我一早上过去的时候没哭，我蹦蹦跳跳很高兴地上幼儿园去。

下午，杰茜老师说：“你今天有没有哭啊？”

我说：“没哭。”

杰茜老师又说：“到底有没有哭？”

我还是摇摇头。

杰茜老师说：“我等会儿问问金老师去，要是金老师说对的话，我就叫张佳旻给你吃颗糖。”

后来，杰茜老师忘了跟金老师说，也忘了跟张佳旻说。

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2009年11月18日  周三  阴

上个礼拜五，杰茜老师已经给我们做了第一个作品——垃圾袋。然后，杰茜老师答应我们，今天给我们做第二幅作品——手指印画。

后来，我们小朋友都不乖，今天她就不做了，等到明天看我们的表现。

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2009年11月19日  周四  多云

今天，我下午去跳舞的时候，我总是会犯老毛病。一会儿要小便，一会儿要大便，要不就是肚子痛……

后来，刘老师说：“你怎么又犯老毛病啦？”

然后，我哭了一点点，还好没有哭出来。

后来，我上去楼梯又下来了，然后张文君和张徐悦说：“咦！怎么又下去了？过来过来过来……”

后来，我跟刘老师说：“刘老师，我要大便。”

刘老师说：“上去也能大的。”

后来，我上去就不叫了。

然后，我在跳舞的时候，那个跳舞（舞蹈）老师说，我跳得很棒很棒很棒！

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2009年11月20日  周五  阴有雨

我今天到幼儿园去没有哭，我就想怎么今天会是杰茜老师晚班呢？

后来，我就害怕是杰茜老师晚班，然后我总是想为什么会害怕杰茜老师晚班呢？我最喜欢杰茜老师了。

杰茜老师问我：“为什么我早班的时候你就哭，艾玛老师早班的时候你就不哭呢？”

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2009年11月21日  周六  多云

我今天去学琵琶，在上课的时候很认真，老师表扬我，还请我到前面去给大家做示范，我很高兴！

我和旁边的小朋友一起上去，但是（用词不准）这个小朋友在上课的时候（也）很认真，我感觉她比我更棒，我想和她一起学习。等到升了小小小小班以后，我想弹一首曲子，也能向她学习。

（下午，妈妈带我去以前的同事家玩）大妈妈给我一包薯片，那个大姐姐又给我两包薯片。

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2009年11月25日  周三  多云

今天我一早上去幼儿园的时候，缪老师对我说：“点点，你今天怎么没有梳辫子呀？等会儿到了教室里叫老师帮你拿根橡皮筋扎一下，听见了吗？”

我说：“我口袋里有的。我妈妈昨天生病了，所以妈妈就叫外公来接我，我就住在外公家里，外公不会帮我梳辫子。”然后，我就哭了。

然后，我进了教室里，杰茜老师说：“张晨曦，你从明天开始不要再哭了，好吗？你今天怎么没有梳辫子啊？”我就把刚才和缪老师说的话又重复了一遍。

然后，我拿出袋子里的两根橡皮筋，金老师一边帮我梳辫子还一边对我说：“你看，小朋友们都玩得这么高兴，只有你还在哭。”

然后，我在那个地方转来转去的，不知道玩什么好。我想装饰蝴蝶，可是蝴蝶没有了。过了一会儿，我想瑾瑾肯定会在这边，我兜了几圈没看到瑾瑾。

然后，做完操，上去喝完营养水的时候（之后），进了教室，我想做蝴蝶。然后，我看到一个蓝颜色我最喜欢的颜色的蝴蝶，一根很长很长的双面胶贴在上面，我就随手拿了一下。然后，我旁边的任芝燕说：“这是我的，我在上面贴了根双面胶。”

然后，我对杰茜老师说，我没有蝴蝶了。

杰茜老师说：“你跟李佳怡合用一个罢。”

然后，李佳怡看了下反面，乱七八糟的。她就反过来说：“你看，脏兮兮的。”我们就一起反起来做了，做得很完整。

然后，杰茜老师说：“你们还能把粘纸贴在上面呢！”

然后，我们就贴了两张粘纸上去。

随后一副恨铁不成钢的口吻：“吵死了！张磊啊……”

点爸只差哭出来了，哈哈！

晚餐后，一家三口出去散步，为了点儿小事，点爸又惹得咱宝贝儿不乐意了。

点点很郁闷，一边骑着她的专用宝马，一边无限感慨地嘟嚷道：“还是妈妈对我好！”

