http://news.163.com/08/0927/10/4MRF69IB00012Q9L.html

神七遨游太空，中国航天员首次出舱活动，这是可喜可贺并令国人感到骄傲的一件大事。这项活动，本是为我国未来几年实施航天器对接，创建太空实验室，进而建立自己的轨道空间站做准备的。

可是，连日来各地媒体甚至国家通讯社、大牌媒体、网络在报道此事时，普遍都用了“太空行走”这个词，且是不带引号的。民间跟着“导向”，自然也就准备为今日即将实施的“太空行走”而欢呼。

究其实，此说有谬也。航天员此次“出舱活动”，并非“太空行走”。差别只在几个字，实质却有不同。

记得5年前神五即将发射时，笔者在东风航天城分别对飞船总设计师戚发轫院士、火箭总指挥黄春平、飞船总指挥袁家军以及飞船副总指挥、副总设计师施金苗等作了访问，因是面对面独家采访，笔者听得很清楚：神五首次载人航天飞行，是为将来神六、神七航天员出舱活动及以后建设轨道空间站迈出的第一步。在这些严谨的权威人士口中，笔者始终听到的只是“出舱活动”这个词。时隔5年后，怎么就“演绎”成“太空行走”了呢？

幸而昨日在一家电视节目中，也听到一位航天专家同样对此提出异议，并对两者从科学原理上作了甄别。但是，这位专家的声音太微弱了，在今日出版的全国各家媒体上，依然铺天盖地称之为“太空行走”，有的甚至用了“太空漫步”等颇具文学浪漫想象的语言。

“出舱”与“行走”，是两个截然不同的概念。用在航天行动中，两者无论在实质上还是表现形式上都有严格的区别。用后者解读此次神七规定实施的任务，恐怕失之谬误，至少有不够准确之处。神七航天员出舱活动，是被一根缆绳牵着在舱外从事作业，航天员身上并未安有动力装置，而在没有空气的太空中，自身没有产生推力的设备是不能前进的，被缆绳牵引着只能说是拖行，并不能称之为“行走”。而美国宇航员当年称之为“太空行走”，是因为他们宇航员身上背有小型动力设备，宇航服上装有几个喷气管，发动后靠喷气产生推力行进，宇航员进退随意，转向自如，将此称作“太空行走”是比较准确的。

科学是十分严谨的。举凡科学名词、概念的界定与阐释，都是根据一定科学原理的。笔者认为，由“太空行走”视听解读产生的误解，说明当前在航天科学知识的普及工作上尚有欠缺。尤其是影响力大而传播面广的大众传媒，在科学常识的宣传上应持严肃、严谨态度，切莫将不够准确的科学常识传播给大众，以误导视听。

近日类似“太空行走”说有失偏颇的，还有在“航天员”与“宇航员”的称谓上，出现了混杂不清的情况。国内有不少媒体在报道神七航天员时，仍在使用“宇航员”的称谓。

关于这一称谓，国内外都曾有过争论。宇航员，或称航天员，指以太空飞行为职业或进行过太空飞行的人。确定太空飞行的标准则没有完全统一。在美国，以旅行高度超过海拔80公里（50英里）的人被称为宇航员（astronaut）。国际航空联合会（FAI）定义的宇宙飞行则需超过100公里。钱学森生前专题作了研究，认为称“航天员”比较合适。目前在中国官方所发布的文稿中，基本是坚持使用更带技术性的名词——“航天员”（astronaut），意思为“太空航行者”。

既然我国政府部门对此已定出统一说法，新闻发布者——应读作“新闻发生源”——也一律称为“航天员”，为什么还有境内媒体随意改称“宇航员”呢？不说与政府部门持异议有欠妥之处了，即便从纯业务角度来看，对“新闻发生源”不尊重或是作出不够准确的传播，恐怕也不是新闻人职业守则所应该允许的吧？

连日来，神七给国人带来的惊喜在延续，自豪的情绪继北京奥运会后在神州大地持续弥漫、膨胀。的确，很少有一个国家能够在如此短的时间内，以诠释全人类共同命题的方式连续吸引全世界关注的目光。但是，宣泄爱国热情与尊重科学不是一对矛盾体，笔者对“太空行走”概念作出不同解读，并非想给国人高涨的热情泼冷水，而是抱着尊重科学的严谨态度，纠正并还原神七航天员出舱活动的本来定义。仅此而已。

同时，笔者和与笔者有同感的业界人士在此呼吁：在科学发展日益加快的今天，科普工作要紧紧跟上。而对于媒体同行来说，学习并掌握正确科学知识，关注热点并对热点及时作出准确的解读，恐怕也是题中应有之意。

首位登上月球的宇航员——美国习惯称谓——阿姆斯特朗曾经说过这样一句名言：“一个人的一小步，却是人类的一大步”。神七航天员即将向太空迈出的这一小步，同样也是中国航天事业——甚至是中国国家实力的一大步。

不过，这里的“一小步”不是写实，而是形容工作进展程度的一个词汇，属于“虚拟”范畴。笔者如此解读，不知准确否？ (本文来源：东方网 ) 

”太空行走“的有哪些国家？

一、       加强宣传发动，扩大课题影响

目前，敏特英语学习平台推广困难的原因之一就是学校领导认识不足，教师知之甚少。学校领导大多只看到了敏特英语平台的一次性投入较大，而对它的特点及对教学的促进作用认识不位；大多数英语教师对这一工具了解比较少，这样学校领导和教师都错误地认识它只是跟其他电教手段差不多，对教学可用可不用，所以导致学校积极性不高。要改变这一状况，就要加大宣传力度，扩大敏特的影响力。

首先，我们要建立专门的网站或栏目，把与敏特英语学习平台相关的信息及时发布，让学校领导、教师及学生家长了解敏特英语学习平台的特点及对英语学习的促进作用，及时了解敏特英语有关的一些活动动态，让关注博山教育的人群都关注到敏特英语，使敏特英语成为一个深入人心的名牌产品。

其次，积极组织学校参加市电教馆组织的关于敏特英语网络学习平台的会议，进一步让学校领导了解它在全市的应用情况，深入认识敏特英语学习对英语学习的巨大促进作用。

第三，自行举办一些研讨会，让分管领导和英语教师参加，让懂教学、懂英语的领导教师先了解它，先掌握它，打好敏特英语进一步推广的基础。

二、       因地制宜，逐步推进

根据我区实际情况，采取多种方法，按照“以点带面、城市向农村辐射、先中学后小学”的推动原则，逐步推进。可以首先在博山一中、博山六中、博山七中三所学校中挑选一个较合适的，作为典型，采取多种方法，重点培养，发挥典型带动作用，以此带动全区的敏特课题推广。

具体办法：

先建立一个高标准微机室，按照先试用再购买的办法，配备敏特英语服务器，先让敏特英语进入学校。

再建议学校建立课题实验班：实验班可以普通班为样本，先不要以较好班级为实验样本，这样通过一两个月的实验，看英语成绩的提高程度，以此来证实敏特英语的优势，促使学校领导认可敏特英语的作用。

