我有一个毛病，就是有的时候想看看网上的评论，以此把握一下自己是不是落伍了。我知道，上网的人都是年轻人居多，留言的尤其。在很多时候，社会的舆论甚至是他们制造的。但是，这一次我有点失望，因为他们都在衡量价值，就是三个大学生为了救两个小孩子而牺牲，不值得。甚至有的人说，三个家庭那么痛苦，而两个孩子的父母付出没那么多，如果遇难的话带来的痛苦不会那么多。看了几页后，我关闭了那个网页。也许，我太多情了。也许，他们太无情了。也许，我真的是老了。

我想起了二十多年前，第四军医大学的张华在救一个落入粪坑的老农不幸牺牲后社会的巨大反响。也有很多人觉得，一个天之骄子，具有美好前途的大学生去救一个没什么前途和希望，甚至不可能创造那么多价值的农民，不值得。讨论来讨论去，终于大家觉得，在生命面前，其实不存在什么大学生和老农民的区别，因为都是平等的。

 我又想起《简.爱》中的那句经典的台词。“我贫穷，卑微，不美丽。但是，在我们的灵魂穿过坟墓，来到上帝面前时，我们都是平等的。”

抛弃了所有的世俗的标签，人与人之间，其实很简单。如同大家如果脱去或昂贵或廉价的衣服后，赤条条的身体并没有哪个地方表明了你是一个显贵而我仅仅是一个乞丐。谁又保证这获救的两个孩子以后一定碌碌无为呢？

我想，当这个英雄的群体在救人的时候，他们所感受的仅仅是对生命的敬畏。他们没有去想过落水的是什么人，没有去想过自己的行为会不会给带来鲜花和荣誉抑或死亡的冰凉，没有去想过“该”或者“不该”，“值”或者“不值”，他们只是一种本能：在我们的同类遭遇突发的灭顶之灾时，尽己所能，伸出援手。

我又在想，假如那些评论的人落入水中，他们是不是也会如此深思熟虑，精打细算呢？

社会进步了，大家在感叹人与人之间的距离远了。三个年轻大学生的鲜活生命，换来的不是对生命的敬畏，而是更加冷血的斤斤计较，更加精细的盘算，难道不是一种莫大的悲哀吗？我们培养的学生，我们教育出来的人，满腹经纶，一肚子的数理化，却是冷漠与封闭，事事期望着他人对自己的付出，对他们真是无话可说，也是满目凄凉了。

人的社会建立在一种基本的相互联系的群体基础上，谁也不可能脱离他人单纯的追求自己的幸福。还是以马丁.尼莫拉的警世之言结尾吧，也许不那么恰当，但是，他在倾诉着冷漠的极端：“刚开始他们来抓共产党人，我没有站出来说话，因为我不是共产党员；接着他们又来抓社会党人和工会会员，我没有出来说话，因为我两者都不是；后来他们来抓犹太人，我还是没有出来说话，因为我不是犹太人；最后当他们来抓我的时候，已经没人能站出来为我说话了。”

还是为三个年轻生命的逝去而祈祷吧，愿他们的天堂之路那么冰冷的江水，愿他们所处的那个世界没有如此的世俗，愿他们留下的温暖能唤醒你我灵魂中的社会良知、正义和责任。

门卫不认识我，我也不好意思硬闯——其实也可以进去的，门口就遇到以前比较熟悉的一个保安。里面都没凳子了，何必呢？

台上在上什么课我不知道，只见投影上有一个鸟字，其余还有一些什么字，我看不清楚。估计是老师在教“鸟”这个字和与之相关的字词吧。听了一会儿，老师说出了一个字“雉”，还有一个“雏”。我不明白这是什么意图，因为雉这个字我好像是自己学到的，老师没教过。假如学生连“鸟”都不认识的话，怎么可能掌握“雉”？也许老师是在讲与鸟相关的字吧，以展示和鸟相关的表形部分。可是，有必要非得拿这个字？很想下课后问问学生，这个字读什么，什么意思。

然后老师拿出了好些图片——不是拿出，是投影展出，让学生选择自己喜欢的。但是似乎学生反应比较冷淡。老师展示了鸟的图形和如何逐渐演化到“鸟”这个字的，估计是什么软件做的，反正我不会。看了以后，就很感慨。课堂太花哨了，是不是以为有了高科技的东西课堂就好了呢？难道我们现在的课堂非得如此吗？

