今天是我搬过来的第一天。阿橙说为了增进彼此感情，我们都要作自我介绍。

　　阿橙：我是湖北人，在广告公司上班，大学毕业后就一直住这里。以后就是室友啦，大家要互相照顾啊。

　　木木：我是海南的木木，请多关照。我喜欢看纪录片、踢足球。最大的愿望是……

　　阿橙（强行打断）：他的最大愿望就是踢球的时候体重达二百三十斤的师妹不要在大庭广众之下高呼“木木我爱你”。

　　小懒：……

　　木木（马上反唇相讥）：他最大的愿望是能拥有强健的胸肌，因为他觉得这样会超级性感，勾引女生的时候会相当有魅力！

　　小懒：……

　　阿橙：木木脱掉球鞋的时候喜欢闻自己的臭袜子！

　　木木：你三天才洗一次澡，袜子脏了还会反过来接着穿！

　　小懒：……

　　阿橙（迅速抢过话头）：还有啊，木木上厕所的时候至少用掉半卷手纸！还不喜欢掏耳屎！

　　木木（跟你拼了）：我也知道你， （转向小懒）阿橙在学校的时候追求两个女生都被拒绝了！

　　小懒：……拜托，我这是搬过来第一天哎！

　　小懒回到自己的房间，自言自语道：嗨，我是小懒，喜欢吃肉和吃水果，一天不吃就会觉得很空虚。我最大的愿望就是每天吃肉吃到high体重也不会增加。

　　房间外，时不时传来两人争吵的声音！

　　阿橙：别以为我不知道，你昨天偷了隔壁邻居的两棵大葱！

　　木木：我也知道你，上次同学聚会时那个屁就是你放的，你那天吃了很多萝卜，不停地在顺气！

　　小懒：orz……看来，彼此之间太了解，并不是一件好事。所幸我是一个人，并没有带损友过来。

        10月30日

　　今日心得——真的不能让木木做家务了。

　　我：木木，要换洗的脏衣服不要往沙发上扔，直接放到洗衣机里；吃西瓜的时候不要溅到地板上，否则蟑螂就成群结队地来了；都跟你说过多少遍了，剃须刀用完放进抽屉，你瞧你，乱得要死，我整天跟在你屁股后面，就跟保姆似的，你就不能让我省省心？

　　木木：（ˇ︿ˇ）我又怎么了？

　　我：你瞧沙发乱的，给我收拾下！我整天上班回来还要做家务做饭，你就知道给我搞破坏！

　　木木：我周末也做啊。

　　我：你做个屁你做，周末的菜是我陪你一起买的，菜是我洗干净的，米是我下锅的，你就给弄熟了呗，有啥好邀功的？

　　木木：你别说了，我马上收拾还不行吗。

　　十分钟后，沙发上收拾得可真干净。

　　木木：嘿嘿……小懒，我收拾完了……

　　我：……orz……你这叫收拾东西吗？

　　木木：怎么了？

　　我：沙发上干净了，可你也不能……也不能，把所有的东西都……堆到床上去吧？

　　木木：*^◎^*可是不放到床上放哪里啊，不用的东西我直接扔掉，要用的我又不知道该放到哪里，只好先堆到床上了……

　　我：orz……能劳您大驾……把床上的东西收拾干净吗？

　　木木：╰_╯你事情还真是多。

　　我：对不起啊……那个，床上的东西不许放到沙发上，听到没有？

　　木木：→_→

       11月17日

　　今日心得——我再也不要去滑雪场了。

　　周六的早上六点。难得的周末。

　　木木：（突然爬起来）老婆，起床了，我们去滑雪。

　　我：啊？滑什么雪？

　　木木：我们单位组织今天去南山滑雪场滑雪，快点起床。

　　我：这跟我有什么关系？

　　木木：我给你报名了……

　　我：可是我没有说去。

　　木木：但我觉得你应该尝试下，很好玩的。

　　我：可你至少应该和我商量下吧？

　　木木：我现在不是在跟你商量嘛……

　　我：你这是在“通知”我吧？是商量吗？

　　木木：不要玩文字游戏了好不好，快点起床。否则赶不上班车了。

　　我：你你你……我想在家睡觉，你自己去吧。

　　木木：可是钱已经交了，不能退……

　　我：orz……好吧，我去。我希望下次有什么事情你可以和我商量下。

　　木木：哦，好吧，既然这样，那么和你商量下吧，我帮你约了明天早上八点的体检。

　　我：（⊙o⊙）

　　木木：小懒，你现在会滑雪了吗？我玩了一次就会了。

　　我：哦，我会蹭了。

　　木木：orz……

　　半个小时后。

　　木木：小懒现在滑得怎么样？

　　我：哦，我会遛了。但是停止下来还得有人帮忙。

　　木木：不是吧？难不成这么半天全是教练帮你停的？

　　我：不是啦，每次都是撞到人后停下的。

　　木木：orz……

　　一个小时之后。

　　木木：小懒，上瘾了没有？蛮好玩的吧？

　　我：我不想玩了。

　　木木：为什么？我们的票是可以再玩两个小时的。

　　我：……我实在是摔不动了。

　　木木：… @_@|||||…

     【小懒的棉被多了二斤棉花】
      因为天气比较冷的缘故，小懒又把棉被拿出来盖。
崭新的棉被，还是小懒和木木结婚的时候，小懒妈妈给做的嫁妆，粉色碎花外罩，非常喜气，新打的棉花缝在里面，散发出特有的芳香，像是躺在妈妈的怀里，温暖极了。
      而同样的两套被子，小懒盖着，晚上出了一身汗，热得不行；木木盖着，却觉得冷，一晚上几次都被冻醒了。
     几次之后，木木有话说——
     木木：我觉得，你妈妈偏心！你的被子，貌似棉花比我多。
     小懒：哪里有，一样的被子一样的棉花，是你胡乱感觉的吧。
     木木：可我盖着你的被子，就觉得很重；我的呢，就比较轻。肯定是妈妈偏心，在你的被子里，多缝了两斤棉花！
     小懒：胡说八道。就算是多缝了两斤棉花，我也不知道到底哪个多缝了啊。当初选被子，就是随意地一人一条啊！
      木木（不屑地）：才不是。我知道的，肯定是妈妈私下里给被子作了记号。说不定她偷偷告诉你，小懒啊，那个针脚比较密的我多缝了两斤棉花啊，到时候你自己盖哦，千万别给木木盖啊！你可是我亲闺女啊，我不心疼你谁心疼你！
小懒：……

        11月25日

       小懒走在下班的路上。

       路人甲：我同事的老公对她真好，要星星给星星，要月亮给月亮。

       路人乙：命真好哦！

       我：（似懂非懂、频频点头）哦？

       回到家中。我：（捅了捅木木的手）哎，我想要星星。

       木木：星星……星星玩儿去了。不然你看看天空，灰蒙蒙的，哪里有星星？

        我：orz……那我想要月亮。

        木木：月亮回娘家去啦……

        我：orz……我想要一切，你能给我不？

        木木：（唱）我是光，我是电，我是唯一的一切……我把我，给你啦，好了，你得到 一切了。

         我：orz…… 

　　11月28日

        我恨木木，我恨韩剧！！！
        木木喜欢看碟。尤其喜欢躺在床上看。但他只要倒在床上，不出五分钟必然睡着。他睡着也没有关系，关键是他睡着了我不知道，半夜起来我还要爬起来关电视；我关电视也没什么，关键是我被电视迷住我也会看；我自己看也不要紧，关键是有时候木木放的是韩国片……
        我到底要说什么？
        我要说的是，昨天晚上，木木放了一个新片，故事很吸引我，所以我和他一起看。看到半截他睡着了。我一个人继续看，可是看了好久也没有结局……虽然时间在飞速流逝，但韩国片么，节奏总是很慢的，结局会来的。
        凌晨一点，还没有结束。凌晨两点，还没有结束。凌晨三点，还没有结束。……等到凌晨四点多，天边已经出现了鱼肚白，我爬到DVD前才发现，原来木木放的 是一部100多集的韩国电视连续剧，而我以为是电影，可怜急性子的我一直等结局……于是，在这个花好月圆夜……我怒火心中烧，看着熟睡的木木，气不打一处来，上前就是一脚：你丫的，说，为啥放连续剧不告诉我？木木熟睡中被我踹醒，迷迷瞪瞪翻了下身，继续大睡。趁他睡着，又上去踢了几脚，丫的，谁让你这么对我，老娘明天--不，今早还要早起上班呢！