然后，建议学校领导在本校内推广敏特英语。

对投资有顾虑的学校领导，也可以建议采取购买敏特英语学习卡的形式进行实验。

三、       加强指导和交流，完善课题组队伍和功能

既然作为一个实验课题，敏特英语就应该建立一支专门队伍，这支队伍包括维护指导队伍和教研队伍，由专人负责。我们目前缺乏的是这支队伍，下一步应该建立这样一支队伍。

维护指导队伍以市馆为总把手，以区县电教站为基础，以学校电教人员为核心，主要对机房和服务器进行维护，保证英语课的正常使用。

教研队伍也市馆为总把手，以区县电教站为基础，以学校主要实验教师为核心，主要对敏特英语的使用进行研讨、交流，以进一步提高敏特英语的成效。

敏特英语是一种智能学习工具，既然是工具就有使用技术和技巧，而这正是困扰教师的主要问题，所以市馆和区县电教站有责任和义务为实验教师提供一个平台，以交流敏特英语的使用经验和技巧。而不能只是为学校配备服务器了事，而对学校的使用研究不闻不问。

如：初中学生比起高中学生来，升学压力小，自律性差，在机房内不能保证学生自始至终地精神高度集中，这就要求教师要及时发现问题，及时提醒学生，以保证学生的学习效率。而大多数教师目前并没有发现到这些问题，把学生放到微机室后，放任自流，导致学生学习效率低下。

再如：实验班要保持连续性的问题，也要及时与学校沟通，要保证他们的学习时间。如果三天打渔，两天晒网，肯定没有效果，所以要保证实验班的学生每天有足够的时间上机学习。

软件本身是否存在一些问题？如训练形式单一，测试层次的单一，这些问题都需要教师及时总结，反馈到软件生产公司，及时加以改进，以进一步提高敏特英语的学习效能。

这些问题是需要教师们经常一起交流和研讨才能得到的，所以建立一支专门的教研队伍是必不可少的。这不是哪一级部门能单独完成的，需要市、区、校三级部门联合打造。

四、       以奖评促热情，以活动促发展

对项目学校要大力支持，从多种渠道给予政策倾斜和奖励，如把此项工作纳入对学校的考核项目，对学校和实验教师个人进行奖励。在评选“全区教育信息化建设先进集体”和“全区教育信息化建设先进个人”时优先考虑，以此来激发学校领导和教师的热情。

以活动促发展是敏特英语推进的有力手段。任何学科或实验项目的研究，没有活动，就会缺乏活力，缺乏动力，所以我们将积极组织实验学校参加市馆组织的敏特英语课题的竞赛活动，在有条件的情况下，我区也可自行组织一些竞赛活动，以此来带动课题实验教师和学生的学习热情，进一步推动敏特英语在我区的发展。

以上是根据我区实际情况，按照市馆工作布署，通过研究讨论，提出的关于敏特英语下一步在博山的推广设想，有不当之处，请领导指正。

2007年9月11日

    利用城域网开展教师培训研修活动，主要有以下几种方式。

    一、结合农村中小学现代远程教育工程，以教育城域网为依托，对农村中小学教师轮流进行培训。

    农村中小学现代远程教育工程的顺利实施，使博山教育城域网进一步扩大了规模，形成了城乡一体化的资源共享平台。为了更好地用好农村中小学现代远程教育和教育城域网的软硬件资源，首先要对全区中小学教师进行农村中小学现代远程教育工程应用的培训，使全区教师首先能熟练使用现代教育教学设备，具有一定的现代教育技术应用能力，为教师专业化发展奠定基础。

    二、利用网络直播，举办专家培训报告会。

    利用教育城域网快捷、安全、稳定地网络优势，采用主会场现场报告，分会场网络观看的学习形式对全区教师进行培训。由专家、名师、骨干教师等担任主讲教师，在中心会场作培训报告，全区乡镇可以镇为单位、城区学校以校为单位统一组织通过网络收听收看；也可以根据实际情况，个人自学。利用任何一个接入城域网的单位，都可以作为中心会场的优势，建立流动中心会场的网络培训模式，各校轮流作为中心会场，乡镇以镇为单位，城区以校为单位成立学习班级，有组织地进行管理，以提高培训效率。

    三、直播优秀课例，利用优秀教师上示范课。

    提高教师教学水平的更有效地手段是观摩优秀教师的示范课，利用教育城域网的优势，有组织地阶段性地开展优秀课例直播、优秀课例评比活动，供全区教师观摩学习。全区教师实时收看优秀教师的现场授课，并实时进行点评、交流，更加有效地提高教师的观摩学习效果。针对以往授课教师、学生集中到一处进行教学的弊端，轮流到各校对优秀教师课例进行直播，既不会影响学校正常的教学活动，又极大的方便了教师和学生。

    四、建立专家报告、优秀课例资源库。

    为了极大的方便为教师的业余进修, 依托博山教育城域网，建立专家报告、优秀课例、教育影片等视频资源库，教师可以在线点播，实现教育方式的灵活性，多种途径为教师提供研修渠道。

    五、建立教师研修网站，构建互动培训平台。

    在城域网内构建教师网络研修平台，提供足量的专业的教师学习资源，以网络研修为主要学习方式，建立网络互动体系，加强交流，促使教师快速地专业化发展。给教师提供大量的音像、课程等资源，通过博客、论坛等给教师提供交流的平台，成立学习集体，线上线下相结合（网上主讲教师与本地的指导教师相结合，网上课堂与网下班级组织相结合），形成以实践反思、同伴互助、专业引领为主要方式、有效促进教师专业发展的网络平台。

基本情况：

博山的中小学电脑制作活动在全市一直处于中游位置，虽然每年都有一定作品参加，但成绩却不容乐观。本区内参加活动比较正常且成绩比较稳定的是万杰朝阳学校，这是一所民办学校。其他学校中参与次数较多的是实验小学，其他学校一般是参加过一次或是两次，没有延续下来。

成绩差的时候只有一两件作品能参加省里评选，最好的也是有四五件作品参加过省里的评选，高水平的作品比较少，没有参加过全国的评选。

存在问题：

一、    起点低。作品技术上看，质量不高，绘画类大部分是简单的线条色块，报刊类几乎没有完全合格的作品，较好的也只是网上资料复制粘贴的堆砌；程序类几乎从来没有；网页类同报刊类相似；

二、    创意浅白。绝大部分作品的创意雷同，且单调，缺乏想像。

三、    参加单位缺乏延续性，大部分学校参加过一两次，三次以上的只有一两个学校。

四、    参与单位少，城乡不均衡。每年只有几所学校参加，一般都是城区学校参加，乡镇学校几乎没有参加的。

原因：

一、    学校不够重视。

由于众所周知的一些情况，学校对于学生一些文化课外的活动不够重视，大多集中精力抓文化课的教学。所以辅导教师自身缺乏动力，造成参加单位较少的局面。由于学校忽视信息技术学科教学，信息技术学科教师被调到其他学科任教，使辅导教师缺乏连续性，参加的学校也就缺乏延续性。

