一年一度的“六一”儿童节来临了.可爱、祥和、天真、无邪和对世界充满着无数好奇的童心感染着你。“六一”这个属于儿童的节日里，女孩们戴着可爱的发夹，穿上漂亮的娃娃裙，好似一朵朵鲜花盛开，和同伴们一起媲美；而男孩们也会穿的酷酷的，演绎出生活中的帅气，一点也不比女孩们逊色！祝所有的小朋友节日快乐！

   一年一度的“六一”儿童节来临了.可爱、祥和、天真、无邪和对世界充满着无数好奇的童心感染着你。“六一”这个属于儿童的节日里，女孩们戴着可爱的发夹，穿上漂亮的娃娃裙，好似一朵朵鲜花盛开，和同伴们一起媲美；而男孩们也会穿的酷酷的，演绎出生活中的帅气，一点也不比女孩们逊色！祝所有的小朋友节日快乐！

   一年一度的“六一”儿童节来临了.可爱、祥和、天真、无邪和对世界充满着无数好奇的童心感染着你。“六一”这个属于儿童的节日里，女孩们戴着可爱的发夹，穿上漂亮的娃娃裙，好似一朵朵鲜花盛开，和同伴们一起媲美；而男孩们也会穿的酷酷的，演绎出生活中的帅气，一点也不比女孩们逊色！祝所有的小朋友节日快乐！

　　第一周就要结束了，在这几天我们学习了垫子操，家长有时间的话可以坐下来欣赏一下孩子的表演；周二的时候我们参观了超市，孩子们也想玩超市的游戏，这几天大家也在一起收集各类费旧材料为游戏做准备。在此，感谢一直以来理解、支持、配合我们工作的所有家长朋友，希望你们在新学期里一如既往！！！

　　据调查，在中国6岁儿童约有9成患龋齿，12岁以下儿童每人平均有4.2颗蛀牙。为降低宝宝龋齿发生的机率，医师建议从0岁起就应该注意宝宝的口腔卫生，从2岁起就应该用宝宝专门的牙刷，从小做好牙齿保健。刷牙是保持口腔清洁的主要方法，它能消除口腔内软白污物、食物碎片和部分牙面菌斑，而且有按摩牙龈作用，从而减少口腔环境中致病因素，增强组织的抗病能力，刷牙对于预防各种口腔疾病，特别是对于预防和治疗牙周病和龋病等，具有重要的作用。

　　怎么帮小朋友选牙刷？不是只选标明“儿童专用”的就好了喔！要照顾好家中小宝贝的门面，依儿童年龄来选择才是正确的方法。以往父母在为家中小朋友选购牙刷时，习惯上会挑小朋友专用牙刷，但因幼儿、学龄前及学龄期小朋友的手部肌肉发育不同，牙齿的生长情况也不一样，所以应有分龄使用的概念，不同的年龄阶段，要选择不同的牙刷。

　　正确使用牙刷的方法

　　1、使用前，用温水浸泡1-2分钟，使刷毛变得柔软；如加入少量盐，可起到杀菌的作用。

　　2、宝宝使用牙刷时，频率不宜太快；刷牙时先刷上排牙齿，再刷下排牙齿，这样可以避免刷到牙龈。刷两排牙齿时，先来回横刷几遍，刷去牙齿表面的污垢，然后再上下来回竖刷，清除牙缝里的残留物。横刷时用力轻，竖刷时稍加力。

　　3、牙刷使用后，妈妈帮助宝宝用水冲洗刷毛内部，并将水分尽量甩去，将牙刷头朝上放在漱口杯里，或者放在通风有日光的地方，使它干燥而杀菌。牙刷用了一段时期，外壳仍很新，但内里积聚的污垢很难清理，可将牙刷浸在白醋中，隔一夜后，早上用清水冲净，牙刷便像新的一样。

　　4、通常1个月更换一次牙刷，最长不能超过3个月，或同时购买2-3把牙刷轮换使用。使牙刷的干燥时间延长，同时保持牙刷毛的弹性。　　

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没有小手的瑄瑄

中午吃饭的时候，许多小朋友都开始自己拿着勺子吃饭了，只有瑄瑄一个人坐在自己的位置上，不愿意动。

我跑过去，轻轻的问他，“瑄瑄，你为什么不吃饭啊？”

她抬起头，看了看我，说，“老师，你喂我吧，你喂了我，我就吃饭了！”

“那你为什么不自己吃呢？”

