知识产权书房

【链接】商标及不正当竞争案例评析

王清 — Thu, 12 Jan 2012 10:57:26 +0800

郭寿康、黄晖出处：《中国知识产权》网络版

商标及不正当竞争案例评析（之一）

商标及不正当竞争案例评析（之二）

【英语成语】cast the bread upon the waters

王清 — Tue, 03 Jan 2012 16:23:28 +0800

【英语成语】cast the bread upon the waters

翻译一本知识产权专业书籍过程中，俺常常学到不少地道的英文表达，可从没有将之博客的冲动。今天则不然，很想将cast the bread upon the waters片语记录于此。细想冲动缘由，也没整太明白，也许是心灵深受其蕴涵涤荡。

该成语源自《圣经》之《旧约全书》的《传道书》第11章第1节。整句为：cast thy bread upon the waters: for thou shalt find it after many days，意为：善有善报。因此，该成语的含义为：行善。

从字面意思理解，这是传道之人教诲人们相信，多做善事终将使其获益。与中文“好人有好报”的含义毫无二致。“许多天之后你将会发现面包仍然在那儿”其实并非指面包仍在，而是吃了该面包的鱼儿们，心甘情愿地让你将之一网打尽。

除了字面理解之外，该片语还有深刻的宗教层面之意义。左图是一幅名为“The Healing Waters”的画作。该画的寓意是：面包是耶稣，水是圣灵，鱼是世人，太阳是上帝，彩虹是希望。具体解释自己看吧：Jesus is the bread of life. He, along with the Father and the Holy Spirit work together as one. The Father draws the fish (the men) to His Son (the bread, the word) by casting it on the water (the Holy Spirit) who then softens the bread to make it edible (i.e. apparent to those willing to receive it). God has a message to deliver to those He is drawing. His message is one of hope (the rainbow) and eternal life through His Son.

Jesus told His disciples to follow Him and that He would make them fishers of men. As professional fisherman, they knew how to use a net to catch fish. However, Jesus would teach them a "new thing" --namely, how to catch men through the power of the Holy Spirit. Fish as you know, will eat bread but the bread must be first softened in the water. However, like the fish, man cannot receive the bread of Life without the power of the Holy Spirit (represented by the water) who makes the bread edible to the hungry heart of mankind.

由此可见，除了告诫要常常行善之外，劝告信奉基督教、上帝、耶稣的意思也是明显滴。

这样的广告照片是否构成版权侵权？

王清 — Thu, 22 Dec 2011 10:45:04 +0800

这样的广告照片是否构成版权侵权？

下面四图，黑白的是美国知名珠宝设计师的广告宣传照片，彩色的是法国一珠宝设计师的。

前者指责后者是copycat，但尚未采取任何法律行动。你来判断，是否有可能侵犯版权？

（其他文字介绍，请参见《纽约邮报》网站报道：这里）

权利管理信息 v 权利管理电子信息

王清 — Mon, 19 Dec 2011 17:35:52 +0800

权利管理信息 v 权利管理电子信息

如果一本期刊刊载的一幅照片上有你的署名,一个网站将该照片扫描后,将署名(连同期刊配发的相关文字)删除后,将该照片上载至自己的官方网站。暂时别考虑复制照片的版权侵权，这种行为是否违反了不得故意删除或者改变权利电子管理信息之义务？换言之，权利管理信息十分仅限于电子或者数字化信息？

如果上述情形发生在中国，答案估计很简单：yes！原因在于，《信息网络传播权保护条例》第5条、第26条明确使用的是“权利管理电子信息”。

然而，假如上述情形发生在美国，答案可能恰恰相反。下面的案情简介全部改编自美国联邦第三巡回上诉法院Murphy v Millennium Radio Group案判决（英文判决书）。

原告于2006年受聘《新泽西月刊》去拍摄被告下属的新泽西电台WKXW（又名“New Jersey 101.5”）两个著名主持人Craig Carton 和Ray Rossi的照片（见下图）。

为什么要拍两人照片呢？因为，该刊的“新泽西最佳”特刊将两人评为新泽西州最令人震惊的主持人。结果，原告拍摄了两人一张较出位照片（见下图，右边是该电台的logo），并将该照片发表。该刊还配发了“新泽西最佳”文字和原告的署名。