一些学校信息技术课开展不正常，对信息技术课教师缺乏支持，甚至把他们当作后勤人员，根本没有外出学习培训的机会，使上课教师责任心不够强，辅导水平低，以致于学生的作品水平低。

二、    缺乏管理和激励机制。

由于体制问题，博山的很多乡镇学校不能直接与电教站接触，不了解电教部门开展的一些活动，电教站也不好直接与乡镇学校进行业务联系，而镇教育办缺乏这方面的管理人员，使电教部门的业务很难深入到乡镇学校，造成了城乡不均衡的现象。

参加的学校得不到及时有效的激励，时间一长，学校、教师的积极性缺乏鼓励，热情也自然就消褪了，所以也不能延续。

三、    负责人员办法不够多。

我作为负责这一工作的人员，主动性能动性不够，工作不够大胆，思想不够解放，没有积极想办法，与领导勾通，为学校教师创造奖励机制，调动教师的积极性不够。（我也提过几次，也不是我们电教站能解决的问题，需要与局里进一步协调。）

解决办法：

一、    组织辅导教师参加培训，以培训保质量。
组织辅导教师参加省市培训，有条件的情况下，尽量组织教师参加全国的培训，开拓辅导教师的眼界，提高辅导教师的辅导水平，以此来保证学生作品创意和制作的质量。

二、    发动更多教师参与活动，以骨干带动。

多种渠道、最大范围发动教师参与，进一步扩大评选活动的影响，重点培养骨干教师，以点带面，以骨干带全员，争取把这一常规活动搞得全区师生都能了解。

三、    主动与乡镇教师加强联系，以量促优。

平时工作中，注意多与乡镇学校教师联系，发动更多的乡镇学校教师参与，使乡镇学校的电脑制作活动有所起色，从而提高作品数量，从众多作品中选取优秀作品，以量变促进质变，达到数量与质量同步提高的目的。

四、    争取奖励机制，调动教师积极性。

多与领导沟通，争取与局领导协调，能给予辅导教师一定政策，形成奖励机制，调动教师积极性，变教师松散地自发地参与为有组织地自觉地参与，从而形成全区学校领导重视，信息技术教师热情参与，学生劳有所获地局面。

    以上是我的一点认识，不对之处，请大家指正。

二〇〇八年九月二十六日

新”，这些课题的引进，对提高教师教学的积极性、促进教师专业化发展、推进素质教育的实施起到了极大的推动作用。2008年4月初，区电教仪器站从提高教师应用水平入手，组织举办了“全区农村中小学现代远程教育工程学校教师说课比赛”，并选拔优秀教师参加了省市比赛。这次我区在省、市优质课评选活动中能够取得的成绩，正是我区实施农村中小学现代远程教育工程取得的硕果。 
    依托教育城域网，以农村中小学现代远程教育工程为推进器，我区已经建成了充分利用信息网络技术和卫星通信技术，以教育信息中心为核心、向城区、农村辐射的成本最经济、速度最快、最实用的教育网络模式，将优质教育资源源源不断地传输到广大的农村学校，为解决农村教育资源匮乏、信息闭塞、师资力量不足、学科开设不齐全等突出问题起到了重大作用，促进了优质教育资源共享，提高了农村教育质量，缩小了城乡教育差距，实现了基础教育均衡发展。

    不知道什么时候，在中国大地上哪位一心想往上爬，找不到路，最终想出了这一怪招，设立“委屈奖”以彰显自己领导有方，自己的部门为人民服务的思想彻底！雷锋当年为人民服务的时候，不知道有没有享受这一待遇？

    “委屈奖”纯粹是一些领导想表功的个人色彩的政绩工程，根本与实实在在地为人民服务关系不大，但是中国的官员自古以来都是这样，仿效之风盛行，于是乎在华夏大地上迅速刮起了“委屈奖”之风，并以最快的速度迅速蔓延开来，进而形成正式规定，由领导个人的奇思妙想渐渐“深入民心”，进而用黑字写到白纸上，最终成为一种行业优秀品德的“贞洁牌坊”。

    “委屈奖”实质是一种对邪恶的妥协、对犯罪的放纵。哪来的安慰？肯定是好人受了委屈，清白的人被冤枉；为什么会有这种冤枉，肯定是对方无理或者故意陷害、即使是无心的伤害，也不能在社会公德之外。即使是小孩子在家里受到一点委屈，家长们还得好言相劝，又是赔礼又是道歉；如果是同学之间，老师必定出面调解，错误的一方必然要受到教育；同事之间，这种情况出现的话，就更难以容忍了，受冤枉一方肯定会得理不饶人，寸步不让，讨个说法。然而，在工作之中，为了个别领导的面子，就得让部属们享受“安慰奖”，这难道不是拿职工们的脸给人家打，然后往领导脸上贴“金子”？

    如果是受点委屈就发“委屈奖”，也可以说是领导说到做到，虽然受了点委屈，也可以理解领导一下，就当是孩子挨打，给家长挣面子了。如果是受了大委屈，给点大奖也行，就当是卖身挣钱了，如果挨几下打，休养一下，能挣笔大钱，可能也会有人理解，毕竟领导已经在经济上进行了安慰，算是给领导一点面子吧。然而所有的“委屈奖”都是在员工受了大的打击之后，领导拿出一点微薄的人民币来，还得当众，冠冕堂皇地“奖”给受害人，要我是受害人，我当场就给领导两个大嘴巴子，这样的奖也发给他一个试试。

    “委屈奖”严格地说应该是受害人的补偿金，那就应该按国家法律来，还要你这破规定干啥，国家的法律还不如你这破规定？“委屈奖”本身就已经违法了，应该把领导先法办了，还要他来设立“委屈奖”来害人！

    “委屈奖”就是助长歪风邪气的恶势力。公交车上为什么没有人出来援助女司机？那是社会风气的原因。社会风气为什么会在短短的十几年内沦落到如此地步，那就与一些领导的“委屈奖”的功劳有密不可分的关系。现在的社会道德沦丧到面对邪恶熟视无睹的地步，已经让人痛心，而部分领导的“委屈奖”无疑是道德沦丧的推进器，这些领导的做法更让人痛心。如果遇恶必惩，遇恶必抗，惩必严惩，抗必众抗，还哪来这么多的邪恶势力，还哪来这么多的丑恶现象？惩恶扬善的威摄力如果强于邪恶，那么社会上必定是善事多，如果惩恶扬善的威摄力不复存在，邪恶势力自然会蔓延滋长。

    所以，面对“委屈奖”，我们应该大胆地说：让它滚蛋吧，我们不要“委屈奖”。

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    在我国各大国有企业纷纷变相转手为私企的时候，在我国私企形势蒸蒸日上的时候，经济高度发达的美国却接二连三地出现了与我们背道而弛的发展趋势，这不得不说是一个让人哭笑不得的事实。

