PS：学校今年五月中旬的第三届舞蹈比赛上，我系现代舞队可能选此段表演参赛。

^{潜规则1 ：逃课是潇洒的行动？}

^{正如校园里的顺口溜说的，必修课选逃，选修课必逃。
　　挑战关键词：兴趣VS任务
　　挑战招数：把上自己兴趣不大的课，看成一种人生的修行，自比当年面壁的达摩吧，说不定四年下来，还真能悟出点儿什么呢？兴趣对于学习非常重要，但光凭兴趣是远远不够的。
　　指导思想：在保证出勤的基础上，在精力支配上合理调配，花100%的精力听好喜欢的课，花80%的精力听好重要的课，花60%的精力……依次类减。}

^{潜规则2 ：大学生一定要谈恋爱吗？}

^{李磊的成绩在系里是数一数二的，他寝室总共六位同学，现在五位已经有女朋友了，就他还孤零零的一个人。我一定要谈恋爱吗？他在心里不停地问自己……
　　挑战关键词：盲从VS真爱
　　挑战招数：听说过苏格拉底为弟子讲的拾麦穗的故事吗？我敢打赌最大的麦穗90%不在校园里，去寻找或耕耘更好的收成吧！
　　指导思想：上回大学不谈恋爱有点儿像做回女人没有生养小孩，遗憾是有点儿，但问题的关键所在都一样：不是为了谈而谈，为了生而生，而是和谁而谈，为谁而生。}

^{潜规则3 ：学生一定要和老师“拉关系”？}

^{你是个平凡的大学生，你平时学习不努力，爱玩CS帝国、踢球、见网友、看大片，把学习的时间都挤没了，你学的是理工科，考前临时抱佛脚肯定也见不到什么效果，你的考卷答得一塌糊涂，惨不忍睹，肯定达不到及格的要求！重修补考可都是要花钱的，让家里人知道了多丢人哪，这种成绩毕业时对找工作也不利，你怎么办？当然是公关了:和老师拉拉关系，让老师手下留情。于是，你就摆脱了重修的危险，走运的话说不定还搞个优良什么的，或者说你就是看不惯拉关系，可眼看着有的同学却靠着这招儿在校园里左右逢源，你是不是有点想不开：为什么我规规矩矩，结果应该得到的却被那些“小人”给抢走了？为什么我不也去和老师拉拉关系？现在的学生一定要和老师“拉关系”吗？}

^{挑战关键词：利益VS尊严
　　挑战招数：记住那句俗话：占小便宜吃大亏！和老师搞好关系可以是为了少吃亏，但绝对不是为了占多数人的便宜。
　　指导思想：要明白，在现代文明社会，公关活动的重要性是不容置疑的；还要明白，维护和谐的人际关系，和钻营、拉关系、溜须拍马绝对是两码事。}

^{潜规则4 ：考试一定要作弊吗？}

^{打我记事起，“作弊”这个近乎邪恶的词就不怀好意地引诱、觊觎着我，说句实在话，没人愿意这么做，这绝对是一件道德缺失的事。可实际上，不少大学生于作弊而言却毫无愧色。据说，“作弊”是大学校园的一门必修课，在校园里是比手机都普及的东西。
　　挑战关键词：眼前利益VS本分做人
　　挑战招数：学生方面要想想后果，再想想后果——零分、处分、学位、毕业证、将来的工作……；教育方面，自然是应试教育的改革及诚信教育的加强。
　　指导思想：重要的科目坚决不能作弊，因为这是将来安身立命之本，不重要的科目也不要作弊，因为作弊的后果将影响到你现在的安身立命之本；学习好，不作弊，在大家眼里是高人；学习不好，也不作弊，在大家眼里那是“英雄”！}

^{潜规则5 ：一定要参加社团？}

^{大一新生入学，第一个见到的不是自己的班主任，而是各式各样的协会招新宣传海报。面对应接不暇的宣传攻势和师兄师姐的现身说教，对大学还很陌生的freshmen遇到了大学的第一堂必修课，于是跟着大家一起填上几份申请书。一般人的社团轨迹大致如下：大一的时候做干事，大二能留下的基本上已经步入领导阶层，要是待到大三，恭喜你，你已经是主席常委一级的重要人物了。大部分人参加社团无外乎三个目的：丰富业余生活，锻炼能力，当然也有人是冲着可以获得保研以及和领导近距离接触的机会去的。不管怎样，在社团里度过美丽的大学几乎成为一条不成文的规定。
　　挑战关键词：从众VS个性
　　挑战招数：无招胜有招，可以先去社团里瞅瞅，感觉没意思的话迅速撤退，别犹豫。
　　指导思想：上大学参加社团当然是件好事，但如果有更有意义的事情可做，又何必浪费时间？切记：凡事不可舍本逐末。}

