积愚致弱本该打；

政治文明再拖延，

将来还会挨嘴巴。

一手键一手鼠，不换手真舒服
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廿六字母五指包，写博高手有高招
左手专掌独臂键，右手脱身玩鼠标
字母排序全天然，一键一字乐逍遥
手机电脑键合一，博主写博快如刀

为和绅惋惜

　　随着一批戏说型清宫戏电视剧的热播，由王刚扮演的和绅这个形象为国人所普遍知晓，对和绅的成功和失败，各种评论皆有，有两点是共同的：一是对和绅的马屁功夫；二是应该对和绅严惩。

　　笔者赞成第一点，但对第二点略有点保留。

　　先说第一方面，关于和绅的马屁功夫。

　　在历史上，和绅是中国第一大贪官，又是满清乾隆朝第一大权臣，执掌朝政数十年，和乾隆帝的关系无论在哪个方面都是亲厚无比，以乾隆帝的文人习惯和自命不凡的习性，应该说清朝乾隆皇帝不是一个传统意义上的昏君，为何象和绅这样的大贪官能够当道？如果说乾隆帝对和绅之贪一丝不知那是难以服人的，也就是说乾隆帝对和绅是明知其贪而不愿反其贪；其二，与和绅同时代的满清朝臣中，聪明智慧之士应该不在少数，为何和绅能独占风光？所有这两个问题的答案都是一个：马屁功。和绅的成功不能不归功于他超级高明的马屁功夫。由于乾隆帝并非完全庸俗下流的昏君，这位皇帝老子他喜欢朝臣拍他马屁，这在当时的朝廷群臣中，不可能是秘密，而且拍皇帝马屁的朝臣也不可能只是和绅一个人，而马屁盛行甚至已经万马奔腾之时，却让和绅一马当先，可以推论和绅的马屁一定是高于其他群臣，所以可以推论出的一个结论是：和绅的马屁功夫一定是基于其出众的智慧和能力之上的，也就是说，和绅的才华和智慧在当时应该是非常出众的。

　　但问题来了，和绅的才华和能力为何不用在建真功、立正业上，而仅仅用于马屁和贪婪上呢？第二个问题是他的贪婪为何能够得逞呢？

　　只要想到这个问题上，我们就不难得出结果：问题出在专制上。所以和绅的贪婪并没有错，和绅把他的才华和能力用在贪婪和马屁上没有错，因为制度决定了他这样做对他最有利。好比足球比赛，假如没有规定越位制度而对越位行为进行处罚是不合理的。所以，对和绅进行处罚也是不合理的。因为这符合他自己的利益最大化原则。

　　这是第一个问题。

　　第二个问题是只要规定越位制度就行了吗？如果不能够及时执行，可以想象足球场上的越位问题将不可能得到解决。那么，又有第三个问题了：只要规定越位制度同时及时处罚越位者，甚至是严惩越位者就行了吗？其实仍然是不行的。因为我们可以看到足球场上的越位问题从来就没有断绝过。因为人类难免会有一定程度的侥幸心理，同时也有裁判的漏裁漏判问题。因此，和绅的马屁和贪婪并没有错，第一，乾隆没有规定越位制度；第二，乾隆是个不对和绅的越位问题及时进行严格处罚的裁判。所以，和绅之马屁（可谓不务正业）和和绅之贪婪都没有错，他不过是对规则的合理利用，他不过是对利益追求最大化原则的合理实践，他不过是对他的个人才华和能力的合理展现。真正的问题出在制度的制定者和执行者乾隆身上，真正的问题出在执政者乾隆所制定的游戏规则上，真正的问题出在游戏规则的执行上。

　　那么，怎样才能真正合理地解决这个问题呢？其实很简单：对和绅的行为进行全程防治。首先规则要制定好，不但要有惩治的规则，更要有预防的规则。以免和绅这样的人才不务正业，某种程度上讲也是对人才的一种浪废，用非其所。其次是规则要执行好。第三才谈得上要教育和绅，要求他树立正确的人生观和价值观。