但该电台的一个工作人员就做了前面所提的事情，并要求网站用户以该照片为素材，进行再度创作。遂引发本案诉讼。

地区法院完全站在被告一边，但第三巡回上诉法院却刚好相反。

本案争议焦点为：美国DMCA第1202条规定的“copyright management information”是否必须是电子信息。

WIPO的WCT第12条使用的是electronic rights management information，但同时也定义了rights management information。因此，被告认为，作为实施WCT的DMCA也应与WCT作相同的解释。但是，第三巡回上诉法院坚持其眼中所见的copyright management information。同时，也运用了目的解释法。第1202条来源于“信息基础设施工作组”白皮书且国会立法并没改动草案条文。白皮书认为，这些信息系指“包含在一个作品的数字版”中的信息。而参议院立法报告则解释为不必要是数字形式，但数字形式显然包括其中。因此，法院认为，国会没有采用WCT的狭义概念，而是采用了广义的权利管理信息概念。

可见，无论从文义解释法还是目的解释法，权利管理信息在美国法中均不一定限于权利管理电子信息。

附 DMCA 第1202（b）：

No person shall, without the authority of the
copyright owner or the law—

(1) intentionally remove or alter any copyright management information , [or] ...

(3) distribute, import for distribution, or
publicly perform works, copies of works, or
phonorecords, knowing that copyright
management information has been removed or
altered without authority of the copyright owner
or the law, knowing or, with respect to civil
remedies under section 1203, having reasonable
grounds to know, that it will induce, enable,
facilitate, or conceal an infringement of any
right under this title.

关于2011“知识经济与知识产权”通识课结课的说明

王清 — Wed, 14 Dec 2011 16:47:16 +0800

关于2011“知识经济与知识产权”通识课结课的说明

本年度的该通识课结课试题是根据材料写作一份《回复函》（题目附后）。现将有关问题通报说明如下：

1、尽管我在试题后面“特别提示”部分强调了应注意的几个问题，仍然有不少同学对其视而不见，比如，不用A4复印纸手写（答题纸是千差万别：武大信笺有之，笔记本纸有之）。真有点担心这些同学步入社会后，是否也会对上司的要求置若罔闻？此外，对提交答卷的截止日期同样严重忽视。

2、有少数几位同学没有按照所出题目作答，而是选择了写作一篇学习心得。这估计是受了第一堂课所介绍的结课方式的影响。因此，怪我本人，却也要归责于他们自己。显然，这几位没有参加最后两次的授课。

3、有几位同学被该题的难度“吓”退却了，直接表示放弃该课学分，但同时希望了解参考答案。

因此，为满足这几位同学的求知欲，俺在此将参考答案简述如下，希望同学们或者博友们批评指正。

题中的电神公司经营过程中存在以下与知识产权相关的问题：

1、缺乏保护Electricity Tester商标的意思。表现在：未见有将之注册为注册商标的举动；在使用过程中，对客户将该标识作为公司高压带电检测仪产品的通用名称使用不生异议，反而自己在回盘中也如此对待该标识。至于为什么这些是问题，请参阅或者回忆我在课中强调的关键问题。

2、孙强独立创作的产品说明书具备独创性和可复制性，因而，自完成之日起自动享有著作权。湖北电圣公司几乎完全援用该产品说明书，涉嫌侵犯电神公司的著作权。

3、引进王磊之时或者之后，未与之签订劳动合同，特别是没有签订保密协议或者竞业限制协议，以致对王磊跳槽至竞争公司无任何法律义务约束。

4、缺乏对王磊以个人名义申请新产品实用新型专利权的监控与管理。

5、在与美国科威公司成立合资企业时，科威公司以专利权使用权和商标权使用权出资方式欠妥，而且，暂定合资期限为三年太短，留下了遭遇所谓“断头许可”的巨大隐患。而且，合同中没有赋予科威公司在中国申请专利权和商标权的义务，以及商标权的续展义务。

基于上述原因，电神公司拟提起的专利侵权诉讼，因为其本身并无专利权而无法胜诉；拟提起的著作权侵权诉讼，可以胜诉；拟提起的商标权侵权诉讼，因该商标没有注册而无法胜诉，同时，该商标已沦为产品的通用名称，即便有商标权也已丧失了显著性，因此，也不会胜诉。

中国知识产权局驳回王磊申请MIT-SCITEST生产技术和产品之中国发明专利的原因在于，该技术已成为公知技术。根据2008年修正的专利法，发明和实用新型专利的新颖性现已变为“绝对新颖性”，即在申请日之前已在国外市场销售的，丧失新颖性。