^{潜规则之6 ：大学的人际交往方式就是请客吃饭？}

^{大一时，第一次挣了点儿小钱，就被兄弟们宰了个“透心凉”，当时我想：这仅仅只是我打工挣了点儿钱，如果我拿奖学金、考研成功、出国、谋得一份好职业呢？呵呵，当然，我不是只请人家，我肯定还泰然地接受别人的回请。大学里，你有了点儿收入，那一定得“意思”一下，否则怎么也说不过去；每逢开学，大家都感到需要一种方式“升温”感情；上学期欠过人情，以这种方式弥补；看人家都纷纷“有请”，不参与“回请”太没面子。请客吃饭成为时尚，自己不想落伍。甚至酒局上师生共同“交流”的场面比比皆是。“请客”二字，决非简简单单的一桌酒席，它大有学问，你的人气、交际圈、前途、事业，都靠它打造。毫不夸张地说，是个人发展的第一生产力——如果你想“混”得“牛”一点儿的话。
　　挑战关键词：人际需要VS移风易俗
　　挑战招数：闷声大发财，坚决不给别人制造请客吃饭的理由；养成见人哭穷的习惯；搬出集体宿舍，不跟这些吃喝之辈天天混在一起。
　　指导思想：以上招数只是战术上的指导，战略上还是要掌握一个原则：少吃别人的，自然别人吃你的也就少了。}

^{潜规则7 ：考研一定要考热门专业吗？}

^{这关系到严肃的就业问题，所以我们叙述的口气稍微严肃一点：2004年研究生报名总数虽然上了，但和往年一样，报考主要还是集中在名校和热门专业。排名前十的大学报考人数总共约为15万，占到了考研人数总数的近六分之一；而排名前十的热门专业报考人数总共为22万左右，约占考研总人数的四分之一。之所以出现这种现象，其内在因素还是就业这根无形的指挥棒。许多就读于普通大学的学生并不是为了做学问而读研，而是把考上名牌大学当作改变自己命运的手段，为将来就业增加砝码。热门专业则是与未来的薪酬直接挂钩的，这也存在着一个投资与回报的关系。
　　挑战关键词：现实利益VS职业理想
　　挑战招数：风物长宜放眼量，从自己的客观条件出发，脚踏实地，稳扎稳打，想想：什么样的眼前利益值得自己放弃理想与爱好？
　　指导思想：俗话说，风水轮流转，其实所谓的冷热门专业只是相对的，说不定现在很热门的专业过了几年也就不再热门了，而现在的冷门专业说不定那时就成了热门专业。}

^{潜规则8 ：锻炼能力一定要打工吗？}

^{我的同学中，不打工的几乎没有。就我们宿舍说吧，八个人中，有给电视台兼职做音乐的，有给报社干活儿写字的，有到电脑租赁公司当电脑检验员的，还有的在学校部门兼职工作的，最常干的当然是家教。在学校里，有这么好的机会让你练练兵，何乐而不为呢？
　　挑战关键词：锻炼、赚钱VS提高能力
　　挑战招数：如果不是实在缺钱的话，要提高能力实际上有很多方法可以用，比如参加志愿者活动。
　　指导思想：毕业后，有一辈子的工够你打了，可工作后有几个能再享受校园时光的？哪个阶段都有最重要的事，还是该干啥干啥吧。}