       早上木木起床。

       木木：小懒，为啥我的屁股痛痛的？

       我：（故作惊诧）啊，是吗？为什么痛啊？你昨天干吗了？

       木木：不知道啊，看碟睡着了，早上起来就屁股痛，不知道为什么。

        我：啊，这个，这个啊……估计是你，这个，估计是你睡觉把屁股硌到了。

        木木：（不解地）拿什么硌的？

        我：(～ o ～)~zZ我哪里知道！

　　

     12月1日

         婚前婚后的不同！！！！绝对真理呀！

        木木：小懒，最近好多人问我婚前婚后有什么不同呢。

       我：你怎么说？

       木木：我说，结婚前我想去哪儿就去哪儿，结婚后我不想去哪儿都得去哪儿……

       我：……没这么严重吧……

        木木：你呢？

         我：婚前，两人吵架，会说：我们分手吧；婚后，两人吵架，会说：我们离婚吧。结婚前，我说一句话，你翻来覆去整晚睡不着，都在想我那句话是什么意思；婚后，我刚说一句话，你就睡着了。

       木木：……没这么严重吧……

     懒得写什么感受了，下面发些这本书的介绍以及里面一些片段，女生们去看看，超级好笑哦！也建议男生们看看，里面的男主人公木木是标准好男人呢，学着点讨LP喜欢吧。呵呵。

    以下文字转：这部半自传体和半虚构的小说以情景剧的形式，讲述了一对情侣发生的各类趣事以及对婚前婚后幸福生活的经营。每个故事均独立成篇，完全生活化的语言，语句简单轻快，没有过多的华丽修饰，读起来轻松诙谐，让人忍俊不禁。
    作者以真实幽默的笔调向读者展示了一对情侣的幸福生活，不论是俩人婚前交往时的温馨和浪漫，还是在充满了柴米油盐酱醋繁杂但平淡生活中出现的摩擦和争吵，全篇文字均充满智慧性和饱含哲理的语句。

    2009年单身一族必看的恋爱宝典，恋人们一定不能错过的婚恋指南。谨以此书，献给每个心中有爱的人，祝福你们，终将拥有你们想要的生活。爆笑、搞怪、温馨、充满爱情小哲理；甜蜜、浪漫、美好、充满生活小情趣。

　　“《全世爱》不是一本深刻的书，不是一本需要很多专家正襟危坐道貌岸然开研讨会的书，它只是一个小女人的自述，只是记录了一对再普通不过的小儿女的耳鬓厮磨、情情爱爱、磕磕碰碰。但是，它却是一本值得全天下相信爱情的人阅读的书，因为在里面，在他们每一个幸福生活的罅隙里，你不经意间的会心一笑，是因为你找到了属于自己的木木或小懒。”它记录的，是大千世界中一对平平凡凡普普通通的饮食男女的爱情七味。

    小四曾经给这本书写过这样的句子，“这是苏小懒和木木的幸福生活，这是甜蜜而又忍俊不禁的恋爱肥皂剧。这是我们相处时的酸甜苦辣，他们像是美好初夏的草坪，以及草坪上的下午茶聚会。平淡、真实、美好。当宇宙褪去漫长的外衣，把永恒打碎成点滴的蜜糖。当我们在岁月的流淌里，闻到清新的芬芳，那是你给我的爱。洋溢在世界巨大的屋檐之下。”

鞠躬尽瘁，奉献教育

塘下镇中心小学

　　我是一位平凡的人民教师，培育人才是我终身奋斗的理想。我爱热这份职业，因为他与祖国现代化建设息息相关，与中华腾飞，紧密相连。他诠注了我全部的爱和我所有的希望。我不会让人民失望的，这是我刚参加工作时写在日记上的左右铭。这句话让我充满了相信，伴随我渡过了29个春秋。

1981年8月，我是一名年青的小伙子从瑞安市师范毕业，怀着满腔的热血来到了塘下镇中心小学，开始了我的体育教育生涯。

开学的第一天，我兴奋的走向讲台。但环顾教室，我的心一下子揪紧了，怎么，才小学三年级就有这么多戴眼镜的呢？我一边自我介绍，一边目数着全班有64位学生有17个近视眼，顿时我感觉到做位体育教师肩上的份量。我近不及待的带领学生到操场，却看到操场上只有一对篮球架。目睹这一些，我的内心，顿时涌上强烈的失落感。然而，我没有放弃，而是暗暗下决心，要认认真真搞好学校体育普及和体育工作。上好体育，学生提高身体素质，让自己的青春在操场上闪光。

　　　一、无私奉献，无怨无悔

　　　29年来，我已日日夜夜扎根在农村体育教育的第一线上，并组建了，田径队，篮球队，从未，把全部在精力投入到体育教育事业上，别人在休息睡觉，我已经在操场上了，1986年11月8号，参加瑞安市田径运动会出发时，接到我老婆将要临产了，而且反应很大，需要我的照顾，但是学生将要参加运动会了，也需要我的技术指导和心里安慰，主要叫亲人先去照顾我的老婆，而我去了运动会，当时我的校长也叫我去医院，我也时一个平凡人，难道我不这个家吗？我只是说把那份爱深深地埋在心底，而把这颗滚烫的心奉献给学生，奉献给我挚爱的体育事业。因为如此，那是1990年的四月份，我在上跳山羊动作，腰部受伤，医生说是腰部脊椎中度受伤，开了一个请假单，需要休息半个月，我为了不愿落下学生的成绩，我把这个请假单偷偷的藏了起来。没有让校长知道，没有让家人知道，仍然坚持工作，拖着病情，有时疼的不行的时候，顶着腰靠在篮球架上休息一下坚持上课，校长、老师、学生都让我请假，保住身体，是啊，学校后面的那方黄土地深深的眷恋着我，一个个稚嫩的生命在召唤着我，我怎舍得离开黄土地一刻，我怎么可能不去点燃那火红的希望？我爱学生，爱事业，教育工作构成了我全部的精神生活，运动场闪烁着我青春的光芒！既然选择了教育这个职业，我就要把全部的精力投放到学校教学的工作上，无私奉献，无怨无悔。、

　　　二、一丝不苟，任劳任怨

　　 我是学校的教导主任，除了上课，我还负责学校的体育、卫生、综合治理、安全五个方面，工作是如此繁忙，我总是那么认真，负责，一丝不苟。学校的六项循环竞赛，40个班级，总是算的清清楚楚明明白白，学校的卫生打分，广播体操和运动会等等一些事情，总是亲力亲为，认真负责，做事一丝不苟。社会流行传染病时，我每天跑遍班级，和班主任加强监督，及时反应问题，我还自愿放弃领导的特权，为了学生的健康，我超课时，有些教师说，陈老师，学校又不是你一个人的模拟干嘛把自己整天的放在操场上，也有些人说我傻，但是我觉得学生出成绩了，我就觉得很有成就感，不如别人怎么说，我还是我，一如既往。

　　三、热爱学生，诲人不倦

　　我热爱我的事业，更爱我的学生，作为体育教师，不仅关爱学生的体育成绩，还关爱其他学科和生活。体育训练队每天都很晚，为了不让学生饿着肚子，我自己掏钱买面包和水，学生的训练也就更带劲了，成绩就越来越好了，有个女生，家离学校远，父母在外做生意，我理解这一情况，为了让家长放心，我每天先送她回家，其他的体育老师知道这情况，主动帮我分担，体育训练队的学生感受到老师对他们的爱和关心。学生的训练更加刻苦更加认真，这就是爱的力量

　　四、悉心指导，以老带新

　　我年纪50，当然勇挑教学重担，工作认真踏实，教学扎实，成为学校年轻老师的楷模，我的课不仅学生喜欢听，而且老师学生跟班听课，在做好工作之余，我热于年轻教师共同探讨交流经验共同分享，使年轻教师尽快成为学校教学的主力，为年轻教师搭建平台，做好传、帮、带的工作，帮助他们备课，指导他们上课，使他们少走弯路，尽快的成长，成为合格觉得老师，有些教师称瑞安市的体育教坛新秀，温州市体育骨干教师。

　　五、桃李不言。下自成蹊

　　为学校赢得不少的荣誉，也得到了社会的认可，在我的带领下和他们的共同努力下获得了不少的荣誉，学校的国家的健康体质检查合格率达到了99%，获得了瑞安市体育传统学校和温州市爱国卫生先进集体。08年，我们学校获得大课间活动比赛一等奖，高标准的通过了瑞安市和温州市体育特色。09年学校被评为瑞安市平安校园。先进教研组，……

