参加老师的课，除了技术之外，更多的收获是方法、思考与感悟。期待12月的复读，期待下一期的精彩。

 

 

    这次课件是最多的一次，300多M，也是知识点特别多的章节，要看完都得花上几个小时，如果再去自己做做还得花上更长的时间。不过控件的属性需要静下来自己慢慢细看，然后象老师一样做表进行总结。

 

    上期老师也曾讲过，也许当时听了也记下来了，但回头来看，发现现在有些还做得不够。首先要学会说服自己，给自己一个强烈的动机与目的。这一点在上期时给自己设定了目标，但在这一期时觉得有些懈怡了，没有上月学习那么有激情和用功了。其次，记忆书本目录，上期有前几次课有做过，但后几次课由于课件难度增加，感觉时间不太够用，疏忽了。从现在起利用这几天的时间重新补上。

 

    这堂课上给我的感触是很深的，学了一个月的VBA，课件看了很多遍，老师的试例也做过了，也能看明白代码的意思，但要让自己真正地来写来出代码还是很困难，只能拿着老师的代码进行一些修改为自己所用。当老师问我有没有需要用VBA来解决的问题而自己又写不出来的例子时，自己当时确实没想到有什么问题，老师指出来，“学而不思则罔”，自己还没有静下心来思考。也可能是这段时间工作上有些忙碌，花在学习上的时间少了，而思考也比较少。

 

    如何将VBA融入生活、去理解和运用VBA，还有很多功夫要花哦。

 

    参加这个月的复训到现在，应该最大的收获就是录制课件了，一个是学会了如何去录制课件，另一个应该是理解了很多看似平常的细节，并不是那么容易去把握的。如何把你自己明白的东西讲给不明白的人，让他们能明白那才叫做本事。

 

    希望自己录的课件同学下来看后能提供宝贵意见，让自己不断去改进。

    这还是第一次自己亲手做课件，看老师的课件，觉得老师讲的内容挺简单，也很容易理解的，但要让自己来做，确实要花一点心思与功夫，首先要能熟练地操作，然后还得考虑对操作进行一步一步地讲解。刚开始录制，总觉得不知道怎么去开头，录了几遍才开始往下录。现在回头来看老师的课件才觉得，要做出这么好的课件来花费了老师多少的心力哦。

    在课件录好在做压缩时又出了点状况，压缩的文件与录制的AVI文件声音与图像不同步，声音少了近一分钟。将问题在群里与老师进行了沟通，并将文件发给海洋,结果海洋压缩出来可以同步的，而我这边却不能，真有点郁闷，安装了海洋给的编码器问题依然没解决，还得再试试看有没有其他的办法解决。

 

    在上次课件中，老师比上月增加了宏录制的具体运用的例子，简单而有效，能使初学都一下明白宏到底能做什么。

 

   在课堂的讨论中，老师再次的详细讲解了学习的阶段和过程，从思想上可以使人领悟很多，并运用于生活和其他。这也许是上郭老师课所获得的额外财富吧。

 

  由于是第一次课，开始发放第一次课件，这次没有课件的讨论。老师让新学员进行介绍并让老学员谈如何看课件的心得与体会，并强调写博客的重要性。

 

  新的开始，又可以对上月的学习进行重新的审视，并且逐步去贯通老师所教的知识。只是，诚如老师所说的，需要很多的时间与精力的投入。希望学习能够坚持下去，在老师的指引下，早日打通任督二脉。

 

 

    回首这三周，除了刚工作一年时考资格考试时有这么用功，一直也没有这么下功夫来认真学一样东西了，终于还是坚持下来了。回头看过去，发现自己对VBA有了一个基本的了解，开始入门，知道该怎么去学习、怎么样寻求帮助了，而最关键的是郭老师所带给你的不断的信心和鼓励，细节中体现功力的功夫，以及很多做人、做事的道理。

 

   马上又是新的一期培训，对上期的学员老师有一个优厚政策，能够及时更新博客的可以免费复读。又可以有一个月的时间听老师的课，同时更好地前面的知识重新进行温习巩固，相信自己能够得到更大的提高。

 

    课件通过例子先从Access最基本的操作讲起，如何进行数据表的正规化，如何建立Excel与Access的数据关联，如何进行导入表格数据属性设定、主键设定原则，如何实现多人同时录入，如何建立查询，老师一步一步从最基本的操作入手进行了细致介绍。而这些介绍大部分在很多Access书本中是无法看到的，通过老师的讲解，使我对Access的领悟一下子明白了许多。

 

    而最精彩也是让我最震憾的是，老师居然在Excel中用VBA的几行代码就调出了Access中的查询，并实现了对数据库数据的追加与结转，一下让我体会到了VBA的魅力。

 

 

 

    上期发的课件是一个多文件批量修改属性的例子，从例子中，看到老师能够灵活地运用系统及文件中现成的窗体调用查找文件，同时老师讲到只要能通过对象浏览器实现的都可以用VBA调用，VBA实在是太神奇了！

 

    今晚老师发了最后一个课件，是一个关于Excel与Access数据库数据沟通、结转的案例，老师强调了这一案例的实用性，让大家一定要多花点功夫。Access此前接触过一点，希望能通过老师的课件有所发现与进步。

    是哦，学习到这个阶段，感觉老师已经把为我们打开了一扇门，把我们引入到了VBA的世界，但门后完全是一片未知的陌生世界，面对象迷宫般纷繁复杂的信息扑面而来，你不知道该先接受哪个，后接受哪个，该何去何从？不过老师已经提供了方法，让我们多看，多观摩别人的代码，象推积木一样拼凑出适当的解决方案。

 

