北窗——王范娟博客 http://blog.sina.com.cn/wangfanjuan Mon, 16 Nov 2009 03:54:00 GMT+8 FEEDCREATOR_VERSION zh-cn Copyright 1996 - 2009 SINA Inc. All Rights Reserved. Sun, 15 Nov 2009 19:54:00 GMT+8 科技节获奖喜报 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100h1k7.html 恭喜以下同学在本次校第三届科技节比赛中取得好成绩：

小制作：

一等奖：何浩凯、陈铭涵——《早年农村生活》

二等奖：李东伦——《蛋壳艺术画》

        张博涵——《十字绣》

        池万乐——《摩天轮》

        徐  来——《运货板车》

        丁嘉琪——《花轿》

三等奖：管珍艺——《度假村》

        何浩凯——《中国航天》

        薛  羽——《航天模型》

        林紫歆——《仿古独轮车》

科幻画三等奖：陈唯艺——《摘苹果的机器人》

       特发此报   以资鼓励

                                      王老师

                                 2009年11月10日

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100h1k7.html#comment Tue, 10 Nov 2009 09:44:21 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100h1k7.html 七巧板比赛喜报 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100h1jx.html 恭喜以下同学在本次校“七巧系列科技比赛”中取得好成绩：

七巧板多幅组合：

一等奖：陈唯艺、徐来——《祖国在腾飞》

二等奖：徐来、陈唯艺——《瑞安动车开通了》

三等奖：薛凯元——《祖国我爱你》

美化板：

二等奖：林紫歆、徐来

三等奖：高龄心、张新慧、谢小强

智力七巧板：

三等奖：欧阳若鹏、陈博晟

     特发此报   以资鼓励

                                            王老师

                                      2009年11月10日

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100h1jx.html#comment Tue, 10 Nov 2009 09:31:26 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100h1jx.html 甲流预防 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gvun.html 个人预防甲型H1N1流感的措施方法

一、预防甲型H1N1流感

　　

1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

 

　　2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用洗手液彻底洗净双手；

 

　　3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；

 

　　4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

 

　　5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮；

 

6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

 

二、感染后的做法

 

　　·如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；

 

　　·多休息，喝大量的水；

 

　　·咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

 

　　·勤洗手，每次洗手都应用洗手液彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

 

　　·将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

 

三、家人出现流感症状后的做法

 

　　·将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

 

　　·照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；

 

　　·与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。

 

四、如自己认为需要治疗时的做法

 

　　·去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感；

 

　　·如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；

 

　　·去医院途中，用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gvun.html#comment Tue, 03 Nov 2009 03:58:51 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gvun.html 简约之美 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100grmu.html                               ——我的好课设计观

薛法根

 

语文，承载着太多的“使命”：培养语感、发展思维、提高言语能力、丰富精神世界、传承民族文化……由此，语文课千头万绪，模糊一片，甚至失却了纯真的“语文味”！我以为“大道至简”，语文课必须反朴归真，体现一种“简约之美”，正所谓“简简单单教语文，扎扎实实促发展”。从教师的视角看，一堂好课应该这样设计：

教学目标简明：科学、适切、可测。“伤其十指，不如断其一指。”一堂课彻底解决一两个学生切实需要解决的问题，真正给学生留下点东西，比浮光掠影、蜻蜓点水、隔靴搔痒的教学要有效得多。

教学内容简约：课堂教学的时间是个常数，是有限的，学生的学习精力也是有限的。因此，选择学习的内容，特别是关乎学生终身受用的“核心知识”，就显得尤为重要。这就需要教师对教材、对教学内容进行深入的研读，发现那些为学生真正所需要的、终身有用的“核心知识”，以充分发挥教材的语文教学价值，这是语文教师义不容辞的职责！课堂，也不需要把什么都讲透了，留下点悬念和空间，就是给学生自由和发展！

