于是我生在五月，长在河里，我静静地长大。一天，我听到一个童稚的声音：好漂亮的花呀。

    我喜滋滋地仰起头，很骄傲地告诉大家，我叫红莲。在大家惊奇的目光里，我看到眼睛里有些希冀的光芒。我兴奋极了，我的脸一定灿烂无暇。
    我把莲花的美丽与纯洁藏在心里，每天穿梭在水的世界，我愿把美丽献给人间，以自己的人格，保证水的质量！莲蓬山泉！我的梦想！

       宽敞的楼道，规范的制度，伴着洁白的墙壁，             风淋室，每一位工人都风淋消毒，质量

    如莲似水！                                            的保证！

         吊顶的房顶，随处可见紫外灯，每天开作前        自动烘手机，使每一位工作人员干净卫生。

     必须进行消毒杀菌工作。

   
     有专门的实验室操作平台，专门的工作人员每天都进行质量检查！使每一位饮用的客户喝的都是当日经过化验合格的无菌无杂质清滢透澈口感舒适的高品质饮用水！






   

占地面积达三亩，直角形的厂房，两层楼，使用面积达到一千来平方米，是北戴河区食品类企业规模较大之一，几辆JAC的运输汽车更显得出水厂的发展前景。

    2009年，我辛苦的一年，有时几乎让我感到自己面临绝路，但都能艰难地走过来，我期盼春天的到来，期望2010年在销售上打响。为了这个水厂，我众叛亲离，几乎走到了人生的最后一步，但是我会勇敢面对一切，因为在我身边还有一部分人在支持我，我的客户在支持我，我会站起来！

    身边还是冷冷的一个人，回想一年来的是是非非，好人与坏人没有绝对的区别，但是我相信每一个人都是好人，最后大家都会理解我，支持我！我会胜利的！！

    北戴河冰莲子饮用水厂，以环渤海地区城乡人民饮用水达标为已任，按照国家标准规定的指标，引进当今国际先进的技术，采用最先进技术生产而成。带有氧气，有良好的口感，同时，具有较强渗透力和溶解力，能活化细胞及内脏，增强免疫力和抵抗力，长期饮用对各类结石病有一定的预防和治疗作用。除饮用外,还可用于美容保养、烹饪、护发、护肤等。

    特点：

优质水源：莲蓬山泉源于北戴河西山太古界混合花岗岩中，经过深度循环，溶解混合花岗岩中的多种有益于人体的微量元素，如：锶，偏硅酸、碘、钙、锌、镁、钾、锂等，各种矿物质微量元素含量均符合国家标准。

工艺：采用国际上最先进技术生产。

环境：生产车间完全按照国家行业标准要求，空气净化达到10万级，局部达到100万级。

包装：严格使用国家规定的桶容器进行包装，确保产品质量的安全。

口感：水中氧含量高，口感纯正，清彻，甘甜，

    莲蓬山泉每一滴都达到国家卫生标准，本厂建立了自己的化验室，由专人对每日生产的矿泉水和纯净水做化验检测，使每一位饮用的客户喝的都是当日经过化验合格的无菌无杂质清滢透澈口感舒适的高品质饮用水，纯净水经国家有关部门批准，卫生部的检测，是完全值得信赖的日常生活必需品，是保证您与家人健康的最佳选择。

    北戴河冰莲子饮用水厂成立于2009年9月，坐落在风光旖旎的避暑胜地北戴河联峰山，北倚燕山山脉，东接山海关，扼东北、华北之咽喉，公路、铁路、海运、航空等四通八达，地理位置十分优越。

    该企业组织机构由车间、质检部、销售部三大职能部门组成。现有厂房600 m²，设备10余台套。

    本企业拥有分析天平、天平、干燥箱、微生物培养箱、无菌室、灭菌锅、生物显微镜等本行业领先的检验仪器和设备，现有职工6人，预计年产量10万桶左右，产品将在秦皇岛市三区四县销售。

    本企业一贯遵循“安全是责任、品质是生命”的宗旨，视产品安全为自已的责任，将产品质量作为企业的生命，在生产中严把原料关、出厂关，努力将优质产品成为秦皇岛信的过食品，使秦市人民的生活更加美好。

              承诺：我们注重的不仅仅是利润，更重要是的信誉！

    我自己想的被别人注册的有：莲蓬山，联峰山，北冰莲，水莲花，冰雪莲，雪之莲，爱莲泉，蓝莲花，清之莲等，请圈友别出心裁，帮莲子想一个最好的品牌，谢谢！

滨海学社文学刊，博乐杂志汇精彩。
大展滨海风情录，创造文学佳作篇。
支持原创最重要，内容丰富又多采。
关注社会热视点：直面教育重素质；
教育广角冰点说，学生减负很重要。
滨海酷图视角新，娱乐生活大众化；
滨海财经作指导，学习理财生活好；
热点焦聚农民工，城市建设最辛劳；
关心关注送爱心，和谐社会同努力；
视角争议大家谈，各抒已见百花开。
圈子刊物办得好，活跃思想促兴旺。
草根平民好文章，推荐出版发行了。

       --读《博乐》有感

原文地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4c5a22010100dvzx.html

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    冰点莲子，滨海学社博客圈圈主，06年开博，08年加入新浪草根名博(原名锐博客)生活版的推荐工作，负责周一、周二及每月后两周周五选稿。同时负责草根名博圈周一推荐文章工作。

    对于生活版发展规划，我要加强与各大圈主沟通与协调，开展活动，宣传博客文化；认真选稿，把最优秀的稿件推荐到首页；关注新人，鼓励多投送一些高品质的原创稿件；拒绝低俗，鄙视抄袭，争取将更多知识性，趣味性强的博文展示广大博友，让生活版在草博首页成为一道靓丽的风景线。大家一起加油，行动吧！

困在一个叫寂寞的瓶子里， 
飘飘忽忽， 
出口太小， 
也就放任自己被其掩盖。

曾经试着抓住另一只手 ， 
感觉来自不同的温暖， 
可是， 
那种含糊的力量， 
淡淡消失在雨天梦里。

后来才知道 ， 
再大的雨，再多的伞， 
也只有自己的那一小把 ， 
才能为自己挡住不被淋湿！

世界太大， 
形形色色， 
我开始变傻， 
失去了分辩的能力 。 
那么多的气球 ， 
谁才是属于我的那一个 ？

我想 ， 
一个人悄悄的生活会比较好！ 
放弃寻找那个气球 ， 
或许， 
我眼中的世界不再纷娆。 
寂寞， 
或许是骨子里的！

说明：以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

打开WINKT文件夹，在WINKT文件夹中进行如下操作：

1、 在FolderA文件夹下建立如下的文件夹结构：（2分）

    FolderA ———文件夹4——文件夹3

             |

             |——文件夹1

             |

             |——文件夹2

2、 将Files文件夹（含子文件夹）中文件名第3个字符是“t”的所有文件复制到FolderC文件夹中。（4分；注：全对才能得分）

3、 将FolderE文件夹改名为China。（1分）

4、 将Files文件夹中的“演示文稿2.ppt”删除。（1分）

5、 将FolderB文件夹复制到FolderF文件夹中。（1分）

6、 在FolderD文件夹中创建名为“mother”的声音文件（注意：扩展名默认）。（2分）

7、 在FolderG文件夹中为Files文件夹中的“flower.wps”创建快捷方式，快捷方式名为“美丽的花”（注意：不含扩展名）。（2分）

8、 将FolderH文件夹设为只读。（2分）

   方法与步骤:

打开本题——1、打开FolderA文件夹——右击—连续新建三个文件夹—文件夹4——文件夹1——文件夹2 ——打开文件夹4——右击——新建——文件夹3。

2、打开Files文件夹——搜索——输入??t*.*——立即搜索——将搜索结果中的文件夹全部复制到FolderC文件夹中。

3、右击或连击FolderE文件夹——重命名或粘贴China。

4、打开Files文件夹——右击演示文稿2.ppt——删除。

5、右击FolderB文件夹——复制——打开FolderF文件夹——右击——粘贴。

6、打开FolderD文件夹——开始——所有程序——附件——娱乐——录音机——文件——另存为——找到并打开FolderD文件夹——在文件名处输入mother——保存——关闭。

7、打开Files文件夹——右击flower.wps——创建快捷方式——快捷方式名为“美丽的花”——右击“美丽的花”快捷方式——剪切——打开FolderG文件夹——粘贴。

8、打开FolderH文件夹——开始——所有程序——附件——命令提示符——输入attrib/?——回车键——输入attrib ——按一下空格键——输入+r ——输入 c:\czkt\winkt\folderh——回车键——关闭。

Windows操作练习三

说明：以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

1、 在ExamB文件夹下建立如下的文件夹结构：（4分）

    ExamB ———Exam1——Exam4——Exam3

           |

           |——Exam2

2、 将WINKT文件夹（含子文件夹）中所有扩展名是CMF的文件删除（3分；注：全对才能得分）

3、 将WINKT文件夹中的文件“更名2”改名为“Edu2003”，扩展名不变（2分）

4、 将ExamD移动到ExamB文件夹中（2分）

5、 将ExamE文件夹删除（1分）

6、 在ExamB文件夹中为WINKT文件夹下的“快捷2.BMP”创建快捷方式，名称改为“位图2”（注意：不带扩展名）。（3分）

方法与步骤：

1、打开本题——打开ExamB文件夹——右击——新建——两个并列的文件夹——Exam1和Exam2 ——打开Exam1——右击——新建Exam4——打开Exam4——右击——新建——Exam3。

2、打开WINKT文件夹——搜索——输入*.cmf——立即搜索——将搜索结果中的文件夹删除。

3、打开WINKT文件夹——右击或连击“更名2”——重命名或粘贴“Edu2003”文件夹扩展名不变。

4、左拖ExamD——到ExamB。

5、右击ExamE文件夹——删除。

6、打开WINKT文件夹——右击快捷2.BMP——创建快捷方式——改名为“位图2”（不带扩展名）——右击“位图2快捷方式”——剪切——粘贴到ExamB中。

说明：⑴考生不得随意插入空行、段落，或者随意修改文档内容，段落之间不能插入空行。

      ⑵本题不要求对文档进行格式设置。

对文档wordkt\wrdedtb.doc进行如下编辑操作：

    1、查找替换，本文中的“暴风雨”的“风”字出现多处错别字，请将出现错别字的“暴×雨”改成正确的“暴风雨”。（3分；注：全对才能得分）

    2、段落移动。将文章正文第3自然段从“科学家发现，当海水和大气运动的能量……”到末尾的部分移动到正文第4自然段的后面并使其成为一个单独的段落。（4分）

    3、在文档最前面插入空行，并在该行中输入“壮观的海底风暴”作为标题行，注意：不要求设置标题行的格式。（3分）

    4、存盘，退出WORD。

   --------------------------------------------------------------------------------

     说明：本题只允许改变文档的排版格式，不许修改文档的文字内容，包括删除、插入空行，否则不得分。

    打开文档wordkt\wrdfmtb.doc，并进行如下操作：

    1、页面设置（4分）。设置页面为：纸型为B5或B5(JIS)纸；插入页脚，文字为“饮食健康”，楷体、五号字。

    2、插入页码（2分）。在页眉位置插入页码，水平居右。

    3、标题设置（4分）。将文档的第一行“科学摄取蛋白质”作为标题，水平居中，黑体三号字，倾斜，字体颜色为红色。

    4、段落格式（4分）。将标题行除外的所有正文段落设置如下：首行缩进2字符，行距设为1.5倍行距，对齐方式为左对齐。

    5、图框操作（5分）。在文章中插入文本框（横排），并进行如下设置:

      ·大小:宽3.35厘米，高2.08厘米

      ·文字:输入“科学饮食”，黑体、小四号字

      ·环绕:文字环绕方式为“四周型”，环绕文字为“只在左侧”

    6、存盘，退出WORD。

  --------------------------------------------------------------------------------

    在文档wordkt\wrdbg.doc中制作表格。

    1、往文档中插入一个7行6列的表格，并将表格整体居中。（2分）

    2、按下图所示将表格的第一行第六列的单元格拆分成2个单元格。（1.5分）

    3、按下图所示将表格的第一列的二至七行合并成1个单元格。（1.5分）

    4、往表格中输入文字（没有空格），设置所有单元格文字的格式为中部居中（即水平居中且垂直居中），详见下图。（2分）

    5、按下图所示设置表格外边框线上下为1.5磅粗线，左右无边框线；将第一行和第二行之间的横线设置为1.5磅粗线。（3分）

    6、存盘，退出WORD。

 方法与步骤：

一、打开本题

1、查找替换

全选文本——编辑——查找——查找内容——输入“暴?雨”——替换——替换为——输入“暴风雨”——高级——使用通配符——搜索范围——全部——全部替换——确定——关闭。

2、段落移动

选中正文第3自然段从“科学家发现，当海水和大气运动的能量……”到末尾的部分——右击——剪切——粘贴到第4自然段末尾。

3、插入空行

将光标定在文本开头——按一下回车键——在插入的空行处输入“壮观海底的风暴”——存盘退出word。

二、打开本题

1、页面设置

文件——页面设置——纸型——B5或B5(JIS)纸——确定——视图——页眉和页脚——页脚——输入“饮食健康”——选中“饮食健康”——楷体——五号字。

2、插入页码

插入——页码——位置——页面顶端（页眉）——对齐方式——水平居右。

3、标题设置

选中“科学摄取蛋白质”——（点工具栏上的按钮）水平居中——黑体——三号字——倾斜——字体颜色——红色。

4、段落格式

选中标题行除外的所有正文段落——格式——段落——特殊格式——首行缩进2字符——行距——1.5倍行距——对齐方式——左对齐——确定。

5、图框操作

插入——文本框——横排——右击文本框——设置文本框格式——大小——高度——输入2.08厘米——宽度——输入3.35厘米——版式——高级——文字环绕——环绕方式——四周型——环绕文字——只在左侧——确定——确定——在文本框内输入“科学饮食”——选中“科学饮食”——黑体——小四号——存盘退出word。