    大家谈到的对新播放器的使用情况的反馈，可以备今后oiio课件播放的更好改进；对海洋老师，大家感觉都特别热情，乐于解答同学提出的问题，并且没有与郭老师交流时那么有压力感，可以比较放松地提问。郭老师也认可了这种变化，认为可以在下月的培训中让海洋在第二周时带1-2节课，学员也基本认同这种模式。同时对学员提出的问题老师也一一进行了解答。

 

    老师在讲课中提出，要求每一个学员，要找到三个人，让他们知道自己在学VBA，并让他们分享自己的感受。1、是找自己的父母，因为他们是对自己最无私支持的人，他们很高兴看到你的成长与进步；2、伴侣，可以让他（她）知道你目前在做什么，并能为你今后的学习提供无私的支持；3、最信任的朋友。当他问起你学得怎么样时，可以不断地提醒你，对你个人后面的持续学习帮助会很大。老师的说法确实很有道理，可以通过身边的人来不断地督促自己，在遇到困难的时候使自己能够把学习坚持下去。呵呵，离开父母身边已经不少年了，第一项不容易做不到了，第二项第三项已经告诉了，他们也看到了我最近的学习状况了，就是希望学习能够坚持下来，达成目标。

 

 

    这次终于没发课件，也许是上两次课件还没来得及消化，再发课件真的就会囫囵吞枣了。还好，老师也挺体谅我们的，把前四节到期的课件重新开放了，让我们有机会再回头看看，重新梳理一下，“温故而知新”。

 

 

    课件中的两个例子文件，打开看了，可惜还没有看明白代码的意思。呵呵，功夫不够哦。

    现在回头看看，前几次课程中提到的难点，已经不觉得那么难了，与后面的知识互相应证、融合就比较清楚了。这如同登山，总是要一个山头一个山头的征服，最终才能征服顶峰。

    看老师的课件，每看一遍都会有所收获，因为每一遍关注的东西都会有所差异，多看几遍后，更能体会到老师在细节上功力，特别是对操作的细节及代码的解读，以及对此前讲解的知识点的提示，这些都能不断地强化巩固和加深理解。

     VBA的学习，由于内容较为分散，一开始的学习需要对各个知识点不断的积累，象散落的珍珠，需要将各个部件都装备好了，才能最终串出一根美丽的项链。因此，有时“欲速则不达”，还需要跟着老师一步一步地做好，不断积累，终会“守得云开日出”。

 

    在点评中，老师谈了许多生活及为人处世的道理。给每个学员都提出了一句话：效益目的細思量、行前詢問最妥當、千金難買回頭看、凡事一拖就遭殃。确实这是经验之谈，能够细细思量并体味其中真正含义，对于个人适应环境与社会会有很大的帮助。

 

    到10点过不知怎么搞的，电脑中毒了，先是网页不能打开，然后系统速度减慢，然后UC断线，重启后居然不能联网了，没办法，赶紧用家里的另一台机上网，将UC下来重新连上OIIO，折腾一下花了近十来分钟，上来后，老师都快讲结束了，错过了一些内容真的感觉很遗憾。下课后又赶紧在网上下了瑞星的2008，一杀果然有好几个毒。杀了后机器就正常了。

 

    今天用了一天机子还基本稳定，但总觉得系统不重新安装还会有隐患。果然，到晚上看课件时居然又出问题了，声卡没音了。由于笔记本的声卡安装盘在公司，只好到网上去下，结果下来安装时，提示安装文件中少了一个dll文件，晕死！课件看不了了，只有明天到公司里用驱动盘装一下看能解决吧，不能解决只有重装系统了。唉，机器重新安装课件就不能用了，麻烦大了，不知能不能跟老师商量一下，苦啊。希望不要影响到后面的学习啊。

 

    这三次课件，我个人的理解老师主要是从三个方面进行着手的：首先是环境：软件环境1-01、1-02，1-03；然后由宏（2-01，2-02）进入编辑器，进入编辑环境。对编辑环境的设置、操作进行介绍，然后分别就工程资源管理器、窗体（工具箱）、对象属性窗口、工具栏（自订菜单）、代码编辑窗口、对象浏览器进行详细介绍及设定。其次，是方法。主要是程序设计的三阶段及案例解决思路介绍；第三，是语言的介绍，主要是5-01，5-02的介绍，及2-06，4-08中涉及到的部分代码编写。

    经过总结和梳理，有了一种豁然开朗的感觉，对学习更有信心了。 

    今人对此三种境界的理解为：入门儿前茫无头绪，求索无门的疑惑与痛苦；叩门时以苦作舟、以勤为径、上下求索的执着与忍耐；功夫到处，灵犀一点，参透真渧，已入门中的喜悦与释然。

    看老师发的第三次课件，突然感觉了难度与压力，有一种知识点脱节、比较模糊，如同走入了一片陌生的森林中，周围全是不知名的植物，突然迷失了方向和道路，无法理解、贯通的感觉，一连看了几遍还是不甚了了。可能是由于之前的两次课件基本上是讲环境的设定及简单工具的操作，没有涉及到真正的编程文法，现在刚接触，而后续的知识点还没学的一个必然的过程。

    另外还有一点，可能是老师的教学中少了一个课后练习作业的环节，光看、光思考，而不进行有针对、有重点地练习，对课件的理解会有一定的难度。如果让学员自己去找别人的程序观摩，一开始会如同大海捞针，毫无头绪，面对诸多的文件不知哪一个会真正适合自己。而观摩可能要到知识掌握到足够的程度才能进行吧。因此建议老师能针对有难点的课件能适时有针对和指导性地提供作业练习。这样对学员更快地的理解和成长会有很大的帮助。

    “师傅领进门，修行在个人。”期待蓦然回首、水到渠成那一刻的颀喜和了然！