　　假如不是因为乾隆皇帝所代表的封建专制体制，和绅是完全可以把他的才华用在正道上，建功立业。而且我相信，以和绅的聪明智慧，他只要发现他不必通过拍马屁来获取最大利益，只要他发现通过拍马屁不得获得最大利益，只要他发现有另外的渠道可以让他的聪明才智获取更大的利益，他就一定不会是一个靠拍马屁而获得巨大利益的大贪官。所以，重要的是必须建立一个良好的社会制度，引导和鼓励象和绅一样的聪明才智之士走上一条不通过媚上而获利，限制和打击那些企图通过媚上获利之徒不能获得成功。这才是最重要的。

　　我在此谨谈谈我对教师职业及相关一些问题的粗浅认识。不当之处，敬请指教。

　　巧的是我出身于教师世家，小时候的梦想也曾是当一个让人称道的好教师，但因为我考大学的那几年教师职业恰好不被推崇，我忍痛未报考师范类大学；到我大学毕业的时候，我又有一个留校当教师的机遇，但我就读的那个大学有一个让我当时很不愿接受的规矩：必须先当一年军事管理干部，然后才能回教研室做教师。我非常不理解并请有意留我任职的教研室领导向系领导请求为我破例，但终于未获准许，我也就愤而离校了。自此我就与教师这个职业彻底绝缘了。当然，也许将来我从现在的工作岗位上退休以后，可能会有机会争取到一个做校外辅导员的机会，补此旧梦作为安慰。

　　要说对教师职业的认识，我不得不从唐代大散文家韩愈的《师说》谈起。他认为“师者，所以传道、授业、解惑也。”这种三分法概念数千年来深得人心，但历史走到了今天却似乎又有了很大的不足，因为它仅仅谈及了作为教师的三项具体工作任务，遗漏了很多其它问题，比如“怎样才能成为一个合格的教师？”

　　在启功先生接受北京师范大学委托为该校拟写校训之时，他非常精到地回答了这个问题，答案即是八个大字的北师大著名校训：“学为人师，行为世范。”如套用韩愈的语式，可概括为“富学、范行”两句。可以看到，韩愈的三句话，侧重于教师的三大具体的工作任务，即：传道、授业、解惑。而启功先生的两句话侧重为师的标准。我个人认为，这两句话的重要性当在韩愈的三句话之上。

　　但问题在于启功先生的标准主要讲的是作为教师的外在标准，而对作为教师的内在品德却没有提及，大概老先生认为：既然投身教师这个燃烧自己照亮别人的职业，其为师之品德是不须多言的了，所以老人家无庸置疑地大胆舍弃了。

　　只是现实世界却残酷地证明：老先生片面了。何来此言呢？

　　我在检察机关从事刑事检察工作，因工作习惯比较关心全国各地发生的各类刑事案件。在各类刑事案件中，让我最感到痛心甚至感到恐惧的莫过于教师对于学生的犯罪了。这些我们最信任最尊崇的人怎么了？结论是：师德匮乏，并逐步发展到恶性膨胀。于是我们自然而然地想到应该在富学、范行前面再增加一句：修德。可以肯定地说，绝大多数教师的师德是非常高的，但正因为个别教师的丧德恶行太过令人恐惧才反面印证了教师“修德”的重要性。

　　我们还有必要继续进行推进式思考。

　　以上所述，无论是修德、富学、范行，还是传道、授业、解惑，都是把社会作为一个主体，片面地对教师职业者定要求派任务。但据我所知，作为一种社会分工、作为一个职业，教师的肩上承担着我们太高的期望和太重的责任，以至于有许多教师在重负之下被压垮了，比较引人注目的表现有改行和沉沦两种，其实还有一种不那么引人注目的表现，那便是勉为其难地支撑直至实在撑不下去造成人格、经济、家庭乃至方方面面都彻底破产，甚至被社会遗弃。与那些因沉沦犯罪而罪有应得的个别人相比，这些因无力支撑而濒临消耗殆尽的大多数实在是令人深深地同情和痛惜，也让我们不得不再进一步地深思：怎么了？怎么办？