门口的那个保安见我颇有些不解的样子，说：“这有什么啊？那天的数学课，一个温度讲了40分钟，时间还不够。这些课啊，我都听烦了。”保安不是搞教育的，也许不明白对于小学生而言掌握一个概念的困难。但是，他的话也不能不让我们深思。

现在的小学生难道真的什么都不知道吗？为什么我们不能采用鼓励他们自己去发现呢？比如温度这个东西，概念可能不明白，但是总有感性认识吧。比如鸟这个字的象形变化，学生不一定知道，但是总是可以让他们自己去找其中的相似点啊。说白了，现在热热闹闹的课堂，只不过把原来的黑板换成幻灯，用高科技的东西在灌输罢了。如果抽取了这些东西，试问课堂还剩下了什么？

我不由得想起这几天在整理的一个东西。让教师们回答，理想的课堂是什么？结果，绝大多数的教师都说，要让学生学得愉快，课堂氛围要好。我觉得有点不可思议。课堂的本质是要让学生有收获，用心理学的话来说，就是希望学生的认知结构出现某些变化，知识的也好，技能的也好，态度情感也好，总之是有所得。当我们的老师把自己的注意力放在学生愉快，课堂轻松的时候，我不知道在他们的眼中，知识体系变成了什么。

可能我的观点有点回复以前的课堂中心。但是，我总觉得，课堂教学的第一要务是，必须达到课堂教学的目的。如果连目的都不能达到，还教什么呢？只有在课堂目的达成的情况下，课堂才达标。在达标的前提下，才可能去追求愉快和轻松。

教师追求甚至过分追求愉快，学生轻松，形象展示，这与我们以前不重视有关，课堂氛围沉闷了一些。但是矫枉过正就好了吗？有的课堂，听了之后非常茫然。因为在课前的一些练习中，已经显现学生掌握了这个知识了，老师还是在那里瞎忙活，一丝不苟，兢兢业业，却没有效果。

不由得想起总理在教师节前夕听课后的点评，教育者的教育理念必须更新。是的，我们有那么多教师，那么多所谓的特级、高级教师，但是我们的教育却总是得不到社会的认可。课堂信息量太小，教师太在意氛围而忽视了课堂的实质，太在意自己能不能掌控而忽视了学生的差异性，搞那些所谓的新课程培训啊什么的，有什么用？新课程是什么？所有的老师都会说出一个条条款款，但是在课堂上，还不是和以前差不多。唯一变化了的，是增加了好些投影而已，以致于农村教师都哀叹：我们没有那些设备，怎么去新课程啊？！

课堂究竟是什么？优秀的课堂究竟是什么？我觉得这个问题需要好好研究。回到开篇，为什么我们的教学展示会每次都有好几百号人来观摩？很多老师其实不是来学方法学思想的，是学习如何直接照搬回去使用的。这个老师这样教，“鸟”这个字如何表形的？好吧，他回去也依葫芦画瓢，生搬硬套，全然不管学生的差异和教师自己的特点。换一个字呢？对不起啊，没见过别人怎么教的，所以还是照旧。

最可怕的，不是教师不知道优秀的课堂是什么，而是教师已经失去自我，甚至觉得不需要自我了。没有“我”的课堂，没有思想和深度的课堂，这才是最可怕的。泡沫过后，剩下的是什么呢？如果是一地鸡毛，毁掉的，是整整一代孩子的世界！

时间远的反而记住了，近期的甚至好像痕迹不那么明显。所以，这段时间的心情也该梳理一下了。

1 关于开题。开题已经1个多月了，但是我还是有点耿耿于怀，像一个怨妇。在相当长的时间里，我甚至对它产生了强烈的排斥，什么都不想做。冷静下来想想，除了那个美国老太太的话，其余的我都接受了。补充看了很多文献，发现自己居然连几个很相关的文献都没有检索到。因为中文文献我是在CNKI找的，而它现在默认是99年以后的。文献看多了，思路反而很乱很乱。至今，我都没有那种胸有成竹的感觉，那种一切尽在掌控，可以信手拈来，头头是道，敢于自圆其说的信心，距离我还有重庆到杭州那么远吧？

