转眼就又过了一年，上了年纪的人，比如我，其实已经不太愿意过新年了，因为慢慢过年成为一种经济和精神的双重负担，不过生活会继续，所以，还是要坚持，还要笑着过好生活。

    作为2006级的辅导员，对于你我，可能更多的意义在于相互陪伴。时光会把我们推向不同的历史舞台，2006，我们相识……2009，我们在一起，2010年，梦想启航。现在，你们中，有的人已经签约要开始自己的工作生涯，有的人还要在考研战场上去拼杀，有的人对新的学习阶段充满了疑惑，还有的人要努力去为自己曾经犯的过失去弥补。

    2007级的同学已经慢慢有了些了解，2009年已经过去，我想不出意外，2010年，我们还会继续熟悉，互相陪伴。现在，人到大三是最焦虑的时间，因为很多道路需要自己的决定，是出国，是保研？是考研，是找工作还是自己当老板？每个人的状态都是不一样的。

    但是12月份也是一个充满温暖和希望的时节，因为只要努力梦想就会在不远处等着我们，不过千万不要让梦想等得太久，可能它会不耐烦而转身走开的。我们总是在不断犯错，然后在不断地修正，因为年轻就任意挥霍着，正所谓年少不识愁滋味。

    最近感受特别深的两件事想和大家分享，英语学习和阅读积累，其实就是一个道理，回顾一下，我们总喜欢找一个自己“有空”的时间来学习英语或者是阅读，往往大多是到最后了我们也没找到我们认为有空的时间，这些重要的事情也就会不了了之了。想想生活中有好多事情都是这样的，总是等着，而恰恰有些技能和生活一样是细水长流的，需要像每天吃饭一样去坚持的。昨天翻翻书架，有本书老早买的，但是还没读过，名字叫《说故事的力量》，记得以前也写过要做一个有故事的人，有故事的人才有可能去讲触动人心灵的故事，而且讲自己故事的力量是最大的，接下来就会有人将你讲的好故事在不同的场合传播开去。要做一个有故事的人就意味着多去尝试，多去付出，慢慢等待收获。

    还有要让自己成长成为一个有魅力的人，女生要优雅，男生要阳光；对生活要充满感激，感激生活带给我们的幸福和苦难，这些形成了今天的我们，而我们今天的决定决定了明天的我们。

    还有什么呢？迎接2010，你有什么新年愿望？

    我是有的，而且还有三个，当然说出来就不灵了吧，所以你可以默默对自己许愿，心诚则灵，梦想成真。2010年，面临着成长的伤痛，面临着无限的可能，还好，我们还能这样陪伴着走。

    行动力才是王道，为了不悔的青春，行动吧，珍惜每一天。

    从今天起，做一个幸福的人。下一站，下一段，会有人给你取暖。

    最近总犯错误，不论是情绪还是身体状况都在抗议，总以为随心所欲就好，实际上，长大了就该承担，就该去从ME到WE的转变，有些无奈，甚至愤怒，然后归于平静。

   下面转载一段文字：

   黄金法则： 你想人家怎样待你，你也要怎样待人。

   白金法则： 别人希望你怎样对待他们，你就怎样对待他们。

黄金法则：

    黄金法则出自基督教《圣经·新约》中的一段话：“你想人家怎样待你，你也要怎样待人。”这是一条做人的法则，又称为“为人法则”，几乎成了人类普遍遵循的处世原则。其实，这条法则早在2500年前我们的祖先孔夫子就说过：“己所不欲，勿施于人”。

    为什么会这样呢?因为毫无变通地遵照“黄金法则”行事——你喜欢别人怎么对待你，你就怎么对待别人——意味着在处理与他人的关系时，你首先是从自身的角度出发的。其言外之意是，我们大家都是毫无差别的，我想要的或希望的也恰恰是你想要和希望的。

    事实是，人们并不是一个模子里刻出来的。以对待这些人的方式去对待另外一些需求、愿望和希望都大相径庭的人，显然会遭到拒绝和排斥，甚至导致冲突。

    另外，“黄金法则”基本上是从消极的方面着手的。也就是说，它着力于避免矛盾纠纷，它关心的是人与人交往的底线是否被遵守。而如果我们要进一步开拓我们的人际关系，仅做到这一步还是很不够的。

    我们建议在本着尊重“黄金法则”的主旨的原则下对这一古老的信条进行一点点修正。我们认为，在生意场上常立于不败之地的关键和有助于改善人际关系的诀窍就在于遵循“白金法则”：

白金法则：

     白金法则是美国最有影响的演说人之一和最受欢迎的商业广播讲座撰稿人托尼·亚历山德拉博士与人力资源顾问、训导专家迈克尔·奥康纳博士研究的成果。白金法则的精髓就在于“别人希望你怎样对待他们，你就怎样对待他们”，从研究别人的需要出发，然后调整自己行为，运用我们的智能和才能使别人过得轻松、舒畅。

    “别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们。”

     简单地说，就是学会真正了解别人——然后以他们认为最好的方式对待他们，而不是我们中意的方式。这一点还意味着要善于花些时间去观察和分析我们身边的人，然后调整我们自己的行为，以便让他们觉得更称心和自在。这当然就使得他们更容易对你产生认同。

     在现今价值多元的社会里，大家的喜好需求也随着千变万化，莫衷一是。所以当我们在待人接物、处理人际关系的时候，再从自己的观点出发：“我希望别人如何对待我，我就如何对待别人”时，往往只能达到“自已”猜测对方满意，而未必是“对方”真正的满意。如果想要达成对方100％的满意，就必须从对方的立场来考量；“别人希望我怎么对待他们，我就怎么对待他们”，现今大家耳熟能详的“以客为尊”、“顾客满意”其实就是这个道理。