    是我国的国情好，使我国的私企保持着良好的发展势头呢？还是美国的发展历史长，已经越过了我们这一段，走向了另一个极端呢？

    我在想，中国有一句古话：合久必分，分久必合。虽然这一句话在这里形容不太合适，但却讲了一个三十年河东，三十年河西的道理。所以，我们不必为美国出现这样的情况而暗自得意，觉得自己的企业在中国沾了大便宜，这儿更适合企业的发展，更适合私企的发展。其实，美国已经有多少年的历史了，他们的经济发展应该更加成熟，所以我们现在的境况他们应该曾经经历过，也许他们也曾经拥有这样好的发展环境。也许若干年后，我们的这些企业也会发展壮大，也会走上一个顶峰，然后再向山下走去，然后再被国家收购。

    这并不是不可能的事，私企的发展，虽然有管理者的极强的责任心，虽然也有一个智囊团出谋划策，但它毕竟是一小部分人的智慧，比起泱泱大国几亿人的智慧还是差一点的，所以总有一天，如果失去了国家大力扶持这样的环境，难免会走向穷途末路。只是现在我们国家还处于发展中，还处于市场经济环境不够成熟的情况下，国家必须要扶持我们的私企，让他们承担起富民强国的重任，终有一天，当它难以承受的时候， 就是回归国家的时候了。

    想想美国的私企，当一个企业大到成为巨无霸的时候，国家必然会干预，像微软公司不是不止一次遭到政府的强制性分割吗？所以，给企业一个发展的空间，让它发展壮大，但当它大到可以威胁人民的时候，国家必须要制止它进一步扩张。这也是合理的。

    所以，在国家还不够强大，人民还不够富裕的时候，我们需要私企，需要它为国家做贡献，需要它来强国富民，国家也会给它相应的优惠，当国家足够强大的时候，私企的强盛也要在一定合理的范围内，否则便是垄断了，即使它没有走向没落，也会限制它的发展。所以，国企在这种国情下，发展壮大是合理的，将来他们有一部分成为国企也是合理的，这不是不可能。

    套用一句话：一切皆有可能！

    “你疯了？”我的一位男同事甲，看得目瞪口呆，“你什么时候看起这东西来了？”仿佛他看到外星人。

    “你没有病吧？”同事乙摸了一下的我的额头，说：“真和没有发烧？”边说边摇着头走开，好像他看到了刚从精神病院出来的病人，却又无法判断他是患者还是医生。

    “你怎么也喜欢看肥皂剧、泡沫剧？”“这分明是浪费生命？”一位熟悉的美女偶然到我们办公室来，又更加偶然地看到了我在看这种韩国的电视剧。“这种电视剧是垃圾！”

    一时，我被这突如其来的遮天盖地的声讨搅昏了头脑，一时也无所适从，难道我真的疯了？难道我真的有病？自己也禁不住开始浮想联翩。

    十分钟之后，我确信自己没有疯！“我没有疯，谁说我疯了，充其量这也就算是堕落的开始吧！”“我年龄已经大了，已经没有别的追求了，只是追求生活的安逸了，我要享受后半辈子的生活了，让我的理想见鬼去吧！”我这样为自己开脱。

    自从几天前看上了这部电视剧，一个刨根问底的欲望一直萦绕在我的心头，非要看最后的结局是什么，于是我做了一件连疯子也做不到的事。

    休息的两天时间里，多从早上起床开始看，到了第二天的时候，我就把这部电视剧的十六集全部看完了。不过这是在家里看的，一边看第一集一边下载第二集，当我看完第一集的时候第二集、第三集都已经下载完了，以此类推，等我看到第十六集的时候，其实我早就下载下来了，这是严格按照统筹方法安排的。节约时间，高效地完成了这魔鬼一样的日程安排。

    曾经很长时间，我也不喜欢韩国电视剧，可像毒药一样，只要你喜欢上了，明知道是毒药却也不能拒绝他的魅力。我就是这样慢性中毒的。

    有人批判中央台乱播韩剧，一部又一部地，好像没有其他好看的电视剧了。其实，我也想这么多人讨厌它，却又不能拒绝它，电视台也不是免费为人民服务的，他们要看哪部电视剧更吸引人，更值得播放，更能得到效益，所以，这么放韩剧也不能总愿他们，谁让有这么多人在等着看呢！

    即使我这样疯狂，但我仍然确信我没有疯！为什么我就不能静下心来，享受一下一些浪漫美丽的爱情故事呢？况且韩剧中的许多情节更贴近平民的生活，更让人能感受到家庭的温馨，像我这种胸无大志，甘于堕落的小民其实看这种东西正合适。

    所以，我看了，但我没有疯。

    秋天来了，风儿悄悄地抚过我的脸庞，轻轻地告诉我。我骑着车子行驶在山间的公路上，不时有阵阵风儿拂过脸庞，送来一丝丝的凉意，告诉我秋天已经悄悄地来到了我身边。

    秋天来了，大小的树儿给我送来了书信，悄悄地提醒着我。经过了一春一夏的生长、滋润，树儿们又长大了一些，他们把自己的一两片绿叶涂成了黄色，夹杂在浓绿的叶子中间，像是在不经意地告诉我们，天气有了些变化。偶尔有一两片叶子和着风的节奏，随意地舞动着自己的身体，轻飘飘地飞到你的身边，那是树儿给我们的书信，告诉我们秋天来了。落叶也是大树给大地母亲的信，树儿们吸饱了母亲的乳汁，又长高了一些，他们用这些信告诉大地，感谢大地母亲的奉献。落叶也是树儿的孩子们，从小到大，每年一次，这些孩子总要在长大、成熟后，离开自己的母亲，用完结一生的方法来回报母亲的养育之恩。树叶儿不断地涂满黄色，不断地从树梢寄给我们，让我们知道，他们要休息了。

    秋天来了，不同的花儿在我们面前开放，告诉我们季节已经在变换。草丛中的名色地花儿散发着不同的香气，徐徐沁入我们的心脾，让我们切身感受到秋天的花儿已经开了。这时的草已经从夏天的翠绿变成了更浓的墨绿，墨绿过后，就要涂成黄褐色了，好像富有哲理地告诉我们情到浓处就会退去。这时的花儿已经没有大茎、大瓣地鲜艳地花朵了，只是一些小花、一些星星点点的小花懒散地伏在草丛中，羞涩地给人们送着秋波，暗示我们秋天来了。

    秋天来了，谷子玉米向我报告。玉米已经接近成熟了，白的、红的胡子已经变黄了变暗了，籽粒也饱满起来，撑起了自己的外衣，向人们展示着秋天的魅力。谷子比起玉米来，就更加有内涵了，成熟的谷子，饱满的籽粒，他们把自己的最有价值的部分举到顶上，却低着头，他们像谦虚的君子们一样，虽然低着头，我们却更能辨别哪一些更加有内涵。玉米、谷子也用他们独特的方式告诉我们，秋天已经到了。