2011年《知识经济与知识产权》通识课期末试题

李斌与大学同学孙强共同投资经营的“湖北电神高压科技有限公司”（以下简称“电神”公司）生产、销售超高压输变电设施带电故障检修仪器。电神公司一直在仪器机身、包装和产品说明书中使用“Electricity Tester”指称电神公司生产销售的高压带电检修仪器。由于掌握超高压输变电设施带电故障检修技术的国家仅有美国、德国等少数国家，也因其产品质量和检修效果俱佳，电神公司产品在中国电力行业享有较高的知名度，来自中国各地电力管网公司的订单纷至沓来，产品销售额因此每年递增。

这不，负责产品销售的孙强在巴厘岛度假时都还收到国家电网南方电网公司设备科发来的如下采购邀约：

“鉴于兄弟电网公司多次向本公司推荐，言明贵公司

Electricity Tester具有良好品质和使用效果，本公司

决定采购该产品两台。请贵公司于本年8月10前

将采购合同样本、产品技术参数传真我科，并派专人

将样品一台送至我科封存……”。

孙强向助理口授如下文字，及时回复了该公司上述采购邀约：

“非常感谢贵公司决定采购我公司Electricity Tester。我们

保证贵公司的选择不会错，因为Electricity Tester是国人

皆知的最佳高压带电检测仪。”

孙强还特地指示助理将由其本人亲自撰写的产品说明书传真该电网公司。因为，孙强大学期间对平面设计特别痴迷，也掌握了平面设计的多种技能。因此，其设计的产品说明书一改传统的产品说明书单调、死板风格，不仅以比喻、拟人手段将“神”喻为检测工人，而且还配上多幅自创的使用过程说明之彩色线条画。

电神公司负责技术开发、产品研制的总工程师王磊系李斌中学同学，原在美国麻省理工学院电力实验研究中心从事研究工作。在电神公司成立之初，李斌高薪聘请王磊回国一同创业。当时，李斌向王磊口头承诺：每月工资1万人民币；产品销售利润的20%作为提成。李斌曾提出与王磊签订劳动合同，将上述承诺载入合同之中。因当时忙于办理妻儿归国、儿子入学等手续，王磊一直没能到电神公司上班。后来，李斌念于老同学情谊，一直没好意思再提签合同之事。

王磊正式上班后，为了尽快让电神公司的产品推向市场，2010年1月，他决定将他曾在麻省理工学院电力实验研究中心参与研制、许可美国科威公司在美国制造，并在美国、加拿大、墨西哥销售的最新带电检修仪器MIT-SCITEST生产技术和产品以自己作为发明人向中国知识产权局申请发明专利。同时，电神公司开始生产并销售产品。此后，王磊开始招聘多名技术人员在MIT-SCITEST产品基础上从事新产品开发，成功推出前述非常畅销的“Electricity Tester”仪器，并成功地以自己的名义申请了产品实用新型专利。

由于在新产品研发方面投资巨大，再加上国有电网企业长期拖欠货款，电神公司的流动资金日渐捉襟见肘，不仅员工工资时有拖欠，而且还严重影响了技术部门的研发工作。电神公司试图以知识产权质押方式融资，但遭银行拒绝。此时，刚刚成立的“湖北电圣高压科技有效公司”董事长张浩（系王磊大学同班同学）联系王磊，许以公司股权48%力邀王磊加盟。王磊欣然应允。

由于王磊的离去，电神公司的技术研发与产品制造陷入困境，遂决定引入战略合作者。合作者选定美国科威公司，双方决定成立一个合资公司。双方签署的合资合同约定的主要内容包括：“1）合资公司注册资本金1000万美元，电神公司以现有厂房、土地、机器设备及销售应收款作价500万美元。科威公司现金出资50万美元，并以MIT-SCITEST-Ⅳ产品的美国专利技术折价300万美元、科威公司美国注册的英文商标“MIT-SCITEST”作价150万美元入股。双方各享有合资公司股权50%；2）合资公司有权使用MIT-SCITEST-Ⅳ技术生产销售产品，并应将年利润的10%作为科威公司技术许可费支付给科威公司；3）合资公司产品商标使用“MIT-SCITEST”，合资公司应将年利润的2%作为商标使用费支付给科威公司；4）合资期限暂定3年。合资期限届满后，若双方合作愉快，将另行签订新的合资合同。“