三、打开本题

1、表格——插入——表格——7行6列——全选表格——表格属性——居中——确定。

2、选中第1行第6列单元格——右击——拆分单元格——列数1——行数2——确定。

3、选中第1列的第2-7行单元格——右击——合并单元格。

4、在表格内输入文字——“列表”——“条件一”——选中表格中的文字——右击——单元格对齐方式——中部居中。

5、全选表格——右击——边框和底纹——单线——1.5磅——单击下方图示——设置外边框——无左右边框——0.5磅——单击下方图示——设置内部边框——确定——选中2-7行1-6列单元格——右击——边框和底纹——1.5单线——单击下方图示——设置（上方）横线——确定——存盘退出word。

Word2000操作练习二

说明：⑴考生不得随意插入空行、段落，或者随意修改文档内容，段落之间不能插入空行。

      ⑵本题不要求对文档进行格式设置。

对文档wordktwrdedtc.doc进行如下编辑操作：

    1、查找替换，将正文前三段中的“爱滋病”改成“艾滋病”，并将其字体设为倾斜。（4分 注:全对才得分，修改其它段落不得分）

    2、删除句子。将正文第一段中的第三句（“鉴于他的突出成就…封面人物。”）删除。（1分）

    3、添加段落。将wordkt文件夹中的“write.txt”的内容插入到正文第三段的后面，使其自成一段。（3分）

    4、保存段落。将正文的第二段保存为新文档“new.doc”，保存到wordkt文件夹下。（2分）

    5、存盘，退出WORD。

   --------------------------------------------------------------------------------

 说明：本题只允许改变文档的排版格式，不许修改文档的文字内容，包括删除、插入空行，否则不得分。

打开文档wordktwrdfmtc.doc，并进行如下操作：

    1、页面设置（3分）。设置页面为：纸型为A4纸；插入页眉，文字为“神奇的稀土元素”，仿宋体，水平居右。

    2、插入页码（2分）。在页脚位置插入页码，水平居中。

    3、标题设置（3分）。将文档的第一行“神奇的稀土元素”作为标题，水平居中，楷体三号字，加粗。

    4、段落格式（5分）。将标题行除外的所有正文段落设置如下：首行缩进2个字符，行距设为1.5倍行距，对齐方式为两端对齐，段前距为0.25行。

    5、段落分栏（2分）。将正文的四至七段分为两栏。

    6、图框操作（5分）。在文章中插入横排文本框，并进行如下设置:

      ·版式:文字环绕方式为“四周型”，环绕文字为“只在右侧”

      ·大小:高3.3厘米，宽5.5厘米

      ·填充:填充颜色设置为黄色

      ·文字:在文本框中输入文字“可持续发展”，水平居中

    7、存盘，退出WORD。

  --------------------------------------------------------------------------------

 在文档wordktwrdbg.doc中制作表格。

    1、往文档中插入一个6行6列的表格，并将表格整体水平居中。（2分）

    2、将1至6行的行高设为0.6厘米，1至6列的列宽设为2厘米。（1分）

    3、按下图所示合并单元格。（1分）

    4、往表格中输入文字或数字（没有空格），设置所有单元格文字的格式为中部居中（即水平居中且垂直居中），详见下图。（2分）

    5、利用公式对表格第三列数据进行求和计算，结果存放于第6行第3列的单元格中。（1分）

    6、按下图所示设置表格外边框线为红色双线；将第一列和第二列之间的竖线设置为红色双线。（3分）

    7、存盘，退出WORD。

   方法与步骤：

一、打开本题

1、查找替换

选中正文前三段——编辑——查找——查找内容——输入“爱滋病”——替换——替换为——输入“艾滋病”——高级——选中“艾滋病”——格式——字体——倾斜——确定——全部替换——否——关闭。

2、删除句子

选中正文第一段中的第三句（“鉴于他的突出成就…封面人物。”）——右击——删除。

3、添加段落

将光标定于正文第三段的后面——文件——打开——找到并打开“write.txt”——复制“write.txt”中的文字内容——粘贴在所定光标处——用回车键、退格键调整段落格式。

4、保存段落

选中并复制正文第二段——点击工具栏上的“新建空白文档”按钮——在空白文档内——右击——粘贴——文件——另存为——wordkt文件夹下——文件名输入“new.doc”——保存——存盘退出WORD.

二、打开本题

1、页面设置

定光标在文本中——文件——页面设置——纸型——A4纸——确定——视图——页眉和页脚——页眉——输入“神奇的稀土元素”——选中“神奇的稀土元素”——字体——仿宋体——水平居右。

2、插入页码

插入——页码——位置——页面底端（页脚）——对齐方式——水平居中——确定。

3、标题设置

选中“神奇的稀土元素”——点工具栏上的——水平居中——楷体——三号字——加粗。

4、段落格式

选中标题行除外的所有正文段落——格式——段落——特殊格式——首航缩进2字符——行距——1.5倍行距——对齐方式——两端对齐——段前距0.25行——确定。

5、段落分栏

选中4至7段——格式——分栏——两栏——确定。

6、图框操作

插入——文本框——横排——右击插入的文本框——设置文本框格式——颜色和线条——填充——黄色——大小——高度——输入3.3厘米——宽度——输入——5.5厘米——版式——高级——文字环绕——四周型——只在右侧——确定——确定——在文本框内输入“可持续发展”——选中“可持续发展”——水平居中——存盘退出word。

三、打开本题

1、表格——插入——表格——6行6列——确定——全选表格——右击——表格属性——居中——确定。

2、全选表格——右击——表格属性——行——第1-6行——指定高度——输入0.6厘米——列——1-6列——指定宽度——输入2厘米——确定。

3、选中第6列的第1-5行单元格——右击——合并单元格。

4、在表格内输入文字数字——合计——6138——3878——5971——3225——6923（可利用光标移动键→←↑↓）——选中所有单元格内的文字数字——右击——单元格对齐方式——中部居中。

5、将光标定在第6行第3列单元格内——表格——公式——=SUM(ABOVE)——确定。

6、全选表格——右击——边框和底纹——双线——颜色——红色——单击下方图示——设置外边框——单线——单击下方图示——设置内边框——确定——选中第2-6列单元格——右击——边框和底纹——单击下方图示——设置指定竖线为红色双线——确定——存盘退出WORD。

Word2000操作练习三

说明：⑴考生不得随意插入空行、段落，或者随意修改文档内容。

      ⑵本题不要求对文档进行格式设置；

对文档wrdedtd.doc进行如下编辑操作：

    1、查找替换，将文章中的“梳子虹构”全部改为“数字鸿沟”。（3分；注意：全对才得分）

    2、将第3自然段中的“信息网络化值得我们深思。”改为“今天，我们必须认真思考信息网络化对民族文化的深远影响。”。(2分)

    3、段落移动。将第4段，即“信息富有者和信息贫困者……”一段，移动到第一自然段的前面(3分)。

    4、在文档最前面插入一行，并在该行中输入“理解数字鸿沟”作为标题行。(注意：不要求设置标题行的格式)(2分)