　　可能不得不回到国家与社会对教师这个职业群体的责任上来。因为我们片面强调对教师提要求、压担子，但我们不知不觉中忘记了社会对教师所应该承担的责任。重视教育和尊重教师因为这些年来的不懈努力已经成为了社会的共识，并且已经形成了一句非常凝炼的口号：“尊师重教”。但是我感到我们的认识水平和我们的政策导向离实际效果仍有很大的距离，常常让人觉得这句口号是非常地空洞和飘忽：第一，我们可以发现“尊师”与“重教”在逻辑顺序上排错了，应当把“重教”排在“尊师”之前，即并非因为要“尊师”才“重教”，而是因为要“重教”才“尊师”。第二，在“重教尊师”的口号和政策导向之下还缺少一个有效的中介使教育真正得到重视、教师真正得到尊重，正是因为这个中介的缺乏，使“重教尊师”的政策不得落到实处、不能取得实效。这个中介应该是什么呢？套用一个经济运行的术语，我认为应该是：投入！所以我认为有必要在“重教、尊师”后面再增加一个能够避免使“重教尊师”的好政策流于空洞的新概念、新词汇：投入！

　　至此，我们可以得出如下的语词系统：

　　（一）：重教、尊师、投入；――对社会的要求；

　　（二）：修德、富学、范行；――对教师的要求；

　　（三）：传道、授业、解惑。――对任务的要求。

　　前列第（一）项重在强调社会对于教育事业特别是对于教师的责任；第（二）项重在强调教师对于完善和提高自身素质的责任；如果有了这两方面的基础，则第（三）项中，对教师职业任务的要求将是很容易完成的。