^{潜规则9 ：学得好不如混得好？}

^{我在学院里是一个颇受争议的人物，因为我不是传统意义上的好学生，却得到了好学生所能够得到的所有的荣誉。当然，除了一个所谓的“好名声”。我觉得大学生不能只把目光集中在书本上，那些应试本领看起来更像是做八股。社团活动、社会实践、人际关系才是我所更为用心的。刚刚入学，我就在全校的演讲比赛中得到了第一名，然后顺理成章地当上了班长。大一生活很繁忙，辩论队、校网站还有班级事务填满了我的业余时间，甚至占用了上课的时间。结果可想而知，学年终了，评奖学金的时候，我的综合评分排名第一，但是成绩只在中下游。班上的同学都不同意我拿甲等，连导师都暗示我退而求其次，拿乙等好了。我不愿意，闹到院里，最后还是只能拿乙等。为了这件事情，班上的同学，甚至导师都对我有了意见。在同学们心中，我不务正业，跟学工组的老师打得火热，专事投机钻营；导师则觉得我个性过于锋芒毕露，不知道留余地，不顾大局。可是我觉得自己没做错，行事依然如故。班长的位子是坐不下去了，我把更多的精力投入到跟个别导师做论文以及社会实践中去。的确，我能做那些项目，是因为我和老师的私人关系好，而好的私人关系也是要着意经营的。我觉得社交能力并不比考试能力低贱。大四了，我又因为课外活动和社会实践的加分保送上了研究生，直接挤掉了一个学习成绩年级第二的女生。从那以后，系里就再也没有人主动搭理我。其实我也挺没意思的，读了四年大学，同学之间跟仇人似的。可是这能怪我吗？
　　挑战关键词：混VS学
　　挑战招数：给自己个时间期限，看看到底将来是“学”得好的干得好，还是“混”得好的干得好？建议这个期限越长越好。
　　指导思想：学得好并不意味着一定是不食人间烟火、不识时务，混得好也未必表明已掌握了处世的规律，这个世界上，聪明是有大小之分的。}

^{潜规则10 ：考研一定报辅导班？}

^{我们前不久在北京的几所高校中作过一次粗略的调查，大约有80%的考研一族准备报一个以上的辅导班。由于考研涉及的知识点较多，对能力的要求也比较高。在这样一个系统工程中，有一个经验丰富的老师为你指路显然可以使你少走很多弯路，提高复习的针对性和效率。相当多的考研过来人在总结成功经验时，都不约而同地提到一点：“报一个好的辅导班。”
　　挑战关键词：金钱投入VS自信
　　挑战招数：交些钱参加个辅导班，无论心理上还是实力上都可以得到一些充实，对于大部分同学来说没必要挑战本规则，三种人除外，⒈关系够硬；⒉实力够强；⒊经济基础太差，有限的资金得用来干更重要的事。
　　指导思想：
　　⒈走捷径的人多了，就没有捷径了，因此，不要对辅导班期望太高；
　　⒉草台班子不少，小心上当。}

^{潜规则11：谈恋爱一定要发生性关系吗？}

^{说爱情和性无关，恐怕只有去柏拉图的理想国里寻找。恋爱一定要发生性关系吗？我想，大学校园里形形色色的安全套广告似乎在暗示着什么，鼓励着什么。据我的观察，相当一部分情侣都有性关系，在他们眼中，那些恋爱态度严谨，行为谨慎的人好像是另类。他们振振有词地说，只要相爱，美好的事情提前发生有什么不好？
　　挑战关键词：性VS爱
　　挑战招数：首先想想校规，不行再想想后果，血、生命、疼痛、钱这些问题统统都要想想，实在不行，只好物理治疗——凉水冲头。
　　指导思想：谈恋爱发生性关系不是错，但谈恋爱发生性关系的后果很容易酿成错。谁说的来着？在正确的时间，和相爱的人，做安全的爱。}