    5、存盘，退出WORD。

--------------------------------------------------------------------------------

    说明：本题只允许改变文档的排版格式，不许修改文档的文字内容，包括删除、插入空行，否则不得分。

    打开文档wrdfmtd.doc，并进行如下操作：

    1、页面设置（3分）。设置页面为：B5或B5(JIS)纸，页边距上、下各为1.5厘米，左、右各为1.2厘米。

    2、标题设置（4分）。将文档的第一行“大海里的核燃料”作为标题，水平居中，黑体三号字，倾斜，字体颜色为蓝色。

    3、段落格式（5分）。将标题行除外的所有正文段落设置如下：悬挂缩进2个字符，行距设为固定值、16磅，对齐方式为两端对齐，段前距0.25行、段后距0.25行。

    4、文字格式（2分）。将“可是，这些有用的核燃料……”一段中的所有文字，包括空格，设置为楷体、小四号。

    5、图框操作（6分）：在文章中插入图片fmtd.jpg(在WORDKT文件夹下)，并进行如下设置:

      ·环绕:文字环绕方式为“上下型”，距正文上1厘米，下1厘米。

      ·大小:宽4.2厘米，高3.15厘米

      ·位置:相对页边距，水平4厘米，垂直5厘米

      ·边框:边框线1磅，边框颜色为蓝色

    6、存盘，退出WORD。

 --------------------------------------------------------------------------------

在文档wrdbg.doc中制作表格。

    1、往文档中插入一个6行6列的表格。（1分）

    2、将表格整体居中，设置表格1至5行的行高为0.7厘米、第六行行高为1.85厘米，各列的列宽为2.1厘米。（2分）

    3、按下图所示合并单元格。（1分）

    4、往表格中输入文字（没有空格），详见下图。（2分；注意：全对才给分）

    5、设置所有单元格文字的格式为水平居中、垂直居中。（1分）

    6、按下图所示设置表格的外边框为绿色0.5磅双线。（2分）

    7、将表格最后一行填充为绿色(如图所示)。（1分）

    8、存盘，退出WORD。

 方法与步骤：

一、

1、查找替换：

打开本题——全选文本——编辑——查找——查找内容——输入“梳子虹构”——替换——替换为——输入“数字鸿沟”——全部替换——关闭。

2、复制“今天，我们必须认真思考信息网络化对民族文化的深远影响。”——选中第3自然段中的“信息网络化值得我们深思。”——右击——粘贴复制好的“今天，我们必须认真思考信息网络化对民族文化的深远影响。”——将粘贴的内容的字体、字号、颜色设为文本默认格式（小四号、宋体）。

3、将第4段，即“信息富有者和信息贫困者……”一段选中并剪切——粘贴在到第一自然段的前面——用退格键、回车键调整好文本格式。

4、光标定在文本最前面——按一下回车键——定光标在插入行的开始处——输入“理解数字鸿沟”作为标题行——存盘，退出WORD。 

二、

1、页面设置

打开本题——文件——页面设置——纸型——B5或B5(JIS)纸——页边距——上1.5厘米——下1.5厘米——左——1.2厘米——右1.2厘米——确定。

2、标题设置

选中文档的第一行“大海里的核燃料”——点击工具栏按钮——水平居中——黑体——三号字——倾斜——字体颜色——蓝色。

3、段落格式

选中标题行除外的所有正文段落——格式——段落——特殊格式——悬挂缩进2字符——行距——固定值——16磅——对齐方式——两端对齐——段前距0.25行——断后距0.25行——确定。

4、文字格式

选中“可是，这些有用的核燃料……”一段中的所有文字（含空行）——字体——楷体——小四号。

5、图框操作

将光标定于文本中——插入——图片——来自文件——找到并打开WORDKT文件夹——选中图片fmtd.jpg——插入——选中所插入的图片——右击——设置图片格式——大小——取消锁定纵横比——高度输入3.15厘米——宽度输入4.2厘米——版式——高级——文字环绕——上下型——距正文上输（选）1厘米——图片位置——水平对齐——绝对位置——选“页边距”——左侧输入4厘米——垂直对齐——绝对位置——选“页边距”——下侧输5厘米——确定——确定——右击图片——图片设置格式——颜色和线条——线条——蓝色——1磅——确定——存盘退出WORD。

三、制作表格

1、插入表格

打开本题——表格——插入——表格——6行6列——确定。

2、全选所插入的表格——右击——表格属性——居中——列——1-6列——指定宽度——2.1厘米——确定——选中1-5行——右击——表格属性——行——1-5行——指定高度——0.7厘米——下一行——第6行——指定高度——1.85厘米——确定。

3、合并单元格

选中第6行第2-6列——右击——合并单元格。

 4、往表格中输入文字

按图所示往表格中输入文字——科目——成绩——科目——成绩——科目——成绩——评语（输入文字时利用“光标移动键”→←↑↓最简便，手动光标也可以）

5、设置单元格内文字格式

选中单元格内输入的文字——右击单元格对齐方式——中部居中。

6、全选表格——右击——边框和底纹——双线——0.5磅——颜色——绿色——点设边框线——单线——0.5磅——黑色——点设内边框——确定。

7、选中表格最后一行——右击——边框和底纹——底纹——填充——绿色——确定——存盘，退出WORD。

说明：考生必须注意选择指定的工作表，否则不得分。

在文档XLJ.XLS中进行如下操作：

    1、计算与填充（7分）

    在Sheet1中进行如下操作：

      (1)公式计算

      ·按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”计算“语文总成绩”列

      ·按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”计算“数学总成绩”列

      (2)数据填充

      ·按日期填充第七列（日期序列），以“一九九一年一月一日”为起点，以年为单位，步长值为1，终点为第11行（包括11行）。

    2、图表制作（5分）

    在Sheet2中制作嵌入图表，要求如下：

      ·数据源依次为“产品名称”、“单价”、“库存数”，其中“产品名称”列为分类轴。

      ·图表类型为“折线图”，子图表类型为第1行第1个。

      ·图表标题为“电脑硬件状态图”。

    3、数据库应用（3分）

    在Sheet3中进行如下操作：

      ·自动筛选：筛选出“本期水费”大于15，而且“本期电费”大于40的记录。

    4、数据透视表（5分）

    在Sheet4中制作数据透视表，要求如下：

      ·在A18单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表（注意：位置错误不得分）。

      ·其中行为“名称”，列为“种类”，数据为“产量（公斤）”，汇总方式为“求和”。

    5、将本文档存盘，退出EXCEL。

方法与步骤：

1、（1）打开本题——在“语文总成绩 ”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“语文总成绩 = 语文平均成绩 * 人数”——依次点击输入——C2*B2——点击“√”或按回车键——得出“5075”即总分首数——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至11行——得出“语文总成绩 ”列。

在“数学总成绩”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“数学总成绩 = 数学平均成绩 * 人数”——依次点击输入——E2*B2——点击“√”或按回车键——得出“4408”即总分首数——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至11行——得出“数学总成绩 ”列。

（2）选中第七列——起点“一九九一年一月一日”——终点11行——编辑——填充——序列——日期序列——以年为单位——输入步长1——确定——点保存按钮。

2、打开Sheet2——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“产品名称”——“单价”——“库存数”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“电脑硬件状态图”——图标类型输入“产品名称”——下一步——完成——点保存按钮。

3、打开Sheet3——选中所有数据区域——数据——筛选——自动筛选——本期水费——自定义——大于——15——确定——本期电费——自定义——大于——40——确定——点保存按钮。 