   “己所不欲，勿施于人”，这是人际互动的基本原理，至少不会冒犯别人。

   “己之所欲，施之于人”，这只是人际关系的黄金法则，适用于价值需求一致的文化社会。

   “人之所欲，才施于人”，是人际经营的白金定律，惟有如此，才能使我们在价值多元化的现代社会里无往不利，其正做到100％地让顾客满意。

    很显然，“白金法则”并不是游离于“黄金法则”之外独树一帜的东西。相反，你可以称它为后者的一个更新的、更富有人情味的版本。

   “白金法则”是建立在这样一种认识基础上的，即每个人都有自己的习惯，都有他或她自己审视世界的方式。这些江山易改而本性不改的禀性，如果用一个相当概括性的语汇来描述，就是一般人所说的行为模式或个性风格。我们每个人都有自己的传达个性风格的方式和途径，我们握手的方式，碰到不耐心的事时排解情绪的方式，我们办公室的布置方式，我们做决断的方式，打电话时我们或简捷利落或喋喋不休、絮絮叨叨的方式——以及诸如此类种种其他的方式方法，都可以传达出我们个性风格的信息。学会“读”懂这些信息的“符号”，准确识别他人的个性风格可算得上是一种本事，其目的是据此调整我们的行为方式，减少和避免冲突及不快的发生。在此基础上，“白金法则”指导你根据他人的性格特征、兴趣爱好，采取相应的行动，使你的事业获得极大的成功。

    白金法则较黄金法则更胜，对我们成功的人际关系指导意义更大：几乎适用于商场、官场、职场、情场等各种场合。

    婚礼筹备一切正常，在准备过程中的感动和惊喜让我唏嘘不已，忍不住记下来和大家分享。

    首先是请帖，

    在准备请帖的过程中，先是设计，然后是定制出了状况，着急的不得了，不过想想话说好事多磨嘛，终于等到请帖回来。已经比预期的时间晚了几天，碰巧un同学又要出差几天，他走的那天晚上我一个人写请帖花了一个晚上，写完之后又看了会电视就到了凌晨4点。幸亏第二天没有手疼，可能是给学生写评语练出来了。

    接着就是送请帖，没有选择开会的时候发，就到各院系去送。可是百密一疏，尽管我自认为非常细心了，还是有个别的朋友的名字写成别字，请海涵呀，所以我就怪他怎么挑这个时间出差，有人商量出错的概率就更小了，结果就是自己把自己郁闷了一把。另外加上发现自己写在请帖上的字并不像自己想象中的好看，很有挫败感，不过算是基本完成任务。做得不好的，大家都体谅一下啦。

    在给每一位老师，朋友写帖子的时候总能记起这些人的好，想想比拿去打印省事来讲，选择自己一张一张手写，对我而言，虽然字丑了点，但是还是更值得一些。另外，通过这次也很好多朋友再联系起来，也是不小的收获，也很意外这么多朋友的关心，很意外。所以，我更要努力对大家好，也要对自己好。

    接着是现场或是物品准备，要有自己的特色和个性比较重要了。

    嗯，我嘛！一定要鲜花。但是也不能太铺张浪费。没有请婚庆，就自己瞎折腾了，希望效果不要太差。

    喜糖盒：在定之前，还特意去汉口逛了会，最后还是在网上订购的：两个心形的铁盒子，可以作为钥匙扣用的，好事成双，用铁环串在一起，然后每个盒子里装3颗糖，还挺不错的。温馨且实用，下次弄张照片过来，见过的帅哥和美女们都觉得不错，我想我的选择也还可以。小孩子应该也会喜欢。关键是un同学也喜欢，也算是之前有过商量的，最后效果也还不错，大家都开心咯。

    预告片：小史等八年制的同学们花了不少心思，很不错，水墨加武侠风的感觉，很好，也很特别，是网上的模板完全没有的感觉，而且，很多小细节都很好。不愧为金牌制作者。

    祝福篇：收到重庆医科大学同学们发过来的祝福mv，晚上看过之后，我们都被感动的哭了，只觉得……夫复何求？

    贴心的设计：小猪同学的设计风格一直是我喜欢的，嗯，没有你的设计，我会觉得遗憾的。

    还准备了很多小礼物，准备送给到现场的朋友，不过我倒是以自己的喜好来定的，希望不会太唐突。

    1号主要是逛逛群光，看到漂亮的花瓶，真心动，不过还是没买，把un的衣服鞋子搞定，一定很很帅气的，哦，透露一下，还有八大帅哥作为伴郎组，真是豪华阵容。

    un同学今天除了把喜糖和干货办完，还特意准备了好多小手拍，我只是随口说了一下，嗯，算是意外的惊喜。倒是辛苦了小马两口子，陪着逛了一天，累坏了。

    我今天在家整理厨房，小花菜也辛苦了，去油污不是个轻松的活，不过等到接近晚上收拾好之后，做饭吃的感觉还真不错。打算以后有空就约大家到家来做饭。家里的东西又多又乱，收拾起来还真不容易。

    另外今天，好几家定的东东都送到了，除了顺风的出了小意外之外，还算顺利。现场用的ppt也出炉了，忽略小瑕疵之外，风格是我喜欢的。

    嗯，想想，离婚礼只有4天了，然后能轻松准备的只有1天时间了，因为后面长辈都过来了之后要照顾的事情和情绪更多了，要赶紧把该准备的做好，希望能一切顺利，并保持好的心情。

    这几天收到好多祝福的短信和礼物，都成为我幸福的理由，再次感谢所有朋友的关注和支持，顺祝大家中秋节合家幸福，万事如意。

2006-09-30

陈秉公

　　今年6月9日，胡锦涛给北大己故教授孟二冬的女儿回信，从学识魅力和人格魅力两个方面对孟二冬教授作了高度评价，称赞孟二冬不愧是教书育人的杰出楷模，不愧是当代知识分子的杰出代表。这封回信情真意切，寓意深刻，体现了党中央对广大教师的亲切关怀和殷切希望。