张薇

尊敬的各位领导 老师

你们好

我从事的班主任时间不是很长，校领导认为年轻的教师就应该多锻炼，所以没有任何的想法就当上了，在刚开始的两年中，我也吃尽了苦头，一是，因为年轻，家长学生也不拿你当回事，二是缺乏实践领导，但是她告诉我威信是当班主任的制胜法宝。在后来才现在是爱。因为“教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是培养一个个有个性的活生生的人；教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求学生的生动、活泼、自主发展；教育不仅仅是总结评比的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。所以我认为作为班主任应该把促进学生的健康作为落脚点和出发点，为学生今天的学习，明天的升学，终生发展负责，我在实践中用心体会，在学习中慢慢成长与学生一起成长，谱写新的乐章，

一、爱是最美丽的语言

  老师的真感情、真智慧、真教育，我们班级上的一个女生，初一进来的时候，学习不太认真，说话行为比同龄人要成熟的多，女生寝室的对面就是男生寝室，她有事没事的总是打开窗户朝对面喊;喂！你是几班的啊！我能认识你吗？这在学生中成为笑话，同寝室的女生也很有意见，窗户打开，对面的男生看过来，特别的难为情，于是我找她谈话，她说她只想认识一些人，以免被欺负。你要学会自立自尊自强，这是校园不是竞技场，要有新的认识，可是没有过几天，生活委员跑来告诉我，她还是老样子，生活部的阿姨当着三楼的面前骂她，而且还挺难听的，我听了很难受，我也挺激动，说话也挺大声，学生都在寝室里听，其中也包括她，这件事慢慢的过去了，后来我发现她慢慢的变乖了，在同学的推荐下，她还当上了寝室长，还参与班务，献计献策，我发现学生问题不能归结为态度问题，觉悟问题，认识问题，不要觉得只要认识提高了所有的问题也就解决了，学生很多的问题，是心里问题和能力问题，而我的一番话赢得了她的信任，解除了她的危机，自然而然的就经济了问题，在以后的班主任的工作中，我时刻提醒自己解决学生的问题是要真诚的帮助而不是教训，班干部也是如此，我们班的语文课代表，初一进来是给我的印象非常好，她说，她喜欢语文，喜欢写作，曾经还获得学区一等奖，更主要的是你希望自己将来能当以为语文老师，在班干部选举中，她得到了班上同学的支持，成了我们班上的语文课代表，刚开始她表现的很好，后来作业也拖拉起来，通过交流和辅导效果不明显，后来安排了一个实习生在她身边，她也紧张起来了，做事情也不马虎了，更积极了，威信也慢慢的确立起来了。及时给予她们的表扬了。

二、设置“成长障碍”促进主动发展，

遇到学生懈怠时，我们不妨设置“成长障碍”，增设一些难关，激发其潜能，激励其意志，让她跳一跳才能摘到果子。但是也不是所有的学生都可以这样的，例如我们班上的学生就有特别的女生，她是篮球队长，很具有个性，教义气却不尊重父母，她不喜欢父母也不我

对父母说她要转学，一年的工作里，她是我的重难点，我曾经也为的她反复无常，而失去耐心，人是有人说，一些看上去最不值得爱的学生，其实是最需要爱的。

三、特别的爱给特别的你

1.       理解她

对她想要做的事情，我尽量从她的角度，去考虑问题的合理性。毕竟她本质善良，可以信任。

2.       笼络她

对她不想做的事情，鼓动她当个头头。借助她的号召力，实现间接管理。

3.       肯定她

对于她负出的努力，给予她及时的肯定。比如，篮球赛，为校为班争光。

4.       帮帮她

她也会遇到难题的时候。比如说与女同学闹别扭。我帮她递递话，传传条，打圆场。出现吵架的时候，我尽量帮她说话。初三的时候，她父亲不让她参加篮球比赛，我说你可以去，但无条件的听我的。

5.       关心她

不要看不起他，叛逆的孩子也是孩子。她也有虚弱的时候。

6,教育她

摆事实，讲道理，让她知道父母的苦心。

7,难一难她

压力就是动力。她学习不明，我帮她设置。她的竞争意识不强，我让她与同班同学比，与小学比。“比，才能有进步”。

能通，我们两年的沟通与磨合，增进了我们师生间的情意。

有一次，我要外出培训，所以提前调了许多语文课，回来以后，我发现，她写了一篇周记。“老班出家一周，此出家并非彼出家，而是离开我们这个大“家”。……

现在，她已经毕业，考上了瑞安中学。有位网友说的好：“我们的孩子需要，温柔的征服。”同样，教育也不是从外部，强加给学生的，它是学生自己的事情。需要学生的积极投入与参与。教育才能有成效。所以做为班主任，应该积极的开发教育资源，给教育一个美丽的空间。让学生获的知识，能力，情感的熏陶。

四、给教育一个美丽的空间

主题班会、校园剧、义卖、募捐、演讲、艺术节、体育节、科技节、

记得学校一次组织献爱心活动。学生的反应很默然。于是我说，老师有个好主意，我们来一场义卖。个人所得，就当做你的爱心捐款。反应超好。我们成立了领导小组。宣传部并在学校里挂起了大幅的广告标语，器材部，划分了场地与布置。制作部调来了几部数码相机。审计部，审核了物品的价格，物资部调了新颖的部品。以满足大部分的需求，其他部自由分组，找好搭档，并且找好物品的价格与文字，设计了标语和口号。那一天，我看到了人头传动的景象。同样的活动还有很多。

初一的时候，我们拍校园剧，获得瑞安市的一等奖。等等都活跃着我们的影子。给学生搭建一个活动的平台，增强了班级的凝聚力，挖掘了学生的潜能。让每个学生都有展示自己的舞台。学校成为学生生命的乐园。 正因如此我们更要扩展教育的空间，营造“处处是课堂”的学习氛围。比如说现在孩子都是独生子女，衣来伸手，饭来张口，缺乏劳动教育。即使是农村的孩子也很少进入麦田的机会，更别说是下地了。

五、开辟第二课堂，磨练身心意志

让学生走出课堂，参加学农活动，不仅可以让学生体验劳动生活，又能培养他们的动手能力，养成艰苦朴素、勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯。

初一时，我校在学园前，开发一块空地，与班主任签订了成包责任制。我也成包了一小块。每一放学，我与学生一起下地劳动。刚开始学生连锄头都不会捏，更不用说播种，施肥了。没过多久，地也没人翻了，水也没人提了。于是我宣布，第一、聘请数学老师担任我们的技术指导。第二、凡是能参加的学生，都有获得一个学分，做为期末评优的依据。第三老师和你们比赛，看谁先种出大白菜。第四，凡有种植，就有收获。多劳多得。有了专业性的指导，学生的积极性就高多了。即使，没有数学老师在场，他也能虚心向老农请教。经过一个学期的折腾，我们终于有了劳动的成果。通过这次的实践，我发现一些勤劳、朴实、能干的学生。后来被我推荐入团。同时，我让学生进行总结与反思。学生能有所思，有所动，这是更大的收获。回首一幕幕与学生之间的事情，我突然发现，它充实着我，提升了我的教学理念，丰富了我的人生体验。在师生的交流、沟通、磨合之中，我们共同成长，共同发展。

最后我与同行分享朱永新《教育的理想与理想的教育》

“教育的理想是为了一切的人，无论是城市的还是乡村的，宝贵的琮是贫贱的，聪慧的还是笨拙的，教育的理想是为了人的一切，无论是品德的还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的”。

用心工作、成就梦想

叶海鹤

各位领导、老师

你们好

从小我就有一个梦想，就是当老师。由于中考、高考的缘故未能如愿，大学毕业后被塘下成人学校的校长看中，从此走上了教师的舞台。

一、苦心摸索、打好教育基础

5月份，我来到塘下成人学校，学校的总共学生只有50多位，占地4亩，与想想中的相差太大了，有些老师看到转身就走，我也有些动摇了，但是我心有不甘啊！我就留下了。凭借自己的一股热情和扎实的基本功，以为自己可以把课教好，但是并非如，上好课并不容易，在这个学校就更难了，因为这个学校面临倒闭，这个学校的学生糟糕的无法想像，女生化妆，男生吃东西，简直是度日如年啊！好像听到下课的铃声。课后几个女生过来问我，老师，你上的课太生动了，我们已经没有一个月上专业课，你是那里人，那里毕业的啊！会一直教我们吗？我好感动，他们还是想学习的，学生的学习习惯和学习态度不好，不是一天两天形成的，那要改变这种学习态度和学习习惯，就需要持久战，我为这么逃避很内疚。于是我向老教师学习请教，但是他们是文化课，我上的是专业课，照抄照搬肯定是不行的。所以每次备课都要很多时间，根据学生的实际情况，有些学生的是办厂的，给我提供了教学模拟环境，而没有办厂的学生成这个厂的会计和出纳，兴趣一下就起来了，他们也熟悉，只要我们教师调整好心态，选择适合学生的教育教学方法，那么学生肯定会有所进步，有所改变。