切！马屁精。。。墙头草。。。

点妈不禁腹诽！！

周末，我们去新江湾城公园。

一路上，点点显得尤为兴奋，她坐在点爸的电动车后，对于周遭的环境颇为入神。

“这里的空气真清晰（而后我纠正应该说“清新”）啊！”小丫头，以为自己是诗人呢，又玩上附庸风雅了，哈！

到了公园，她一下子就被滑滑梯给吸引了，上去后玩得不亦乐乎。

中途，点爸叫她先下来，去看看风景，回头再过来继续玩。

可小丫头根本不给面子，她以为点爸是故意找借口想带她回家呢。

“不好，我才不上你的当呢……”好心没好报，点爸彻底无语啊！

某晚，我们玩得大富翁玩具。

点爸活像个地主周扒皮，某个细节貌似交了狗屎运似的，连连从点妈和点点的资产中抽筋剥皮，赚了不少钱。

点点在第N次付给点爸租金后，故作夸张地表露出怨声载道的愤懑：“我真的好惨啊……”

虽然嘴里煞有介事地叫着悲惨，那小脸蛋却是诡异地飘出一丝笑意呢！

一夜，临睡前，点妈和点点聊着天。之后，催促点点快入睡，小家伙又无事生非地寻找理由发起嗲来。

点妈一生气，口吻自然是生硬的，严肃的。但很快，气氛缓和，点妈的语气也随之柔和了。

点点又不失时机地道出心声：“妈妈，为什么你批评我的时候，我总是感觉你很凶？但是，像你现在这样说话的时候，我又感觉你还是爱我的呢？”

宝贝儿啊宝贝儿，妈妈批评也好，凶狠也罢，这与永远爱你是不冲突的哦！

我正解释着，希望使点点明白，妈妈会生她的气，也会毫不客气地批评她，但永远不会不爱她……

点爸却偏偏要在这个时候插上一脚：“点点，那爸爸对你凶吗？”哼！这家伙，又趁机献媚，不安好心。。。

点爸反复问了几遍，无奈点点正与点妈聊得动情，哪有空闲移情于他呀！

直到点爸又第N次老生常谈地重启这个话题，点点终于给出了回应：“你一天到晚就是上班，哪有时间管我啊…？”

哈哈！瞧咱闺女的气势！听那口气，足以表明女儿是理解妈妈的，明白妈妈凶是因为要“管教”她，凶得有理呢！

点妈窃喜，点爸沮丧……

    特别是说到瑾时，她时常表现出满腹的苦恼和无奈：“我天天为这个事烦恼……”

小屁孩儿一个，竟然还有什么烦恼啊。。。。。。

点妈这回又长了见识，孩子的心思不容小视哦！呵呵！

一夜，临睡前，点点又和我聊起幼儿园的事。说到和怡的友情时，不忘抱怨一下对瑾的意见：“本来瑾瑾走了（指离开她们的小团队，上班时的座位也被分开了），我们就会过上好日子了。她不走，我们绝对过不上幸福的生活……”

呃！我的宝贝儿啊，做人不用这么偏激罢……

点妈带着点点约见网友及其女儿，点点和小妹妹玩得甚欢。一时兴起，又盛情相邀，欲带小妹妹回家。

小妹妹才不理会她呢，无论点点如何追问，就是不开尊口。

点点则始终不渝地表现出她的热忱：“你就跟我们回家吧……我把我的小床给你睡……我家还有很多好玩的玩具……好不好嘛……”

为该问题纠结了N久，点点仍是不依不饶，到后来就干脆自说自话起来：“既然都已经说好了，你就跟我们回家罢，好不好嘛……”

近来外出时，遇见一些车辆停靠的位置不佳，明显影响了他人的道路畅通，点点就指着那车煞有介事地叹道：“这个车停得也太好了罢……”

我乍一听即明白，这小家伙也学会了我的损人风格，运用反话意在讽刺，呃！

丫头！拜托了，学点儿好的成不？嘿嘿！

点点的班里要举行故事大会，她准备了一个星期，每天练习故事《骄傲的小蚂蚁》。

一日，当说到“这个时候，两只小蚂蚁恰巧从这里经过……”，点点随即用自己的理解诠释道：“恰巧就是‘正好’，就是‘碰巧’……”