教学环节简化：语文学习本身是一件简单的快活的事情，学习的过程应该是科学的，是顺畅的，是符合学生的学习需要和学习规律的。我们没有必要设计那么多的学习环节，没有必要设置那么多的障碍（问题）和陷阱让学生去钻，没有必要搞得这么复杂、这么玄、这么深奥。比如：你是怎么体会到的？孰不知体会的过程本身是“只可意会不可言传”的。学生却因这种追根究底而感到恐惧，渐渐丧失了自己本应具有的探究精神。“勤老师培养了懒学生”！这样的现象值得我们重视和深思！

教学方法简便：简单意味着可以学习，是学生经过努力可以达到的。简便的方法、简捷的思路是为学生所喜欢，所乐意接受的。好方法是真正能为人所用的有效的方法。

教学媒介简单：语文教学可以省略不必要的教学手段和教学技术，克服“浪费与作秀”。现代教学技术（多媒体技术）使用过度，也会扼杀学生语文学习过程中独特的体验和丰富的想象力！

教学用语简要：课堂中除却了一切不必要的繁文缛节，省去了不必要的言说，就如同秋天的天空一样明净，让人有一种心旷神怡的感觉。简单的课堂，其独特的神韵就在于此！

其实，简单是一种教学中的大气度、大智慧！它来源于对学生真切的、真诚的、真实的爱；来源于教师丰厚的修养和教学的艺术；来源于对教学生活的发现和深刻的认识！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

]]> 娟子 语文心韵 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100grmu.html#comment Mon, 26 Oct 2009 02:26:14 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100grmu.html 转:儿童要从小培养的六种黄金性格 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100grkx.html 　　人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。

　　快乐活泼

　　快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：

　　表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑；

　　嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等；

　　感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚；

　　双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧；

　　身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；

　　思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。

　　安静专注

　　不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，该静静不下来，注意分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。

　　勇敢自信

　　婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。

　　勤劳善良

　　从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“宝宝真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4～5岁的孩子要学会做饭，5～6岁的孩子要学会做菜。

　　独立精神

　　孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩；1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快；会走之后，能够自己做自己喜欢的事情；在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材？

　　创造精神

　　表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记；喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等；家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。

　　性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100grkx.html#comment Sun, 25 Oct 2009 23:08:36 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100grkx.html 第三届运动会喜报 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gpo4.html 喜 报

     恭喜同学们在本届运动会上以遥遥领先的分数，取得团体总分第一名的佳绩，又一次蝉联冠军！

    特发此报     以资鼓励

王老师

2009年10月22日

 

       

 

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gpo4.html#comment Thu, 22 Oct 2009 04:33:24 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gpo4.html 二（1）班运动员比赛时间及名单 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100goet.html 10月21日上午：

1、二年级男子组50米 预赛    8：50

2122陈彬泷      2126蔡严俊      2109卢文康      2118陈博晟

 

2、二年级女子组50米 预赛    9：05

2133★林怡涵     2138★林温雅

 

                               10月21日下午：

1、二年级男子投沙包  决赛   12：10

2114张智皓      2116江宇泽       2112王章楠      2103陈彦豪

 

2、二年级女子投沙包  决赛   12：10

2149★徐可怡       2135★戴诗晗

 

3、二年级男子组跳绳  决赛    13：40

2119陈文展      2110薛羽

 

4、二年级女子组跳绳  决赛    13：50

2132★管珍艺  2139★林子欣   ★潘  涵  2137★高龄心

 

5、二年级男子组50米  决赛   16：40 （名单见赛况）

 

6、二年级女子组50米  决赛   16：40 （名单见赛况）

 

                            10月22日上午：

1、二年级男子组拍皮球  决赛   9：10

2128虞程翔    2106林鑫荣   2121李东伦  2102黄逸涵   2101薛凯元   2105徐来

 