二、诚心沟通，做学生的朋友

  大家都知道，职高的学生成绩比较差，行为一般，普遍都比较自卑，所以我在教学上吸引学生，生活中关心学生，诚心与他们沟通和交流，及时给予他们鼓励和帮助，做他们的知心朋友。我开始当了班主任，我非常的激动，良好的开始是成功的一半，为了留下良好的印象，我花了很长时间，通过档案理解了学生的基本情况，在第一节课，我叫出了很多的学生名字，他们感觉真神，老师真厉害，一下就拉近了学生的距离，为了更好的理解学生相思，我布置了周记，写什么都可以，可长可短，而我每篇必看，虽然我的工作量大了，但是理解了学生的动向，我欣赏他们的优点，也包容他们的缺点。学生往往是亲其事而信其道，当学生完全相信老师，他们就会积极配合你，他们能力也会得到锻炼，主题班会都是由他们自己组织，我主要是从大方向进行把握，该放手时就放手，学生的学习兴趣和自信有时就是在活动中被激发的。

三、精心呵护，赏识每位学生

在于学生的沟通和交流中，我深深感觉到我们职业学校的学生，学生的内心是非常渴望被人欣赏、被人理解的。当他们被老师和同学表扬的时候他们发挥出来的潜力是非常大的。但是我们不能从成绩上看，我们要在生活中给予鼓励，而且要及时，我们班上的一个男生，他比较敏感、自尊心很强，但是他的成绩总时在班级倒数第5名，单独交流也不好，同学给予帮组也不好，所以我找任课老师商量，这个学生对电脑比较有兴趣，让他进入了电脑小组，他的电脑成绩就进步，其他的功课也进步了，毕业后，他建立了一个电脑公司，也是我的电脑小老师，美国心理学家詹姆斯说人性中最深切的凌志乃是被人欣赏的渴望。我们教师千万不要吝啬赞许的目光、肯定的话语、成功的鼓励。也许就是我们的这些一星半点的鼓励和欣赏，却燃起学生的自信的火把，照亮学生的人生路。

四、潜心研究，初出教学成果

2003年秋，我调入了瑞安职业中专，这个学校有很多优秀的老师，我发现作为一名优秀的教师，除了具有爱心和责任心外，还要有一颗不断进取的科研之心。当时我的周课时达到22节，超负荷的工作如何进行科研研究呢？进行巧做呢？我对学科进行整合，进行教学设计，先从实际到理论再由理论到实际，这样我上课讲的少了，学生讲的多了，学生在一些大赛中获得了名次，这就是巧干的结果，第一课题研究是瑞安市中小学企业对会计需求量还是比较大的，但是他们对会计素质要求也是很高的，怎样达到这个要求呢？我在教学进行总的设计在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三个内容：一是对学生进行职业规划，明确学习目标。二、是在教学过程中有意识的渗透职业道德，道德与专业相结合。三是对学生进行学法指导。通过课题研究，我觉得自己站的位置高了，视野广阔了，2006年我开出了省级观摩课，我大胆的整合教材，突出专业技能，融合教学方法，指导学生学法，渗透专业思想。成功的展示了我的教学风格。得到了专家的肯定，我的课题也获得了省二等奖。教师只有不断的 学习，才能使自己的思维一直处于活跃状态，才能对教育充满激情。

项维元

湖岭镇中教务处主任

各位领导，大家好！

屈指数来从1990年至今，在湖岭这边乡土上工作了19个年头。先后在金川中学、湖岭镇中任教。带着对教师职业的热爱与同事们一道，从充满活力起步，日增成熟，这一路走来我问心无愧。在19年的教学生涯中，点点滴滴的事情很多，无从记录。这里有几个小故事说来与大家分享：

一，因为有活力，故而有感召力

英国哲学家罗素曾经说过“教育者必须具备四种品质，活力，勇气，勇敢和智慧”。我觉得活力是我们当教师必不可缺的。

记得参加工作不久，在金川中学任教时，我担任七年级一个班的班主任，这个班的大部分学生来是村wan 小，刚组班时，纪律换撒，班级没有上心力，班级里的活动还需要老师一句一句地说，手把手的教。就算是选举几个得利的班干部都有困难。碰到集体活动，一个个都缩手缩脚，不知从哪儿做起。比如，学期开始，学校组织大扫除，我们班的任务是打扫天井四边的阴沟，当时那里满是淤泥，由于暑假长时间的垃圾和淤泥堆积散发着一股股臭人的臭气，刚开始时，这班学生站在旁边，有的象征性的用扫把划了几下，有的用棍子挑几个塑料袋，还有几个拔草什么的，唧唧咋咋的埋怨什么。这么臭，这么脏叫人怎么弄。看了眼前的情景，我有点气不打一处，刚想发作。但是看到别的班级的老师和学生们一起干着。我卷起裤腿，脱下鞋袜，拿起锄头，滩进阴沟，挖起里面的垃圾与淤泥，并一边做一边给这班静下来的学生分工。此时，叽咋声没了，懒洋洋的样子没了，取而代之的是，齐心协力的干劲。大家都主动伸出手干活的声音。不知什么时候，几个孩子也卷起裤腿，站在我身边不远的地方挖着阴沟里的垃圾与淤泥。那些刚才还用手捂着鼻子的孩子，也积极的捡起垃圾来。那个时候，我充满活力，我的孩子也充满了活力，那时，我深刻的领悟到一句教育名言：以生命中行进的方式，正是你专给学生最坚实，最有力的东西。也正我身上洋溢着的活力，感染了我身边的每一位学生。很快，我班的凝聚力，强起来了。班干部的工作主动起来了，工作能力也强起来了。初二时，这个班还被评为瑞安市先进班集体。正如罗素：活力增时外部世界的得益，它也增进人们勤奋工作的力量。因为活力，我在从教十几年里都过的很快乐。

二、要慈爱，也要严厉

97年的教师节，我接到一个来自西藏的电话。当时，我知道这是一位我的学生叫高滕的学生打来的电话，打来的时候，我很意外。这个孩子怎么在那么远的地方给我打电话呢？怎么会在那么远的地方祝我节日快乐呢？记得他读初中的时候，正兴起一股读书无用论，做原子弹的，不如去买茶叶蛋的。拿手术刀的，还不如把剃头刀的，因此，许多家长宁可把学生送去做童工，也不把孩子送去读书。因为那时，做皮鞋一个月可以拿到四、五百元，而教师的工资才一百多。所以，高腾这孩子在读初三的时候，也蒙生了去做皮鞋，赚点钱的念头。父母觉得他的成绩不错，不支持他去做工。他看那样赚钱，而自己因为成绩不错，要去读书，开始糟践起自己来，逃课、不做作业，跟别人打架，与老师顶嘴，成绩直线下降。当时，做为班主任的我，心焦如焚！任我苦口婆心的说他，一点儿作用都没有。家长也无可奈何。有一天，当他一连犯了多个错误的时候，我一改往日的苦口婆心，不由分说，劈头盖脸地教训起他来。当时的他被我震住了。之后的日子里，他不再逃课、不再捣乱，开始静心学习了。

但是，也是从那天起，他不再与我打招呼了。我的课，他还是认真听，可再也不举手放言了。就这样，一直到他初中毕业，考上高中。同事们打趣说，这孩子一辈子也不肯说话了。我只能无奈的苦笑。在那个电话里，他跟我说了他的近况。高中毕业后，他去西藏当兵了。在军营里他懂得了许多人生的道理。每次静下心来的时候，他总觉得，我是他最对不起也是最感谢的人。说到这些，电话那头的小伙子哭了。有点儿气不成声的求我原谅他之前的不懂事。他说，如果那时我没有这样那样对他进行教育，他不知道自己现在会是什么样。他说，他会好好当兵，好好做人，争履取退伍后找个好工作。从那时候，他经常打电话过来嘘寒问暖。有一年休假回来，还第一时间跑到我家里，他真的长进了。退伍后，还考上了公务员。经历了这些事，我懂了“育人是对心灵的滋养，在宽松和这间保持平衡，是我们每一个老师面临的一个挑战一，我也坚信以仁慈与善意支配你的行动，你的回报将无可估量。”