^{潜规则12 ：求职简历一定需要靓照吗？}

^{在校园里，求职得意者的经验和失意者的教训以各种版本流传，其中一种是：外型好的男生最抢手，青蛙次之，美女又次之，相貌平凡的女生最不受待见。院学工组的一位老师拿着我和sahara朴素得可怜的简历说，“你们这样的简历肯定不行，赶快加上几张靓照，你看看其他女生的，谁不是在争奇斗艳啊？”sahara对这种“无稽之谈”嗤之以鼻：“那些单位是招人还是选美？”我嘴上没吭声，心里却犯嘀咕了，难道求职“靓照”真是一条所谓的“规则”？
　　今年1月，我们听说沿海某电视台要来学校招人了。我跟sahara商量着要不要在简历中也加一张像样点儿的照片。她看了我好半天，才挤出一句话：“我就不信没有靓照就找不着好工作呢！”我瞒着sahara跑到学校附近的影楼制作了一套求职照。看着照片中经过精心修饰的脸，贴身的职业套裙，笑得很得体，我自己都觉得电视台在向我招手呢。
　　半个月后，我如愿以偿地和那家电视台签了约，而才华和心气一样高的sahara落榜了。
　　其实，我也不知道我俩的不同际遇在多大程度上和那小小的求职照有关。但经过这件事情之后，我反而看开了，有张好看的照片无疑是可以给自己增加分数的，毕竟，人总是喜欢美的，赏心悦目的东西。但我其实更愿意相信，在浩瀚的人才市场上，会有更多的“伯乐”把机会给sahara这样的女生。
　　挑战关键词：内在VS外在
　　挑战招数：如果长相不济，还有什么是比这更好的使自己优秀再优秀的理由呢！
　　指导思想：实际上，对于绝大多数用人单位，除了别有用心的老板之外，最关心的还是员工的素质。}

^{潜规则13 ：干得好不如嫁得好？}

^{小雅，虽说是一名牌大学的高材生，可临近毕业的时候，她没有像大家那样忙着做简历，跑招聘会，而是忙于参加各种SINGLE PARTY。她的规则很简单：“干得好不如嫁得好”，如果找个老公是个董事长，那就可以直接从总经理开始干起了；如果老公有钱，那就可以开公司，做自己的老板；即使将来婚姻不幸了，那也没有关系，离婚的时候还能分一大笔财产呢，怎么着也比从小职员做起快吧？同系的一个师姐，大学本科四年，研究生三年，一直读到博士。当年和她同班的同学都纷纷结婚生子，只有她还在东挑西拣的。在学校里，也不是没有人追求她，也不是她有什么毛病，只是她信奉“嫁个好老公，少奋斗十年”的“规则”。每次我劝她把条件放低点儿，她都很有道理：现在找个没有事业基础的人，俩人都得白手起家，十年二十年后，人也老了，到时候还得提防着20多岁的小姑娘，还不如现在就找个现成的成功人士呢。她的这番“规则”让我想起看过的一本书，叫《女白领金老公》，作者在书中直截了当地提出，女白领嫁给金老公的婚配方式是当今世界最前沿、最现实也是最完美的婚恋模式。
　　挑战关键词：拿来主义VS自我奋斗
　　挑战招数：作为女性，只有自己优秀了，才会吸引优秀男性的目光；即使有一天婚姻失败，还可以自尊地活着。所以，只有“干得好”，才能实现“嫁得好”。这是个多选题，不是个二选一。
　　指导思想：以急功近利为目的，如此高危险系数的婚姻又怎么能幸福呢？记着：这世上能靠得住的只有一个人：你自己。}

^{潜规则14 ：室友恋人留宿时，沉默是金？}

^{同寝室同学一般都是支持自己室友“脱贫”的(大家戏称找到恋人为脱贫)。比如我们寝室，小刘找到了个叫小西的女友，我们便会尽量为他们创造两人独处的机会。我们也一定会和小西成为不错的朋友，时不时在小西那里说小刘的好话，让自己的兄弟跟他女友更和睦。小西就像我们寝室的“编外”一样，成了我们的好朋友。偶尔晚上，小西要是在我们男生宿舍玩得太晚，回不了女生宿舍，我们就会让小西和小刘两个人挤在同一张床上，留宿一晚。对这种违反校规的事情，同寝室的室友一般都会默许，并不会去学校告发。这样的留宿对同一个宿舍来说绝不会频繁，但是据我所知，许多宿舍都发生过类似事情。
　　挑战关键词：与人方便VS委屈自个儿
　　挑战招数：我就不信有对情侣睡在你下铺，你还能顺利入眠！最好是在第一次发生留宿之时就予以制止，劝说的关键词是：侥幸之事做不得，万一有查寝的咋办？
　　指导思想：本条规则的实质在于，与人方便是为了将来人与己方便，所以，破除成规还要从自身做起。}