2 关于儿子和家庭。昨天老婆打电话说了儿子的近况，今天我在去吃饭的路上都忍不住想想就笑，那种很幸福的感觉。小家伙现在爬啊爬，把茶几的东西到处扔。米粒儿妈妈说：“放回去吧。”他又一一放在茶几上。真是可爱的儿子！现在想自己用勺子吃东西，当然有点力不从心。米粒儿妈妈就和奶奶一起鼓励他，只要他拿起勺子舀起了东西放自己嘴里了，就微笑着鼓掌，还一个劲儿说：“米粒儿好厉害，表扬表扬！”说是好几次他自己吃东西大人没注意到他，他就不吃了，用很期待的眼神看着奶奶。没孩子的家庭一定是不完整的，没孩子的生活一定是缺陷的，没孩子的人生，怎么能叫人生呢？

3 关于叶伟离开杭州去宁波。今天晚上吃饭，龙云在食堂看到我就笑了，说，你怎么一个人这么孤单的吃饭啊？是的，以前的晚餐总会拉到叶伟蹭饭的。这几天和叶伟聊天的情况看，她现在是很幸福的了，工作轻松多了，钱也一定比杭州多了，天天能看到老公，生活过的有滋有味。从这点来说，很替她高兴。我们几个郁闷了几天，其实似乎都是从自己的角度来看问题的，有点太看重自己的感觉，把那种离伤强加给她吧？于我，现在想想，主要是觉得少了一个帮我冷静拿主意的朋友，也少了一个在杭州可以帮我处理应付很多事情的同事。而这些，其实都是我应该自己完成的。没有叶伟的日子，如履薄冰也好，战战兢兢也好，路总要走下去，日子也总要过下去的。想想在学校的日子，还是先叹口气吧。

4 关于科研。这个问题现在成为我的心头恨大的心病了。我从来不觉得自己科研有什么不好的，但是，现在想想，自己也许真的落后了。DD和ZSJ来学校吃饭时给我很大的震动，DD说的很好，一个人不管你怎么混，什么职位什么奖励都是假的，唯一真正能给你带来荣誉的，只有自己的专业，也只有自己的科研。但是，我在这两年，有点虚度的意思啊。在苏州两年，我自己都不知道在忙些什么。怨不得别人，自己没有抓紧，没有计划好。一步输，步步输啊！所以，但愿亡羊补牢，为时未晚。现在最大的任务是毕业论文，等毕业论文完成了，一切才能依次提上日程。

明天去椒江上课，14号开始在杭州上课。唉，早知道自己不会准备好，真该让叶伟把我的课调给别人上。累死，热死，一无所获。呵呵，又在念叶伟的好了，大概又让她耳朵烫了一下吧？

认识叶伟是03年的那个教师节前一天，我们单位组织去大明山过工会活动。大明山之行给了我很多感触：风景的瑰丽雄奇，新教师座谈会的风波，还有就是认识了叶伟。很清楚那个中午在学校门口，旅行社的那个大巴车旁边站了一个美女，穿着裙子，微笑着看着我们。因为我也刚到，本身认识的人不多，自然也很谨慎，不敢造次。况且，对于美女我从来都是自卑得逃跑的那种类型。后来叶伟说，我给他留下深刻印象的，也是大明山之行，不过是我和牛哥喝白酒的那种神态，一昂头一杯的，有点恐怖。

叶伟总是希望我能醉一次，所以不管什么场合总是怂恿我多喝酒，也多次试图挑起事端，让我和牛哥、小强PK一下。我想想，没有什么喝醉的理由，而且，我真喝不过他们。与其落荒而逃，不如高挂免战牌。只有一次，春节前单位吃饭，我挨个敬酒的时候被她陷害（其实似乎是一个愿打一个愿挨），喝下一大杯白酒。

我知道这样来叙述叶伟是不真实的。如果这样，这次她的调动就不会牵动着单位所有人的心弦了：所有的人都舍不得她，请她吃饭的档期已经挨挨挤挤插不进一个临时安排了；连小强和牛哥这样的喝酒高级别人士也在宴会中醉了。

我和龙云一直是怂恿叶伟调走的。等到她找我，说请我为她写一个推荐性质的材料时，我忽然觉得，平时那么熟悉的一个人，却不知道如何下笔去描述她，哪怕是表扬。她真实，善良，热情，正直，有原则；她在教院工作六年评了三次学校的先进；她一个月只有一千五（顶多一千八），除了一千块房租和吃饭，几乎身无分文；她在临走的这几天一直在忙着把领导交代的事情一一落实，仍然一如既往的自己分内的事情要做，份外的事情也要做；她在单位里一个人做了好几个人的事情：师训秘书、干训秘书、办公室秘书，要排课、编制资金表、落实所有人让她做的所有事情。用小李子的话来说，是游刃有余，左右逢源，很典型的职场健康上进美女形象。小强曾经给我说，教管没有谁都可以，但是缺了叶伟我们一定会不习惯的。