合资公司成立后一年间，产品销售非常火爆。然而，王磊所在的“湖北电圣高压科技有效公司”其后也推出了与MIT-SCITEST-Ⅳ产品完全相同的“Electricity Tester⁺”牌高压带电检测仪，而且，产品说明书仅将电神公司的产品说明书中的公司名称更换和修改产品名称“Electricity Tester”为“Electricity Tester⁺”。如此，导致合资公司的产品市场份额突然降至50%。

鉴于此，合资公司及电神公司决定诉诸法律途径，追究该公司侵犯合资企业专利权、侵犯电神公司“Electricity Tester”商标权以及产品说明书之著作权的法律责任。同时认为，王磊跳槽至竞争对手“电圣”公司并使用电神公司技术秘密生产竞争产品，也应承担法律责任。

问题：请你结合上述材料提供的事实，为电神公司出具一份咨询回复函，就该公司经营过程中存在的知识产权问题进行全面分析，概括成因，指点迷津，并对该公司拟提起的民事诉讼最终结果做出你的预测。同时，你还要顺便就中国知识产权局驳回王磊申请MIT-SCITEST生产技术和产品之中国发明专利一事，在咨询回复函中为王磊解释原因。

特别提示（请你仔细阅读领会下述内容，并遵照执行。否则，没有后悔药滴）

1、咨询回复函应该以A4复印纸手写完成（电脑打印件视为未提交）；

2、若两份咨询回复函整体内容及表达高度相似，视为抄袭。两份均为零分；

3、提交截止日： 2011年11月7日。过期视为未提交；

3、提交办法：将手写咨询回复函送至信息管理学院一楼“王清”信箱。

新“苹果”商标在德国

王清 — Sun, 06 Nov 2011 10:06:11 +0800

新“苹果”商标在德国

下图是一个咖啡店女老板使用并试图注册的商标。该老板有个苹果园，而且其咖啡店的整体设计特别适宜带着孩子的母亲光顾，遂设计了该商标。其中的文字“Apfelkind”的含义为“儿童苹果”

苹果公司自然不干了，于是提出异议。但态度较好，至少要求将商标使用的商品类别删除第16, 18, 28和35类。

下图是又跳出的异议者，也是经营咖啡店的人注册的商标（http://www.idunnareplid.is/）。

这可如何是好？

二手音乐产品网络再销售与“首次销售原则”

王清 — Wed, 19 Oct 2011 11:02:13 +0800

二手音乐产品网络再销售与“首次销售原则”

本年10月14日，一个号称全球首个二手音乐产品交易平台ReDigi正式开通。据称，在推出该网站之前，公司已经进行了详细研究，认为该网站的经营模式完全符合美国版权法律“首次销售原则”（the first sale doctrine）。该网站所使用的技术据说是由麻省理工的老师和学生开发的，能够做到音乐产品的销售者在售出其二手音乐产品时，同时消除销售者持有的产品复制件。换言之，保证所销售的二手音乐产品只有一份复制件在网络流通。据称，目前该网站可供销售的音乐为1100万首。

授课中，俺讲至“首次销售原则”，或者“发行权一次用尽原则”，或者“发行权穷竭原则”时，总是要提醒学生们注意：该原则不能使用于网络环境。因为，网络再次发行之时，并未像物理世界那样，卖者丧失了所发行作品、制品本身，而是在电脑或其它储存介质上依然存在作品、制品本身。

为了详细了解该网站的情况，我登录了https://www.redigi.com。然而，显示如下页面：

这种情况说明：网站交易活跃。然后，试着通过百度引擎进入网站，https://www.redigi.com/home.html地址却长时间打不开。

是否存在另一种可能？——推出几天后，发现依然存在版权法障碍，而技术性地让人不能访问并交易？

至少在目前，王清认为可能性极大。因为，似乎无法了解该网站是否得到了1100首音乐作品权利人的授权，还是仅仅是拥有二手音乐产品的网民上传的1100首合法购买的音乐产品。

另外，还有一个更重要的问题：光删除合法购买者持有或控制的副本根本不行，还应该删除权利人控制的已销售音乐产品的副本。但是，如何确定权利人数字音乐作品的复制件数量（就像传统的图书印数）？难道权利人在准备销售时，应该复制N多个副本吗？