^{潜规则15 ：大学生必须有手机？}

^{手机，是校园“时尚”的风向标。
　　没有手机，当有人问你手机号码时就会很尴尬；没有手机，看有手机的同学互相交流时髦短信好羡慕；没有手机，总会关注各种新型手机广告，而后幻想自己“占有”哪一款；没有手机，实在很没面子，觉得自己真老土。
　　有了手机，不必和同学们在通话高峰期争夺“话语权”，更重要的是能够保守一些不适于当众言谈的“小秘密”；有了手机，可以在拥挤的校园甬道上大声接听电话，接受来自行人的“注目礼”；有了手机，昂首阔步，风光无限，好像只有这样，身份、人气才能飙升;有了手机，在课堂上用游戏来打发无聊的时间；有了手机，每月计算生活费时就会“流血”；有了手机，交话费时，就会“心惊胆颤”。
　　挑战关键词：虚荣VS实用
　　挑战招数：说心里话，你是打心里往外羡慕那些拿着手机臭显摆的同学，还是厌恶他们？如果是前者，那就咬咬牙，再出点“血”，实在不行就厚脸皮跟父母要或干脆举债买它一个——然后，你基本上也实现了后者。
　　指导思想：联络感情、被人羡慕、交流秘密等等，永远有成本更低效果更好的方式，在你还没有那么多“业务”和不能“表情自然”地支付话费时，还是离手机这个消费品远点儿为妙。}

^{潜规则16 ：证书多多益善？}

^{可以毫不夸张地断言，今天在中国的重点大学里，几乎找不到不考证的大学生。
　　大学生考的各种各样的资格证书，大体可以分成四类。一是语言方面的能力证书。这类证书以英语四六级为代表，几乎每个重点大学的学生都会报考。英语方面的还有口语考试证书，专业四级八级证书，托福、GRE等与出国有关的证书。此外，小语种如日语、德语等能力证书在高校也有一定市场。二是计算机方面的能力证书，如计算机二级、三级证书，程序员、系统分析师等。三是与商务活动有关的资格证书，如注册会计师、商务谈判代表、ISO质量认证师、秘书证书、证券分析师等。四是政法方面的资格证书，以律师资格证书最为典型。大学生热衷于考证实际上有其合理性，一是竞争使然。大学生就业形势空前严峻。很多资格证书含金量颇高，得到用人单位的普遍认同，能够作为衡量人才的重要标准。为了找到好的工作，大学生自然愿意考证。二是某些资格证书是个人出国深造的前提条件，比如，要去美国留学，托福成绩合格是一个前提条件。三是不少大学生将考证作为挑战自己的机会。大学生活相对来说是比较轻闲的，有的人一上大学就开始浑浑噩噩地虚度光阴，有的人则通过考证来激励自己。
　　挑战关键词：考证VS考分
　　挑战招数：⒈想明白证书对将来工作的实际用处，如果大家都有证的话，其效果相当于大家都没证，如果单单为了找个好工作，不如把考证的精力拿来做几件常人难及之事。⒉算好投入产出比，有些证，得到真挺贵的！
　　指导思想：考证热反衬了现有教育制度下考出的“分”不能完全得到社会认同这一问题，什么时候我们的毕业证书含金量上去了，各种“证”的含金量自然会下来。}

^{潜规则17 ：上自习一定要占座位吗？}

^{大家都听过《大学自习室》这首说唱歌曲吧？从2003年6月起，大学校园里以极快的速度传播着这首歌曲。大家都对这位哥们儿的悲惨遭遇表示深切的同情。其实，同情他，也是同情咱们自个儿。在学校里，你随便逮个人问问，谁不是靠提前占座才打下一片自习天地的？谁没有过一两回被一张“占座”字条赶走的经历？
　　我曾经领教过一位仁兄占座位的高招。他把别人淘汰不用的书包、笔盒、水壶和一些不用的书本都当作占座的宝物。他认准了自习室里一个特安静的角落，每天晚上，他都把这些占座位的专用“垃圾”塞满整个抽屉，第二天，他就不愁位子了。据他介绍，四年下来，他就一直霸占着这个宝座。在大学里，要想生活得有保障，干什么都得占位子。去食堂餐厅，要不想站着吃饭，就得先占好位子，再去安安心心地打饭；夏天要想早点儿洗澡早凉快，那也得先用水桶占好位子，要不然，您且等吧！
　　到了期末的时候，自习室的位子比春运时候的火车票还要紧张。同学见了面，打招呼都由“吃了吗？”变成了“占座了吗？”我觉得要不了多久，校园经济也许会又有新的亮点，黄牛党——倒位子一族。
　　挑战关键词：座位VS学习成效
　　挑战招数：建议学校增设“不占位奖”，以此鼓励那些坐最差的座位、学习却不差的同学；同理，增设罚款一项，对那些善于占座但照样挂科的同学以示惩戒。
　　指导思想：占个好位，大概是为了好的学习效果，实际上假如你心不在焉，就是送你到月球也白扯。再说，上自习占位、吃饭占位、洗澡占位，可否理解成参加工作走入社会后，遇到凡此种种也一并占之？占便宜的占也是这个占，说到底意思还真差不多，都有点儿“那个”。}