三、是老师，也是家长

在金川中学的时候，我在学校里安家，像大哥哥一样跟他们一起生活。许多时候，需要我代替家长成为学生的守护者。由于山区经常会碰到刮风下雨天，会出现山体滑坡的现象，而家长却没有接送孩子的习惯。每逢这时个，我们老师总是带领学生走山路，过小溪，到安全地带。一次，雨特别大，从山上冲下来的河水把学校附近的桥给冲断了。天都黑了，有些学生还回不了家，我们组织几位家长，手牵大麻绳，跳进湍急的河水，把学生安全的送到对岸。这些举动，为我赢得了家长心里的感激和师生间无间的距离。在我国九年制义务教育时，由于家长安全意识不到位，和山区家庭经济较困难，班里已经有几个学生辍学。当遇到这种情况时，我总是翻山越岭，不厌其烦地做家长的思想工作。宣传义务教育法，要求家长让孩子上学，遇到家庭贫寒的学生，我还拿出自己微薄的工资为他们垫付学费。

苏伯母林斯基说：“爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的首先核心健康、纯洁、强大无比！”我们山区老师对学生的爱的没有轰轰烈烈赤子，却有大山般的朴实。护佑孩子健康成长。

四、既扫自家门前雪，也管他人“瓦上霜”

子曰：不在职位，不谋其政。这正表达了人们对公共事业的态度。不属于自己责任的事情，在学校中层干部的岗位上，我干了十几年，在这十几年里，我成了爱管闲事的人。在山区有许多影响孩子不利的因素。 许多孩子产生了厌学的情绪。逃课、泡网吧、抽烟、喝酒、打群架等事，时有发生。家长均可奈何，也谈不上家校合作。许多深受“、既扫自家门前雪，也管他人“瓦上霜”的传统思想的影响，对别人家的孩子的不良现象，采取不闻、不问、视而不见的消极态度。许多不文明的商家，甚至诅咒为虐招拦未成年进入网吧。向这些孩子们，兜售烟酒、至使这些孩子一个一个都需要老师教育。平时，看到这些情景，我都及时制止。并且都会找合适的机会与这些问题孩子谈心。鼓励他们走向正常的、健康的校园生活。我有一个学生，刚从外校转来，学习不怎么样，却有很多坏毛病，逃课、泡网吧，甚至有点小偷小摸地现象。在一个寒冷的冬夜，我被一阵电话铃声吵醒了。“是项老师吧？我是某店店主，我抓到一个小偷，是你的学生，你赶快过来下。”我赶紧跑过去，原来是我那宝贝XXX。他在网吧待久了，肚子饿了，身上又没钱买东西吃，于是到店里偷点东西充饥。可是被店主当场抓住了。当店主问他家里的电话和班主任的电话时，这孩子都敢说。因为在他家里，母亲比较宠孩子，而父亲管的很严。这孩子放错，母亲护着孩子的话，母子来就会一起挨打。而且父亲下手很重。店主一定要找大人过来的情况下，孩子说出了我的电话。与店主交涉好后，我想都凌晨两点了，如果让孩子一个人回家，说不定又要出什么状况。于是，与家长沟通好后，我骑着摩托车带着孩子送他到十几里外的家中。说心理话，山路崎岖狭窄，路边全是阴深深的山林，偶尔还会传来几声凄凄的鸟叫声，我一个大男人也有点儿毛骨悚然。再加上天气寒冷，路上有积水结冰，摩托车几次打滑。当时，我想想，这种活儿，也就是我们山区老师做做的。来到他家，怕孩子又挨打，我一边要做孩子的思想工作，一边还要做家长的思想工作。回来的时候，天已经朦朦亮了。但是，也是打那以后，那孩子与我走的很近。遇到心理的麻烦，总是主动找我谈心，也静下心来开始学习了。

五、忙碌并快乐着

做为学校领导班子成员，我总能急学校所急，想他人所想。以学校工作为己任，以学校发展为己荣。

95年在金川中学担任教导处主任，当时，由于学校规模比较小。教导处只有我一个人。但是麻雀虽小，五脏俱全。教导处的事务一样要完成的啊。那时候我是正在创建教育常识. 教育系统的两次验收工作正到了攻坚克难的时候。我总是白天翻山涉水做动员，晚上挑灯夜战填报表.在休息日、节假日又要忙着给农村上扫盲班。扫盲班来的都是青壮年，他们都是学生，同时也是家长，切身经历了课堂生活，学好文化的必要性。更重的是他们能站在学生的立场，看待孩子的学习了。有了更多的共同语言，从那以后，学校与家长之间的关系更为融洽了。

从95年到99年，由于义务教育需要，金川中学由原来的三个班，扩招为12个班。由于当时师范老师不能满足扩班的要求，我们学校只能招收非师范毕业生和代课老师，当时他们还不懂教育理论，为了帮助这些教师快速成长，这个任务自然而然的落到我这个教导主任的肩上。那时，每周不分文理的课我都进行听课。那时我们有一个很大的优势，就是有教师宿舍，每天晚上，我们都聚集到操场上聊天，我利用这些时间，有意无意的聊教学工作，我们的共同努力下，那些新手很快就上手了。他们现在大多都成了我市的教学骨干了。调到湖岭镇中后，我很大干起了老本行。在教务处抓教学工作，这一切都成了我教学工作中最重要的一部份，也是重中之重。

这几年，随着，新课改的不断推进，教务处工作更加繁重了，温州市示范学校的验收等任务，接总而至，再加上日常工作，为教师搭建了一个展示自我的教学平台。执行科学发展，科学管理。我校教学工作取得优异的成绩。几年来，学校自负其实的成为湖岭山区的排头兵。在这些工作中，我努力的迈好每一步，在这过程中，负出过艰辛的汗水，但我更深刻的体会到“忙碌并快乐着”。

   老师们，我们要摆正我们的心态，我们是普通的人教书育人也是我们普通日子里的一部分。我们没必要向别人索求多高的赞誉，我们只需好好做好每一天的工作，积累着工作中点点滴滴的快乐与收获，那样自然会塑好我们人民教师的形象，也会彰显我们人民教师特有的人格魅力，相信这样，我们就是人生旅途中的富翁。

教师专业发展三境界

金晓涛

各位老师亲爱的同行们

你们好

我今天跟大家交流的是教师专业发展的境界，可是我要从诗歌说起，一个人可以不是诗人，但是一个人的生活不可以没有诗意，在这炎炎夏日，先让我们欣赏三句诗歌，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。大家都知道这三首诗来自不同脍炙人口的宋词，表达了男女的美好感情，后来国学大师王国维借用过来表达治学的三境界，如果我们用来表达我们教师专业发展的三境界和三重天也不是很恰当吗？首先我们来看第一句，来自晏殊的蝶恋花生动的写出了作者望眼欲穿的神态，孤独伤心的心情，诗的意境很美，以引发我们丰富的联想，可以想象在猛烈的西风之下叶子就这样一片一片的落下。这时我们的内心是否涌上清凉的感觉，可是我们独上高楼，居高临下，高瞻远瞩，我们眼前是多么的辽阔啊！可以说站着高看的远，可以说看到天的尽头，看到别人看不到的地方，从而把握发展的主要方向，因此，