叶伟是我的经纪人。这是我自己说的。她其实是我们教管所有教师的工作保姆。这几天说让我交所上课程的教案、大纲等，一下有点不适应。以前的话，这种事情只要我把电子文档传给她就可以了。我总是在想，叶伟走了，我的机票以后谁帮我订呢？谁帮我去交电话费呢？谁有一搭没一搭的听我发牢骚而且很精准的进行评论呢？工作日的晚上和谁一起混晚饭呢？

前天去芳草苑吃饭，大家一落座，服务员把菜单拿来，我们又发现叶伟调动给我们带来的一个伤害了。有叶伟好像没有为点菜发愁过，她点的菜很好吃，很快，而且价格总是让我们觉得很合适。我们要适应过没有叶伟的日子了。

昨天去唱歌。对于K歌，我是从来不去的。在蓝顶棚留下一个关于我K歌的故事，就是他们在钱柜唱的兴致勃勃，而我躺在包厢的沙发上睡着了。叶伟说，这有什么呢？去吧。于是我就去了，仍然是超级没有兴致拿起麦克风。感觉还不错的是，叶伟知道我不会唱，所以也不会来劝我，不强人所难（除了喝酒）。乖乖妈妈为叶伟唱了一支离别的歌，有点动情了。我半躺在那里，和叶伟认识以后六年来的一幕一幕浮现脑海。不止一次有人对她说，要注意和我的交往，说有人传闲话了，说我们的绯闻。我们都一笑了之，还不时调侃几句。只要脚是正的，那么脚印也不会歪，除非有人愿意斜着来看这些脚步。

老婆说，现在是不是有点像毕业的那种感觉啊？我也说不好。毕业的时候是大家都要走，都要去换一个环境，适应一个全新的生活。而现在，似乎是叶伟要走，我们还不得不留守。小李子的歌很好，你一定要幸福啊。叶伟到那里都会很出色很优秀，我们都坚信。所以，我们的祝福也一样，一定要幸福，一定会幸福。杭州是娘家，常回来看看。

米粒儿早上十点左右会睡一觉。为了照顾他的作息，全家决定8点多出发打车去医院。于是，奶奶抱着宝宝，妈妈提着装着米粒儿小水杯、预防接种证的小包包，我背着米粒儿新买的新车车，浩浩荡荡杀向公交车站。

保健院人很多，都是来打预防针的。估计因为是周末，早上相对凉快一些，所以制造了一个人为的高峰。奶奶抱着米粒儿坐在靠窗的位置，人少一点，免得有什么干扰。妈妈去预诊室排队领预防针的单子，我在缴费窗口排队。等啊等啊，让过好多排在后面的人，妈妈还是没有出来。好不容易出来了，激动的不得了的让她过来，结果“今天的针是A类的，免费。”

医生给米粒儿手臂消毒的时候，小家伙很好奇的看着棉签在自己手臂上划来划去的。针头扎了进去，也没哭。我抱着他，看不见。好多妈妈在说：“还很勇敢呢，都没哭。”米粒儿妈妈说：“在忍着的呢，快哭了。”果然，针头一出来，就哇哇大哭了起来，按住针头的那个棉签也没法固定了。

还好，一抱出接种室就不哭了，估计是看到奶奶也过来了，妈妈也在身边。他拿过棉签，很好奇的看着：“咦？”这是他最近新学的一招，凡是他感兴趣的东西或者是没见过的东西，都会把声音拖得长长的：“咦——？”看了看棉签，就要开始往嘴里塞。“米粒儿，不能吃的，乖。”他很听话的放弃了品尝的企图，拿起棉签往我身上凑。我很配合的把手臂送了过去，掳起了袖子。他很专注地用棉签在手臂上像医生阿姨一样抹来抹去的，很认真。然后又举起棉签往妈妈手臂上蹭。看得旁边一个阿姨也忍不住笑了起来。