　　教师是阳光下面神圣的职业。教师的职业是平凡的，但却孕育着伟大。有人将教师比喻作“园丁”、“蜡烛”、“人梯”、“太阳”，也有人将教师比喻为人类由过去走向未来的伟大“桥梁”。教师的伟大充分表现在，教书育人，“学为人师，行为世范”上。教师以毕生的精力创新知识、传播知识、塑造学生的人格，让他们走上社会去移风易俗，发展、提升和改造社会。人类五千年文明史告诉我们，教师的确是平凡的伟大，没有教师，人类文明就没有过去、现在，更无法走向美好的未来。

　　教书育人，首先要有崇高的师德。大学教师担负着培养大学生、研究生的重要职责，尤其要有崇高的师德。所谓师德，就是做一名教师所必须自觉遵守的思想和行为的原则、规范体系。大学教师的崇高师德主要表现在以下几个方面：

　　一、报效祖国和人民的坚定信念

　　信念是心灵世界的核心。崇高的信念是大学教师创新知识、关爱学生、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。胡锦涛在回信中盛赞孟二冬教授报效祖国和人民的坚定信念，说他“把自己的有限生命全部用来报效祖国和人民。”今天，正逢中华民族走向伟大复兴的盛世，作为一名教师最基本的道德要求就是，坚定中国特色社会主义共同理想和信念，忠诚于教育事业，用自己的全部智慧才华报效祖国和人民，为振兴中华而献身。振兴中华，科学技术是关键，教育是基础。大学教师担负着创新科技和培养人才的双重任务，尤其需要树立坚定的报效祖国和人民的崇高信念，忠于教书育人的事业，终生不渝。近百年来，我国许多著名学者和教育家怀着一颗振兴中华的赤子之心，忠诚于教育事业，用毕生精力报效祖国和人民，走出了光辉的人生轨迹，创造了历史的丰碑。华罗庚、唐敖庆、王大行等一大批著名教授和学者，成为中华民族伟大复兴历史上的崇高典范。孟二冬教授是新时期教书育人的楷模，以感人至深的优秀事迹加入这一光荣的行列。这告诉我们，新时期大学师德的首要标志就是具有报效祖国和人民的坚定信念。

　　二、勤勉踏实的治学精神

　　勤勉踏实的治学精神是大学师德的重要标志，是大学教师必备的职业精神。有大学里，无论从事教学，还是科研，首先必须具有勤勉踏实的治学精神。胡锦涛在回信中对孟二冬教授的治学精神给予高度评价，指出孟二冬教授虽然是一位平凡的学者，但是，他以勤勉踏实的治学精神攀登学术高峰，做出了不平凡的业绩。

　　勤勉踏实的治学精神内涵丰富，包括爱岗、敬业、尽责、求实、创新等重要精神品质。要成为一名好教师，首要的条件是将自己的职业看作是神圣的，树立远大的职业理想，沉浸在事业里，着迷般地追求，兢兢业业，尽职尽责、开拓创造，为职业而献身。这是对大学教师职业的首要要求，也是基本要求。大学是培养人才的基地，是学术创新的平台，是国家教育和科学技术发展的龙头。这对于那些要建设高水平研究型大学的学校而言，尤其如此。中国的现代化建设，迫切需要大批专门化人才，尤其需要一大批能引领学术和科学技术发展方向的大师级学者和科学家。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”①作为一名大学教师，尤其是作为一名高水平研究型大学的教师，只有发扬勤勉踏实的治学精神，沉浸在事业里，开拓创造，才能成为这样的人。勤勉踏实的治学精神，不仅是大学教师成就事业的必备精神品质，而且也是大学教师传授给学生的重要的精神财富之一。

　　今天，改革创新己成为时代精神的核心。党中央提出建设创新型国家的战略构想，要求推动经济增长的方式从要素驱动型向创新驱动型转变，使科技创新成为经济社会发展的内在动力，依靠创新实现经济社会的持续协调发展。改革创新是时代精神的核心与灵魂。这对大学教师提出了更高的要求。在改革创新的时代里，大学教师只有发扬勤勉踏实的治学精神，开拓进取，锐意创新，不断拿出新成果，不断超越，才能不辱使命，并发挥引领时代潮流的先进作用。

　　三、为人师表的高尚品德

　　大学教师为人师表，以身作则是对学生最好的教育。道德高尚的老师才能教出品学兼优的学生。教师的崇高德行不仅是学生的，也是全社会的示范和楷模。胡锦涛在回信中对孟二冬教授为人师表的美德深表敬意，指出他是一个普通教师，但他为人师表的高尚品德却深深打动了每一个人，给人以心灵的震撼。在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。这既是对孟二冬教授为人师表的充分肯定，也是对新时期大学师德建设的殷切期望。

　　我国古代教育家孔子十分重视为人师表的教育作用。他认为身教重于言教。孔子说，‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从’（《子路》第六章），‘不能正其身，如正人何？’（《子路》第十三章）他把教师以身作则，为人师表看成教育成败的关键。教育本身是一种以人影响人、以人带动人、以人提升人的活动。要使学生有远大的理想和信念，教师自己必须具有远大的理想和信念；要使学生关爱他人，有崇高的道德，教师自己必须关爱他人，具有崇高的道德；要使学生不搞浅尝辄止，具有深刻的钻研精神，教师自己必须不搞短期行为，具有深沉的学术耐心；要使学生思维活跃、善于创新，教师自己必须思维活跃、善于创新；要使学生遵守考试规则和学术规范，教师自己必须严格遵守学术道德和学术规范；要使学生待人讲究礼仪，彬彬有礼，教师自己必须待人讲究礼仪，彬彬有礼；要使学生的人格健全和完美，教师自己的人格必须健全和完美。教师只有将自己的道德和人格提升起来，才可能提升学生的道德和人格。

　　教师要为人师表，以身作则有着特殊的深刻原因。师生关系不同于其它社会关系，学生对于老师具有“向师性”——教师是学生心中的楷模，学生会自觉或不自觉地将教师当作自己学习的榜样。教师的每一个优良的品德和表现，都会使学生深受鼓舞，甚至欣喜若狂，而教师的每一个不良的品德和表现，都会使学生遭受打击，造成心灵的创伤。因此，一名合格的大学教师必须严格要求自己，自觉地锤炼崇高的品德，不断提升自己的精神境界，完善自己的人格。