4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表和数据透视图向导——下一步——选中所有数据区域——下一步——版式——按要求拖动——行为“名称”——列为“种类”——数据为“产量（公斤）”——汇总方式为“求和”——确定——完成——存盘退出EXCEL。

Excel操作练习二

说明：考生必须注意选择指定的工作表，否则不得分。

在文档XLH.XLS中进行如下操作：

    1、计算与填充（6分）

    在Sheet1中进行如下操作：

      (1)公式计算

      ·按公式“总分=语文*0.6+数学*0.7+外语*0.8”计算“总分”列。

      ·计算“数学”的平均值，并填写到第14行的对应单元格中。

      (2)数据填充

      ·按等比序列填充第七列，起点为第2行，步长值为3，终点为第13行（包括13行）。

    2、图表制作（5分）

    在Sheet2中制作嵌入图表，要求如下：

      ·数据源依次为“姓名”、“一季度奖金”，其中“姓名”列为分类轴。

      ·图表类型为“三维簇状柱形图”。

      ·图表标题为“2005年奖金发放表”。

      ·不显示图例。

    3、数据库应用（2分）

    在Sheet3中进行如下操作：

      ·对记录排序，主要关键字为“出厂价”，从小到大，次要关键字为“市场价”，从小到大。

    4、数据透视表（4分）

    在Sheet4中制作数据透视表，要求如下：

      ·在A18单元格开始的右下区域插入如下图所示的数据透视表（注意：位置错误不得分）。

      ·其中列为“影院”，数据为“卖出票数”，汇总方式为“求和”。

    5、格式排版（3分）

    在Sheet5中进行如下操作：

      ·设置标题“2005年奖金发放表”在A-E列水平跨列居中。

      ·第三行行高设为23磅。

      ·设置第3-15行数据区域的外边框和内部水平、垂直线为单线

    6、将本文档存盘，退出EXCEL。

   方法与步骤：

1、（1）打开本题——在“总分”下面的单元格内定光标——点击或输入“=”——按公式“总分=语文*0.6+数学*0.7+外语*0.8”——依次点击输入——C2*0.6+D2*0.7+E2*0.8——点击“√”或按回车键——得出“188.6”即总分首数——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至13行——得出“总分”列。

（2）选中第七列——起点第二行——终点13行——编辑——填充——序列——等比——输入步长3——确定——点保存按钮。

2、打开Sheet2——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“姓名”——“一季度奖金——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“2005年奖金发放表”——图标类型输入“姓名”——图例——不显示——下一步——完成——点保存按钮。

3、打开Sheet3——选中所有数据区域——数据——排序——主要关键字——选“出厂价”——次要关键字——选“市场价”——递增——点保存按钮。

4、打开Sheet4——定光标在A18单元格——数据——数据透视表和数据透视图向导——下一步——选中所有数据区域——下一步——版式——按要求拖动——列为“影院”——数据为“卖出票数”——汇总方式为“求和”——确定——完成——点保存按钮。

5、

（1）打开Sheet5——选中“2005年奖金发放表”即A1-E1——右击——设置单元格格式——对齐——水平对齐选“跨列居中.

（2）选中或定光标第3行——格式——行——行高——输入23磅——确定.

（3）第3-15行数据区域——右击——设置单元格格式——边框——单线——外边框——内部——确定——存盘关闭退出EXCEL。

 Excel操作练习三

说明：考生必须注意选择SHEET，否则不得分。

在文档XLC.XLS中进行如下操作：

    1、计算与填充（7分）

    在SHEET1中进行如下操作：

      ·按公式“成绩总评 = 平时成绩 + 期中成绩 + 期末成绩”计算“成绩总评”列

      ·分别计算“平时成绩”、“期中成绩”、“期末成绩”三列的合计，并填写到第14行的对应单元格中。

    2、格式排版（5分）

    在SHEET2中进行如下操作：

      ·修改标题“银行存款汇总表”的格式为宋体、加粗、14磅，在A-E列水平跨列居中

      ·设置第3行表头部分的格式为黑体，12磅

      ·设置第4-12行数据区域的格式为宋体、10磅

      ·设置第3行行高为20磅

    3、图表制作（5分）

    在SHEET3中进行制作嵌入图表，要求如下：

      ·数据源依次为“日期”、“货物一”、“货物二”，其中“日期”列为分类轴。

      ·图表类型为“簇状柱形图”（子图表类型为左上角第一种）

      ·图表标题为“每周货物销售情况”

      ·图例位置为“右上角”

    4、数据库应用（3分）

    在SHEET4中进行如下操作：

      ·对记录排序，主要关键字为“计算机”，从小到大，次要关键字为“英语”，也是从小到大

    5、将本文档存盘，退出EXCEL。

方法与步骤：

1、

（1）打开本题——在“成绩总评”下面的单元格内定光标——输入（或点击工具栏上的）“=”——按公式“成绩总评=平时成绩+期中成绩+期末成绩”依次点击第二行相应的数字并依次输入“+”——在当前单元格出现“D2+E2+F2”时——点击工具栏上的“√”或按回车键——得出“242.50”即“成绩总评”首数时——移动鼠标呈“+”（填充柄）——向下拖动鼠标至13行——得出“成绩总评”列。

（2）选中“平时成绩”“期中成绩”“期末成绩”三项数据区并选中三项的第14行的单元格相应处——点工具栏上的“∑”（自动求和按钮）——点保存按钮。

2、

（1）打开Sheet2——选中“银行存款汇总表”即A1-E1——右击——设置单元格格式——对齐——水平对齐选“跨列居中”——字体——宋体——加粗——14磅——确定。

（2）选中第三行数据区域——字体——黑体——12磅。

（3）选中第4--12行数据区域——字体——宋体——10磅。

（4）选中或定光标第3行——格式——行——行高——输入20磅——确定——点保存按钮。

3、打开Sheet3——点“图表向导”（或插入——图表）——按要求选择图标类型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——“日期”——“货物一”——“货物二”——系列产生在“列”——下一步——图标标题输入“每周货物销售情况”——图标类型输入“日期”——图例——右上角——下一步——完成——点保存按钮。

4、打开Sheet4——选中所有数据区域——数据——排序——主要关键字——选“计算机”——次要关键字——选“英语”——递增——存盘关闭退EXCEL。

打开PPT文件夹下的“PPT_1.PPT”演示文稿文件，然后进行如下操作：

1.将第一张幻灯片的上部插入一个文本框，内容为：生态保护和建设，并将字体设置为：楷体、加粗、字号：48。

2.设置第一张幻灯片中的文本1自定义动画效果为：整批发送、水平百叶窗、声音选择风铃声。

3.设置所有幻灯片的背景的填充效果，过度颜色为：预设、红日西斜，底纹式样：横向。

4.在第二张幻灯片中插入剪贴画中自然界类“树木.wmf”图片，动画效果设为“螺旋”。 

5.在第四张幻灯片中插入图片，来自当前目录下的外部文件“ppt2-pic.gif”。

6.在第四张幻灯片之后，插入第四张幻灯片的副本。 

     方法与步骤

1、打开本题——选中第一张幻灯片——插入——文本框——横排——在文本框内输入“生态保护和建设”——选中“生态保护和建设”——右击——字体——楷体——加粗——字号48——确定。