在俺写完上面文字之时，该网站依然没能成功打开。

然而，俺还是要对美国人的开拓新商业模式的努力大加赞赏！

中文报道可参见“音乐人攻略网”：全球首个数字音乐网上二手市场ReDigi™正式启动

[转载]哈佛，看一眼就会明白中国缺什么

王清 — Sun, 09 Oct 2011 16:52:34 +0800

原文地址：哈佛，看一眼就会明白中国缺什么作者：森林大地

哈佛，看一眼就会明白中国缺什么

(到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。)

美国哈佛大学图书馆凌晨4点座无虚席

——哈佛，看一眼就会明白中国缺什么

日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。

照片显示：凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。

谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。

那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。

谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。

在哈佛不仅学生有压力，老师一样有压力。在哈佛的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。

我们采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。谢娟说，我也有同感，我们也对国内的一些重点大学进行了采访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

说到中美大学生的比较，谢娟说，我有两点感触，一是，我们的学生缺少吃苦的精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的。我们讲的寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦。而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业：上课想逃就逃；考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。而在美国大学，尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，征服学习是每个人的口号。要想变得强大就需要学习得更多，为此哈佛的课程安排多而且紧张。其目的是帮助学生提高批判性思维能力和想象力，学会发现和鉴别事实真相，坚持对事物进行严谨的分析，能够理性、历史地认识现实问题和道德问题。另外，练就长时间超负荷学习的毅力。

当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准备的时候。身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。旅美教师吕老师对本报记者说，中国学生在大学阶段被美国学生远远地甩在了后面。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦；在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要；孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了免费的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。

很多学者用金字塔来形容中美学生的学习能力。差别在于，中国孩子的学习能力是正金字塔，年纪越大学习的空间越小。而美国学生的学习是倒金字塔，他们学会的是持续学习的能力。中国学生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前12年被克扣的休闲时间，尽情地休闲。中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。美国学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃。

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”而我们的大学生，正在品尝这种痛苦，我们民族也在为此付出代价。

哈佛的毕业生有一个传统：捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长，也都是哈佛校友哈佛人。一代一代的哈佛人，进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款，是哈佛收入的重要部分。

给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛，这个问题或如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清。或者只有让哈佛告诉你。

哈佛没有高楼大厦，只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校园有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆，尤其是一个个像图书馆那样的人，或者说，一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。

有人称史华慈是哈佛的一位类似东方的大儒，在他动过癌症手术的82岁高龄的时候，依然天天早上按时去办公室工作，即使有时要倒下。而他办公室里挂大衣的两个衣架，竟是用铁丝胡乱缠绕而成的。

某教授对学生说，你学我这门课，你就一天只能睡两小时。学生想，那么，我学四门课，我就没有睡眠时间了，我就得倒贴睡眠时间了。

哈佛的博士生，可能每3天要啃下一本大书，每本几百页，还要交上阅读报告。哈佛过桥便是波士顿，前人类学系主任张光直在哈佛读博士那几年，没有上过桥没有去过波士顿。

哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。

人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力?

哈佛告诉你。

哈佛是一种象征，最高智慧的象征，最高学府的象征。

人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现?

哈佛告诉你。

看一眼哈佛中国你就知道缺什么？

作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。

哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。

哈佛图书馆的二十条训言：
　　1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
　　2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
　　3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
　　4.勿将今日之事拖到明日。
　　5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
　　6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
　　7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
　　8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分―――学习也无法征服，还能做什么呢？
　　9.请享受无法回避的痛苦。
　　10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
　　11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
　　12.时间在流逝。
　　13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。
　　14.狗一样地学，绅士一样地玩。
　　15.今天不走，明天要跑。
　　16.投资未来的人，是忠于现实的人。
　　17.受教育程度代表收入。
　　18.一天过完，不会再来。
　　19.即使现在，对手也不停地翻动书页。
　　20.没有艰辛，便无所获。

哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”
　　人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。
　　有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。
　　20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。
　　人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”
　　同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。

　　我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日
　　闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉。奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”
　　对此，哈佛提醒学生说“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。
　　获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明。富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。
　　没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。
　　不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象―――房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。
　　年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。”
　　手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢……”
　　“这些……难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。”
　　“一分钟……”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。”
　　珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。

　　觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候
　　安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。
　　安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，设计的建筑遍布世界各地。在退休后的三十多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成最后一个作品―――当时世界上最长的悬体公路桥―――纽约韦拉扎诺海峡桥。
　　生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。