　　以上是我对优化师生关系、提高教师素质和办好教育事业三方面事情的一点个人认识。

         我会编儿歌

江苏省江阴市某幼儿园 孙宇鸽（5岁）

  （一）

   大风车

    　2006.1.16

大风车呀大风车，

真呀真好看；

一吹它就转呀转，

真呀真好玩。

  （二）

弯弯月亮

    　2006.1.18

弯弯月亮象小船，

水里游呀水里游；

弯弯彩虹象小船，

水上漂呀水上漂；

游啊游，过河啦；

飘啊飘，上岸啦。

     （三）

　  小手表

       2006.1.31

小手表，嘀嗒嘀，

戴呀戴呀戴手上，

戴到手上几点钟？

九点钟，睡觉啦。

     （四）

不挑食的好兔子

          2006.1.31

小兔子，长耳朵，

爱吃萝卜爱吃菜，

还有一个小蘑菇，

是个不挑食的好兔子。

      （五）

    无题 之一

           2006.3.22

小太阳，起得早，高又高。

小朋友，拍皮球，睡好觉。

睡好觉，长得高又好。

   （六）

  跳呀跳

         2006.3.22

小兔子，跳呀跳，

一跳跳到田地里，

不让萝卜坏掉拉。

小青蛙，跳呀跳，

一跳跳到池塘里。

   （七）

 无题之二

         2006.3.22

一本书，看呀看，

小风车，真好玩，

拿在手里转呀转。

     （八）

小老虎找食物

         2006.3.22

小老虎，跳呀跳，

累了它就睡觉了，

醒过来，肚子饿了，

小老虎出去找食物。

他碰到了小免子，

有礼貌地打招呼：

你好！有没有什么食物呀？

小兔子说：我有胡萝卜呀。

小兔子拿来胡萝卜，

送给小老虎吃。

小老虎说谢谢你！

小兔子说不用谢。

小老虎和小兔子，

成了好朋友。

    （九）

  小竹笋

         2006.3.22

小竹笋，耳朵尖，

春天姐姐走来了，

它在地下听见了。

听见了，想看看，

尖尖脑袋往上钻，

伸长脖子找春天。

    （十）

 好朋友 之一

          2006.9.19

我是小鸟，

我会帮你们捉虫子；

我是大象，

我会帮你们拎水，

让你们洗澡；

我是小兔子，

我会帮你们送信；

我是你们的好朋友。

    （十一）

 好朋友  之二

         2006.9.19

小猫是我们的好朋友，

它会对我们笑哈哈；

小狗是我们的好朋友，

它会帮我们看家门，

不让坏人进来；

它们是我们的好朋友。

     （十二）

 　 微微笑

　　　　2006.9.19

宝宝一早去上学，

太阳公公微微笑；

见到老师“早上好”

老师对我微微笑。

    （十三）

快乐的一天

　　　　2006.9.19

小朋友，睡着了，睡醒了，

一看到了六点钟，

我就起床了。

刷刷牙，洗洗脸，

梳梳头，吃早饭，

换好鞋子上学啦。

做早操，吃牛奶，

吃好牛奶拿餐巾纸，

擦擦嘴巴，扔到垃圾桶。

上课啦，学本领，

举手发言说题目，

老师表扬我微微笑。

吃饭啦，吃饱啦，

擦擦嘴巴漱漱口，

玩玩游戏睡觉啦。

眼睛闭上手不动，

睡着了，睡着了。

老师表扬我，

奖我一个五角星。

放学啦，吃饭啦，（注：晚饭在外婆家吃，饭后回自己家睡觉。）

妈妈接我回家啦。

弹弹琴，唱唱歌，

讲讲故事睡觉啦。

    （十三） 

  钓鱼棒

      2006.10.5

钓鱼棒，真好玩，

钓鱼钓鱼真好玩，

钓鱼棒，真好玩，

钓钓就把鱼钓完。

    （十四）

共祝祖国生日好

        2006.10.1

红旗飘，锣鼓敲，

广场上面真热闹。

小朋友们齐欢唱，

共祝祖国生日好。

键盘新发明――让丁晓兵们（独臂英雄）打电脑、用手机能更加方便快捷些！

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亲爱的朋友：

　　为了让丁晓兵这样的独臂英雄们使用电脑能更加方便快捷些，

本人专门设计了这款可以单手操作的新型键盘。

　　后来发现：这款电脑键盘新发明不光可以服务独臂残障人士，

对双手健全的人士使用电脑也很有帮助。而且，还可以将这款键

盘用到手机上，从而将电脑键盘和手机键盘合二为一，所以我更

加喜欢它了。

　　为此，我委托一家专利事务所于2007年向国家知识产权局申

请了发明专利，希望它能发挥更大的作用。

----如果您也喜欢这个发明，我们就会成为知音。

----此发明已申请专利，申请号200710022383.2

----优点一：按英文字母的自然顺序排列各键位；

　　　　哈哈，我再不用为找不到想找的字母而手忙脚乱啦......

----优点二：单手即可方便快捷地敲击全部字母；

　　　　哈哈，我的另一只手可以解放出来，专心玩鼠标啦......

----优点三：可将手机键盘与电脑键盘合二为一；

　　　　哈哈，我再不用为电脑、手机键盘不一致而烦恼啦......

----优点四：每个键位只需标定为一个英文字母。

　　　　哈哈，我再不用为了打一个字母而连打好几次键啦......

----具体情况请到国家知识产权局网站查阅本专利的申请文档。

----如果您有改进和推广它的好主意，请发电邮至sooch@126.com

联系本发明人。

----让我们共同努力，让这样的好东东早点面世，既为独臂英雄们

造福，也为其他双手健全人士更加方便地使用电脑和手机而服务。

　　让我们共同努力吧……

－－下面将这个键盘画得更加美观些： 

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┃　预　留　位　置　　　┣━━━╋━━━╋━━━┫

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