嗯，这孩子的解释还挺准确，理解力又见提升。赞一个！

再说练习故事《骄傲的小蚂蚁》时的插曲。

点点因总是遗漏某部分的内容，而倍感受挫地由晴转阴，露出了哭腔。

    为再次激发她的热情，我故意用激将法：“这样还想当故事大王啊？当个故事小鬼还差不多哦！”

点点的反应真不小，立马化悲愤为斗志：“我才不要当小鬼呢，我要当女王……我是天下无敌……”

嗨！这转变也忒快了罢，理想还惊人的远大呢！

点点咳嗽了，请假一天，我带她去医院看病。

返家途中，点点说起幼儿园上英语课时要拿书。

“……有些小孩子偷懒，不把书放进书包里，老是找不到书……我就不怕烦，哪怕感觉很累，我也会把书放进书包里……”

我说宝贝闺女啊，将一本薄薄的书归位，能有多累呀？

哼！又夸大其词了罢，嘿嘿！

某日傍晚，看连续剧《王贵与安娜》。

点爸下班到家，点点：“爸爸，我感觉你的性格就像王贵！”

点爸：“哦！我像王贵啊？那妈妈呢？”

点点：“妈妈就像安娜。”

听起来，宝贝儿的这个比喻还真有几分贴切呢，哈！

    一天，老师教小朋友们折手工纸。点妈去接点点时，她还不愿离去，又意犹未尽地折起最新作品。称是要回家送给点爸的，并让我在作品上写了“我爱爸爸”，经我提议她又亲笔签上名。

到了家门口，点点说：“我一会儿要先把礼物藏在背后，再和爸爸说‘爸爸，你猜，我今天带给你什么惊喜啊？’……”

说着，点点雀跃地奔向家中……

一天，用早点时，点点絮絮叨叨，罗里罗嗦地说了一大堆。

我故意皱起眉头：“你真罗嗦，我真受不了你！”

没想到，点点的小嘴更不饶人：“我才受不了你呢！我受不了你这种打击……”

啊啊啊！小屁孩儿又乱用词了，我打击你什么啦？

点妈再度汗颜！唉！

我今天一早上，当是金老师早班，没想到是杰茜老师早班。

（之后提出要讲故事，这是为周末将要在班中举行的故事大会而准备的内容）

“我今天给大家讲个故事，故事的名字叫《骄傲的小蚂蚁》。小蚂蚁豆豆在举重比赛中得了冠军，从此，他变得骄傲了，再也看不起原来的朋友了。它有时自己就能扛回一粒大米粒。有一天，它看到一颗大黄豆，它搬了几次也不成功。这时，有两只小蚂蚁恰好路过，小蚂蚁热情地和豆豆打招呼：‘豆豆，你好啊！这么重的黄豆你搬得动吗？需不需要我们来帮忙啊？’小蚂蚁豆豆红着脸，小声地说：‘你们帮忙当然好了。’然后，三只小蚂蚁齐心协力，终于把这颗黄豆搬回家了。”

“《奇怪的雨伞》（分级阅读的内容）：有一天，熊妈妈和熊宝宝一起出门。下雨了，熊妈妈打开一把伞。熊妈妈总是把伞伸向熊宝宝那边。雨停了，熊妈妈就把伞收了回来。熊宝宝看了一下自己，又看了一下妈妈，妈妈半身子全淋湿了，它一点儿都没淋湿。后来，（熊宝宝长大也当了妈妈）熊宝宝和熊妈妈一起出去，下雨了，熊妈妈打开一把漂亮的雨伞，熊妈妈总是把雨伞伸向熊宝宝那一边。后来雨停了，熊妈妈收回那把伞，熊宝宝看了一下自己，说：‘我一点儿都没淋湿，可是妈妈的半身子全淋湿了。’……”

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2009年11月04日  周三  多云

今天，杰茜老师还没有跟我算账呢，已经两天了。

（因为），昨天上公开课的时候，我一直在哭。金老师说，我一直到尾巴头，上好课我就停了。因为老师太多了，我感到紧张，所以就一直在哭，没有停过。我希望我以后可以改正这个行为（缺点或不足）。

今天我们在下面玩的时候，王子涵和我一直在争吵，徐良宇没有排队，还跟小鱼儿一起玩。

所以金老师先让他们三个人站在操场上，然后杰茜老师看到就说：“这三个，是不是不要啦？留在操场上对不对？”

然后金老师说：“对的，留在操场上。”

我们一边走上去的时候，金老师一直跟我说：“等一会儿就轮到你了。”