本来还想去逛逛的，结果一来天热，二来距离米粒儿的睡觉时间更近了，于是走走停停去公交站。在锦阳手机城前面的广场，奶奶和妈妈在那里坐着休息，他非要出来走。正在过暑假的小哥哥拿过来一个宣传单，他又好奇了起来，举着那张A4纸踉踉跄跄地到处跑，谁也不给，就会对着别人笑。一旁练滑板的小哥哥让他灵感大发，把纸放在地上，一边擦一边还要往前走。

下午重庆来了一场雷阵雨，暴雨级别。闪电响雷让他有点不知所措，紧紧抱着奶奶的脖子，又想出去到阳台上踩踩水，于是矛盾得不得了。

好几针预防针需要打，医生说慢慢来，一个月去一次打一针。不知道米粒儿下次看到医生会是什么一个神情和表现？

这是在金夫人沙坪坝店的儿童天堂拍的。那里有很多气球，所以拿来一个给他玩。第一次拍到他这么笑。

拍照后在沙坪坝三峡广场散步，我牵着他的小手。昨天热的不得了，很闷热。小家伙兴致很高。

我不知道。

对于整个过程的付出，多少还是心有余悸。但是，如果……。我真不敢去想象那个如果会是什么。

昨天晚上，在和两位同学的讨论后，决定定稿。听取了一个意见，就是针对性应该更为明确一些，所以将题目暂时定为“中小学教师学习策略研究”。看了看整体结构，应该没有什么问题了。按照彭杜发过来的专家电子邮件地址，挨个把开题报告发了过去。然后，也把电子文档发给了导师，她马上要回来了，我希望她能在飞机上看到开题报告，这样她的思考时间也比较长，对提出指导更加有利。同时，我也把四位同学（彭杜、小莫、晓婷、常梅）的修改状况和我的相应思考进行了汇报。这时已经半夜十二点多了。我觉得，由于这个研究国内不多，如何创新、如何做出个性来，需要听取更多人的见解，专家可能比较系统，但是非专家的一个疑惑或者点拨也许也能点亮心中的某种想法。于是，给所有同门群发了邮件，关机熄灯睡觉。

早上起床，发现已经有两位专家发回了阅读收条，但是没反馈。老板的邮件也回来了，说收到了，同学们提出的意见都很好。还说我的研究方法是否具备可行性需要再斟酌一下。过来一会儿，润来师兄发来了邮件，说收到了，提醒我注意一个问题，就是我们是高等教育学，选题需要在高等教育领域中进行。想了一下，觉得这个问题似乎并不是那么严重，于是回复过去表示感谢。再过了一会儿，吴继霞老师的邮件回来了，说觉得构思还是可以，但是“如何把‘高等教育心理学’研究方向，或者‘高等教育学’的这个博士点的使命贯穿在你的研究中？也就是说，如何架设‘中小学教师学习策略’和‘高等教育心理学’之桥？”联想到润来兄的提醒，我一下子有点懵了。

我们是高等教育学的博士点，由于心理学还没有博士点，所以只能在这个专业中招生。周川老师第一次上课的时候就提醒了我们，选题一定要在高等教育中进行，最好以大学生为被试。忙了这么久，我居然把这一茬给忘记了！于是赶紧要来周老师的电子信箱，发过去第一个电子邮件，把开题报告发了过去，说我的架设有两个地方可以体现，一个是研究意义那里，可以着重强调教师教育、教师学习与高等教育的关系；另一个是在建议与对策里面，可以强调教师学习的研究对于构建教师职前职后一体化教育的贡献，提出相应的建议。同时，我也请他帮我指点一下。发了电子邮件后，我把开题报告的研究意义那里再加了一条，说“为建构教师教育职前职后一体化提供实证支持，扩展和深化高等教育领域中师范教育、成人教育以及职后培训等相关理论内容”。

和小莫讨论了一下，她很后悔建议我把题目改为中小学教师，说如果没有中小学三个字，也许好一点。唉，现在我只能等待一次重要裁决了。

饭后想想还是不放心，又给周老师发了一个电子邮件，作为选题说明。我说高等教育是与基础教育相对的，教师教育应该属于高等教育范畴。《高等师范教育研究》不是改名为《教师教育研究》么？我说实际上，教师教育也主要由高校在承担，对教师教育的研究、教师学习的研究，也是高等教育中的一个不容回避的领域。我记得去年上半年曾经就这个类似的选题征求过他的意见，他当时的答复是，只要导师同意就可以了。