　　四、教书育人的崇高风范

　　教书育人是教师的天职，也是大学的根本职能。胡锦涛在回信中赞美孟二冬教授不愧是教书育人的杰出楷模，不愧是当代中国知识分子的杰出代表。这是对孟二冬教授教书育人成绩的高度评价，是对广大教师的殷切期望，也是对大学的办学理念提出的更高要求。

　　大学担负着“创新知识、传播知识、开发潜能、塑造人格” 的社会职能。大学教师担负着“教书育人”的神圣职责。大学的职能与大学教师的职责具有内在一致性，并通过传授两种学问绕一起来。大学传授两种学问：一种是“使人成为人的学问”。学生掌握了这种学问就能有正确的世界观、人生观、价值观、高尚的品德、丰富的情感和必备的修养，成为社会主义合格公民。另一种是“使人成为某一种人的学问”。学生掌握了这种学问就有了专业知识和技能，成为社会生活领域中的从事某一类工作的人员。这两种学问都是重要的。学生掌握了专业知识和技能，就能从事某一类工作，成为社会生活不可或缺的“某一种人”。同样，学生具有了正确的世界观、人生观、价值观、高尚的品德、丰富的情感和必备的修养，就能“成为人”，成为社会主义合格公民。“成为人”与“成为某一种人”相比较而言，“成为人”是“成为某一种人”的基础和前提，是更根本、更重要的。假如学生不能很好地“成为人”，可能很好地成为“某一种人”吗？唐代著名文学家韩愈说，“师者，所以传道授业解惑也”。“传道”即是传授“使人成为人的学问”，“授业”即是传授“使人成为某一种人的学问”，“解惑”是两者的共同要求。显然，韩愈认为“传道”和“授业”都重要，但是，以“传道”为先，为本。那种只重视使学生“成为某一种人”的学问（“授业”），而忽视使学生“成为人”的学问（“传道”）的大学是不合格的大学。那种只传授使学生“成为某一种人”的学问（“授业”），而不关心、不传授使学生“成为人”的学问（“传道”）的教师是不称职的教师。大学教师担负着同时传授这两种“学问”（“传道”、“授业”）的神圣职责，要将这两种“学问”结合起来，融会贯通，讲究方法，传授给学生，真正做到“教书育人”。

　　中央提出全面贯彻党的教育方针，教书育人，育人为本，德智体美，德育为先，将教师和学生的精神面貌建设放在第一位，是完全正确的。大学要以精神为上。考察中外教育史，凡优秀的大学皆以精神为上。大学以精神为上，就是以大学教师和学生所表现出来的价值观念、思想品德、思维方式和精神气质为上。在大学里，“大楼”不能代替“大师”，同样，“学问”也不能代替“精神”。大学不只要有可以量化的论文、专利、获奖等技术层面的目标，更要有人文精神层面的追求和建设。而这后一方面更为重要，更为根本，也更具有决定意义。这是考察—个大学办得好坏，有无前途的更根本的标志。抗日战争时期，活跃于大后方的“西南联大”，在那样艰难困苦的条件下办大学，为救国救民，意气风发，人才辈出，硕果累累，就是一个最好的说明。遗憾的是，今天有的大学有些过于“实际”了，忽视了办大学更根本，更有决定意义的“精神”建设。学习孟二冬教授的精神品质，一定要学习他教书育人的高度责任感和崇高风范，同时，也要进行更深层次的大学理念和大学思维的反思，坚持办大学以精神为上。

　　五、关爱学生的真挚情怀

　　教育爱是崇高师德的情感基础，也是一切教育的基础。孟二冬教授的崇高师德正是建立在他对学生真挚关爱的基础之上的。胡锦涛在回信中说，我是含着热泪读完你这封来信的。你记述他在最后的日子里仍惦记着他的学生、眷恋着他未竟的事业。

　　教育家刘佛年曾说：“所谓师德，或者说教师修养，包含多方面的内容，但最重要的，我以为是对待学生的态度。对学生的态度就是对事业的态度，这是修养中最重要的内容。”教育爱是成功教育的情感基础。没有发自内心的对学生的真诚关爱，一切教育都无法进行。教育爱是师生之间由此达彼的桥梁，是无比巨大的教育力量。一名教师只有当他真诚地关爱自己学生的时候，才能够把学生完全吸引到自己所主持的教育过程中来，才能够得心应手，灵活自如地教育和引导学生，取得理想的教育效果。教育，首先意味着教师和学生之间经常的精神上的交流。只有当教师与学生之间关系融洽、气氛和谐、渠道畅通的时候，教育才能取得成效。建立师生之间和谐关系的基础是教师发自内心的对学生的真诚关爱。一个好教师，不论在什么条件下总能够用真诚的关爱架起通往学生心灵的桥梁。

　　真挚的教育关爱与一般的亲子之爱有区别，是一种自觉、普遍、持久之爱，一种充满科学精神之爱，包含极为丰富的内容。真挚的教育关爱表现为教师对学生的一种亲近感，时刻依恋、牵挂着学生；表现为教师对学生的期望感，总是对学生满怀着深切的希望，时刻准备用自己的心灵之火去点燃学生的心灵之火，即使对是落后和犯错误的学生，也不肯放弃不管；表现为教师对学生的一种理解感，对学生的言行总能全面地去看，从发展的角度去理解；表现为教师愿意为学生的成长而献身的热忱，只要对学生的成长有好处，心甘情愿地贡献自己的全部知识和才能。教育的关爱是一种伟大、真诚、科学、深沉之爱，是凝聚了教师的全部理想、品德、智慧、荣誉和心血之爱。一名大学教师对学生的关爱越真挚、越深沉，他的行为便越感人、他的品德便越高尚。关爱学生，才能诲人不倦，具有崇高的师德。