专业发展的第一境界：克服孤独，立志高远。这首诗里有三个词有特别意味我想跟大家一起品味，第一个词“独”，从独字我们就可以看出一个求学者的孤独和艰辛，也就是说第一步要耐的住寂寞，也许你曾经跟我一样有过，或正在孤独中坚持着，当我们完成教学任务，拖着疲惫的身体需要休息，紧张的神经需要放松，这时家人和朋友的热情的招呼，来吧！我们到外面走一走，是啊！，在欢天笑语中很容易忘记烦恼、消除身上的疲累，我们说，好一起吧！可是当我们遇到一个教案需要磨一磨，一个论文需要改一改，还有个课题要想一想，还有一个资料要查一查，这时侯该怎么办呢？只好拒绝善意邀请，推开了热闹和诱惑，一个人在书房里，这种情况对我来说是比较多的。目前，只有一盏等、一台电脑和一柜书，这时候我的心里真的很孤独，有时还有无人理解的寂寞，特别是在2001年，我开始了课外阅读研究，最初的一两年里我在自己的班级里实验，一个人在计划、观察、反思，在计划、在观察、在反思，尝试了各种方法最终一无所获，这时候我的研究没有成果，我的研究方法无人认同，我深深的陷入了孤独和苦闷之中，现在回想起来，起初我的思想矛盾过，挣扎过，怀疑过，后来渐渐的适应了，甚至有点喜欢上孤独的感觉，一个人在不大不小的书房里，累了伸伸懒腰，望望窗外的天空，我发现，白天的天空很辽阔，晚上的天空很纯净，有时还看到月亮从圆到缺，从缺到圆的变化，就这样，最初的害怕孤独到喜欢宁静，这也是一种变化，你看这也是不是一种成长。第二字“高”。高楼说明是要有一定的高度，李白写过这样的一首诗“危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。这高楼到了一定的高度可以摘到天上的星星了，对于我们来说，应该站在时代和理论的高度，教书育人要想有高度首先要读书，我是充分的要体会到读书是升级的阶梯，记得课题做两年了，实际行不同，理论上找不到支撑点，陷入了困境。2003年攻读浙师大的研究生时，我发现天空是那么的辽阔，有老师的指导，学习书籍，那真是是十分难忘的事情，白天不懂夜的黑，看书到12点，长期以往我的腰椎不好了。看到重点我就做好笔记。就这样我打开了语文教学新视点。经过长大6年的课题研究我们获得了浙江省二等奖。第三字“尽”。望到尽头就是要有远见，首先要有思考，我最初的十年教书，忙忙碌碌没有时间去思考，混混沌沌的做事，虽然解决了一些问题又产生了一些新的问题，这个变化是从课题研究开始变化，静心思考问题，从混混沌沌中开始抬头做事，知道最坏的结果是什么，知道最好的结果又是什么，知道自己走向那里，我只适合当教师，既然如此，教好书就是我们的天职。做到独上高楼，望尽天涯路已经达到第一境界，它不是一个终点而是一个不平凡的起点。

第二境界，执着学习，忘我奋斗

衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴，为了自己心爱的人，什么消瘦什么憔悴绝不后悔，锲而不舍和坚毅的态度。觉得它不是凄凄惨惨的哀叹，反而是慷慨激扬悲壮，在教师专业发展道路上，没有人能够随随便便成功，要把握生命里的每一分钟全力以付心中的梦。两个字深深的打动了我，第一是“渐”，有个渐字说明这个时间是多么漫长的时期，在这个漫长的时期里不知不觉的发生了。我想起了我国著名的教育家于伊先生，他的回忆录《岁月如歌》首先我们读到的是超人的勤奋，超人的勤奋衬托出了超人的成长。他常常为了备好一节课，要用10个小时、20个小时，他用去学校的时间预想了课的过程以及如何调动课堂气氛。渐渐的与学生打成一片。用语言沾住学生，渐渐的成为驾驭课堂的能手。最后成一位一代大家。

在上个世纪80年代电视直播先生的公开课《海燕》大上海竟然出现在万人空巷的场面。

“渐”是漫长的，“渐”是空心的，“渐”是需要执着的精神做支撑的，所以我说这个词最感人。第二个感人的词是“终”。有“终”字，我们看到了信念。

所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

 这是有了信念，即便成长的过程是很苦的，也会坚韧地面对一切。在我21年的教学生涯中，2007年是忙碌的一年，父亲病危，母亲体弱，孩子读初三，我在小家庭里是妻子和母亲，在大家庭里是长女是大姐，在学校里兼任务课组长，教研组长，班主任。在我无法呼吸的时候，我的脑海里就出现了两个字——坚韧。这是我最尊敬的老师送给我的。他说，每个人难免遇到困难，遇到困难，你唯一要做的就是“坚韧”。于是，我每天带着微笑走进病房，挺直脊梁走向讲台。可以说，这是我的老师，我的学生，我的亲人给我的热爱生活的勇气。当我看到他们脸上的笑容时，一切的苦都忘了。这是爱的坚守。这种坚守是多么困难，又是多么难得。

第三境界：反复追寻，豁然领悟

                   青玉案

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

辛弃疾是说，在元肖佳节，他四处寻找自己心上的那人，找了很久都没有找到。但是猛的一回头，就发现，她就站在灯火阑珊处等着自己。这是第三境界，我们会发现，这是千百渡追寻的结果。因此不要急于求成，要学会等待，顺其自然，有一天总会成功。就像写论文，从不会写，到能写，到写好，这是一个很长的过程。可是别急啊，只要一年写一两篇，久而久之，你的出手会越来越来，质量也会越来越高。课堂教学也是如此。别急，有没有尝试过一个学期，精心打磨过一、二堂课呢？怎么打磨？第一步，在课前，精心设计教案，第二步，在课堂进行录音或录像。第三步，对录音或录像进行整理。第四步，对实录进行反思，行成案例。第五步，对相关，相似的案例进行比较，形成观点，第六步，再回头修改自己的设计。这样几年下去，你会发现在三尺讲台上越来越得心应手起来。你会发现在名家、大家之间的距离越来越小了，教学质量越来越高了，教学效果越来越显著了。这时候，教学成功会给我们带来无限的喜悦。我很喜欢于漪老师的一句话：“与其说我做一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。” 用一颗平常心去面对该面对的，做自己该做的，积累到一定的量，到一定的程度，你会发现，原来幸福就在身边。成功不在遥远。祝福大家都能达到这样诗一样的境界。