2、二年级女子组拍皮球  决赛   9：10

2134★陈唯艺   2142★池佳颖  2131★丁嘉琪 

2141★陈铭涵   2136★蒋一禾  2147★张铃若

 

3、二年级组袋鼠跳  决赛  9：40

2103陈彦豪  2127欧阳若鹏  2115何浩凯  2120张博涵  2123戴琦程  2104谢小强

2145★宋玲伊2137★高龄心 2144★张嘉欣 2132★管珍艺 2134★陈唯艺 2151★尤可爱

 

4、二年级组30米接力  决赛  9：45

2122陈彬泷   2126蔡严俊  2112王章楠   2118陈博晟   2109卢文康   2124林宸弘

2133★林怡涵 2139★林子欣 1138★林温雅  2149★张新慧 2150★占瑞琪 2143★王伊楠

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100goet.html#comment Tue, 20 Oct 2009 08:54:15 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100goet.html 爷爷给我让座（何浩凯） http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gnrg.html                          爷爷给我让座

                           何浩凯
    夏日里的一天，妈妈带我去外滩学习。“嘟----嘟----”公交车终于开来了，可是一看，车厢里满满一片，几乎没有空地，我费了好大的劲才挤了进去。这车开得很慢，还不停地刹车，车厢里像揉面一样，你推我挤，再加上车里没有空调，天气又热，我简直透不过气来。
    坐在旁边的叔叔，阿姨好似被万能胶粘住了一样，谁也没有给我让个座。司机叔叔叫他后座的那为阿姨给我让个坐，但是那阿姨不但不让座，反而“演讲”了起来，车上坐位置的人这么多，干吗偏要我让，难道他累，我就不累吗？大家听了都摇摇头。就在这时，有位军人爷爷站了起来，拉了拉我，小朋友坐我这里，我妈妈说不要了，你可是老人家呢。那爷爷却说他快要到了，这样我才坐了下来，谢谢爷爷。可是到我下车的时候，那爷爷还没有下车，原来他为了让我坐，故意说他快到了。真的是位好心的军人爷爷。
    后来我对妈妈说：“以后我要先坐了位置，我也要让给这位爷爷。”妈妈笑着说：“我们以后不一定会碰到这位爷爷，不过只要你让座，给谁都一样。”

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gnrg.html#comment Sun, 18 Oct 2009 23:12:16 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gnrg.html 班主任做事的四个原则(转) http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gmb5.html 易中天先生在《百家讲坛》说，一个成功的人不但要会琢磨事，而且要会琢磨人，假如他还会琢磨钱，那就更了不得了。作为一名班主任，钱可以不去琢磨，但是人和事，却是非琢磨透了不可，否则就难以管理好班级，更难以教育好学生。要成为一名成功的班主任，就是要在做事之前，先把所做的事与所教的人琢磨透，让每一件事都做到学生的心里去，使所做的事在学生身上产生最好的教育影响。多年来，我一直奉行4个做事的原则：

 

一、从学生最容易做到的事做起

什么样的事学生最乐意做？最容易做到的事。我们常常有这样的心理：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下。于是，在班级管理中往往向学生提出比较高的要求，努力达到“优秀”的目标。而事实上，过高的要求一旦超出绝大部分学生的能力所及，就变成了一句美丽的空话。作为班主任，我将“合格”作为学生努力的第一目标，也是做事的第一目标，即让所有的学生都能做得到，都能达到“合格”的底线。有了全体学生的“合格”，才可能迈向第二目标“良好”、第三目标“优秀”，乃至从“优秀”迈向“卓越”；有了全体学生的“合格”，“班集体”对每个学生来说才有“家”的感觉。