“我的手砍掉了啊！我没有手了，老师，你喂我吃饭！”瑄瑄认真的对我说。

呵呵，这小子，想着法子想让老师给喂饭呢！我恩了一声，找了五角星说，“呀，今天上午瑄瑄的表现可好了，老师要奖个五角星给瑄瑄贴在手上！”我故意大声的说。听到要给她贴五角星，瑄瑄一下子来劲了，“可是瑄瑄没有手了，没有地方贴了啊！”我装出一幅很可惜的样子。

“喏。”瑄瑄伸出他的小手，“贴在这里。”

“恩，我们的五角星都是贴在手上的，你这个是什么啊？我不能贴的！”我故意逗他。

听到没有五角星奖，轮她着急了，“这是我的手啊！”

“哦，原来瑄瑄的手在这里啊！”我小心的给她贴上一个五角星，“哦，那瑄瑄的小手找回来了，可以自己拿勺子吃饭了啊！”

“恩，今天瑄瑄可真厉害，一下子就把自己的手找回来了，一定能快快的吃饭的！”我故意大声的告诉其他的小朋友。

瑄瑄忽然意识到了什么，偷偷得向我笑了笑，马上用手抓起勺子，勺了一大勺饭，大口的嚼了起来。

现在的孩子，很聪明，很任性，但是，孩子毕竟是孩子，在他们的世界里，一切事情都是那么简单，有时候，只要和他们逗一逗，玩一玩，一些棘手的问题就能解决，变着法儿和他们闹一闹，能达到意想不到的效果。

                   愉快的“六一”亲子活动                        

                                                   嘀嘀班
　　5月31日——“六一”的前夕，当优美的音乐伴着朝霞响起，我班的教师与孩子就投入到“六一”亲子活动的准备工作中。一根根彩带迎风招展，五颜六色的手掌花绘画作品陪衬着孩子，借此表达自己愉快的心情。整个活动场所的布置都融入了孩子们参与的热情。最后在小气球的映衬下，把活动室打扮得像穿上节日盛装的小女孩，美丽而可爱。
　　六一的一大清早，孩子和家长都提前到达了。借用家长自己的话说：“孩子可兴奋了，早上起床就催着我赶快，可不能迟到了。”9点半活动在体能游戏的欢乐气氛中开始了。接下来的活动是孩子以不同的形式汇报自己的本领：英语、歌曲、儿歌、打击乐、互动游戏等。家长很专注地看着自己孩子的表演，时不时给予掌声鼓励。偶尔还听见家长间的交流：“孩子学的本领还蛮多的嘛。”在孩子唱主角的环节过后，互动的游戏“彩虹伞”把活动带入了高潮。活动中，无论是大人还是孩子，都沉浸在一片欢乐的气氛中。大人在找寻童年的快乐，孩子在感受各方面对他们的关爱。不知不觉，整个活动在轻松愉快、热闹非凡中逐渐走进了尾声。快乐是每一个参与者最终的感受。有家长这么说：“谢谢，老师你们辛苦了。这样的快乐好久都没亲临我们的生活了。”最后，家长和孩子们提着丰富的节日礼物，带着开心满意的笑容走出了园门。

亲子游戏（2—3岁）
点点乐：
玩法：
1、和孩子一起数“1、2、3”之后，轮流动动自己的脸蛋儿：皱皱眉头、歪歪嘴、闭上眼睛、眨眨眼、拉拉耳朵、拍拍脸……变动得越奇特越好玩。
2、开始玩时，不妨父母引导孩子模仿，或是限定某个器官的变动；玩得起劲后，大家一起自由发挥，随意地挤眉弄眼。
和爸爸踢足球：
目标：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感
准备：彩色吹塑球（球内有小铃铛一个）
玩法：爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。让宝宝站在爸爸对面，距离为1米，启发宝宝将球踢进“球门”。如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门，也应鼓励。

“支帐蓬”（健康领域）：
目标：发展幼儿大肌肉动作力量
准备：长三尺，宽两尺的软布一块，事先熟悉儿歌内容
玩法：
1、幼儿在床上或软床上手持布块躺好准备；
2、游戏开始，先说儿歌：“大风大风呼呼吹，大树大树左右摇，青蛙青蛙呱呱叫。刮大风，下大雨，快快支起帐篷来。”说完儿歌，幼儿用四肢将布块撑起，家长可模仿大风发出“呼呼”的声音，看看帐篷搭的结实不结实，不被吹倒。
3、家长说：“天情了”，幼儿将“帐篷”放下；
规则：
1、将“帐篷”尽量高高撑起；
2、收“帐篷”时，缩回四肢或直接放下，避免侧倒。