    蓝天白云，更抬高了自己，让人们清楚地看到这个季节与其他季节是不一样的。再也没有秋季这样高的天了，再也没有像秋季这样蓝的天了。这天像凭空被人架了起来了一样，竟然高了这么多，把人们的心胸都撑了起来，心里突然豁亮了很多，宽敞了很多，蓝蓝的天空像一面透着蓝光的镜子，真想飞到上面，融化在里面。白云一大朵一大朵悠闲地飘着，好像人吃饱了喝足了，往江中的小舟一躺，闭上双眼，让他随波荡漾，荡到哪儿是哪儿，多么惬意呀！看着这样的蓝天白云，总想放声高歌。蓝天白云以实际行动验证着秋高气爽这一结论，证明秋天的确来了。

    秋天来了，秋天是收获的季节，原来那些黄褐色就是秋天的颜色，就是成熟的颜色，就是收获的颜色。

    是的，我知道了，秋天到了。

深深的黑

一个人抱着你的睡衣

翻来覆去却不能入睡

想想你的苦

想想你的累

想想你疲劳的面容

想得我如此心碎

也许是缘份

十七年前的相会

是无意中的巧合

还是上天安排的派对

没有戴过钻戒

没有收过玫瑰

但在我的心底

你比钻戒还珍贵比玫瑰还娇美

你的脸庞不再娇嫩

你的身材不再魔鬼

然而在我的眼里

你永远是这样的完美

也许你不够温柔

也许你不够浪漫

但我怀抱着你

仍然还是如痴如醉

耳边响着你的声音

枕上留着你的香味

这样一个人的夜晚

你叫我如何能睡

念着你的名字

想着我的宝贝

如果你我有心灵感应

我们今夜就在梦里相会

    刚才看了一则消息，说一位刘艳俊老师和她的学生们的故事，我被深深地吸引了，也被深深地感动了。一位教师能做到像刘老师这样，夫复何求？而能拥有这样的学生，夫复何求？刘老师班中的52名学生在临毕业的时刻，用每人一天一篇日记的形式来记录下与刘老师共同拥有的最后52天，把这本日记当作回报刘老师的礼物，这样的礼物回馈有什么可以能交换的？有什么能比这样的礼物更珍贵呢？几年前，一个普通的班级能在刘老师的带领下，取得几乎所有学生都考上重点高中的成绩，是所有老师向往的。刘老师和她的学生取得这样的成绩，并不没有实施什么题海战术一类的魔鬼训练，相反一般不布置作业，这不能不说是惊人的，而刘老师与学生相处的方法和她的教育理念更是惊人的！

    离开讲台已经有几年了，曾经为自己的选择感到自豪，以为自己终于脱离了教师的苦和累，终于不在教育一线拼搏了，不再当傻子了，然而几年来，有一种遗憾一直深深地在折磨着自己，只有当失去了的时候才后悔，当初不什么不好好把握？现在，自己觉得几年来自己并没有完全放下自己的教学工作，仍然在大量的做着教育教学的研究，正因为了这些研究更想重新在教学中实践，而刘老师的故事更让我迫切地想回到学校中，回到讲台上。

    像刘老师这样的成绩的取得，应该真正称为教育质量增长方式的转变，真正转变了教育教学质量的增长方式。我们现在提得非常响亮地一个口号说是：转变教育质量增长方式，而我们的实际做法仍然是靠疲劳战术、魔鬼训练来提高教学成绩、考试成绩，说和做是想背离的。甚至我们教研人员正在以实际行动证明他们已经成功的转为考研员了，而且有领导带头给老师们灌输“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的教育思想，更想让学生到一个偏僻地不见人烟的地方，完全与尘世隔离，把所有精力都投入到学习中去，投入到魔鬼训练中去。

    几年来，我们的大政方针都是向潍坊学习，学习他们不用现代教育技术、完全用软磨硬泡地办法取得高考升学率高居全省前列的工作方法，学习他们让学生没有人权般地学习方式，让学生一天在校达十个小时以上，睡眠严重不足地办学准则，各校关起门来教育老师要如何听话，如何向落后的生产方式学习，如何取得引人瞩目的考试成绩！而刘老师的做法好像与我们这里倡导的背道而驰，然而我却觉得这正是我们应该学习、应该向往的教学方式。

    老师们常常一边高喊素质教育，一边却不得不埋下头来，踏踏实实地认真专业务实地做着应试教育；一边高喊着“授人之鱼，不如授人以渔”，一边却只看学生是捉到了多少鱼，才不管你是怎么“渔”得呢？其中的苦衷谁都明白，却难以改变。

    通过刘老师的故事，我们知道其实只要身体力行、以身作则地真正与学生做朋友，真正与学生交心，学生不仅仅能学会做人的道理，而且也能在文化学习方面取得优异的成绩，也能注意去研究学习方法，这种生动的例子比空洞地讲说更容易让学生接受！只是这需要时间，我们又大多是没有耐性的领导和老师，都想在短时间内取得成效，这样我们就不得不采取一些见效快的低效率的方法了。

    我渴望回到学校，渴望回到课堂上，渴望走向亲爱的同学们，也想跟刘老师一样，做个让人叫好的老师，也想像刘老师一样说得，教师是一个留口碑的职业，也想与学生形成平等、相互尊重的关系，成为一棵桃李芬芳的果树。

    自我剖析，为什么会看起韩剧来了呢？感觉心境大不同是主要原因。以前工作紧张而充实，每天都忙到头疼，哪有时间坐到电视机前看这拖沓漫长的韩剧呢，只捡一些短平快的娱乐节目或体育节目来看。现在工作比较平稳，没有那样紧张的情绪，使自己也能坐在电视机前欣赏一些情意绵绵的剧情，也能欣赏一些需要细细体味的爱情故事，能感受一下平平淡淡地生活。所以，不自然地就走进了韩剧的故事里，而一进去就会沉迷下去，自然就一部接一部地看了。

    最近妻子看上了一部韩剧，总是在晚上十点以后才开始播出，一直到夜半，即使这样妻子也几乎没有落下，竟然能够天天坚持看完，真的能让人惊叹，韩剧到底有什么样的魅力，竟然能这样让人成瘾？说起来的时候，同事们纷纷说自己的老婆在家也是这样，其实，我也跟着老婆上了瘾，有时老婆不想看的时候，我倒鼓励她看完。想一想，老婆们看韩剧，说明她们的心境好，她们心境平淡，安于目前的生活，感觉自己的生活稳定而幸福，才会从容淡定地这样投入于韩剧中，所以应该鼓励她们看。如果我们能陪着她们看看，更让她们觉得这是一种生活的境界，是二人世界的一种幸福，所以为何不陪她们享受一下生活呢？特别是这年龄的女人，何苦要去不知疲倦地去跟男人一样打拼呢，对这样的女人我除了害怕之外，觉得她们的生活是索然无味的。