　　今天不走，明天要跑
　　在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事例：
　　当今世界上最大的化学公司―――杜邦公司的总裁格劳福特。格林瓦特，每天挤出一小时来研究蜂鸟，并用专门的设备给蜂鸟拍照。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰出作品。
　　休格。布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。
　　一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累，一个念头跃入他的脑海。1948年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。
　　在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。
狗一样地学，绅士一样地玩
　　我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。对此，哈佛有个很贴切的说法，叫做“狗一样地学，绅士一样地玩”。话虽略显粗俗，但揭示的道理却很深刻。
　　在哈佛，虽然学习强度很大，学生们承受着很大的学习压力，但他们也不提倡学生把所有的时间都用来学习。他们认为，学要尽力，玩也不能忽视。哈佛的学生也说，哈佛的课余生活要胜过正规学习。而哈佛也意识到适度的课外活动不但不会背离教育使命，而且还会给教育使命以支持。因此，他们提出要像“绅士一样地玩”。
　　在哈佛，学生们除了紧张地学习，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等，此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。
　　哈佛的理念就是要求你在紧张的学习和工作后，能够暂时地完全忘记它们，像投入工作那样投入玩耍，尽情地放松。的确，在你尽心休闲的时候，所得到的体力和精力的恢复会为你下一阶段的奋斗增添无穷的动力。所以，在前进的路上，你不仅要勤奋努力，更要学会放松。

　　现在流的口水，将成为明天的眼泪
　　成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。正像哈佛所提醒的那样：现在流的口水，将成为明天的眼泪。今天不努力，明天必定遭罪。
　　我的邻居查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软件公司，做他最擅长的行政管理工作,九九读书人。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“我们不会随意裁员，但如果你的法语太差，导致无法和其他员工交流，那么，不管是多高职位的人，我们都不得不请你离开。这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。”
　　散会后，几乎所有的人都拥向了图书馆，他们这时才意识到要赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了，同事们都认为他已经准备放弃这份工作了，毕竟，哈佛的学习背景和公司管理层的工作经验会帮助他轻而易举地找到另一份不错的工作。
　　然而，令所有人都想不到的是，考试结果出来后，这个在大家眼中没有希望的人却考了最高分。原来，查尔斯在毕业后来到这家公司后，他在工作中发现与法国人打交道的机会特别多，不会法语会使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就开始自学法语了。他利用可利用的一切时间，每天坚持学习，最终学有所获。
　　在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。

　　投资未来的人，是忠于现实的人
　　作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。
　　哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标.
　　以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：
　　3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。
　　其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。

电脑时代的汉字书写之忧:中国人不会写中国字了?
刊发时间：2010-11-08 10:37:04　中新网

曾几何时，写一手漂亮汉字是令人无比钦羡的技能。但伴随着计算机的日益普及，国人渐渐发现，自己提笔写字的机会越来越少了，“提笔忘字”的情况屡屡发生。当不少人写不出“尴尬”二字时，中国人的汉字书写能力正遭遇前所未有的尴尬。

“尴尬”的尴尬：中国人汉字书写能力退化引人忧

“喷嚏、饕餮、鳏寡、羸弱、逶迤、针砭时弊、沆瀣一气……”对这些常用词，很多人可能会读，但怎么想也不能正确书写。《中国青年报》日前的一项调查显示，83%的人承认自己有提笔忘字的经历。同时，大多数人(74.2%)表示在平时的工作和生活中手写机会不多。

还有机构以“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话进行的测试显示：“旖旎”两个字写不出或写错的比例为95%，“寂”字54%，“寞”字65%，就连“跳”字也有19%。去银行存款，不照抄书写范例怎么也想不起来“贰”字怎么写；遇到“邋遢”、“寂寞”等稍复杂的字，迷茫者大有人在。

对于想不出的字，不少人的解决之道是：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。此类做法，虽则于使用上并无大碍，但多少让人感觉到一丝寒意，数千年历史的汉字，竟然以这样一种方式被“记住”。

一些专家学者认为，国人“提笔忘字”的危机具有可怕的弥散性，它既体现在成年人中间，也表现在青少年学生身上，电脑时代越发达，其蔓延速度越迅捷。

北京一位中学教师表示，自己教高一学生时，曾对学生做了个小检测，要求写出“大写数字1-10”，香港的“港”字，“福兮祸之所伏”的“兮”字，“结果非常不理想”，大部分同学写不出来，或者写出来的是错的。面对国人书写能力退化的现实，有媒体甚至刊文指出：“这是一个冷冰冰的现实：中国人已经不会写中国字了。”