刚接班时，学科老师常常抱怨班级里有一批学生不肯认真做回家作业，尽管苦口婆心地教育了多次，甚至严厉地教训了几回，仍然不见起色，一篇课文的单词默写错误过半成了常事，错得越多订正越多，学生越不愿意认真订正。我思虑再三，建议变一次性集中默写为多次分散默写，每次只默写10个单词，对于容易出错的，反复默写，直至全部默对。于是，我班规定：每次默写达到“合格”就可以不做抄写作业。这个要求显然人人都可以做到，老师和学生皆大欢喜。尽管每天都要默写，尽管每堂课都有默写，但是消除了师生之间的隔阂和对立之后，所有的学生都乐意默写，都乐意做作业了。实现了“合格”这个目标，学生就有了上进的信心和动力，他们不再觉得老师的要求高不可攀，也不再觉得自己无能为力。“减”是为了“加”，将那些过高的要求“降”下来，正是为了让所有的学生更好地“升”上去。琢磨透了这样一个道理，再大的教育难题，再难办的事情，或许都可以找到恰当的解决办法。

其实，人不可能一步登天，但可以逐步登上理想中的那个“天”。从最容易做到的事做起，就是给学生一个进步的台阶，一个登“天”的阶梯。或许在我们老师看来应该做到的事，很简单的事，对于学生来说，却是不容易做到的。因为我们已经长大了，却常常会忘记自己曾经是一个孩子。蹲下来看孩子，从学生的视角看问题、琢磨事，就能判别哪些事是学生容易做到的，哪些事是学生需要努力做到的，哪些事是学生将来才能做到的。如此，我们既减轻了学生的“包袱”，又卸下了自己身上的“包袱”，不再为学生的“做不到”而苦恼了。

 

二、选择学生最喜欢的做事方式

计算机老师教学生练指法，设计了一个游戏程序，把机械、枯燥的指法练习变成了“冲关”游戏，学生居然乐此不疲。同样一件事情，我们老师和学生选择做事的方式往往不一样。学生更注重做事过程的情趣，有趣有劲的就会全身心地投入，反之就会觉得有负担；我们老师则更注重做事的效率和效果，用最简便的方式又快又好地做完。选择适合学生的做事方式，可以把事做好；选择学生喜欢的做事方式，则可以不但把事做好，而且可以把“人”做好。

刚开学时，一年级的学生常常由父母送到学校门口，甚至送到教室里，替孩子放好书包，拿出学习用品，才恋恋不舍地站到窗口，迟迟不肯离去。谁都知道培养孩子独立能力的重要性，但怎样让家长在校门口止步，让学生自己背着书包走进学校、走进教室？明令禁止是下策，惟有学生自己愿意，并且能够自己独立上学了，家长才会放心，才会放手。我在班会课上让学生讨论：怎样才是一个好学生？在上学这个问题上集中讨论，孩子们不约而同地认为自己独立背着书包进校园的才是好学生。于是，我们约定这一周里谁能这样做，就评他“好学生”。结果，第二天，班级里绝大部分的学生到了校门口就自己背好书包，说什么也不让父母进学校，因为他们都想成为好学生。我对那些独立进校园的同学进行了表扬，夸奖他们长大了、懂事了。没有强制，也没有说教，每个学生、每个家长都像得到了命令一样，在校门口告别。

教育有一定的强制性，有些事需要学生必须做到，最好的办法就是选择学生喜欢的方式，让他们在游戏式的活动中不知不觉地做到了。教育给予学生的东西，应该让学生当作一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰巨的任务要他去负担。好事还要以好的方式去做，才有好的效果。对学生来说，过程与结果同样重要。变换一下我们在教育过程中的做事方式，或许可以让我们本来有些严肃的教育面孔变得亲切一些，可人一点。

 

三、及时评价学生做事的结果

邻居的儿子放学回来，开心得像拣了个金元宝。一问才知道，今天语文老师破天荒地在课堂上对他笑了好几回，还第一次抚摩了一下他的脑袋。孩子的心是很容易得到满足的，而作为班主任，是否能每天对每个孩子笑一笑，抚摩一下脑袋呢？几乎所有的学生都渴望被老师关注，渴望被老师肯定。尤其是当他们做了事以后，更是急切地期待着老师对他们的评价。如果老师忽视了学生这个小小的心愿，那么留给学生的必然是大大的失落，无形之中与老师就产生了距离和隔膜。