　　范冰冰曾放下嚎言，只要是宣传保护女性健康的公益主题，她愿意拍摄，作为超凡性感的广告红星，范冰冰代言了无数品牌，而对裸体广告，她坦言，最看重的是摄影师是否有水准，拍摄的主题是否健康，至于在公众面前裸露身体，她认为作为艺人，身体的裸露只要不是为商业目的就“完全能接受”，同时还会做好父母的思想工作，“只要是美的，健康的，为什么不可以全裸？”但从今开诚相见。就要看安迪排行榜的创意与手艺了。　

　　长期以来，安迪排行榜非常仰慕，欣赏范冰冰浑身所散发的一贯清纯的直言不讳，天赐红颜的忐忑不安，并尊重范冰冰为了保护女性健康，高风亮节的神圣意识与选择。　

　　今天在安迪笔下范冰冰的公益油画还墨迹未干，有幸上传与各位大仙一睹范冰冰那婉如天仙的风韵。那用红颜置换健康的生死合格证书。并同各位大仙参议，展开对宏伟画面构图的互动，根据“湖南女主播半裸代言公益广告”那饱受争议的画面，您看看那条粉红丝带。｛粉红丝带是一个世界性的女性防乳腺癌组织的标识｝，应放在范冰冰公益油画的什么位置，并请留言以便督促安迪排行榜今后创造出更完美的画面。　

　　安迪排行榜为了歌颂，褒奖范冰冰天赐良缘的社会责任感，特送一幅墓志铭彼此共勉。

（转自sohu）

范冰冰：冷兵器时代美人

　　标准的瓜子脸、闪动的杏眼、乌黑的直发、直挺的鼻梁、娇柔的樱桃嘴、玲珑的身材，范冰冰显然把中国古典美女的特点集合于一身。清纯中含有妩媚，安静中不失调皮，时而天真、时而性感、时而娇柔，范冰冰美得让人窒息，美得让男人怦然心动，让女人心生嫉妒。

　　从《环珠格格》娇羞的丫鬟金锁到现在当仁不让的女主角、众多品牌的代言人，范冰冰已经完成了灰姑娘到白天鹅的转变，而这一路走来遇到多少挫折、多少坎坷，也许只有她一个人体会得到。

　　在大家印象中，范冰冰似乎是属于现代的，她的时尚，她的雍容，都印证了这一点，不过，在更多人眼睛里，她有着异常古典的一面，她的长发、她的淡妆、她的笑容，似乎是属于冷兵器时代的，正因如此，她的美丽才有了更大的感染力。

（转自sina）

附个人档案：

范冰冰

生日：1981年9月16日
星座：处女座(Virgo)
身高：168cm
体重：52kg
血型：B
学历：谢晋恒通艺术学校
婚姻状况：未婚
最喜欢的运动：骑马
最喜爱的季节：秋天
最喜欢的颜色：粉红色
最喜欢的零食：奶油玉米,柠檬茶
最喜欢的歌手：刘欢、那英,玛丽亚凯莉
最喜欢的动物：猫
嗜好：睡觉、看电影、唱唱歌、打球、骑马
优点：活泼,直率
缺点：心直口快
个人座右铭：只要认真做就一定能做好
籍贯：山东省青岛市(Qingdao Shandong,China)
梦想:做一个世界上最好的演员、嫁给总统.
代表作：《还珠格格》、《马永贞》、《还珠格格续集》、《手机》、 《千机变2》、 内地版《绝代双骄》

[关于爱情]
恋爱的守则：除了缘分，还需要互相理解、互相关怀
什么样的男生最吸引你：成熟稳重有型的男人
初恋的年纪：十六岁
谈过几次恋爱：一次
打算几岁结婚：三十岁