可是，上去之后，还没有轮到我。

然后，杰茜老师今天跟我说：“你别嘻皮笑脸的，我明天就找你算账啦！”

明天什么时候，她没有跟我说。

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2009年11月06日  周五  晴

我今天讲故事比赛的前面，我哭了。因为我嗓子痛，杰茜老师说：“这个是最后一次了，我不想再看到你再犯这样的毛病。以后，金老师在上课的时候也不许再发生了。”

我今天讲故事比赛的时候，表现很好。我一下子得了5颗五角星，4颗加号。

然后（在比赛中），杰茜老师走（开）了，（她没有看到我讲故事的情节）。

然后，睡好觉，金老师说，让杰茜老师发手工纸。

然后，杰茜老师就说：“点点，你怎么讲故事啦？你不是没有讲吗？”

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2009年11月12日  周四  阴

我今天跳舞上楼的时候，肚子有点难过，吐在垃圾桶里了，那碗粥全吐出来了。

然后，刘老师说：“你还能坚持一会儿吗？”

我一会儿叫肚子难过，一会儿叫肚子难过……

然后，刘老师就让我到我们自己的班里休息一会儿，跟金老师说一声。

后来，我休息了很多时间，金老师说：“我看你这个样子一点儿都不难受嘛，上去跳舞去。”我就又上去跳舞了。

然后，那个周老师说：“我最喜欢Hello Kitty了！”她就一直叫我Hello Kitty。

然后，她还问我叫什么名字。

我就跟她说：“我叫点点。”

我说完之后，李佳怡就插话了：“她的大名叫张晨曦。”

培养女儿从小学一种乐器，这是我长期以来未变的初衷。旨在陶冶情操，提升内涵。不想逼着点点将考级视为学习的目标，更不屑定义为择校升学的筹码却歪曲了学习的本质。但愿，我能始终如一地抱以一颗平常心。

所学乐器，最初目标定于古筝，我太陶醉于从琴弦指间荡漾开的那一波波流水潺潺的柔情悠扬了。而每次在表姨家，点点亦是心驰神往于古筝弦乐的优美细长。

半年前，我带点点去少年宫报名，却不料，她阴差阳错地被一堂琵琶旁听课所吸引。授课老师确实具有一定号召力，听他的课不觉乏味，更不带生硬，还适时彰显出诙谐幽默的风格，轻快中活跃了课堂气氛，又以此巧妙地调动起孩子们的积极性。

说不清是因为点点一时的心血来潮，还真是由于这位老师的足够魅力，她当下就改变初衷，掉转苗头指向了琵琶。整个观摩过程，点点始终是专心致志的，焦点不落的眼神传递着倾心的沉迷。以至于这堂课结束后，她也丝毫没有退场的意愿，又好奇地拨弄起老师的琵琶。

遵循点点的决定，我为她登记了下一期琵琶班的名额。据说要等到秋季，想想也不错，孩子可以再多玩玩，我也正好乐得清闲。

不过，登记前，我都把丑话说在前头，帮助她对学习乐器建立正确的认识：感觉喜欢和能否坚持是两码事儿！既然决定要学琵琶了，那就一定得坚持。这东西绝非她想象中那么简单，更不好玩儿。学习是一项长久的任务，肯定会遭遇枯燥乏味。并且，每天都要坚持练琴，只有用心努力了，方可不断进步。练琴的过程是很辛苦的，又免不得损失了玩乐的时间，而且会经历一番手指痛的煎熬。但，只要坚持下去，就一定会有收获和快乐……

我把一系列学琴的负面信息一股脑儿地冷静阐述，只希望帮助点点从客观角度加以定夺，做好心理准备。如果一开始，她就懵懂地以纯玩乐心态投入，仅仅看到美好的片面，而之后却发现理想与现实存在着意想不到的差异时，恐怕将对她的学习形成强大的阻力。

上周六，按通知所定，我们如期上了第一堂琵琶课，这也是最后一次供点点“深思熟虑”的机会。第二次听了该老师的课，隐隐庆幸我当初没有因为求学心切，而另去别处投石问路。又重申了练琴的艰辛，但点点丝毫不惧：“我要学琵琶，我不怕苦，我只要坚持了努力了……”当然，小小的内心，她也有挣扎，因为妈妈说过练琴时会感觉手疼，不过她也相信妈妈说的“那只是一个阶段，坚持下去就好了”。