我班的学生做卫生值日特别认真，既做得快，又做得干净。原因很简单，学生每次做完卫生工作，我都要组长告诉我，然后我马上到教室里看一看，肯定他们的辛勤劳动，或者提出批评建议。尽管只有简短的几句话，尽管只有几分钟的时间，但是看到老师这样“顶真”，每个学生都不敢掉以轻心，意识到了做事的责任。这种及时中肯的评价，是对学生最大的尊重，也是最好的关爱。我想：游戏之所以吸引人，其中就有一条：及时反馈。错了，就马上修正；对了就继续游戏。理想的教育，是学生及时知道努力的结果。如果学生迟迟不知道努力的结果，他将失去继续努力的动力和信心。

 

四、善于借助集体的力量做事

有一个著名的心理学实验：一名眼力非常出众的年轻人，和其它6人一起参加一项测试。他一眼发现所测的两条线长短不一，可是当他接连听到其他6人都说长短一样时，就怀疑起自己原先的判断来了，结果他也说长短一致了。而实际上，这7人中只有他一个被试。为什么这名眼力出色的年轻人会作出错误的结论呢？答案就是，他受到了群体的压力，被迫改变了自己的正确判断，顺从了群体的错误结论。这就是群体的力量。作为一名班主任，正是可以借助健康、积极的班级舆论，约束那些不文明的行为，使那些脱群的“野马”回归到集体的怀抱中来。

每接一个新的班级，我都要组织全体学生讨论、制定班级公约，每一条都要经过全体学生表决。这部班级“法规”，来自于学生，又施之于学生，靠学生完善，又靠学生执行，最终达到学生自我教育管理、自我教育的目的。这也是我们班级管理的理想境界，而其中的根本“法宝”就是集体的力量。如果仅仅靠班主任或者班队干部来推动，那就很难实现。

当然，作为班主任，不但要借助学生集体的力量，也要善于借助任科教师这个团队的力量。有一名严重偏科的学生，数学成绩非常优秀，被誉为班级数学“四天王”之一，尤其是深得数学老师的喜爱，他也引以为豪，常常把数学老师挂在嘴边。但他其他学科却不肯花半点功夫，老师多次找他谈心，收效甚微。在班主任的协调下，任科老师决定对他采取集体行动，数学老师也明确表示：如果他再在其他学科“开红灯”，将不再认他这个得意弟子。这下他可心里发毛了，改变了原先的认识，各门功课也开始有了起色。由此可见，集体的力量是无限的，单打独斗已经无法应对日益复杂的教育问题。只有借助集体的力量，再硬的“顽石”也会被融化。

]]> 娟子 文摘心读 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gmb5.html#comment Fri, 16 Oct 2009 07:10:56 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gmb5.html 第三单元语文考试喜报 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gm96.html  

            喜  报

热烈祝贺以下同学在第三单元语文考试中取得优异的成绩：

高龄心   潘  涵   黄旖旎   林子欣   张嘉欣

陈唯艺   戴诗晗   林铭鑫   卢文康   徐  来

陈博晟   王章楠   张新慧   陈铭涵   陈彦豪

蔡严俊   薛伊雯   陈彬泷   丁嘉琪   鲁航炯

徐可怡   薛  羽   欧阳若鹏

 

 

特发此状    以资鼓励

 

 

 王老师

      2009年10月16日

 

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gm96.html#comment Fri, 16 Oct 2009 05:58:57 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gm96.html 第二单元语文考试喜报 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gm94.html  