　　①梅贻琦，1931年出任清华大学校长《就职演说》；

　　（作者系中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家，吉林大学教授、博士生导师）

     上周末应该还在迎新，工作几年了，感觉已经没有太多的激情来浪费了，迎新的几天里已经不像前几年会有很多活干，但是还是觉得累得够呛，晚上很早八九点就能睡着。也许是因为事情太多太杂乱，没什么计划地在过，办公室大家伙都感觉到情绪都不是很好，希望通过周末的调整，大家都能有好的状态。

     手腕的疼痛依然存在，就像梦魇。

     刘同学终于没有食言，今天把我要的小床弄回来了，还要谢谢rxiao同学和小老弟搬回来，想想，真幸福。收拾屋子大部分的活都不是我干的，还是觉得有些累。

     把他们球队所有的马甲之类的清洗了一遍，用绳子穿着晾了一长串，还蛮好玩的。

     嗯，不经意间关注了很久，整个比赛中，最开始吸引我的是江映蓉，因为最开始的时候是被她的微笑所吸引，在一个娱乐节目中，哇！一个很特别的女孩，非常有感染力的女孩，个人认为比较符合快乐女生的内涵，她的快乐具有超强的传染力，嗯，喜欢。接下来的日子里，有时候聊起的时候会说这个姑娘有点特别，但是觉得声音有些平淡，觉得可能止步在第六或者第七吧。没想到她走了这么远。

     之后出现在视野中的是曾轶可，源于一次去看电影的路上，不知道是不是放假了，刘同学问我，知不知道快乐女生，我说知道啊，然后他问知不知道有个曾轶可，尤其是她的绵羊音和《狮子座》，当时我根本不知道此女是何方神圣，回家后在网上瞅了一眼，有一场的发型很像马伊琍，不过唱歌就有些不可思议了，感觉要么是我太老了欣赏力忒落伍了，这都是90s时代，江湖变了，我变老了；要么是《湖南卫视》比较高明的炒作，典型的眼球经济，确实很雷，听起来真累。后来过了几轮，她被淘汰了。每次后面的比赛，她经常出现在镜头里，每次出现的时候，刘同学都会很惊喜地告诉我，曾轶可！

    之后就是江映蓉的室友，李霄云，有些帅气，有些才情。每年的比赛中都有这样一个偏中性的女生，嘴巴长得有特色。有点难受的是上演的名利场，有些无奈，在拼舞那场的相互选择，比赛本来就很残忍。

    写到这里，结果出来了101：67。

    再写写，感觉最后的四晋三的时候，第一是觉得江mm的表现不俗，第二，觉得这场拼舞就是为她为设的，不折不扣的范儿感觉。也有听说，台里会有转变风格的趋势，想找一个像女生的人来拿冠军，慢慢后来的局势明朗了很多。

    看了最后的几轮比赛，黄英如果不是因为国庆也许不会走到最后。郁可唯的感觉很有文艺气息。其他的没什么印象。主持人不错，包小柏有个性。

    因为江映蓉，所以坚持断断续续看完了比赛。很意外，她居然拿了冠军。有个评委说，一般娱乐或者舞蹈风格，内地跟港台，港台学日韩，日韩随欧美，小江mm就是把欧美风格很好演绎的姑娘，这话有一定道理。

    希望大家都能肆无忌惮的大笑！

    “在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论：教学的成功和失败，‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我。”

    “好的学生，一定会让教授感受到敬畏的存在。”后面这句话是我说的。

    某天天热，我去超市买了一些冷饮之类的，听到边上的美女售货员说要吃“绿舌头”，作为一个新口味的尝试，我也就拿了几根放在篓子里，进而拿回家放进冰箱了。并没有人吃。

    时隔几日，中午到食堂吃饭，很热，后我到隔壁的超市买了一些冰激凌，因为上次买的被我吃的差不多了，在付账的时候我还折回去拿了一根“绿舌头”，准备给老弟吃。刚递给他，老公就在边上叫起来：“你怎么买这个？难吃死了！”这下好，我就很埋怨他，因为面对没有接触的食物的时候，周边的人的意见会有很明显的导向作用，结果还没走到家，老弟只吃到了一半就扔了，评价是，有点像果冻。

   然后，我数落他，不该在他没吃之前就说不好吃。

   老公反驳说，说我买的不好吃，如果是东西本来还不错，譬如是可爱多的招牌冰激凌，如果我说不好吃，他也会能吃完。

   我说的是，你作为某种意义上的“权威”，你的话有很明显的暗示作用，如果你不说，他也许能把这个吃完，再说，这热的天，管他好吃不好吃，就是一个凉快的作用。

   最后，我们求证我老弟，他说，其实你说难吃对我确实会有影响。

   回家之后，我把冰箱里的绿舌头拿出来一根，发现果然很像果冻，我吃到一半也吃不下去了，然后就把剩下的一截让冰慢慢退去，有点像果冻，形状也蛮好玩的，而且“绿舌头”的名字还是很有诱惑力的，说不定小孩会喜欢。

   最后，不管好吃不好吃，我想我们以后应该不会再买了。

泛起片片涟漪

一轮一轮的光影

飘散着淡淡的芬香

每当午夜梦醒时

万籁寂静

窗外飞鸟和树叶休憩的细细声响

仿佛就在对我轻轻道贺

我最爱的人

熟睡在我身旁

这是我心内最美的风景

氤氲温婉

感念

在最美的时候遇见你

                         ——记相识七周年

    另一位主管没好气地接了口：“这种还算很不错的了，哪像我们公司的小朋友，连自己的事都做不好，而下班时间一到，工作丢了就跑，真让人生气！”

    此话一出，在场的人都点头如捣蒜，可见他道出了大家的心声。

    这时，一位原本不大发言的女主管也忍不住开口了：“别不知足啦，你们那些都算高水平的ｅ世代了，我们家才惨呢，小朋友是连话都不会说，每天一开口就得罪一缸子人，惹的麻烦比帮的忙还多，你们看有多要命！”