国外媒体也开始专注中国人的书写现状。英国《卫报》日前的一篇报道称，许多中日年轻网民出现忘记如何写字的现象。究其主要原因，是过于依赖电脑和手机中以字母为基础的输入法。调查显示，这种被称为“字体失忆症”的现象在中国非常普遍，导致中国年轻人对本国古老书写系统的前景感到担忧。美国《洛杉矶时报》也曾刊发题为《越来越多中国人发现自己常常忘记如何正确书写汉字》的文章。文中称，“几乎你遇到的任何中国人都坦诚自己记忆力衰退，就像患老年痴呆的某个状态。握紧笔的手在纸上要写字时，突然出现了尴尬的停顿，而这些字在孩提时代不知道学习、重复默写过多少次。”文章被翻译成中文传至国内后，曾引发一场范围不小的讨论。

为何国人书写能力堪忧？技术冲击还是欠缺敬畏之心？

传承了数千年的汉字，为何在当下遭遇如此“冷遇”？在不少专家学者眼中，计算机等新技术的冲击，是首当其中的因素。

《人民日报》的一篇文章就指出，应当承认，新技术的确给古老的汉字艺术带来较大的冲击。美国学者杰茜卡·贝内就曾把电脑称为“手写体的诅咒”。因汉字象形表意的文字结构十分特殊，电脑输入对汉字手写的冲击尤为严重。

但新技术的冲击绝非导致当下汉字境遇的惟一原因。该篇文章同时指出，将汉字手写艺术的尴尬，完全归因于新技术的罪过乃是推脱我们自身传承文化的使命与责任。在这一场新技术冲击的背后，我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已钝化了对具有独特美感的汉字书法的审美能力，早已忽视了手书汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具。结果便是，作为符号和工具的汉字，往往只是在实际运用这个层面上存在。

还有评论出，客观地说，无论电脑怎么发达，它也只是一种技术、一种工具。把汉字书写危机归罪于电脑，无异于喝酒伤了肝归罪于杜康，走路扭了脚归罪于马路。深层次的原因，还在于我们对汉字缺少一份应有的珍视，对民族传统文化缺少一份应有的敬重。”

《甘肃日报》的一篇文章则认为，汉字书写的退化，究其原因既有社会的责任，更有教育的责任，特别是小学阶段的语文教学，对汉字的书写要求不严，应试教育下的各种考试竞赛对书写标准也没有明确规定，致使师生把汉字书写问题置之角落，渐渐遗忘掉了。

多数专家学者在谈及汉字书写问题时，都表示出了担忧。甚至有人忧虑，中国汉字有可能遭到信息化技术的全方位“屏蔽”的危险。不过也有学者认为这是“杞人忧天”。“这是新技术带来的必然影响，是正常现象。绝大多数人‘提笔忘字’只是暂时性失忆，事后他们会通过查询字典、手机、电脑，复习字的写法，这种现象并不影响他们对汉字的使用，也不足以影响汉字的传承。”学者赵平安持这样的看法。

如何应对“提笔忘字”带来的危机？

《中国教育报》的一篇评论指出，化解“汉字危机”，首先应当关注中小学汉字教育，当务之急需要做好一件事，那就是国家教育行政部门应尽快制定相应的政策法规，规范中小学汉字教学行为。

作家阎真也认为，写字、练字的使命在学校里就该完成，因此学校要重视这方面的教育，尤其是大学生，无论是作业、笔记都应该手写，少用电脑。另据媒体报道，福建、湖北等地已出台了加强汉字书写教育的措施。但这些举措能否发挥切实有效的作用？曾在湖北省武汉二中执教的闫姗认为，在湖北这样高考竞争激烈的省份，写字课程很难落实。“除非列入考试，不然写字课程很难推广，通知也会成为一纸空文。”

有媒体文章指出，其实，早在2002年教育部出台的《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中，就已对中小学为学生写好汉字创造环境、提供必要条件等提出了要求。然而，这些文件的出台并没能阻挡学生汉字书写能力下降的趋势。据2009年教育部的一项调查显示，3000多名受访教师中，有60%的人认为学生汉字书写水平下降。在今年的全国两会中，有4位委员提案“加强写字教育”，呼吁要重视当前存在的“汉字书写文化没落”现象。

《科技日报》刊发的一篇评论认为，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的美的享受——就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。