唉，你说大学生可以研究，大学生毕业之后去了工作单位不能研究了？像我们主要做教师继续教育的，函授教育、高教自考等都是高等教育的内容，教师教育应该也是吧？

查了查中国期刊网，想找找文献来证明自己的选题也是高等教育的，但是就是找不到。现在的学科界限很模糊，人家不可能说哪些能做哪些不能做。

给周老师发了一个短信，说开题报告和选题说明已经发到了他的信箱，请他查收并不吝赐教。周老师回复：“好的”。周老师是一个我非常敬仰的老师，真希望他能理解这一切啊。

现在什么也不想做，关键是做什么都没有心情。31号开题，今天是25号了。如果这次裁决我的选题不属于高教范畴，一切都来不及了。我也只能再花半年的时间定选题，查资料，重新开题。我的天啊！这个过程难道又要重新经历一次吗？

“围绕高等教育”，那么重要的一个原则，居然被我忘记了！

幸运之神啊，再次眷顾我吧！希望你的火炬能一直点亮我前行的路途……

晒几张前几天米粒儿妈妈拍的照片，呵呵。

米粒儿没以前胖了，但是好像更可爱了。

别以为他是在学习，他那是在非常努力的扯啊撕啊。

我是5月6日的火车从重庆北乘坐K72到杭州南。一直想记载一下那趟车的惊险历程，但是没办法，找不到地方上网。上午8点04分火车正点开出，10点左右到涪陵，停留2个小时。原因是火车头坏了，要等救援机车从重庆开出来救急。经渝怀线到达湖南怀化，开出约1个小时，大约8点50分左右，火车猛的来了一个紧急刹车，停了。我是下铺，上铺的那个女孩正在吃面条，结果全部泼到了自己身上。大家惊呼一定出事了，我则暗暗祈祷：千万别出人命。一会儿在车厢另外一头，乘务员在说每个车厢需要紧急制动的事情，偷听后方得知，火车头刚出隧道，遭遇山体滑坡，机头受损。我们在车尾，半截还没进隧道呢。这下有点糟糕了，全车厢也一下子热闹起来，熟识不熟识已经不重要了。穿黄色工作服的铁路工人上来了5拨，匆匆往前面赶。一会儿喇叭叫了起来，播出了以列车长名义进行的信息发布：遭遇山体滑坡，机车紧急制动，现在现场300余人正在救援，火车是进是退，换不换车头，正在请示中。第二号发布是，前面的四节车厢乘客需要紧急疏散，请大家配合。一会儿就有人来到了我们这个车厢，原来，前面四节车厢已经倾斜，差点出轨；滑落的泥石已经堆到了车窗位置。疏散过来的乘客还是很克制的，开始没有怎么坐大家的铺位。见人太多，我将自己的铺位（下铺）让给了两个孩子睡觉：一个是3个月，一个是1岁1个月。谁也不知道什么时候能弄好，大人吃点苦无所谓，孩子能避免就尽量避免吧。不过，我的对面女孩非要拿给我一个枕头，说是让我休息的时候能舒服一点，倒也十分让人感动。第三号信息发布是，火车要退回到后方小站检修，等检修完毕四个车厢的人才能回去。第四号信息发布是，四个车厢的人可以回去了。这个时候已经是凌晨时分。零点09分，火车向前方开动，说是走复线绕开滑坡点。列车员说，感谢大家配合，这次大家是捡了一条命。我看了隧道口，我们这个不知道被谁诅咒的车头孤零零的停在对面铁路上，灯火通明，真的很多人在忙着抢修。真是辛苦他们了。

回到杭州，去萧山上课，结果又犯了以前的错误：下午的课，我早早起床乘车去那边，在出租车上菜发现自己提前了4个小时来萧山！郁闷之极！！

5月12日的周年纪念，开始我很不能接受媒体的主流态度是希望。后来想想，我的那些废墟下的老乡一定不希望我们还很悲痛的哀悼他们，一定希望大家能完成他们未竟的梦想，好好的活，开心的活。去年这个时候，每天以泪洗面。今年，虽然那块石头仍然压在心上，但是，希望，毕竟是我们最需要的，也确实是正在萌发着的。英勇达观的四川人，已经又回复了往日的进取，擦干眼泪怀着几许沉重，继续前行。

