶员怎么都有汽车？”    


“他们会开车，所以有汽车（现在觉得是乱回答）。”爸爸回答。    


“他们叫‘驾驶员’，怎么别人又叫‘人’？”    


“他们也叫‘人’。”爸爸解释道，“开车的人叫‘驾驶员’；做工的人叫‘工人’；种地的人叫‘农民’。”    


“教书的人叫‘老师’。”妈妈抢过话头说。    


“知道了吗？”爸爸问道。    


颖颖点了点头。    


晚上，爸爸准备去睡觉，可颖颖还直吵着：“我的日记还没写，我的日记还没写！爸爸刚才说写日记，爸爸骗人！”    


爸爸告诉他已经写了，可他还不相信；给他看，又嫌写得太短了。爸爸只好又记下了以上几句话。    
    


（二）“演习”    


1月15日  星期三  天气晴    


吃过早饭，颖颖不知跑到哪里去了！跑东家问西家，累得、怕得奶奶连脚都软了。    


“他会不会去幼儿园了？”还是爷爷提醒了一句。    


“他以前都不敢自己去，今天怎么会自己去呢？”奶奶焦急地说，可没办法，只得往学校跑去。    


你看，颖颖果然来到了幼儿园，他是跟清平姐姐一起来的。    


“你怎么自己跑来？”奶奶又急又气地问道。    


“你自己不让我上学。”原来，这几日老奶奶病了（老奶奶已83岁高龄），奶奶忙里忙外，无暇带颖颖上学。    


中午，爸爸、妈妈把他教育了一顿后，还要他“演习”一番。    


“现在，假装颖颖上学，开始！”    


颖颖便转过身来，跟爷爷说：“爷爷，我上学去了，再见！”接着，又对爸爸、妈妈说：“爸爸、妈妈，我上学去了，再见！”    


“不要一个个说，连起来说。”爸爸又提出了要求。    


“爷爷、爸爸、妈妈，我上学去了，再见！”    


“颖颖再见！”爷爷甜甜地应道。    


“现在演回来。”爸爸喊道。    


“爷爷，我回来了！”人未到，颖颖稚嫩的童声便飞进来了。爷爷、爸爸、妈妈听了，都欣慰地笑了……    


晚上，爸爸问颖颖：“你要自己上学，怎么做？”    


颖颖唱着自己编的“歌”：“好孩子要上学，要跟爸爸、妈妈说……”    


唱完，他问道：“是不是？”    


“颖颖真乖！”爸爸情不自禁地亲了亲他的小脸蛋。    
    


（三）“你的颖颖多会使唤人！”    


1月17日  星期五  天气晴    
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下午，爸爸正在办公，突然，何老师走进办公室说：“你瞧，你的颖颖多会使唤人！”    
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原来，小娜姐姐（鲍校长的女儿）叫颖颖到她家玩。他很爱去，又怕爸爸妈妈不同意，就来个“三十六计，走为上策”。走到半路，又想：不告诉爸爸妈妈，不行；告诉吗？怕不让。怎么办呢？这是他事后告诉我们的。    
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刚好何老师来了，颖颖不假思索地对她说：“您去跟我妈妈说一下，我去小娜姐姐家玩。”走了几步，他又转过身子，把手中的教鞭塞给何老师，并认真地交代：“这是我妈妈的。”    
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说完，颖颖便一蹦一跳地跟着小娜姐姐走了……    
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【后记】《颖颖日记》是我们与小儿共同劳动的结晶；每天，我们总要把当天的日记读给颖颖听，征求他的意见，并修改。上大学时，小儿带着《颖颖日记》，带着父母的期望，带着童年的温馨，走进了美丽的校园；颖颖说，感谢爸爸妈妈为他记下了一段美丽的瞬间，他会永远珍藏的……