“买东西”（语言领域）
玩法：家长准备不同品种、不同颜色的玩具或物品。游戏时家长和幼儿可以互相交换角色（买方和卖方），游戏过程中，主要锻炼幼儿提问，回答和使用礼貌用语。
“您好，请问您要买什么？”
“您好。我要买……”。
备注：幼儿在买东西时，家长要引导幼儿完整的说出物品的名称。如能完整到说出物品的颜色、形状则更好。

数学游戏“认识前后”（科学认知）
目标：
1、初步辨别以自我或他人为中心的前与后位置关系；
2、学说短句“xx在xx的前面”等。
准备：毛绒玩具或其他玩具若干
过程：1、请幼儿拿出自己喜欢的玩具（如毛绒玩具）；
2、认识前后：
给毛绒玩具排队：让幼儿感受并说说以他人为中心的前后方位，引导幼儿说出“xx在xx的前面”或“xx在xx的后面”；
家里人排队：感受自我为中心的前后文集鼓励幼儿自己说出“xx在xx的前面”或“xx在xx的后面”。
建议：游戏每天都可在生活中练习，以便于幼儿理解。

1.伸指头
目标：利用手指巩固对10以内数的认识。
方法：妈妈与宝宝面对面坐着，一边念儿歌，一边做动作。儿歌是：“你拍一，我拍一，请你伸出指头1；你拍二，我拍二，请你伸出指头2……”一直到10。动作为：念“你拍一”时，各自击掌一次，然后互击右掌一次；念“我拍一”时，各自击掌一次，然后互击左掌一次；念“请你伸出指头1”时，各自击掌3次，然后伸出一个指头，指头随数增加，超过5时用两只手表示。
3.看谁找得快
目标：巩固对“1”和“许多”的认识。
方法：让宝宝在家里找出哪些东西是“1”的，如1台电视机，1台电冰箱，1张床，1只花瓶，1张桌子，等等。再让宝宝在家里找出哪些物品是“许多”的，如许多椅子，许多衣服，许多鞋子，许多碗，许多毛巾，等等。

                   3-4岁亲子语言游戏

1.以字连词
目标：启发宝宝的联想，练习使用名词。
方法：由爸爸妈妈或爷爷奶奶提出一个字，然后让宝宝说出和这个字相连的词，说的越多越好。如：“花”字，可以联想说出：花篮、花环、鲜花、花坛、花布、花手绢、花边、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，还可以提出其他的字，让宝宝来连词。如：车、水、火、木、纸、树等。
2.看动作连词组
目标：学习使用动词，培养发散思维。
方法：妈妈做一个动作，宝宝说出相应的动词，并作连词应答。如妈妈做“抱”的动作，宝宝说：“抱，抱娃娃。”妈妈接着说：“抱，抱西瓜。”宝宝可说：“抱，抱被子”……爸爸也可以参与进来，能连出来的词组越多越好。

   如何教育孩子始终是让父母最为头疼的事情，怎样的方式方法才是正确的？在国外很多父母看来，以下是他们认为不合适的做法。

　　让保姆、爷爷奶奶带孩子

　　很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大的，永远缺乏爱的安全感，终生追求那童年时期失去却永远追不回的爱。

　　孩子成炫耀比较对象

　　中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只怪你基因太差。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦，对于事情没有什么帮助。

　　漠视孩子的隐私和权利

　　父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始的。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊重的精神是我们社会所缺乏的，导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

　　按自己的标准塑造孩子

　　很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国。在这种压力下，家庭变得不快乐，亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，让孩子追求一些莫名其妙，也不见得正确的父母的理想。当子女长大后回想起童年时，尽是不快乐的回忆，的确是些失败父母的作为。

　　认为越用功越好

    很多父母以为学校的成绩代表一切。目标订清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。其实学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力（活力、毅力、性格等），才是影响他们一生的重要因素。

    认为早起很好，睡觉懒惰

　　成长中孩子需要充分的睡眠。目前全国教育界正在集体犯罪，剥夺孩子们的睡眠时间，毁灭中华民族的健康下一代。很多孩子6点就起床，每天睡不足8小时。全国还在推广早起才健康的错误观念。睡不足会影响发育。脑力会减退。我们的孩子需要充分的睡眠。

　　父母的爱成最大理由

　　男女之间，爱并不是为所欲为的借口。或许因为电视剧演得太多了。很多人以为爱就可以当一切的借口。很多父母常对子女说的一句话：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊！想用这句话堵住子女的反驳，这简直荒谬，要求不合理就是不合理。