收到导师的邮件，说开题报告要提前10天发给她，一下子就懵了。赶快打电话给彭杜，说是31号她答辩，可能同日开题。我的天啊！就那么一点可怜的时间了。现在，开题报告的综述总算是写了一些，而研究设计在前段时间回重庆的时候整理得有些眉目了。打算先把开题整理出来，在导师规定的时间内发过去，然后在她反馈之前的时间里努力修改。如果她有点不高兴，甚至否定，就把修改稿发过去做最后的努力。唉，真的觉得，自己下手的太晚，自己准备的不充分。但是，如果让我明年开题，我又觉得太浪费时间。最理想的状态是，今年开题，明年毕业；次佳状态是，今年开题，后年毕业；最次状态是，明年开题，后年毕业。

先整理到这里吧，刚才下载了一些资料，我要回去分析了。

2008年是一个糟糕的年度，尽管有米粒儿的降临给我们带来了无数的乐趣与责任。前几天我问两个师妹三个问题，“2008年最大的收获是什么？”、“2008年最大的遗憾是什么？”、“对2009年最大的期待是什么？”于我，却也是茫然：2008年，我究竟留下了什么脚印？带着怎样的脚步迈过2009年的门槛？

最大的收获，就是参加了老板的那个江苏省社科课题，青少年偶像崇拜的，分给我的任务是工具的修订。开始的时候，我还是把问题简单化了。一个问卷，测一下，数据回来后做一下因素分析，不就得了么？接受任务时的冲动甚至有点轻敌：我对调查是很熟悉的，但是居然没有写过问卷编制的论文，觉得很遗憾。看多了那方面的文章呢又觉得这个过程并不是那么复杂。写文章的时候，由于老板要求高，特别高，几乎是我够不着的那个高度。结果，自己没办法只能去想怎么达到高度，问卷，没法很严格，也就只有在方法上着力了。结果，我学会了验证性因素分析，尤其是别人还没法做的数据分析路径；第一次使用了聚类分析和判别分析。有成功的喜悦，更多的是感叹，这个过程也许没有很突出的成果，但是对自己的帮助特别大，尤其是知道了，在学术上，一个简单的数据，其挖掘是无止境的，关键是视角。

2008年的遗憾，很多。我想，自己真的懒了一点。现在在看文献，突然觉得为什么早没有看呢？也许老板那边迟迟不点头是一个原因，但是是一个很外在的原因。自己懒，没有尽早是思考，才是最主要的。如果一个学生，什么都盯着老板，都等老板发话了才做，那真的是一个大蠢蛋。

2009年，也许要开题了。我希望能开题。但是，这个题真的好难开。如果像彭杜说的那样，博士论文最主要的是理论建构，那么，我建构什么呢？彭杜也说过，如果一个理论你仅仅换一个被试，创新在哪里呢？说真的，在我读博士之前我很看不起博士的，因为我觉得自己尽管是硕士，但是在很多方面也不比博士差啊。但是，现在我才渐渐知道，博士论文难写，难就难在它必须在整体上构思，用一种内在的逻辑把各个部分统一起来，而且，必须系统的证明某个东西。以前我们看有的博士论文真的看不下去，但是，作者毕竟经历了这个思考的过程。而这种经历，我们是没有去面对过的。我不奢望自己的学位论文有多少成就，能让多少人满意，我只希望它不是废纸，只希望它能对得起PhD三个字母就可以了。

2009年，需要做的事情很多很多，多的似乎都没有闲暇去顾及别的事情了。是的，钱少了，经济危机了，但是，只有把自己的事情做好了才是最根本的。

米粒儿让我送过去吃他的半夜点心去了。小家伙很黏糊我，我觉得很幸福。好多时候心里不痛快，如果看到米粒儿笑了，一切就烟消云散了。他带给我们很多很多，也改变了我们生活的很多很多。09年，他将迈出自己的第一步，说出第一个有明确指称意义的词，将慢慢由抱着到学步，只是，这个过程我也许不能每天都见证了。我的家在重庆，而我的战场在江浙。当一个父亲的职责和作为学生、教师的身份有冲突的时候，那种痛苦，痛彻心扉。