[关于演戏]
最喜欢的电影：《红河谷》、《铁达尼号》
最喜欢的中国演员：李保田、刘晓庆
最喜欢的外国演员：达斯汀霍夫曼、梅莉史翠普
最希望与谁合演：李保田、刘青云、梁朝伟
你最喜欢扮演什么样的角色：会武功的角色，也想演女鬼！

[关于音乐]
最喜欢的音乐类型：古典音乐
最喜欢的音乐家：萧邦
最喜欢的中国流行歌曲：《征服》
最喜欢的中国歌手：刘欢、那英
最喜欢的外国歌手：玛丽亚凯莉

   7月12日上午，“安徽理工大学社会主义新农村建设宣讲团走进平圩文艺演出”在平圩村中心学校教学楼前广场顺利举行。演出中，由外语系组建的我校暑期“三下乡”社会实践活动重点团队之一的社会主义新农村建设宣讲团10余名文艺表演与政策宣讲小分队的队员为当地村民表演了舞蹈《七月火把节》、《香格里拉》、朗诵《走进平圩》、吉他弹唱《童年》、《外婆的澎湖湾》、黄梅戏《到底人间欢乐多》等十多个优秀的文艺节目，并在表演过程中向村民观众分发了自制的《社会主义新农村建设宣讲手册》近百份，采取由主持人问答的形式与村民进行互动，收到了积极的宣讲效果。演出过程中，舞蹈队员们在场外还与小朋友互动，教她们一些简单的舞蹈动作。

   一个半小时的演出现场气氛热烈而又愉悦。一位邻村的村民吴大刚早早地就大老远来到演出现场并索要了一份宣讲手册，他还感激地对队员说：“你们这些大学生为我们平圩送来了国家的好政策，也送来了你们大学的好文化和好知识，太谢谢你们了，明年一定还要来！”

   六、系列活动之走访调查

   7月11日至7月13日，由外语系组建的我校暑期“三下乡”社会实践活动重点团队之一的社会主义新农村建设宣讲团8名社会调查小分队的队员深入农户调查走访，宣讲社会主义新农村政策，发放宣传资料，并与50多户村民就平圩村的村庄建设、生活水平改善、农村医疗与社会保障、子女教育等问题进行了很好的交流。　

   每到一户，礼貌文明的队员们总是能受到当地村民的热情欢迎和积极配合。在遇到困难农户家庭，特别是房屋漏雨、地面积满泥水或是久病在床的老人时，队员们总是情不自禁地你十元、我二十地伸出了援助之手，展示了我校大学生较高的思想道德素质，用行动践行着社会主义荣辱观。

   七、系列活动之上门辅导

   7月12日至7月14日，由外语系组建的我校2006暑期“三下乡”社会实践活动重点团队之一的社会主义新农村建设宣讲团6名支教帮扶小分队的队员除了利用下午时间在平圩村小学举办“少儿英语启蒙辅导班”之外，还分别深入到部分留守困难儿童家中，上门帮助他们辅导其他功课。　　　　

    八、系列活动之图片展    

   7月11日至7月13日，由外语系组建的我校2006暑期“三下乡”社会实践活动重点团队之一的社会主义新农村建设宣讲团在平圩村中心学校举办《社会主义新农村建设成果展》、《安徽理工大学校园风光和外语系师生风采展》和《英语国家风情文化图片展》。宣讲团在当地举办图片展的目的是为了介绍我国其他省、市、地区的新农村建设成果和经验，宣传我校和我系风采，丰富当地村民的精神文化生活。

一、 抵达平圩村

在外语系党总支和校团委领导的高度重视下，在团市委和潘集区团委等单位热忱协助下，经过近一周的充分培训与筹备， 7月10日，外语系2006暑期“三下乡”社会实践团（新农村建设宣讲团）的23名队员在我和2004级辅导员张艳老师的带领下冒雨出发，并于下午5时顺利抵达我省新农村建设“千乡百镇示范工程”、淮南市重点帮扶村—潘集区平圩村。

为更好地体验农村生活，在平圩镇政府的帮助下，当晚25名师生队员在平圩中心学校的教室里入住。在接下来的几天内，根据按需设项、对口帮扶的原则，外语系2006暑期“三下乡”社会实践团将分三个小分队在平圩村及周边农村农户中采取文艺演出、图片展、座谈会、宣讲会、传单等形式，围绕社会主义新农村建设进行深入的宣讲，同时以平圩村中心学校为中心，与当地贫困孩童帮扶结对，开展爱心助学活动、进行村庄经济和社会发展调查与规划等方面的主题实践活动，并将在平圩村中心学校再建立一个我校教学实习与社会实践基地。