    韩剧到底有什么魔力呢？能这样牢牢地抓住观众的心，让人跟剧中的主人公们一起悲，一起喜，一起笑，一起哭……，其实想来道理很简单。

    一开始，我就觉得韩剧的故事情节其实并不复杂，涉及人物其实并不多，新人也不多，没有想到这其实正是它引人入胜之处。简单就是最大的魅力！几乎所有的韩剧都少不了绝美的爱情故事，这是千百年来人类的主题，而简单地韩剧永远围绕着这一主题展开，所以才吸引了大多数的人。人们不管到了什么年龄，都有对爱情的渴望，而一看韩剧就会引起人们对往事的回忆，或是对未来的构想，总想自己就是剧中的男女主人公，总想与心仪的人拥有这样的爱情故事，尤其对女性这更是一大杀手锏。

    剧中的主人公的爱情大都曲折、不幸却又皆大欢喜而结局，欢乐时总有欢乐的曲子响起，悲伤时忧愁的调子便又缓缓而来，大镜头刻画人物的脸部表情，如泪水、如唇动、如睁大双眼等等，非常细腻逼真的演绎人类的情感故事。人物的语言婉转动听、动作优雅、场景如画、加之帅哥美女主人公，怎么能不吸引男女的眼球？所有的故事都是先喜后悲再喜，最后一般都不是以悲剧收尾，才能让承受能力差的女性们喜欢看，喜欢看有情人终成眷属的美好结局。最简单的一个主题——爱情，最简单的套路——悲欢离合，一样的场景——美丽如画，一样的人物——俊男美女，造就了一样的效果——男女通吃，使十几亿中国人领略了韩剧的风采与威力。

    我们的电视剧一般都是刻画大场面的多，以人多取胜，韩剧大多时候只有两人；我们的电视剧一般都是外景地多，以美景取胜，韩剧大多时候只是用虚化的背景衬托人物；我们的电视剧一般追求生活化，以原生态取胜，韩剧大多美化生活；我们电视剧一般男女主要公语言较快，动作较快，韩剧主人公一般都是慢性子，很舒缓；我们的电视剧男女相爱的画面，一般是热吻或更粗暴地动作，韩剧一般是绅士与淑女。

    总之，韩剧用美化了的人物演绎了最理想的爱情故事，所以能一直让我们不能自已。这大概就是韩剧的魅力所在吧！

    最近放暑假了，我们的老婆们因为都是老师，所以都有放假的机会，而我们三个没有，我们三个在假期仍然有机会在一起。我们三个人为了弥补各自的空虚，主要是中午在家里没有饭吃，回家要自己做，又觉得不容易，所以就轮流请客，到饭店里午饭。

    三个人在吃午饭时，不可能鸦雀无声，总谈论什么的，于是就谈起了以后我们如何发财的事。欧文说，他认识的一个网友，告诉他自己凭借技术和销路的优势，现在销售额逾几十万，在我们看来这已经是很了不起的事了。但是欧文的网友告诉他，这只不过是起步。于是欧文就把这一情况告诉了我们的联盟，我说，这么好的事不可能别人想不到，而且既然我们不能全身心的做这个事，不如放弃了？于是我就讲了三个人应聘的事。

    有三个人到一个公司应聘一高管，其中一人在一个月后由于受不了约束就辞职了；我在经历了一番痛苦后，竟然也离开了那个公司；直到匀坚持到最后，赢得了最后的胜利，取得了进一步发展的机会。然而，最终，我还是离开了， 他距当初我那个公司差得太远了。

    当我问起那个公司时，我才知道其实这是很正常的事，没有哪个国外公司会把自己的内幕泄露给别人，只要坚持，总有机会会找到适合自己的工作 的。

    我们两天中午的消耗已经把将来要做的事规划得很好了，只是因为下面没有公司的支持只得作罢。

    我时常在想，人如果只为了最后的一丝温柔是不这样坚持下下支的。会变麻木，会变得索然无味的。

    不想说什么，只想说再见。

    愿我的朋友们都 一番风顺。

    愿你们长长久久。

    本届奥运会中国金牌数高居榜首，让国人激动不已，成为了许多人茶余饭后谈论的主要话题之一，都欣慰地感到祖国日益强大，我们的体育项目是如此辉煌，就连国外的许多媒体也惊异于中国体育崛起地如此迅速，切实让我们兴奋不已。

    然而，金牌如此之多，到底能不能让我肯定地说中国体育已经在世界上跃居第一了呢？或者是跃居前列了呢？我觉得还不能如此乐观！

    从奖牌数看，美国仍然第一，说明美国的实力仍然是世界第一。奥运精神是更高、更快、更强，是激励我们不断上进，不断向前，这并不意味着要我们每一个项目要拿第一。其他国家的奖牌数虽然比中国要少，然而并不代表他们的体育实力差，并不意味着他们的国民体育素质差，同样也不代表我们中国人的体育素质已经很强了，其实还有很大的差距。

    从参加人数看，中国人参加的最多，拿的奖牌多应该是顺理成章的，从奖牌数来看，我们的人均奖牌数还是很少的。从国家人数看，我们中国人最多，从13亿中国人里面选拔世界顶尖的运动员本来应该是很容易的，这么多人怎么也会选拔出几个不错，然而事实上并不这么容易，说明国民体育还需要普及。

    从运动员性质来看，很多国家的运动员其实都是业余的，都在做着其他工作，都是工作之余的个人爱好，并不以此谋生，而我们中国一类的国家派出的绝大多数是职业运动员。比如邹市明的老对手因为成为了职业拳击手，所以不再参加奥运会，邹市明才顺利地拿到了金牌，如果老对手在，未必是什么结果；再如德国曲棍球队员中有大学教师参加，德国仍然是世界强队；许多国际上大牌的足球运动员也没有参加奥运会的比赛，而我们的国奥队是从全国选拔的最好的队员参加，仍然惨败，说明了什么？我们的职业选手们当然应该要比他们这些业余的强一些才对，但是我们的职业运动员却经常败在这些业余选手的手下。

    从项目上看，我们的一些强项大多是一些技巧性的项目，这些项目对体力来说一般要求的低一些，对身体素质要求相对要差一些，像篮球、排球、足球这些既需要技术，又需要良好身体素质的项目来说，我们仍然处于劣势。一方面是身体素质的劣势，另一方面则是技术的劣势。为什么我们的足球这么弱呢？不仅仅是身体素质问题，而是球员相对太少的问题，很难有进一步选择的余地。我们国家能开展足球训练的地方少，很多学校的操场根本不够一个足球场大，所以学生从小踢足球的机会少；足球的氛围不够好，足球文化在我国仍然处于较低的水平，所以真正热爱足球、从小痴迷足球的人少，身边高手少，自然基础就差，所以我们的成年队要选拔优秀球员就难上加难了。