2、选中第一张幻灯片——幻灯片放映——自定义动画——勾选文本1——水平百叶窗——风铃——整批发送——确定。

3、格式——背景——填充效果——预设——红日西斜——横向——确定——全部应用。

4、选中第二张幻灯片——插入——图片——剪贴画——自然界——选“树木.wmf”图片——点击插入剪辑按钮——关闭当前对话框——幻灯片放映（或右击插入的图片）——自定义动画——螺旋——确定。

5、选中第四张幻灯片——插入——图片——来自文件——找到并打开PPT文件夹——选中ppt2-pic.gif——插入。

6、选中第四张幻灯片——插入——幻灯片副本——存盘退出PPT窗口。

 PPT操作练习二

打开PPT文件夹下的“PPT_2.PPT”演示文稿文件，然后进行如下操作：

1.在“目录”幻灯片中利用动作设置，为其中文本框中“美丽家园”的文字设置链接，链接到第四张幻灯片。

2.设置第二张幻灯片的切换方式如下：慢速、阶梯状向左下展开，单击鼠标换页，切换时的声音为“急刹车”效果。

3.将第二张幻灯片中的“环保时装”字体设置为：隶书、加粗、字号：36。

4.为第四张幻灯片设置名为“新闻纸”的纹理背景。

5.在第四张幻灯片之后插入一张空白的幻灯片，在当中插入第一种艺术字，文字内容为：“环保”。

1、打开本题——选中文本框并选中文本框里的文字“美丽家园”——右击——超级链接——文本文档中的位置——幻灯片4——确定。

2、选中第二张幻灯片——幻灯片放映——幻灯片切换——选“阶梯状向左下展开”——慢速——勾选单击鼠标换页——选“急刹车”——应用。

3、选中第二张幻灯片中的“环保时装”——右击——字体——隶书——加粗——36号字——确定。

4、选中第四张幻灯片——格式——背景——填充效果——纹理——新闻纸——确定——应用。

5、选中第四张幻灯片——插入——新幻灯片——选空白版式——确定——插入——图片——艺术字——选第一种艺术字——确定——输入“环保'——确定——存盘关闭退出PPT窗口。
练习三

在PPT文件夹下进行如下操作：

打开PPT_03.ppt文件

1.设置幻灯片的页面方向为纵向。幻灯片的大小设置成Letter纸张。

2.在第二张幻灯片插入文本框，内容为yinhe.txt中的文字,文字字号设置为18磅。

3.在第五张幻灯片右侧插入图片guangqiu.jpg，图片尺寸为高度7cm，宽度10cm，不锁定纵横比。

4.将所有幻灯片的背景设置为颜色预设为碧海青天，底纹样式为纵向。

5.在第八张幻灯片右下角插入“上一张”的动作按钮。并将按钮指向第七章幻灯片。

6.增加第九张幻灯片，插入一文本框，在文本框中输入文字“幻灯片放映结束”，文字字体为华文行楷。在文本框下插入一行一列式样的艺术字，内容为“谢谢！”，内容字体为隶书，字体大小为28磅。

方法与步骤 

1、打开本题——编辑——全选——文件——页面设置——幻灯片大小为Letter纸张——纵向——纵向——确定。

2、选中第二张幻灯片——插入——文本框——横排——插入——对象——由文件创建——浏览——打开yinhe.txt（yinghe.txt可能是出题有误）——右击——打开方式——记事本——将文字内容复制粘贴到文本框内——选中文本框内的文字设置——字体——18磅。

3、选中第五张幻灯片——插入——图片——来自文件——找到并选中图片文件“guangqiu.jpg”——插入——右击图片——设置图片格式——尺寸——不锁定纵横比——高度输入7cm——宽度输入10cm——确定。

4、格式——背景——填充效果——预设——预设颜色选“碧海青天”——底纹样式为“纵向”——确定——全部应用。

5、选中第八张幻灯片——幻灯片放映——动作按钮——上一张——第八张幻灯片右下角手动插入——超级链接到选“幻灯片”——7色球层——确定——确定。

6、选中第八张幻灯片——插入——新幻灯片——选取版式——确定——插入——文本框——横排——在文本框内输入“幻灯片放映结束”——选中“幻灯片放映结束”——设置字体“华文行楷”——插入——图片——艺术字——选一行一列式——确定——输入“谢谢！”——隶书——28磅——存盘关闭退出PPT。

  （1）文件下载。点击网页上的“文件下载”超链接，将下载列表中的“文件下载九”下载到NETKT文件夹下，文件名不变。(1分)

 （2）保存网页。在网页搜索栏填写“红楼梦”并单击“搜索”按钮进行搜索，将搜索到的网页中的文字（“中国古典小说中一部极品之作…一反传统大团圆结局的悲剧美学价值。”）保存到NETKT文件夹下的“文本.txt”文件中。(2分)

  （3）保存图片。将网页上的“图片3”保存到NETKT文件夹下，文件名不变。(2分)

方法与步骤：

（1）文件下载——

文件下载——文件下载九——保存——找到并打开NETKT文件夹——保存——关闭——后退（准备做下面的题）；

（2）保存网页——

点击网页上方公告内容——允许阻止的内容——是——输入“红楼梦”——搜索——复制“中国古典小说中一部分极品制作……一反传统大团圆结局的悲剧美学价值。”——文件——另存为——保存类型选择“文本.txt”——右击“文本.txt”——打开——粘贴前面复制好的内容“中国古典小说中一部分极品制作……一反传统大团圆结局的悲剧美学价值。”——保存——关闭——后退（准备做下面的题）；

（3）保存图片——

右击“图片3”——图片另存为——找到并打开NETKT文件夹——保存——关闭退出网页。

互联网操作练习二

（1）文件下载。点击网页上的“文件下载”超链接，将下载列表中的“文件下载八”下载到NETKT文件夹下，文件名不变。(1分)

（2）保存网页。在网页搜索栏填写“汤姆叔叔的小屋”并单击“搜索”进行搜索，将搜索结果网页保存到NETKT文件夹下，文件名为MyPage，保存类型选择“文本文件(*.txt)”。(2分)

（3）保存图片。将网页上的“图片6”保存到NETKT文件夹下，文件名不变。(2分)

方法与步骤：

（1）文件下载——

文件下载——文件下载八——保存——找到并打开NETKT文件夹——保存——关闭——后退（准备做下面的题）；

（2）保存网页——

点击网页上方公告内容——允许阻止的内容——是——输入“汤姆叔叔的小屋”——搜索——编辑——全选——文件——另存为——找到并打开NETKT文件夹——保存类型选择“文本文件(*.txt)”——输入MyPage——保存——后退（准备做下面的题）；

（3）保存图片——

右击“图片6”——图片另存为——找到并打开NETKT文件夹——保存——关闭退出网页。

  互联网操作练习三  

因特网应用（5分）。

（1）将打开的网页中的图片"图片下载"保存到NETKT文件夹下，文件名改为MyPicture，保存类型选择“GIF(*.gif)”。(1分)

（2）文件下载。找到网页上的“文件下载”超链接，将对应的文件下载到NETKT文件夹下，文件名不变。(2分)

（3）在网页搜索栏填写“新片介绍”并单击“搜”进行搜索，将搜索结果网页保存到NETKT文件夹下，文件名为MyWebPage，保存类型选择“Web页，仅HTML（…）”。(2分)