师道何以尊严

陈钱林

　　　各位老师

　　　大家好！

　　　　　局领导让我讲讲师德的话题，我想到了一个词“师道尊严”。自古以来，人们就说：天地君轻师，对师无比推崇，现在人们也就说师是人类灵魂的工程师，对教师的尊敬。我想：为什么要讲师道尊严，在计划经济向市场经济转轨的新时期，我们应该以怎样的师道去追求怎样的尊严，我们安阳实验小学的校训是真、善、美、乐，解释为学习求真，做人求善，言行求美，性格求乐，我想这样不仅是对学生的要求，也应该成为全体教师的为师之道，为师之道，首先要学习《三字经》说的“蚕吐丝、蜂酿蜜；人不学，不如物”人如果不学习，连物都不如，何以为师。我们教师要做读书人，学生是读书啦！我们不读书怎么都说不过去，我们要向同行学习，有的老师听到同行老师有经验不去深入的去了解，想当然的说，这没有什么了不起，我也是这么干的。这样不应该，我们还要向学生学习，向小孩子学什么，你看马路上，闯红灯的大人比小孩多，我们小孩子比大人纯洁的多。我们学校郑秀清老师，50多岁了，非常的好学，前几年我们学校推行电子备课，不做要求，但是她主动的要求去学，后来她还是学会了，只是比其他人学的慢点而已，在教研活动中，她是可以不参加的，但是她主动参与，改进教学方法，去年还开出了瑞安市级的公开课，因为好学，她的心态还很年轻，一直兼任两个班的数学老师，学生很喜欢。相比一些40岁的老师说自己老了，学生不喜欢，我想不是年龄的问题，而是不好学，心态变老了。从郑老师的事情钟看出，爱学习的老师心态永远年轻。苏霍姆林斯基在《给教师一百个建议》有这么一件事情，一个老教师开了一节很好的课，听课的老师问“你这一节课你花了多少时间去备课。那个老教师说“对这节课，我准备了一辈子。……对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对于这一课题的直接准备或现在备课，我只有了大约15分钟。”大家都很钦佩，用终生时间来学习来备课，这样的老师应该受到更多的尊敬。任小艾老师说“教师给人一桶水，自己只有一桶水是不够的，要通过学习使自己能拥有一眼活的泉水，她还说：爱学习的人，会拥有更多的机遇，只要做好了准备，即使被机遇踩在脚下，也会拉着机遇的鞋带站起来”为师之道，我们学校张丽娜老师，班上有个学生的父亲去世了，在那么一段时间，引导班上的学生在讲话的时候尽量避免“爸爸”这个字，本来这些孩子是有爸爸来接，在那么一段时间，改成妈妈、爷爷、奶奶来接。张老师的善良感动了学生感动了家长。我们学校周丽蓉老师教的班级三年前毕业，到了中学里有些不适应，有些学生成绩退步了，还有一个学生辍学了，周老师不断的打电话给她们，跟他们沟通，今年中考，49个人的班级，在各个初中学了三年之后，有19个学生考上了瑞中以上的重点中学，那些退步的学生，辍学的学生度过了人生的危险期，周老师的行动感动了全班家长。国家教育部周济部长说“什么是师道，就是爱与责任，那么我们张丽娜老师对学生的爱，不是一般的爱，是有智慧的爱。周丽蓉老师对学生的关心也不能理解为责任，这责任是初中老师，它们已经超出了爱与责任的这么一个要求，她们不是一般的师德，是高尚的师德，是无比善良的人才有如此高尚的师德，我们学校会议室的门可以往里开也可以往外开，一些老师开完会总是把门往里开，我说：“这是善良的表现，如果门往外开，正好一个学生跑过来，不是出事故了吗？举手之劳想到他人，这就是善良。”印度国父甘地在一次做火车上掉下了一只鞋，他赶紧把另外一只鞋也仍了下来，他说这样捡到的会是一双鞋，这是善良的典范。做教师，说话做事都要美。考试过后，有些老师说我们班上的成绩很好，大家都为他高兴，有些老师说我们班上的成绩最好，有人就不舒服了，就有第二好，就有不好，你的快乐是建立在他人的痛苦之上就不美，爱搬弄是非，事后诸葛亮，在学生面前发牢骚，为了一点蝇头小利争的面头耳赤，这些都是不是为师之道。如果地上有垃圾，老师看到了怎么办，我想，老师应该捡起来，如果有学生在场，还应该来个慢动作，若干年之后，我们对学生的郑重的谆谆教诲会忘记掉，而这些动作会深深的印在脑海里，这是一种定格了的美。在我们学校喝茶、开车都有讲究，喝茶用的是一次性茶杯，有些人把茶杯放在桌上，茶杯里还有半杯水，茶杯对我们喝的人来说是好东西，对于其他人来说很脏，倒在垃圾桶里还满去水来，举手之劳也不做还有什么美，在校园里开车，我们要求10码这不是比走路还慢码？开车的人是大人是强者，面对的是学生是小孩是弱者，强者对弱者的关爱是一种美，这不仅是对安全的一种要求，我们要通过开慢车来把我们的学生的关爱把我们的美展示给学生，这是一种对师德的一种要求。我曾经看到农夫和驴的小故事，我把它放在我个人的博客上，驴掉进枯井里，农夫长途，驴抖落身上的灰尘站在新的高度，慢慢的摆脱困境，驴在困境里慢慢的坚强的摆脱困难，这是一种美，农夫长途的动作更美，在帮助他人摆脱困境其不是更美吗？为师之道要乐观，他说“被班上的几个学生气坏了，只想着这个班早点毕业，我说：“你这个班毕业了，接下来的班上总有几个不争气的，在义务教育里，每个班每个学生都很好是不现实的，这些不争气的学生、调皮的学生恰恰是老师自由实现价值的体现，如果学生都很好，还要我们老师做什么。有老师受了家长的气，不平衡，我说遇到好的家长是我们的幸运，如果遇到一些要求过高、不讲道理的家长，我们要以平常心对待，对学生这么关注，这是一种高尚，这些家长给了你高尚的机会，还有什么不快乐的呢？现在的学生越来越有个性，家长的要求越来越高，社会大环境总是不断的对我们老师进行指责，怎么办？魏书生说:我们无法在时间上、空间上选择，但是我们可以选择一个进取乐观自我。教师乐观，学生才会阳光，有时候在学生目前，我们老师要把伤心、怨气、难过埋在心里，我们学校陈克素老师，在一节家长也要参加的主题班队会，刚好她父亲去世了，我说这个活动免了，陈老师说家长都通知了，不开不好，那一天在我们学校六楼多功能教师里，陈老师在讲台上挥洒自如，在台下的家长饱含热泪，去年陈老师被推为温州首届师德楷模，我想凭这个细节当之无愧，我很喜欢刘禹锡的一首诗“神舟侧畔千帆过，病树前头万木春”我请我们学校的陈千亮老师写起来挂在我办公室的墙上，取得成绩的时候，我想船始终会沉，树始终会枯，不要自我赶紧太好，当遇到困难的时候，即使船沉了也会有千帆过，树枯了也会有万木春，真、善、美、乐是修身的基础，只有修好身才能齐家治国平天下，我们教师只有修身才有为师之道，才有个人格力量，我师范的时候班主任姚易飞老师，两年前去世，享年68岁，我们全班同学一直对他很好，姚老师青年市区做过地下党，做过国民党的老虎凳，建国时期在平阳中学教师，后来被划为右派，做了20年的牢，1979年58岁的时候才获得自由，他受了这么多的苦，他的一个堂弟在中央工作，他自己又是解放前的牢党员，完全可以选择一个更好的职业，可他选择了走上讲台，两年之后，60岁的时候开始教我们，我们在刊物上不断的看到他的小说、文章，这是他学习求真，他受了这么多的冤，我们从来就没有听过他对谁发一句牢骚，也没有埋怨政府，他教我们非常的认真，当时老师教作文要收费的，耳姚老师一个作家教我们作文重来没有收费的，这就是姚老师做人求善，他说话不多但是句句在理，就连深沉走路的样子也深深打动我们学生的心。这是岁月沧桑铸就的一种人格魅力，特别是乐观的精神总是不断的感动着我们，

现在我们不会有姚易飞老师的经历，也不应该有这样的经历，但是我们具备有真、善、美、乐的精神，我们也会有无比高尚的人格魅力，我们的师道也会有无比的尊严。

1．通过活动激发学生热爱科学的兴趣，培养崇真求是的科学态度。

2．引导并帮助学生深入、全面认识科学，在追求科学的过程中具有人文关怀意识。

3．培养学生正确地把科技信息传达给他人的口语交际能力和写作浅显的科学小品、科普短文的文字表达能力。

【活动准备】

1．课前准备一些科学家如何迷上科学的故事，以激发学生兴趣。

2．在活动之前，了解科学小品、科学童话、科技说明文的写法，或寻找一些例文，以便模仿，在模仿的基础上创新。

3．对科学技术的两面性作一些查阅和了解，甚至搜集、掌握一些这一方面的观点和信息。

【活动设计】

一、激情导入

科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开了一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。今天，我们九天揽月，五洋猎奇，以地球人的身份向地外文明传递信息。请以你的纯真和热情，来关注科学技术吧。也许，未来的科技世界，正是因为有了你，才变得更加绚丽多彩。今天就让我们一起尽情地在科海泛舟吧——

二、活动实施与步骤

步骤一：讲故事，说经历

主持人：每个人的童年都经历过幼稚无知的状态，但总有一天，你会混沌初开，发现世界真奇妙。许多科学家在幼年就迷上了科学，你第一次迷上科学是在什么时候？因为什么而迷上？请讲讲你的故事，和同学们交流。

1.请简单说一个你了解的科学家的故事。（100字左右）

2.交流一下自己第一次迷上科学的趣事。（100字左右）

步骤二：读文章，共荐网站

主持人：科技使人插翅高飞，科技使神话变成现实，科技使智慧变成成果。下面请回顾已学过的有关现代科技的文章，重温课外阅读过的科普、科幻作品，并推荐一些有价值的网站，与大家一起共享吧。

1.说出一到两部科技作品并注明出处：  　　　 

2.推荐两个网站，注明网址：　　　　　　　　 

步骤三：说发明，展成果

主持人：当今时代，科学技术已成为推动生产力发展的巨大动力。可以说，世界上几乎每天都有一项新的科技成果问世，都有新的科学技术应用到生活中来。作为当代青少年，应该关注科学进步，投身于科学创造。

1.在各种科技类书刊中或者相关的网站上，查阅、搜索最新的科技成果，写一篇说明性文字，向大家介绍。（50字左右）

2.有小发明、小制作的同学，把你的成果展示给大家，并将它写成一篇新闻稿，投给学校广播站，或开一个模拟新闻发布会。

步骤四：搜资料，谈观点

主持人：科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏、资源短缺等社会问题。请大家搜集有关科学技术正面功能和反面效应的资料，以加强对科学技术的全面认识，并请同学们谈一谈，现代科学技术的广泛应用，给我们的生活、学习和工作到底带来了什么。