          喜  报

热烈祝贺以下同学在第二单元语文考试中取得优异的成绩：

高龄心   徐  来   潘  涵   蔡严俊   陈彬泷  

王伊楠   黄旖旎   戴诗晗   林铭鑫   陈博晟

陈文展   陈唯艺   林子欣   欧阳若鹏

卢文康   王章楠   张新慧   丁嘉琪

张嘉欣   薛凯元   林怡涵

 

 

特发此状    以资鼓励

                                                                         王老师

 2009年10月12日

 

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gm94.html#comment Fri, 16 Oct 2009 05:56:56 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gm94.html 低调做人（转） http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gk30.html     山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为万物的地位……   &n
    人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解释起来，却发现任何人解释都是那样的苍白无力，甚至还会越抹越黑。因此，做人不需要解释，便成为智者的选择。那么在当今社会，与人相处，我认为关键是要学会低调！
    低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是做人的最佳姿态。欲成事者必须要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。根基坚固，才有繁枝茂叶，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不经风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。
    学会低调做人，就是要不喧闹、不娇柔、不造作、不故作吟呻、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇，那只是肤浅的行为。 
    低调做人，就是用平和的心态来看待世间的一切，修炼到此种境界，为人便能善始善终，既可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时持盈若亏，不娇不狂。]]> 娟子 生活心声 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gk30.html#comment Mon, 12 Oct 2009 14:07:57 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gk30.html 糟糕的运动会 陈唯艺 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gjtz.html  9月28日     星期一        下雨天

              “糟糕”的运动会     

                 陈唯艺

    昨晚，我们一家睡得可早了，因为今天要去学校开运动会。这可是我期待已久的盛会呀！想起去年的运动会，那热闹的场景还历历在目呢。我想今天一定会有许多同学跟我一样，很早就出发了。

刚出门，天正下着毛毛细雨。我心里有点担心：要是雨一直下个不停，那运动会怎么开呢？当我来到学校时，发现自己才第四个到校，原来还有人起得比我更早。这时，雨有点变小了，我又高兴起来。

教室里，同学们都很兴奋。不一会儿，王老师也来了。她说：“今天要开运动会，但如果下大雨，就要正常上课。”听了老师的话，我心里有点不高兴，因为我没有带书包，万一要上课，我可怎么办？

有人却叫着：“耶！下的是小雨，我们不用上课了。”

    接着，我们在钟楼下排好队，开始进场了。大约才走了十米，老天爷好像跟我们开了个玩笑：一瞬间竟下起了瓢泊大雨。只听到主席台上有人大叫：“班主任注意啦，雨太大，运动会推迟！请把自己的学生带回教室，正常上课！”

    一听这话，我好伤心啊！今天的运动会竟被这场雨弄得乱七八糟，希望下次能选一个好日子来开运动会。

 

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gjtz.html#comment Mon, 12 Oct 2009 03:58:05 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gjtz.html 关于举办校第五届少儿“七巧科技”系列比赛的通知 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gixs.html 关于举办校第五届少儿“七巧科技”系列比赛的通知

各中队：

    为了培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及我校青少年科技教育，根据《温州市关于举办第十二届青少年科技节的通知》（温教办〔2009〕117号）文件精神，经研究，决定举办我校第五届少儿“七巧科技”系列比赛。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：体验创新

二、参赛对象：全体小学生

三、比赛内容：

1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。

2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。

四、比赛项目、形式、时间及地点：

1．“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）

（1）比赛时间：2009年10月22日（星期四）  12：20—13：20

（2）比赛地点：低年级组在小学部三楼教师会议室。

2．“智力美画板”简笔创作画竞赛（试卷）

（1）比赛时间：2009年10月23日（星期五）  12：20—13：20

（2）比赛地点：低年级组在小学部三楼教师会议室。

3．“智力七巧板多副组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）

作品上交到学校大队部，时间截止到2009年10月31日。

五、报名程序：

活动原则上坚持以学生自愿为主，在中队初赛的基础上每班每项最多选8个代表参赛；各班参赛学生名单请于第7周周五上午11：30前报大队部。

希望各中队加大对“七巧科技”活动宣传力度，加强指导，认真做好中队初赛选拔工作，积极推荐优秀选手参赛。

★特别说明：

据悉，今年温州市“七巧科技”系列比赛项目之一“智力七巧板多副组合”创新作品评比的主题为“建国60周年的变化”，请我校参赛选手结合温州市主题设计自己的作品。“七巧科技”系列比赛的总主题仍为“科技创新”。