    大家就这么你一句我一句，饭桌上一片呜呼哀哉，当场成了受害者比惨大会。

    很显然的，年轻一代的工作表现，让企业主管颇为头痛。而根据最新的一份访问一千零一十三位公司人力资源主管的研究调查结果表明，主管们认为年轻员工的劣势特质依序为“流动率高”、“骂不得”、“敬业精神差”以及“不能吃苦耐劳”。

    而如果去问这些年轻的职场生力军，他们往往觉得自己很是委屈：“又没有人教我们该怎么做，怎会晓得什么才是受喜欢的工作态度呢？”

    这话也有道理，既然如此，就让我们从EQ的角度，来聊ｅ世代该有的工作PDA吧！

✿　P（politeness）：礼貌

    首先得学的是礼貌——

    ＊宁可过分有礼，也不轻易失礼：在职场里，每个人的心中都有着“被尊重”的情绪需求，因此提醒身为菜鸟的你，千万别自作主张，把公司每个人都当成自己的同伴。在应对进退之间，请收起你“Hey man,what’s up”这种想与对方称兄道弟、打成一片的念头，而该把对方当成是长官及前辈，在互动时要让对方觉得备受尊重。有道是礼多人不怪，刚开始宁可过分有礼，也万万别胡乱失礼。

     还是不明白失礼和有礼间的差别吗？下面所列出的常见句型，希望对你会有帮助：

     失礼的句子：

    ❶“你刚刚说什么？”

    ❷“你们要什么东西？”

    ❸“那封mail我有收到。”

     有礼的句子：

    ❶“是不是方便请您再说一次？”

    ❷“请问贵公司（贵单位）需要哪些帮助？”

    ❸“我已已­收到您的Email了，非常谢谢您。”

    另外,ｅ世代有着不说“对不起”的怪毛病，高EQ的你如果能展现适时为事情和对方的心情道歉的诚意，一定会让你更讨人喜欢。

    例如，主管说：“不是告诉你这么做不好了吗？怎么你还犯错呢？”

    失礼的回话：“喔！”

    有礼的回话：“很抱歉，我这次没做好，让您这么担心（生气），我会立刻改进的。”

  ＊请示，而非告知：要让他人觉得受到重视，最漂亮的沟通方式之一就是，把决定权留给对方。也就是说，身为菜鸟的你，千万别说起话来像是在通知对方，而应该是请求对方的许可。

    例如，想跟上司请假时，

    告知的说法：“老板，我今天不能来上班，要请假一天！”

    听者的感觉：“你以为你是谁呀？有没有搞错啊，我才是决定你可不可以请假的人！”

    请示的说法：“老板，真抱歉我今天临时有ＸＸ事，因此不晓得您是不是方便准我请一天事假呢？”

    听者的感觉：“知道跟我请示就对了，看你态度还不错，我就尽量帮忙吧！”

    另外，想向上司提出不同的想法时,

    告知的说法：“我希望您能从另一个角度来考虑！­”

    听者的感觉：“你是谁呀？有什么资格‘希望’我做任何事！”

    请示的说法：“我有另一个想法，请您指教，不知您觉得这个意见有没有不成熟之处？”

    听者的感觉：“跟我请教就对啦，姜是老的辣，让我来研究研究！­”

✿　Ｄ（Decision）：决定

    接下来，就得练练做决定的功夫：

    ＊决定事情的轻重缓急：做决定的能力，会大大影响你我工作的成效，也往往牵引出不同的人生境遇。因此一进入职场，你就得练出分辨事情轻重缓急的功力，排出事情处理的先后顺序，才能有效规划及控管工作进度。

    ＊不假设，多请教：万一不了解手中工作的进行方式（这该怎么做）或是完成期限（这到底什么时候要交），要是你决定闷着头自己来个“猜猜看”（大概是这样吧），那可就大大不妙了。在美国工作时，我的第一位主管就给了我一个受用终身的建议：“Never assume，always ask！”（别假设，永远要问。）

    何况“不懂可问”是职场菜鸟的特权，时常开口还能营造积极学习的形象。因此当你感到没把握时，千万别乱加猜测，而赌上工作成败与自己前途。快快谦虚有礼向人请教：“很抱歉打扰您，对于这件工作，我有些不清楚的地方，是不是能请您给我一些指导？”

    既然问了，就得学会记住，否则再重复同样问题，可就惹人烦厌了。

✿　Ａ（Action）：行动力

    最后要发挥行动力了！

    ＊不只完成任务，更要完成工作：许多人认为只要把手中的任务（task）做完，就是尽责的表现。公司的主管们可不这么想，他们要的是把工作（job）做好。

    例如，你把主管交待的文件打字整理完成，然后在期限之内e-mail出去给别人；对你而言，整理传送文件的任务（task）是已经完成了，对吧？

    然而主管真正在乎的，其实是对方是否如期收到了文件。万一网络有状况，而对方苦等不着，那工作就不算做好。因此传送之后，你立刻再用电话确认对方的确已收到，这才是完整尽职的做法。

    所以喽，说起行动力的展现，就是你不只该把自己的任务完成，更该想想这个任务要达成的工作目标为何；唯有确认目标也已达成，你的努力对公司才有价值可言。而这下你也该恍然大悟，原来“我已经做好我的事，出状况怎么能怪我”这般的说辞，其实是既站不住脚、又不讨人喜欢的。

    掌握工作PDA，你就能拥有超优的工作sense，成为最抢手的职场新人。

日子过得真快，22号左右就该要开始上班的准备了，

第一件事情就是八年制的搬家，希望能一切顺利，顺利。

也不要一味地无私奉献

如果我们能先将自己面前的杯子斟满

心满意足地幸福快乐了

自然就能将溢满的福杯分享给周围的人

也能快乐地接受别人的给予

             ——金韵蓉《先斟满自己的杯子》

一本不错的书，值得多读几遍。

    这几天清理了一下我近年看过的韩剧，发现最早看的韩剧是凤凰台放的《天桥风云》，张东健那批老人，应该是上世纪90年代末。

    大学的时候印象深的要数《蓝色生死恋》，记得在东三舍，2001年还是2002年国庆？一屋子人在那边哭的稀里哗啦的，那会应该是已经在电脑上看了，相关的还有《冬季恋歌》，那会正流行《流星花园》，还有狮子座的流星雨。2003年看的是《明朗少女成功记》系列的，是在东三舍的一楼，已经可以很方便的上网了，而且免费，还趁机看了好多好多经典的电影。2004年关注的更多的是TVB的剧，那会在紫菘7栋，研究生又搬回东二舍，应该也通宵看过几个片子来着，《仙剑奇侠传》、《大唐双龙传》、《金枝欲孽》等。