1.正方（列举资料，说观点）：　　　　　　　　　

2.反方（列举资料，说观点）：　　　　　　　　　

步骤五：写名言，想未来

主持人：人类与环境、宇宙探索、未来的陆地和海洋、自然奥秘、人类历史都等着我们去探索。请大家拿起笔，尽情写下有关科学的名言，畅想科学的未来世界吧——

1.写下两句有关科学的名言：　　　　　　　　

2.畅想未来的科学世界，尽情地描绘吧（50～100字左右）

　　30.不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。
　　31.说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 
　　32.太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
　　33.与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德、学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。
　　34.一般人在遇到对方的权势大，财富大，气力大，在无可奈何的情形之下而忍，这算什么忍耐呢？真正的忍是，就算他欺负了你，对不住你，但他什么都不及你，你有足够的力量对付他，而你却能容忍他，认为他的本性和我一样，只是一时糊涂，或在恶劣的环境中受到熏染罢了，你不必与他计较，能在这样的情况及心境之下容忍那才是真正的忍耐。
　　事例类
　　﹡经典实例﹡
　　季羡林自评
　　我国当代文化名人季羡林先生成就斐然，一位学者却在某报上公开说他“自封大师”。季老的夫人和许多了解他的人都很气愤。季老却毫无怨言，还出来开导大家。他说：“人家说得对，我本来就不是什么大师。只不过我运气好，好事都往我这儿流。我就两条，爱国和勤奋。我总觉得自己不行，我是样样通，样样松。”又讲，“人家说得对的是鼓励，说得不对是鞭策，都要感谢，都值得思考……”
　　[点拨]季羡林先生可以这样淡然的对待别人的看法，可见他的严于律己和他心胸的宽阔。
　　[适用话题]此素材可以运用到“理解”“宽容”的话题中。
　　赞美
　　一个女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停，家里人不堪这种“锯床腿”的干扰，每每向小姑娘求饶，女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错!”于是，女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都连声赞许：“谢谢，拉得真不错 !”终于，有一天，女孩的家人发现，女孩拉琴早已不是“锯床腿”了，惊奇地问她有什么名师指点。这时，女孩才知道，树林中那位老妇人是著名的器乐教授，而她的耳朵竟从未聋过!
　　[点拨]小女孩拉小提琴的进步，是缘于老人家的赞许。可以说赞扬的力量是巨大的，对孩子的教育问题，老师和家长还是应该多表扬。

    我们从塘下出发，开车不到半小时就已经到茶山了。我们把车停在了大学城“学子广场”旁边，打算去广场散散步，感受一下春天的气息。这是一个开放式的广场，处在大学城的中间位置，面积很大。我和LG散着步，回忆着大学生活，感慨如今大学校园环境的变化。正值周末，再加上难得的晴朗天气，广场上的人很多，其中大部分是大学生情侣。我和LG开玩笑：“别人看我们俩，是不是也会认为我们是大学生情侣？”LG泼了我一盆冷水：“你少臭美了，都30来岁的人了，还喜欢做白日梦。”是啊!虽然我依然扎着马尾辫，虽然我和LG都穿着洋溢着青春气息的运动装，但是我们真的都是30来岁的人了。从大学谈恋爱到现在差不多十年了。这十年的岁月真的在我们脸上留下了沧桑。有一段时间，我总是在周末熬夜通宵看韩剧。LG往往会半夜起来对我“大发雷霆”：“你以为你还只有20岁啊？”我知道LG的生气也是心疼我的另一种方式。是啊！我们都不小了，确实已经过了熬夜通宵的年龄了。

     这一刻，我突然对年龄对岁月发出了感慨。岁月不饶人，但不管怎么说，30岁还正是风华正茂的年龄，力求开心每一天，幸福每一天吧！

　　小事，幽默地说。尤其是一些善意的提醒，用句玩笑话讲出来，就不会让听者感觉生硬，他们不但会欣然接受你的提醒，还会增强彼此的亲密感。

　　没把握的事，谨慎地说。对那些自己没有把握的事情，如果你不说，别人会觉得你虚伪；如果你能措辞严谨地说出来，会让人感到你是个值得信任的人。

　　没发生的事，不要胡说。人们最讨厌无事生非的人，如果你从来不随便臆测或胡说没有的事，会让人觉得你为人成熟、有修养，是个做事认真、有责任感的人。

　　做不到的事，别乱说。俗话说“没有金刚钻，别揽瓷器活”。不轻易承诺自己做不到的事，会让听者觉得你是一个“言必信，行必果”的人，愿意相信你。

　　伤害人的事，不能说。不轻易用言语伤害别人，尤其在较为亲近的人之间，不说伤害人的话。这会让他们觉得你是个善良的人，有助于维系和增进感情。

　　伤心的事，不要见人就说。人在伤心时，都有倾诉的欲望，但如果见人就说，很容易使听者心理压力过大，对你产生怀疑和疏远。同时，你还会给人留下不为他人着想，想把痛苦转嫁给他人的印象。

　　别人的事，小心地说。人与人之间都需要安全距离，不轻易评论和传播别人的事，会给人交往的安全感。

　　自己的事，听别人怎么说。 自己的事情要多听听局外人的看法，一则可以给人以谦虚的印象；二则会让人觉得你是个明事理的人。

　　尊长的事，多听少说。年长的人往往不喜欢年轻人对自己的事发表太多的评论，如果年轻人说得过多，他们就觉得你不是一个尊敬长辈、谦虚好学的人。

　　夫妻的事，商量着说。夫妻之间，最怕的就是遇到事情相互指责，而相互商量会产生“共情”的效果，能增强夫妻感情。

　　孩子们的事，开导着说。尤其是青春期的孩子，非常叛逆，采用温和又坚定的态度进行开导，可以既让孩子对你有好感，愿意和你成为朋友，又能起到说服的作用。

    世人应该庆幸，幸亏我不是上帝。
    我是小心眼的人间女子，动不动就和人计较。我买东西要盘算，跟学生打分数要计到小数点以后再四舍五入，发现小孩不乖也不免要为打三下打二下而斟酌的，丈夫如果忘了该纪念的日子当然也要半天不理他以示薄惩。
    如果让这样的人膺任上帝，后果大概是很可虑的。
    春天里，满山繁樱，却有人视而无睹，只顾打开一只汽水罐，我如果是上帝，准会大吼一声说：
    “这样的人，也配有眼睛吗？”
    这一来，十万个花季游客立时会瞎掉五万以上，第二天，盲校的校长不免为突然剧增的盲生急得不知如何是好。
    所以，幸亏我不是上帝。
    闲来无事，我站在云头一望，有那么多五颜六色的工厂污水一一流向浅碧的溪流，我传下旨意：
    “这样糟蹋大地，让别人活不成了，我也要让他活不成。”
    第二天，天使检点人数，一个小小的岛上居然死了好几万个跟“污水罪”有关的人。
    人有电鱼，有人毒鱼，这种人，留着做什么，一起弄死算了。
    其他的松林中不闻天籁的，留耳何为？抱着婴儿也不闻乳香的，留鼻何用？从来没有帮助过人的双手双脚废了也不可惜，从来没有为阳光和空气心生感激的人，我就停止他们五分钟“空气权”让他知道厉害。
    所以说，还好，幸亏我不是上帝。
    世间更有人不自珍惜，或烟酒相残，或服食迷幻药，或苟且自误，或郁郁无所事事，这样的人，留智慧何用？不如一律还原成白痴，如此一来不知世间还能剩几人有头脑？
    我上任后，不消半年，停阳光者有之，停水、停空气者有之，而且有人缺手，有人断足，整个世界都被罚得残缺了。而人性丑陋依旧，愚鲁依旧。
    让河流流经好人和坏人的门庭，这是上帝。让阳光爱抚好人和坏人的肩膀，这是上帝。不管是好人坏人，地心吸力同样将他们仁慈的留在大地上，这才是上帝的风格，并且不管世人多么迟钝蒙昧，春花秋月和朝霞夕彩会永远不知疲倦的挥霍下去，这才是上帝。
    是由于那种包容和等待，那种无所不在的覆罩和承载，以及仁慈到溺爱程度的疼惜，我才安然拥有我能有的一切。
    所有的人都该庆幸--幸亏自己不是上帝。

    蓓蕾感言：我们校长经常说要严于律己，宽以待人。今天读了张晓风的这篇文章又深深体会到这个道理。人家说做老师的都特会挑剔，今天说这个学生太懒惰了，孺子不可教；明天说哪个家长太不付责任了，把孩子交到学校就袖手旁观了。这不，这段时间马上要期末考了，偏偏学校里的学生很流行玩拍牌纸：就是把牌纸放到桌子上，用手拍，谁把它翻过来了就赢一张。哪个学生手里赢了一大把就非常得意。就算是考试考第一也只不过是这种神情吧。想想马上要考试了学生还玩得不亦乐乎，老师心里那个急呀。可是仔细想想，这些游戏自己小时候不也是津津乐道吗？我们经常是宽以待己而严于律生。其实以宽容的心对待学生往往能发现他们的可爱之处。我们都要像张晓风一样庆幸——幸亏自己不是上帝！