2008年终于过去了，莫测的2009年终于来了。它能改变什么呢？它能改变多少呢？试目以待吧。

（图：米粒儿和奶奶在重庆朝天门广场。数码摄于2008年12月20日）

半年来，一天天看着他长大，慢慢开始懂一点点事了——也许对他来说仅仅是本能，但是作为父母，宁可相信这是学习的结果。

一个人，在最基本的生理需要上无外乎就是吃喝拉撒睡。

小米粒儿吃得一直都不够豪迈。当出生那几天，邻床小妹妹非常轻松喝下40毫升奶粉的时候，他哼哼唧唧的连30毫升也吃的拖拖拉拉。即使现在，也一直吃的不是很多。吃奶吧，吧唧吧唧几口就睡了，或者受到外界的干扰，回过头来很警觉的看，然后就笑，笑得所有的坚冰都会融化般灿烂。奶瓶是不吸的，只要那个塑料的奶嘴塞到他那里，马上就拒绝，头摇来摆去的，如果不奏效就拿出绝招——哭。有几个晚上我喂辅食，倒是很配合，一副永远吃不饱的样子。可惜，稍微一动他，马上就全部吐了出来，吓得我对喂他吃东西多少有点心理障碍了。最好笑的是我们吃饭的时候，我抱他坐在我的腿上，他就一动不动的盯着我的碗，手也开始不老实起来。但是，这个狡猾的小家伙并不经常直接用手来抓我的碗筷，而是先把手放在桌沿，左右像擦桌子一样试探一下，然后才过来抢我的碗筷。一顿饭，这样的碗筷争夺战总要上演几次。不过，在这样的争夺中，他开始吃米饭，吃很细的肉丝，吃很小的萝卜。

（图：妈妈上班了，米粒儿在妈妈办公室的一个角落里等着美美吃一顿。手机摄于2008年12月15日）

天气变冷了，由于使用的是尿片，随时都可能来一个突然袭击，把裤子之类的弄湿，所以也只能一直抱着。说起这个突然袭击，现在似乎是家里的最高警报。男孩子就是有点麻烦，常常把裤腿冲湿了，而且总是那一只。某天无奈之中，终于决定：一，买两条可以卸裤腿的裤子，把湿的换下来还可以换另一个裤腿上去；二，买防水的袖套，直接连鞋装进去，一个裤腿上套一个。这样，终于省事多了。当然，最高警报中，破坏力最大的是臭臭，几乎防不胜防，尤其是前一段时间，每次米粒儿妈妈喂辅食的时候，他总是要在妈妈裤子上留一点，洗衣机洗后那个地方都是隐隐的黄黄一片。米粒儿的臭臭一直都是那种生理性腹泻，奶水闹的，让米粒儿妈妈很着急，也很担心。这几天好一点了，总算粘稠一点，但是更臭一些了。前天去朝天门，给他用了半个白天的尿不湿，这个家伙硬是憋着打乱了以往的生理规律，回来发现尿不湿白白净净的，洁白无暇。不过，这两天发现臭臭好像有点乱，比如今天又是一天没有闻到那个臭味了。

（图：米粒儿又拉臭臭了，爸爸在清理他的小屁屁。数码相机摄于2008年12月11日）

很多时候，我们都说，孩子长大了就好了，等到会走了就没那么辛苦了。但是，说真的，有时却巴不得他还没有出生，或者还是那个没有满月的小小宝宝。比如说，睡觉。可能是那几天肺炎的原因，一直抱的比较多，那么睡的也相对多一些。小米粒儿下午2点多睡到4点多，6点多再睡一觉，8点给他洗澡，9点过一点又睡觉，然后，10点过一点醒来，精神非常好，一直要人抱。妈妈已经是累的精疲力尽了，爸爸也是疲于奔命。那段时间正好单位有点事情需要赶时间，晚上熬夜很厉害，也不得不抱着这个小家伙。生气的时候，也吓唬过他，把灯都关了，让他在那里哭。结果，不但于事无补，反而让他更加激动。这还不算最苦的，最要命的是，他12点半醒过来，吵着要吃奶。稍微慢一点，他就精神起来了，睁着眼睛，东看西看，说不定还对你笑！一直要闹到2点半，人仰马翻了，他才进入梦乡，睡梦中还悄悄歪起一个嘴角，很不经意的笑一下，似乎为自己的狡黠而骄傲。

（图：米粒儿在妈妈的怀抱中睡着了。手机摄于2008年11月30日）

对我来说，最喜欢的是，抱着他的时候，他侧过身来，抬起手慢慢的、很温柔很温柔的摸着我的脸，表情充满了温情，眼睛也是那么温暖的盯着我，感觉时间似乎都停止了，整个世界就剩下我们父子之间的眼神交流。那个时候，尿湿裤子、抱着他累得手都痛了，又算得了什么呢？