（1）保存图片——

右击“图片下载”——图片另存为——找到并打开NETKT文件夹——保存类型选择“GIF(*.gif)”——输入文件名“MyPicture”——保存；

（2）文件下载——

文件下载——保存——找到并打开NETKT文件夹——保存——关闭——后退（准备做下面的题）；

（3）保存网页——

点击网页上方公告内容——允许阻止的内容——是——输入“新片介绍”——搜索——编辑——全选——文件——另存为——找到并打开NETKT文件夹——保存类型选择“Web页，仅HTML（…）”——输入MyWebPage——保存——关闭退出网页。

说明：下面所提到的“当前目录”是指答题文件夹中的FOXKT文件夹；而且以下文件名、字段名、字段值中的字母和数字都是英文半角字符。

    在FoxPro环境中进行如下操作：

    1、追加数据（2分）：在当前目录下打开WriteB.DBF，往该数据表中追加如下记录：

       产品大类   产品编号    产品名称    零售价

       家电类     LQ1600      超薄彩电    3580.50

    2、数据复制（4分）：在当前目录下打开FoxB.DBF，将所有“女性职工” 大于20的记录复制到当前目录下的CopyB.DBF中。

    3、创建索引（2分）：在当前目录下打开IndexB.dbf数据库表文件，建立索引：

       索引名为“NUMBER”、降序、类型为“唯一索引”、表达式为“男性职工”。

    4、关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

方法与步骤——

1、追加数据：

打开本题——文件——打开——表——打开WriteB.DBF——显示——浏览——表——追加新记录——依次对应输入所追加记录内容——复制粘贴家电类 ——复制粘贴 LQ1600——复制粘贴超薄彩电——复制粘贴3580.50 （可使用Ctrl+C复制,Ctrl+V粘贴）——关闭。

 2、数据复制：

文件——打开——表——打开FoxB.DBF——文件——导出——到——输入CopyB.DBF——保存——选项——作用范围——全部——确定——For——双击女性职工——在光标处输入＞20——确定——确定——确定——关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

3、创建索引：

文件——打开——独占——表——找到并打开IndexB.dbf——显示——表设计器——索引——输入索引名“NUMBER”——唯一索引——降序——表达式输入“男性职工”——确定——是——关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

数据库操作练习二

说明：下面所提到的“当前目录”是指答题文件夹中的FOXKT文件夹；而且以下文件名、字段名、字段值中的字母和数字都是英文半角字符。

    在FoxPro环境中进行如下操作：

    1、创建数据表（2分）：在当前目录(FOXKT文件夹)中创建数据表STRUB.DBF，结构如下：

       Field Name      Type     Width    Dec

        产品编号     Character   12

        产品名称     Character   20

        生产日期     Date           

        合格率       Numeric      6       2

    2、数据计算（2分）：在当前目录下打开FoxB.DBF，计算所有记录的“总人数”列，计算公式为：

       总人数 = 男性职工 + 女性职工

    3、创建索引（2分）：为FoxB.DBF建立索引：索引名为“ZHIGONG”、降序、类型为“普通索引”、表达式为“男性职工”。

    4、创建查询（2分）：打开FoxB.DBF建立一个查询,字段选择企业编号、企业名称、女性职工字段，筛选记录条件为女性职工小于等于50，排序选择按女性职工升序排序。将生成的查询以文件名tb保存在FOXKT文件夹下（注意：扩展名默认）。

    5、关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

 方法与步骤——

1、创建数据表：

打开本题——新建——表——新建文件——找到并打开FOXKT文件夹——输入STRUB.DBF——保存——在弹出的对话框里依次对应输入——产品编号——字符型——宽度12——产品名称——字符型——宽度20 ——生产日期  ——日期型——合格率——数值型——宽度6——小数位数2——确定——否。

2、数据计算：

文件——打开——表——找到并打开FoxB.DBF——显示——浏览——表——替换字段——选择总人数——替换为处输入“男性职工 + 女性职工”——作用范围——全部（ALL）——替换——关闭。

 3、创建索引：

文件——打开——独占——表——找到并打开FoxB.DBF——显示——表设计器——索引——输入索引名“ZHIGONG”——普通索引——降序——表达式输入“男性职工”——确定——是。

 4、创建查询：

文件——新建——查询——新建文件——打开FoxB.DBF——关闭添加表或视图对话框——点击企业编号——添加——点击企业名称——添加——点击女性职工——添加——筛选——点击字段名——女性职工——条件处选＜＝——实例处输入50——排序依据——女性职工——添加——升序——关闭当前对话框——点击是——输入tb（注意：扩展名默认）——保存——关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

数据库操作练习三

 说明：下面所提到的“当前目录”是指答题文件夹中的FOXKT文件夹；而且以下文件名、字段名、字段值中的字母和数字都是英文半角字符。

    在FoxPro环境中进行如下操作：

    1、创建数据表（3分）：在当前目录(FOXKT文件夹)中创建数据表STRUB.DBF，结构如下：

     Field Name      Type     Width    Dec

       姓名         Character  10

       工作日期     Date        

       是否党员     Logical     

       基本工资     Numeric     8       2

    2、录入数据（2分）：在当前目录下打开RECB.DBF，往该数据表中追加如下记录：

       班级号     班级名称     班主任    班级人数

       980107    四年级二班    黄玉华     41

    3、数据复制（3分）：在当前目录下打开CMDB.DBF，将所有项目代号等于“1158”的记录复制到GENB.DBF中。

    4、关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

方法与步骤——

1、创建数据表：

打开本题——新建——表——新建文件——找到并打开FOXKT文件夹——输入STRUB.DBF——保存——在弹出的对话框里依次对应输入——姓名——字符型——宽度10——工作日期——日期型——是否党员——逻辑性——基本工资——数值型——宽度8——小数位数2——确定——否。

 2、录入数据：

文件——打开——表——打开RECB.DBF——显示——浏览——表——追加新记录——依次对应输入所追加记录内容——复制粘贴980107——复制粘贴四年级二班 ——复制粘贴黄玉华——复制粘贴41（可使用Ctrl+C复制,Ctrl+V粘贴）——关闭。

 3、数据复制：

文件——打开——表——打开CMDB.DBF——文件——导出——到——输入GENB.DBF——保存——选项——作用范围——全部——确定——For——双击项目代号——在光标处输入='1158'——确定——确定——确定——关闭所有打开的数据库，退出FoxPro应用程序。

        咏      莲

轻肌弱骨散幽葩，肤如美玉面似花。 

含香带露情无限，出水莲荷俏冤家。

      为你更自信、更成功而作并祝生日（农历5月13日）快乐！

  这是唯一想起，并第一个送上祝福的人，是我的父亲、老师、朋友，我会像亲生女儿一样！

感谢草根名博《草根的校园版》推荐，谢谢编辑
　　九年制义务教育，从小喊到大，但说真的，我还一直没有明白什么是义务？

    看看我们贫困地区，孩子上不完中学就下地干活，书，读不起．．．

    看看我们成绩差的学生，在校长与老师苦口婆心的劝说下回家，书，学不起．．．

    普及九年制义务教育立法至今已16年，其极不平衡的发展近几年来更有加剧。以至于有评论说世界上最好的学校在中国，最差的学校也在中国。特别是一些地方兴办标志性示范类学校占用了相当大部分的教育经费，这些学校的教学设备齐全，与周边小学校比起来，可谓“天壤之别”。