    我们的体育在奥运会的推动下，的确已经有了长足的发展，然而金牌并不代表我们的国家体育项目、国民的体育素质已经跃居世界前列，其实我们跟发达国家比，还有很大的差距，还需要我们在金牌的激励下，给更多的人走进体育的机会，让我们的国民真正热爱体育、懂得体育，使奥运会真正成为普通人的体育盛会，而不仅仅是职业选手的舞台！

    是呀，为什么不这样呢？

    我也曾经认真地生活过，做任何事都要严谨，讲任何话都负责，遇任何人都以诚相待，对自己要求相当苛刻。总是跟别人比，向别人学习，一直觉得自己哪里都不如人，学历不如甲，技术不如乙，待人不如丙，讲话不如丁……想来想去自己原来是废物一个！一直生活在很大的压力下，觉得自己必须要努力学习，努力工作，要不能让同事看不起，不能让领导觉得自己无能，从来没有真正的快乐！

    想起一位将军去参禅的故事，一位了不起的将军，各方面都比别人强，在别人和他自己的眼里他是如此的优秀，以致于有一种独孤求败的感觉。当他去拜访一位得高望重的禅师时，突然发现禅师的气质远胜于自己，顿觉自己的渺小与猥琐。求问禅师，怎么会这样呢？禅师用一个例子让他明白，其实只要不拿自己跟别人比，自己就永远处于不改之境。

    原来如此，我为什么要跟别人比呢？我反思自己，回顾几十年，觉得为人还不错，人缘还蛮好，工作也可以，算是一个好丈夫，也能算是一个好父亲，也是一个好儿子，这样一想顿觉轻松多了，原来我也可以这样优秀地活着呀！

    以前总是觉得自己工作中有不足之处，甚至不足之处太多，总想加倍的努力，以弥补自己的不足，把大多的时间都给了工作。在单位的时候，埋头苦干，在家里，还要熬夜加班，想在单位上不要做到最后。因为我身边经常有人这样提醒我，而同时他也是这样做的。在各方面都要争先争优，时时关注时政动态，处处打听人世变化，工作、学习、生活都努力别人优秀，而且不以为累，而这样才轻松才是他的生活。我也曾经努力像他一样去做，然而，结果是自己从身体到心情无一不累，无一不苦。

    后来看到三位商人找上帝打分的故事，才知道自己的生活可能与别人不一样，别人乐此不疲的事情，我们未必要跟着去做。三位商人死后找上帝打分，一位是努力工作，虽然生意不好，也不以为意，仍然快乐的活着；一位是以工作为主，努力做生意，大部分时间都用在生意上，直至死时自己已经成了亿万富翁；第三位商人，一边工作一边与家人过着天伦之乐的生活，虽然工作不是最好的，家里不是最有钱的，但工作生活较均衡，两边都不错。结果前两位各得50分，第三位却得了100分。生活、工作本来就是要均衡地，那些疯狂工作的人，已经忘却了家人与生活；不在意工作好坏的人，生活也未必会百分百的幸福。

    我已经较在意自己的工作了，为什么不分一些精力出来给家人呢、给生活呢？

    开头的那位小伙子倒是给了我不少启发，我就应该像他一样，不跟别人比，像傻子一样，傻呵呵地活着，按自己的目标生活，生活在自己的幸福里！

    看到这里不由得让我想起了自己的过去。

    小时候家里也穷，吃不饱是常事，但是从来没有想过自己长大要做什么。记得那时，刚上一年级的时候学习的课本都是：长大要当科学家、奔向2000年、实现四个现代化……，其实那时根本不懂得什么叫四个现代化，现代化是什么样，2000年是一个遥远而空洞的时间概念，幻想着到那时就真得实现共产主义了，吃穿不愁，不用辛苦学习、不用辛苦工作了。

    随着年龄的增长，慢慢懂得了四个现代化是遥远的、共产主义是遥远的、2000年其实是很平常的、科学家是很难当的，这些对自己来说都是可望而不可及的。生长在农村，自然少不了要干农活，每年都一样，哪有什么机械，手推车就算是最现代化的了，像锄、镢、铁锨、耧等全得要用两只手来完成，手上每年都要磨上一层泡，生成一层茧。还记得当时歌颂劳动人民的《陈秉正的手》一课，说陈秉正手上一层层茧的时候，确实觉得那是无比的荣耀，还向往自己有一天是不是也能磨成这样一层茧。现在想想那时是多么单纯呀！

    那时种麦子，要用双手抡镢刨地，一镢一镢地把地翻一遍，要求翻地要细要匀，还不能有漏下的地方，一天不知道要抡多少次，只记得每年这时候都像要脱一层皮一样，累得不愿起床，双手满是血泡，胳膊肿得抬不起来，双腿也没有力量走路。每次下地干活，都要带着饭，免得中午把时间浪费在来回的路上。终于有一天，我实在忍不住了，说这样吃饭太不卫生了，不能洗手，带得饭经常不干不净地就吃下去了。当时，父亲有些生气，说如果想不受这样的罪，就考上学，别在农村干了，不然得这样干一辈子。

    我们那个年代，考学一般都考个中专，叫“跳农门”，考上中专，就成了工人阶级了，就不用在地里耗了。父亲说了以后，我就暗下决心，一定要跳出去，不能再干这活了。累死累活，下很大的力气，才打一点粮食，到头来仍然要穷死。后来，我终于如愿所偿，跳出了农门，脱离了那块黄土地。

    现在不管哪里生活都好了，我的工作、生活也还都不错，但是跟我一样长起来的伙伴，仍然留在农村的，大部分都不如我生活的轻松自在，因为我们这里的农村的生活还是比较苦累的。现在回想起来，其实当初激励我不断努力的动力只是为了能少干点农活，轻松一点。我相信，大部分人最初的愿望应该都是很实际的，很微小的。

    可能，我已经把老师最初教给我的远大理想能淡忘了，从思想上来说，不算是党教育下的一个好孩子了，但我却觉得自己仍然在为社会、为国家、为党的教育事业在努力工作，在贡献自己的力量，我们这个大社会不正是由我这样的人组成的吗，不正是我们这样的人在建设吗？

    由此我想，在教育孩子的时候何必给他那么大那么空洞的教育呢，何必非要他树立那么远大的理想呢？那么伟大的理想反而让孩子不着边际，无所适从了，还是给他一些实际的教育吧，毕竟有远大理想抱负并实现了的人是少数。所以，我对自己的孩子没有进行远大的理想教育，不想让她思想上太累了、心理上有太多压力了。我想天下的父母可能都想望子成龙，望女成凤，但是龙凤毕竟很少呀，还是让孩子真正活的幸福一些吧，不要给他们太大的理想了！  