尽管天气炎热、蚊虫众多、食宿条件艰苦，师生队员们在到达并入住之后没有一人抱怨，立即开始准备第二天的活动内容。他们在自己的实践活动日志中表示能够真正体验农村百姓生活，了解民情，进而能为平圩村的新农村建设做出一点贡献的话，眼前这点苦算不了什么，并将全力完成这次实践活动的所有内容。

 二、我校教学实习与社会实践基地在潘集区平圩村揭牌

为更好地促进社会实践、专业学习和大学生思想政治教育活动的有效结合，7月11日上午，在外语系的努力下，我校大学生教学实习与社会实践基地揭牌暨结对助学仪式在淮南市潘集区平圩村中心学校顺利举行。

揭牌仪式由平圩镇党委副书记主持，校团委副书记王大贤和平圩村党委书记王连之代表双方揭牌。团市委书记洪渊、外语系党总支书记宋克俭、潘集区分管副区长出席并作重要讲话。外语系党总支副书记方运纪、团市委学少部部长方乃华、学联秘书长韩昆、潘集区教育局、团委、平圩镇政府领导、平圩村中心学校学生和家长代表以及正在当地开展暑期社会实践活动的25名外语系师生一同出席了揭牌仪式。

揭牌仪式结束后，10名前来进行支教帮扶活动的外语系实践队员随即与平圩村中心学校的10名特困生进行“结对子”，并向他们赠送了书包和学习用品。外语系还向团市委在该校捐建的“红领巾图书馆”现场赠送了价值500多元的科普文化书籍。

这一活动受到了淮南市电视台《今晚800》、《金色年华》等多个栏目、市人民广播电台、《淮南日报》、《淮河早报》等近十家媒体的关注报道，也标志着由外语系组建的我校暑期“三下乡”社会实践活动重点团队之一的社会主义新农村建设宣讲团在平圩村的暑期社会实践活动全面展开。

三、系列活动之宣讲会

7月11日下午3点，由外语系组建的我校2006暑期“三下乡”社会实践活动重点团队之一的社会主义新农村建设宣讲团在平圩村中心学校会议室举办社会主义新农村建设宣讲会。

外语系党总支副书记方运纪为平圩村以及周边村部的数十名村干部和村民代表就国家社会主义新农村建设政策的出台以及有关情况进行了精辟的解读与分析。宣讲团的师生团员也分别发表了自己的看法与建议，并与平圩村的村干和村民代表就如何结合当地实际推进社会主义新农村建设进行了积极的讨论。尽管会议室内气温燥热，宣讲师生和村干、村民人人都汗流浃背，整个宣讲活动仍然持续了约两个时，现场始终洋溢着热烈而又欢快的气氛。

“走进农村宣讲社会主义新农村建设，在和村干、村民的交流中，我们也对国家这一政策有了更深刻的理解和认识。”几位大学生宣讲团成员的话说出了我校学子的心声。在借鉴其他地方新农村建设成功经验的基础上，队员在进一步调查走访之后，将会发挥自身智力优势，为当地政府反馈一些切实有效的意见和建议。

 四、系列活动之少儿辅导班

7月11日下午2点，由外语系组建的我校2006暑期“三下乡”社会实践活动重点团队之一的社会主义新农村建设宣讲团6名支教帮扶小分队的队员在平圩村中心学校一间简陋的教室里办起了“少儿英语启蒙辅导班”。

由于当地的基础教育水平落后，当地的小学没有开设英语课，但面对英语小学生们一双双求知若渴的眼睛，支教队员们就决定在这次暑期“三下乡”社会实践活动中，以简单的字母和对话为授课内容，以集中授课与分散辅导为主要方式，对孩子们进行英语启蒙辅导。看着小学生们灿烂的笑容、听着他们嘹亮的跟读声，参与支教活动的外语系04-3班的曹洋等队员同学备受感动和鼓舞，她们表示今后将利用双休日和节假日再到当地来，不断为提高和改善当地的基础教育水平、帮助当地儿童，特别是留守困难儿童，做出自己的贡献. 

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