    之后的就是印象比较深刻的《浪漫满屋》，在某一年的情人节，看了一整天。算是最省钱的方式过完了一个节日。

    偶尔关注一下那个中央台的韩剧，但是太长了，很少有全部看完的，因为都是配音的，也不好玩。

工作的第一年好像没有怎么看电视，因为好忙。

    近一点的就是从2007年搬家过来之后的几部韩剧了，《魔女幼熙》，应该是我的最爱，特意从网上看完过一整部，记得也是通宵看的，印象深刻的还有《结婚》，算是给过很多启发的一个了。《我的名字叫三顺》、《朗朗与检察官》、《美妙人生》、《浪漫满屋》，这几部应该都算喜剧类的，看着很轻松，一般电视里如果有播的话，我都愿意跟着看几集。不像大陆的一些片子，好一些的应该大部分是宫闱之争，勾心斗角，也许中国人就擅长这个，玩转权术，有点累。貌似，早期《春光灿烂猪八戒》是我比较喜欢的，因为喜欢陶虹和徐峥，《新白娘子传奇》，赵雅芝。《士兵突击》原本是比较喜欢的电视剧，后来看多了也就那样，其实有个原因就是不太喜欢王宝强，更喜欢高城，更喜欢那样一群男人，还有这部剧适合一口气看完，不适合家里的大屏幕，还是在电脑上看好一些。潜意识拒绝国产，中央一台的片子基本上不会看，《家有儿女》和《武林外传》应该是这两年不错的片子了。看来我还是没长大。

    言归正传，看2009年《传闻中的七公主》就是我现在看电视剧的典型做法，觉得还不错就先赶紧上百度搜剧情，如果好看，就在网上看，如果一般，之后再电视里碰上了看几集，在网上偶尔也看看看看结局。

    看的韩剧数一下还真不少，早年流行看韩国悲情的MV，到后来《蓝色生死恋》彻底让韩剧走进中国人的视野，到现在风靡中国，我也老大不小了。

    顺便说说我常看的娱乐节目，旅游卫视的《美丽俏佳人》，有模仿港台的《女人我最大》，然后湖南台的《天天向上》，这样群主持和最早的《我猜》，《综艺大哥大》很雷同，尺度并没有港台的开放，也算不错了，大家都很敬业。追根溯源，还是模仿美国的一些节目。美国的连续剧也还不错，看过几部经典的。

    凤凰台的新闻现在也不是很好看了，《锵锵三人行》是从高中就开始看的，访谈类的节目现在也做烂了，每个台基本上都有，随机的看到哪个就多看几眼。中央4台和9台有些英文节目会看看。然后就是也开始看体育台。

    拿着遥控器，转来转去，发现就没有什么可看的，现在沦落到看《喜洋洋与灰太狼》去了，有人说“做人要像喜洋洋，嫁人要嫁灰太狼”。一般都会看看电影，或者TVB或者是合拍的一些，或者是电影。现在看电影有时候去电影院看，有时候老公帮我下回来，在家用笔记本看或者是投影仪看，也会看看在电视里随机播的一些，偶尔也能看到好看的，算是意外的收获了。

    前天也就是8月9日，看电视看到了凌晨5点，一天看下来的有韩剧《巴厘岛的故事》和《嫂嫂19岁》，第一部片子印象最深的是悲剧的结局与人性的阴暗，第二部片子印象最深刻的是命运与手足之情，还有人性的贪婪与悲哀。

    早上10点多被电话吵醒，然后继续睡到了12点才起来。上网逛逛，发现blog进不去，就先写下来再说。今天重新发过来。

    这几天家里的太阳花开得很好，发现，我喜欢兰花、茉莉、栀子花还有太阳花。

    几天偶尔上网打一下口口番，发现手气还不错，感叹一下打麻将既需要智力还需要体力，还要注意调试情绪，真麻烦。

    这几天去逛了逛街，换季的衣服比较便宜，还是败了不少，记着老爸的教诲，让我很纠结，忏悔又乱花钱了。

    2009年的夏天，我开始学着别人去美容院了，记得是2007年的夏天突然发现自己眼角的皱纹，有人告诉我那是表情纹。

    翻开之前读过的书，重新来看是别有一番风情。

    老弟也会照顾人了，不错。

    逛逛同学朋友的blog，qq上给大家留言问候一下，发现果然是真悠闲。。。

     返校后，翻开去年的《新华文摘》里有篇阮梅的报告文学《农村留守孩子，中国跨世纪之痛》，留守以及其背后深刻的社会原因，谁来买单？

     大手大脚花钱的习惯，“你凭什么管我”的责问，几天几夜的网吧生活，染上的恶习，甚至违纪违法，孤独得到要结束生命，我们能做些什么？亲情的匮乏，心理的安全感缺失，学校教育和社会教育的缺位，会带来道德感的无法构建，会对生命质量产生极大的影响。

     20多分的英语平均成绩，农村师资的大量流失，教育公平是社会公平的基础，知识的价值在新的形势下应该更加凸显，可更多的人选择放弃，外出打工与痛苦学习的比较，大学生就业难与教育投资的比较，短期的逃避换来的将是生命质量更为下的无技术、低工资的打工族，更甚者会成为社会不稳定的因素之一。在一元化的城乡经济结构基础上，在马太效应影响下社会财富的进一步向少数人聚集，中国贫富差距必然进一步扩大化，社会公平也无从谈起。

     并不鼓吹“万般皆下品，唯有读书高”，并不是每个人都要来挤这座独木桥，并不是主张高考万能论，但是初中启蒙英语20多分，饭来张口，衣来伸手，四体不勤五谷不分……社会的残酷远比非10多岁的孩子能想到的，为了生存，这些起码的知识和能力是应该去学习的。宁愿是我自己把事情想的太严重，太悲观看，宁愿国家的发展与社会的稳定是理所应当的。我们能做什么?