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gixs.html#comment Sat, 10 Oct 2009 08:09:45 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gixs.html 国庆作业： http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gdis.html 国庆作业：

1、每天读课文识字1——K9三次，认读生字；并听写这及课生字，不会写的字多写几个；

2、摘录描写节庆场面的词语10个，句子两个，玩一玩《学习资源包》；

3、收看《国庆阅兵仪式》，写一篇日记。

4、订正试卷。

温馨提示：

1、动员在家多练习。

2、中国象棋和七巧板比赛要参赛的早做准备。

最后祝同学们假期愉快！

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gdis.html#comment Wed, 30 Sep 2009 06:23:48 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gdis.html 难忘的一天 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gcyb.html              难忘的一天

             林怡涵

    今天是运动会开幕式，我带着笑容走在学校的路上。

    早上，当我下楼的时候，就下起了雨，我的心情就不高兴了。
果然，我们排队走到操场时天就下起了大雨，我们不得不回到教室，我本来想回家，可是老师说马上要上课了。我只好愁眉苦脸地上课了。
    今天的事真令人难忘啊！
]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gcyb.html#comment Tue, 29 Sep 2009 03:35:29 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gcyb.html 当运动会遭遇下雨天 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gcdf.html     今天（9月28日）是运动会开幕的时间，为赶上7：30的开幕式，孩子们都在7：10之前来到教室，个个都很兴奋，叽叽喳喳的像小鸟一样，虽然来的时候，天还在下着毛毛细雨，但没有浇灭孩子们心中的期待之情，因为他们相信到时雨一定会停的。果然，雨渐渐停了，学校广播里也响起了运动进场曲，各班赶紧排队到钟楼下集合，严阵以待……轮到我们班队伍进场的时候，天已经下起了大雨，学校广播马上催促各班同学有秩序退场回教室上课。

    来到教室，孩子们都很兴奋，看样子很难一下子安静下来上课。我突然灵机一动，何不利用好这个教学资源，让他们好好说说此时的心情，想法以及原本的期待……话题一出，孩子们的话匣子一下子打开了，连平时很拘束的孩子也兴奋地扬起手臂，“高兴、快乐、紧张、难过、郁闷、开心、难受、糟糕、复杂、期待、一团糟，紧张又激动……”一个个鲜活的词语从他们可爱的小嘴里出来，而且他们用一大堆的描述来支撑着他们的观点，我一边点拨引导，一边赶紧随机板下一个个个性的词语和短句。最后我对他们说，刚才你们你一言我一语，老师印象还不是很深刻，能不能把它写下，作为今天的纪念，不会写的字问老师，修改后，优秀的小作文可以发到老师的博客上哦，哇，想想不到的是，他们跃跃欲试，毫无平时的惧色，一篇篇充满童趣和原汁原味的应时小作即将诞生，期待。

    当运动会遭遇下雨天，还会下出意外的美丽！

]]> 娟子 生活心声 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gcdf.html#comment Mon, 28 Sep 2009 01:05:16 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gcdf.html 二（1）班运动员比赛时间及名单 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gbym.html 二（1）班运动员比赛时间及名单