做孩子的良师益友

——我的家庭教育观

    作为一名父亲，我对女儿的教育培养是失败的，因为距我心中的理想目标差了很远，在教育孩子的问题上，我是一名失败者。然而，望子成龙、望女成凤毕竟是为人父母的本能的愿望，所以，我也在努力尝试着把女儿培养成一名懂礼貌、讲文明的社会公民，培养成能自立、有自信、会自强的社会劳动者，这是我的最终理想。

    回首女儿的成长历程，十年岁月，弹指一挥间，仿佛昨天刚刚过去，但养育儿女毕竟是一个漫长的过程，仿佛在一条泥泞的小路上，需要我们用手拉着她（他），让他们自己一步一步一路走来，这是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，我们得用心与他们沟通，这个过程需要双方一点一滴地改变着自己，相互伴随着成长。

    关于孩子的家庭教育，我只有几点肤浅的观点。

首先，家长要找准自己的位置，对孩子严慈相济，亦师亦友。家长是孩子的第一任老师， 我们做教师的做家长的都明白这个道理，然而，却往往在家庭生活中迷失自己，找不准自己的位置，或溺爱放纵，或严厉管教，我也常常把握不准应当什么时候该管教，什么时候该让她自由，但我一直在努力做好，我想家长们可能也有这样的体会。

    我坚持这样的原则：表扬对的，冷淡错的。在孩子犯错的时候，尽量先克制自己，或把道理讲清楚，或置之不理，让她自己感觉到自己的错误。在孩子取得成绩的时候、做得好的时候，可以在尽量多的场合表扬鼓励。

    生活中我给人的感觉是外表很冷峻、不善言谈的一个人，然而在与孩子接触的过程中，我还是尽量做到与她多沟通、多交流，既给孩子一些生活学习中的指导，又像朋友一样多了解她的一些学习情况，帮她解决一些困难。我经常做出一些看起来比较幼稚的事、说一些比较幼稚的话，来拉近与孩子的心理距离，对她的同学、朋友热情接待，好像我和他们都是朋友；当孩子在学习上出现困难的时候、在生活中有困惑的时候，及时与她一起想办法解决，像他的老师一样。

    其次，家长要确定好对孩子的培养目标，不要给孩子太大的压力。现在的家长都擅长给孩子“充电”，到处给孩子找地方补习各种特长，据说有些地方已经到了让孩子考英语六级的水平。兴趣才是最好的老师。不管孩子的兴趣在哪里，一味地按照自己的要求、自己的想法安排孩子的前途，往往事与愿违。给孩子上各种学习班，如果孩子确实感兴趣，或者自己愿意去，是会取得很好的效果的，但如果不顾事实，强人所难，容易造成事倍功半，不是说一点用也不管，但往往付出与所得是不成正比的。

    我对孩子的要求，就是长大后能独立生活，工作中有自信心，遇到困难要知难而上，自强不息，成为一名有生存能力的社会公民。我没有想她会成为什么家，或什么星，或什么员，只要平安、健康、幸福就行。

第三，要尊重孩子，让孩子健康成长。尊重孩子的选择、尊重孩子说话的权力。孩子年龄越来越大，也越来越有主张，他们会逐渐开始组织一些自己的活动，家长要尊重他们的想法。家长可以关心、可以询问，但不可以强加干涉。

    女儿从今年开始，与同学、朋友开始组织一些小活动，她们是在没有家长参与情况下的一些自主活动，如一些小型的游玩活动等，虽然我非常不放心她们的社会生活能力，还是支持她们这样做了，可以询问一下活动的安排、给她们一些建议，比如安全方面的。

    再如一些特长班的学习，我只给她建议，让她自己选择学什么，从来没有强制她选择什么学习内容。我非常希望她多参加一些文体方面的学习活动，即可培养多方面的素质，又可以培养交际能力、意志品质，但是她没有选择，我也没有强加干涉。

    给孩子说话的权力。家庭生活中有一些小的事情，可以向孩子透露一下，咨询他们的意见，逐渐锻炼他们分析问题、解决实际问题的能力。即使有一些冲突发生的时候，也要充分给他们解释的权力。女儿爱哭，其实这是一种解决不了问题的表现。遇到事情，没有分析，感觉到无法解决，不能解释清楚，就采取了最简单的方式。这种情况，我一般要求她先说出来，说出看法来，然后分析问题，解决问题，不能一哭了事。遇到这种情况，如果放任自流，最终会形成一种定式思维，不去主动思考解决问题的办法。

    尊重他们，就不要“人前教子”。中国有句古语：人前教子。其实这是不可取，人前教子只是为了维护家长们的虚伪的脸面，为了不让自己难堪，才在人前大教特教。大人孩子都一样，都懂感情，都懂自尊，如果常在人前指责孩子，孩子不但养不成良好的生活学习习惯，反而失去信心。

    在与孩子的交流中，尽量不给她们直接当裁判，只给他们当一个顾问、参谋，和她们一起分析、一起想办法；交流中语言尽量简明扼要，不要长篇大论，小事情不要讲大道理。

    在教育孩子的过程中，虽然我努力进行了一些尝试，但是仍然有些问题没有解决，让我感到很失败。如女儿不愿向问别人问好，包括父母、长辈、老师、同学朋友的家长，这不仅仅是礼貌问题，其实是不够自信的表现，我想应该在各方面进行信心教育，也许在以后的日子里会解决这些问题。

    总之，在家庭教育中，家长与孩子既是长辈、是老师，给他们以指导，又是朋友，与他们交流、沟通，给他们以帮助。对孩子的培养教育是一个千百年来的大问题，每个人都不是专家，因为我们面对的是不同的孩子，不能套用别人的教育方式，我只从很小的几个方面谈一点自己的想法，也可能并不完全正确。

含苞未放的花蕾预示着春天的到来！

一只喜鹊跳跃在枝条中，也对春天的到来充满了喜悦之情。

             桃园小径，两旁开满桃花的枝干伸出臂膀架起了一条花的隧道！远处露出的红瓦土墙淳朴出闪烁着现代。

仰望蓝天，粉色欲滴的桃花映入眼帘，让人感觉到天更高更蓝。

满园春色中，守园人的土坯房增加了浓郁的生活气息。

娇艳欲滴的花枝伸到你面前来，让你不得不心动。

一粉一白，如同一对孪生姊妹花，吸引了我们的眼球。

漫山遍野的桃花红遍了山头，万花丛中一湾碧水，似佳人的一滴清泪。

透过花丛远眺，竟然露出了红瓦白墙的一座座新楼房，不会是世外桃源吧？

蓝天下，突然从头上探出一枝挂满鲜花的枝干，给人一种惊艳的感觉！

白墙红瓦，粉的、白的、一朵朵挂满枝头，多想留在这儿呀！

绿草、红花、碧水、草亭，那就是梦里的桃源吧？

桃花深处的碧水、小亭相映成趣，如镜的水面倒映着青山、绿树、红花、草亭，风景如画！

千朵万朵压枝头，春色满园关不住。

如果能在这样的地方住一会儿，估计谁都不会反对。

翠色欲流  娇艳欲滴