  其实，到底该读什么样的书、如何选书、怎么读书，有的人穷尽一生也没有明白其中的道理，以至于走了很多的弯路，浪费了大好时光。如今，倘若我们再去践行古人所提倡的读书破万卷，既不现实也没有意义。但是，我们又必须借助书中的精华和思想的力量前行，因此必须依靠读书经济学的指引。

  读书经济学的诀窍是化繁为简、去粗取精，以少数图书带动海量知识的学习掌握，通过最恰当的图书获取最想要的知识和经验。而少数、最恰当的图书，即我们常说的经典著作。相对于漫无目的的读书，从经典书籍开始，既可以领略某领域最有真知灼见的思想，相当于与最权威的人士对话，也可以有效地节省时间，最快地通览全局，直达本质，以免迷失于纷繁芜杂的各种争吵，正所谓“取法乎上”。

  有人说，经典和非经典的关系，好比蜂王浆和蜂蜜的关系，是以一当十，甚至以一当万。的确，经典书籍历经岁月的洗礼，征服了不同时代、不同地域的读者，成为取之不尽、用之不竭的知识宝库，思想和经验的可靠来源。读书当读经典，许多人早有此共识。古罗马思想家塞涅卡说：“如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。”

  在20世纪40年代，朱自清先生在《经典常谈》序中也指出：“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。”由此可见，阅读经典书籍不仅是阅读的捷径，也是我们探究古代文化精华、发扬民族精神义不容辞的责任。

  当然，读经典书籍也有窍门，从经济学的角度讲就是从总量掌握逐步过渡到定量分析。如果要想对某个行业某个领域一探究竟，不妨先从史的角度出发，选择经典的通史类书籍。例如，研究西方美学，可以从朱光潜的《西方美学史》或鲍桑葵的《美学史》入手，再逐一精读柏拉图的《大希庇阿斯篇》、亚里士多德的《诗学》、狄德罗的《论美》等。读史可以管窥全貌，专著则放大细微处，两者结合方能融会贯通、心领神会。

  而为了让书中的内容更好地入脑入心，大声朗读可谓读书经济学的又一要务。现实中，许多人不读书，更没有养成以朗读的方式读书的习惯。其实，大声朗读能让孩子体会到文字的优美和力量，是让他们爱上阅读的最佳方式。而且，唐诗、宋词、元曲、现代诗歌等就是一种吟出来的艺术形式，只有吟诵才能品出味道，而不是像阅读长篇小说一样一目十行。海子、北岛的诗歌时不时拿出来吟诵一番，也能获得一番别样的美。我国古代的经典著作，如《诗经》、《离骚》、《论语》、《道德经》等是需要朗读才能领悟其中的文字和韵律之美，才能明白其中的真正含义。古代私塾的先生在讲授过程中，主要是通过让学生诵读的方式，使相对艰涩的文字变得生动可感、魅力无穷。因此，无论是在高等院校，还是在中小学，倡导以诵读的方式感悟古典名著，百利而无一害，而且收效显著。

  熟读经典，看其他书便势如破竹，好似摧枯拉朽一般。同时，对书的品位和格调也能一判高下，不经意地学会了如何选择接近于经典的书。就读书这一条来说，读普通书不如读经典，读经典不如背经典。倘若能把经典倒背如流，那么整个人不但能时时流露出卓尔不群的气质，所谓“腹有诗书气自华”，而且连价值观和世界观也不知不觉地因经典而改变，人生会因经典书籍变得更加从容、精彩。

  读书就如同交朋友，以读书经济学的方式走近经典，就如同和智者同行，可以轻松地走完人生的路，还能学到更多的知识，明辨更多的道理，并永远诗意地栖居在大地上。

     今年开春，两盆栀子都开始长芽了，想着，生命力真强。

     三四月份发现第一盆栀子花居然长了好多花苞。

     五月份的时候，发现虫把花苞全毁了。

     后来，好像是四月份的时候花10块钱买回来一盆栽下去，当时的花开了几天之后，有些花苞也掉了，可能是管理不好的原因。前阵子发现有几个花苞还在。

     六月份的时候，原先的那盆上的花苞长大了，然后遗憾的是虫子太厉害，而我自己差不多因为忙，心烦基本上处于放弃的边缘，也就没觉得很郁闷。

     前天，晚上，突然发现今年买回来的那盆栀子花，在一丛绿中悄悄绽放了一朵花，哇塞，那个惊喜，发现这是我看到最漂亮的花，边上还有一朵待放的骨朵儿，哈，我赶紧叫上在家里的老弟来看。凑过去，一阵芬芳。

     昨天，第二朵花也开了。我把第二朵摘下来放在卧室里。

     之后，有些遗憾的是没来得及用相机拍下来，不过我想文字也是可以的。

     哈哈，意外的收获，意外的机遇。

     今天，太阳花中的另一盆开花了，一种我叫不上的颜色，漂亮。真的很漂亮呀，嗯，现在差不多有8钟颜色了，可以拿来分享了。

    感触最多的是最后收尾的那句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我们曾经在背诵名句时耳熟能详的一句话，但是通过老先生娓娓道来讲解医学的发展，医学的变迁，医学生的使命，医学生的勤奋等等，结合过往人生的阅历来看，就让这句话真正地鲜活起来。

    最近一句话是“读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅人无数，”乍看起来还是很有道理的，但是读书和实践应该中间都带上思考，读书和实践中也达到了阅历的提升。

    哈，典型的忧国忧民啊。