9月28日上午：

1、二年级男子组50米 预赛    8：50

2122陈彬泷      2126蔡严俊      2109卢文康      2118陈博晟

2、二年级女子组50米 预赛    9：05

2133★林怡涵     2138★林温雅

9月28日下午：

1、二年级男子投沙包  决赛   12：10

2114张智皓      2116江宇泽       2112王章楠      2103陈彦豪

2、二年级女子投沙包  决赛   12：10

2149★徐可怡       2135★戴诗晗

3、二年级男子组跳绳  决赛    13：40

2119陈文展      2110薛羽

4、二年级女子组跳绳  决赛    13：50

2132★管珍艺  2139★林子欣   ★潘  涵  2137★高龄心

5、二年级男子组50米  决赛   16：40 （名单见赛况）

6、二年级女子组50米  决赛   16：40 （名单见赛况）

9月29日上午：

1、二年级男子组拍皮球  决赛   9：10

2128虞程翔    2106林鑫荣   2121李东伦  2102黄逸涵   2101薛凯元   2105徐来

2、二年级女子组拍皮球  决赛   9：10

2134★陈唯艺   2142★池佳颖  2131★丁嘉琪 

2141★陈铭涵   2136★蒋一禾  2147★张铃若

3、二年级组袋鼠跳  决赛  9：40

2103陈彦豪  2127欧阳若鹏  2115何浩凯  2120张博涵  2123戴琦程  2104谢小强

2145★宋玲伊2137★高龄心 2144★张嘉欣 2132★管珍艺 2134★陈唯艺 2151★尤可爱

4、二年级组30米接力  决赛  9：45

2122陈彬泷   2126蔡严俊  2112王章楠   2118陈博晟   2109卢文康   2124林宸弘

2133★林怡涵 2139★林子欣 1138★林温雅  2149★张新慧 2150★占瑞琪 2143★王伊楠

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gbym.html#comment Sun, 27 Sep 2009 06:27:46 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gbym.html 九月份 喜 报 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gag0.html                喜 报

    时间过得真快，转眼快一个月了，在这一个月里，小朋友们都有进步，特评出九月各类“月之星”，希望同学们再接再厉！

行为规范之星：陈唯艺、薛凯元、薛羽、潘涵、高龄心、蒋一禾

作业之星：陈文展、陈铭涵、戴诗晗、徐  来、蒋一禾

陈博晟、张新慧、林紫歆、王伊楠、薛凯元、潘  涵

张嘉欣、高龄心、黄旖旎、戴琦程、陈唯艺

王章楠、宋玲伊

作业“进步之星”：林渠博、薛羽、卢文康、蔡严俊、林温雅、李东伦、何浩凯、徐可怡、林怡涵、管珍艺、薛伊雯、陈彬泷

                            纪律之星：虞程翔、潘  涵、丁嘉琪、张嘉欣、戴诗晗、蒋一禾

                                    林铭鑫、池佳颖、张铃若、王伊楠、黄旖旎、鲁航炯

                            小小书法家：林渠博、陈文展、戴诗晗、徐   来、

                                      陈彦豪、戴琦程、宋玲伊

 

 

 

 

 

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gag0.html#comment Fri, 25 Sep 2009 07:10:44 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gag0.html 第四周周末作业及有关事宜 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gafs.html  

语文：

1、自己安排复习第二单元，认读这个单元的生字，读卡片。

识字2至第8课田字格中的生字写1个，组词一个，

并听写一次，不会写的多写几个。

2、摘录好词：本周摘录表示珍惜时间的句子三个。

数学：

1、做《口》P12、13

2、做《作》P14

★温馨提示

1、运动员认真训练，下周一开幕式要穿校服和运动鞋。

2、9月28日运动会期间需要拍照与协助帮忙，请有时间的家长与班主任联系，需要您的帮助！

3、还没为班级捐赠童书的同学，下周一带两本来。

4、10月30日古诗考级抓紧准备，30首达标，50首一个起飞章，70首两个起飞章。

 

 

 

 

二（1）班  王老师

2009年9月25日

 

]]> 娟子 班级信息 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gafs.html#comment Fri, 25 Sep 2009 07:09:35 GMT+8 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a47fba50100gafs.html