我的宗旨是，既然选择了，就要努力坚持，不可轻言放弃。这也是磨练意志的一条途径，要不以后拿什么去面对学海无涯呢？凡事，不可任由孩子的性子。选择权在她，而引导监督就是我的重任。接下去的日子，我认定将被纳入“逼”孩子练琴的黑名单，只是怎么个“逼”法，“逼”到何等程度，目前还只是未知数，毫无头绪。

但既定的目标是明确的——我们母女俩将携手并进……

诚然，我算不得是MJ的忠实歌迷，似乎对于任何一个歌手（我很不见待“歌星”一词，真正的歌者于我而言，只是一个纯粹的歌手），我只能说是喜欢是欣赏，但绝对达不到狂热的境界。

《This is it》上映了，说不清道不明的缘由，对这一天，我期待已久。

彩排现场，MJ的言谈举止间，无时无刻都自然诚挚地表露出内在的谦逊与亲和，全然不带颐指气使之势。合作伙伴与他的沟通场景也是令人心悦诚服的，相信他的和善是任何一个共事者及用心的观众，皆可真切感受到！

真实的画面向世人展示了MJ执着而严谨的工作态度，这体现在他对音乐创作的一丝不苟。哪怕一个细微的音符，MJ都是孜孜不倦，反复推敲，力求完美。整个影片，给我最深的感触是，音乐即MJ毕生的追求和信念！

MJ具备巨星的光辉品质，然而更难能可贵的是，从他的待人接物中，始终未见大牌的张扬傲慢。他只为酷爱的音乐灌溉，为珍视的地球倾注。MJ的音乐是人性的感悟，灵魂的剖析，他的虔诚与至善更是身为音乐巨人的不朽光环！

彩排将近尾声，某个画面定格了MJ泰然的笑意。那一瞬间，就那么一个眉宇舒展的瞬间，MJ的笑颜竟令人心炫地透出一抹远离尘嚣的纯净！MJ是音乐圣殿的至尊，他的才华他的气场已达到登峰造极的辉煌。然而，他的平易近人及不娇柔不做作、不哗众取宠的王者风范，则更本性地展现出令人由衷折服的高贵品质！

片尾，我竟然迟迟不愿挪动。或者，更确切地说，是不舍离去。不舍MJ的生命就此陨落，不舍MJ的音乐至此落幕。

世间万物消失殆尽之即，人类终将无力挽回……

如若真有天堂，那儿定是一片祥和、安宁的净土。天堂里再也没有利欲熏心，没有娱记八卦，没有诬陷攻击……

某日，点点放学回家，兴奋不已地向我“报喜”……

真是女大不中留啊！

闺女啊闺女，你咋就不懂得矜持一点儿呢？哪怕是伪装一下啊？！

我努力控制住一触即发的揶揄邪念，故作好奇地深入探究：“哦！是吗？王子涵是你的老公，那你是王子涵的什么呀？”

“他是我老公，我就是他的老婆啊……”很显然，闺女对于老妈的迟钝相当不屑。

嗨！我还真是低估了这丫头，本以为她对老公老婆的概念可能会混淆不清呢！

呃！

之后的数天内，点点对于“老公”的款款深情更是溢于言表，这火辣痴迷的劲道堪比热恋中的小女人呐！！

“我今天最郁闷最郁闷的就是，徐良宇翻我老公的书包……后来，我就去告诉我老公了，我老公急忙跑过去……”

洗个澡，她也情不自禁地怀揣春梦，不断念叨。肉麻得够呛！！

一天，   光良的《童话》从电波中飘过，小丫头又触景生情了。

“这首歌像我和王子涵的梦乡，就像我们的爱情，就像我们结了婚，在一个草地里，旁边全是红颜色和蓝颜色的花。我一个手这样子，王子涵一个手这样子（双手拱成心形），就像一个爱心……”

哇塞！我必须感叹，这丫头太能煽情，太具想象，太富情调了，比她妈我强得不止一点点啊！！

某日，点爸去接点点，一进家门就像刚发现新大陆似的，按捺不住磅礴激情，笑语不止。

“你这个女儿，看来以后也是个倒贴的主儿……我去接她的时候，她跟在王子涵后面不停地叫‘老公，老公’，亲热得要命，人家王子涵理都不理她……”