    优质教育资源的高度集中，城乡孩子接受教育所受待遇不同，就连教师工资也存在城乡之别。在城市义务教育做得比农村好多了，大的城市取消学生的一切费用，除了学费不收，有的学校因循环教科书而不收取部分书费。其实城市的孩子家庭条件优越，不在乎一点学费，家长在乎的是如何把自己的孩子考上一流的大学。但农村家庭条件比以前有了提高，但贫困地区的孩子确实承受不起上学费用，记得一位朋友说，他的邻居就靠卖点农村特产来供孩子上学，如果孩子学习成绩好，家里就供上学，如果学习成绩差，上一两年也只好下地干活了。农村的孩子随父母打工到城市上学更是困难，高昂的借读费让农民工们只好把孩子寄存老家，让年迈的父母来教养，有的孩子一年到头看不到远在城里打工的父母。

    在教育经费总体分配不均的情况下，又存在着各类教育投入结构方面违背了常规，最主要的还是教育经费短缺，学费不收了，杂费还是照收不误，何谈义务？

自从跨美纽斯将最绚丽的光环套在教师这个职业的时候，太阳底下最光辉的职业宣告诞生。想起自己是一名教师，并没有感到自己有多么高尚与自豪，相反，偶尔还会产生失落。

眼前一面面镜子无时无刻在照射周围……

哈哈镜里面是出现一群矮矮的人，他们的平均道德水平高于社会一般群体，但是以教师职业要求为标准，能够合格的寥寥无几。那些歧视学生、打骂学生，为了提高学生的成绩高节假日还要求学生补课的教师仍然存在，多为名利而做。一些本应以教好学生为目标的教师也想方设法地希望在此行业捞个“一官半职”，这样的教师能教出优秀的学生来吗？    

平面镜里看到的教师文化水平是较高的群体，但现实却不然，虽然很多教师的文凭很高，但并无真才实学。他们往往奴性十足，既对上司领导表现得唯唯诺诺，对于教学方面没有自己的观点和方法，甚至有的教师连起码的写作都不会，自己的教学总结与计划来源于网络，是一个十足的文化盗窃者。

 凹凸镜里折射教师的身影越来越变得渺小。以前教师待遇低时，很多不是当教师的人都为教师抱不平，但现在很多地方的教师待遇提高了，但根本上没有把教学教好，以前怎么教现在还是怎么教。他们只把教师当成一种可以获得稳定收入的轻松职业，至于他们的学生在走出校门后表现如何，他们丝毫不关心。
    中国的教育亟待改革，实现教育的转型，请找回教师们失落的尊荣。

感谢草根名博《草根的声音与校园版》推荐，谢谢编辑

     日前，在国家行政学院首次对全国122位来自全国各地县教育局长(正职)的职前身份进行的问卷调查的结果中显示，作为推动社会发展的最基本动力的区域教育发展的第一责任人，有六成来自教育系统以外，这向我们预示着什么！

    区县教育局长是教育系统以外的，中学领导管理小学，小学教师升为中学领导，这种现象屡见不鲜。为什么会出现这种现象？不得不说教育高度集中，教育听命于权力，教育和教育机构便失去了独立性。

    外行领导看重什么？他们有开不完的各种会议，办理不完的政府交待的其他任务，协调不断的各种关系，处理不完的各种突发事件、应急事务……好象主要为教育的发展争取到办学资金、发展机会的官员。也有一些教育局长发出另外一种声音，他们认为教育局长就是教育资源的争取者和教育外围环境的保障者，就是一个行政官员的身份。而教育教学改革、教育质量的提升，就应该由主管业务工作的副手来完成，由专业人士来管理。

    除了部分教育局长由外行主抓教育，各学校之领导也非教育之精英，记得莲子有一Q友为小学教师，半年后的一天在他发狂的言语，得到他提升为中学教学主任，吃惊之余，让人有着说不出的感觉。一位整日游逛于网络之中的小学教师，怎么会能主抓中学教育？为人之道莫于专，有的人玩弄权力很专业，有的人善于钻研学问，那些喜欢阿姨奉承之辈很快升为领导，而那些本份的人也只能“俯首甘为孺子牛”。

　　太多外行人担任教育领导，会办好人民满意的教育吗？

    一个孩子，从幼儿园到大学，换了无数个老师，唯独父母这个老师不会换，我们做家长的是“永不退休的班主任”。所以，家长要有深厚的阅历经历，要有不断学习不断提高的能力，真正的与孩子一起成长，才能完成教育下一代这一伟大而繁重的光荣任务，经营好你的终身财富。

    一、方向正确、努力才有意义

    我们常听不少父母说：“只要你考得多少分，我就给你买台电脑、手机、MP3等等……哪怕是天上的月亮。”基于方法论的父母多习惯于在教育中通过外在的物质形式来肯定孩子的进步，另外，他们更习惯于用负强化的手段来对待孩子。为了快速的看到结果，也只有负强化可以迅速的满足他们的愿望和他们想到的结果。一个拳头，一声喝斥，孩子自然就会乖乖地做出个好好学习的样子来……这自然是忽视了孩子的心灵成长的孩子成长。孩子除了需要外界的物质环境，也需要良好的心理环境。在一定的条件下，心理环境比物质环境更重要。一个孩子具有平静、舒畅、积极的心理状态，才能顺利成长。

    二、方法正确、目的才能达到

    当孩子刚刚萌发出兴趣时，家长就应当开始对孩子进行引导。对孩子最初的启蒙，有时并不一定要请水平多高的老师，也不必实施很正规的教学，主要是激发孩子的兴趣，让孩子入门即可。当孩子表现出极大的兴趣，并开始显露出这方面的能力时，此时家长可以请专门的老师进行正规的教育。孩子开始学习时，家长和老师尽量要启发孩子多动手，多动脑。要更多地关注孩子能力的提高，看看孩子是否确实具有这方面的天赋，也就是有没有潜能，而不是关注孩子学什么和学会了什么。要注意避免和防止孩子机械式的模仿训练，真正培养孩子的“灵气”。只有在主动自觉的情况下学习，孩子才能真正发挥自己的能力，早期教育才能收效。否则，只能起到负作用，影响孩子的健康发展。要让孩子主动学习，自觉学习，不要强迫孩子学习，逼孩子学习。有时为了达到一定的学习效果，需要有些强制性的措施，那也应该启发孩子自觉遵守。当孩子的学习取得一些成效时，家长要及时鼓励，并创造条件给孩子充分展示的机会，让孩子体验成功。在孩子学习完成一个阶段的任务，有了一定的水平后，家长要及时制定下一阶段的目标，为孩子创造更好和更深的学习训练条件。这样，使孩子能够不断取得成功，不断进步。

    美国哈佛大学有句经典名言：一个人的成功与失败，不在于他的能力与经验，而在于它的思维方式。

    职业指导师也有一句话：在职业指导师的眼里，永远没有失业者。

    记住：成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。

（感谢周连有先生的“不能输在家庭教育上”专题讲座）