如何重拾“汉字之美”？

汉字自诞生以来，一直是传承华夏文明的重要载体，并非仅是一种表意符号和交流工具。

教育部语言文字信息管理司司长、国家语言文字工作委员会副主任李宇明曾表示，汉字的写字活动分为汉字应用和汉字艺术两个范畴，汉字的各种形体都是中华民族智慧的创造，都是中华文化的瑰宝，汉字本身就是中华文化的组成部分，甚至可以说是中华文化的基石，了解汉字的构字原理和历史演变，有利于对中华文化的理解，书法艺术的水平与全民书写活动的程度相关，应重视公民的写字教育，不一定每一个公民都懂书法，但写字应当成为公民的一种文化素养。

有评论指出，倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”

在中国历史上，人们对文字曾有过近乎神圣的敬畏感。民间一向有“敬惜字纸”的传统，凡写有字的纸张，人们都会郑重收存或焚化，丝毫不敢怠慢。

这与当下年轻人“提笔忘字”的现状，有着太大的区别。

《重庆日报》的一篇文章就指出，当下我们对汉字的态度，是否已过于轻薄与亵渎？电视上到处是篡改成语的广告语，大街上到处是错别字招贴，很多大学生不识繁体字、不能读传统典籍，很多白领不知笔墨纸砚为何物，甚至不能提笔写字。长此下去，真不知汉字会否毁在我们手中？

还有评论直言，今人书写能力的退化，不仅透露出学校教育特别是语文教育的失落与迷失，意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化离人们渐行渐远，更反映出人们在实用主义价值观冲击下对古老文化的轻视，以及对传统文化敬畏之心的日渐丧失。

《人民日报》的一篇文章作者更是疾呼，汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标忘了笔杆”，汉字不能沦为失落的文明。

如何重拾“汉字之美”，种种评论之中，似乎也并无良方。可以确定的是，这绝非一朝一夕之事。

无混淆：与商标颜色组合相同但文字不同

王清 — Sat, 08 Oct 2011 07:49:46 +0800

无混淆：与商标颜色组合相同但文字不同

去年年底，广东省高院开平味事达调味品有限公司诉雀巢公司确认不侵犯商标专用权纠纷案的二审判决（（2010）粤高法民三终字第418号），让雀巢公司厨房产品的知名品牌“Maggi”所使用的“棕色方形瓶黄色尖顶瓶盖”酱油瓶之立体商标折戟中国。本年8月，在爱沙尼亚，雀巢公司异议一家俄国公司申请注册的厨房用品商标案也被爱沙尼亚商标评审机构驳回。

雀巢公司的主要理由：被异议商标采用了与“Maggi”瓶子的商标完全相同的红色与黄色颜色组合，会导致消费者混淆。评审机构驳回主要理由：文字部分为两商标的要部，两者明显不同。而且，红黄颜色组合在食品行业已广泛使用。如果将两者并列放置于货架，消费者很容易将两者区分。

有国外专家认为，雀巢没以其商标为爱沙尼亚驰名商标之事实而主张“淡化”估计是败笔。

看来，有时候，即便是世界顶尖级公司的法律维权也并那么地完美哈。

欧盟扣留过境涉嫌侵权货物的规章与Trips协议的规定

王清 — Fri, 07 Oct 2011 18:00:45 +0800

欧盟扣留过境涉嫌侵权货物的规章与Trips协议的规定

接着今日发布的博文商标侵权：OEM与过境运输真有区别吗？谈谈WTO的Trips协议的相关规定，以及欧盟的相关规定。

Trips协议第4部分第51条是所谓边境保护的实质条款。该条对海关“程序”和

“假冒或盗版产品”概念分别有注释或者曰“议定声明”（注释13、14）。注释14主要是对假冒与盗版产品的界定（欧盟的 Council Regulation (EC) No 1383/2003几乎全部援用），而注释14则与本博文密切相关。其原文为：It is understood that there shall be no obligation to apply such procedures to imports of goods put on the market in another country by or with the consent of the right holder, or to goods in transit. 显然，海关对过境的涉嫌侵犯知识产权的产品不采取扣留措施符合Trips协议规定，因此，我今日发布的上述博文所主张的中国海关根据《中华人民共和国海关法》和《中华人民共和国海关知识产权保护条例》，可以对过境货物进行扣留并非中国海关应承担的国际义务。

欧盟的上述规章却主动放弃了较低的国际义务，通过立法而主动承担了较高的国际义务，其实也不违反Trips协议。正如咱们中国通过海关保护条例将“出口”行为也纳入自己保护义务范畴一样，是咱们主动选择结果。