什么叫“我这个女儿”啊？她又不跟我姓，搞清楚没有？？我暗自腹诽中。继而伴着点爸的八卦花絮，想象着女儿当时的情意绵绵，我还是忍不住笑出了声。

“不许你们笑我老公……”点点的神情显得尤为严肃，她错以为我们是嘲笑王子涵呢！

嗨！这还没嫁人呢，胳膊肘儿就向外拐啦？！唉！

点妈也够八卦，到幼儿园见着老师就禁不住宣扬一番。

杰茜老师个性奔放，狂喜后还作了点评：“点点还真会挑啊，王子涵可是我们班最帅的男孩……”

金老师则颇显温婉内敛，觉得孩子们很可爱。在这些老师眼里，孩子表现出的反应实属正常。

原小班的王老师在秋游当天见到王子涵就和他聊上了：“王子涵，听说你是点点的老公呀？”

“嗯！她是这样叫我的。”

“那你叫她什么啊？”

“我不知道……”这孩子真憨厚呢！敢情，那只是咱闺女的一厢情愿呐！！

王老师大笑，说王子涵确实是个很单纯的男孩。再见到点点，王老师又开导起来：“王子涵还不知道叫你什么呢，你要教教这个老公啊……”

前几日去接点点，王子涵正巧也在，他突然跑来告诉我，点点叫他“老公”，他叫点点“老婆”。

咦！这孩子开窍啦，哈哈！

之后，俩孩子闹成一团，嬉戏欢颜间，俨然一对打情骂俏的金童玉女。

当晚，点点告诉我，她做了王子涵的思想工作：“我叫你老公，你应该叫我老婆啊……”那之后，王子涵就顺应民意，彻底改了口。

咳咳！还真是女追男隔层纱哦！！

点爸又假意问起点点：“你下次要和王子涵结婚啊？”

这闺女不假思索地毅然点头：“嗯！又帅又酷！才不像你呢，那么丑！鼻子上还有两点，难看死了……”

点爸心寒呐！！

咱闺女早熟的程度显而易见了。

而不用大脑思考，点妈也即可预言，日后还将出现李子涵，孙子涵，周子涵……

点爸点妈，咱就等着一一应付罢！！

PS：数日之后，点点又说起，瑾瑾帮她和王子涵做了个假的结婚证。。。

    汗！这小屁孩儿！！~~

    据说“结婚证”之概念是她从电视里看来的：“电视里都是这么说的嘛……”

妈妈带我去见个网友，那天（上周六）那个网友是到她们家去见的。

然后，去网友家玩。她家有个小妹妹，可好玩啦！

那个小妹妹不能吃奶制品，一吃奶制品就会过敏，一过敏就很难过的。

然后，那个网友是带她来看毛病的，正好她是租借房子的。

后来，我一会儿就惹小妹妹，一会儿就惹小妹妹。

然后，我一会儿打（轻轻地打）她，一会儿打她。

那小妹妹就一会儿就哭，一会儿就哭。

然后，我叫那个网友叫“妈妈”，我妈妈“变成”阿姨了。

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2009年10月27日  周二 多云

我今天（晚上）去药房的时候，有个人，我盯着她看，她就很凶。然后我看到她，我就转过头来。

然后，她是这样子说的：“你不认识我啊，走开……”

我害怕死了，就转过头来了。

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2009年10月28日  周三 多云

今天中午的时候，杰茜老师说：“今天我要检查你们单子全有没有交过来。”

然后，只有杨一然……他们带来了。

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2009年10月29日  周四 多云

我今天一早上，吃得饱饱的，到了幼儿园又要吃点心了。

我今天忘记了跳舞。

今天我们玩了个游戏，叫“猜猜我是谁”，特别好玩。

我（叫妈妈）昨天带去了一包餐巾纸，杰茜老师就说：“谁带的？”

我说：“我带的。”

杰茜老师非常高兴非常高兴。

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2009年10月30日  周五 阴

今天，（在幼儿园）吃点心的时候，我匆匆忙忙地（跑到了餐厅里）。

杰茜老师今天糊里糊涂的，（她把兴趣班的时候记错了），她说：“应该是四点钟的呀，怎么变成三点钟啦？”

杰茜老师说：“下星期一，我们就要复习英语1和2了。”

金老师说，我们星期四和星期五要开（举行）故事大会。

    出门见了邻居打招呼，及在公车上与人聊天，点点都如实答曰：“我们去见网友……”，哈哈~~

    榴莲给我的第一印象，是从声音开始——好甜美啊~~

    我到她家楼下先打了电话确认地址，那声音听得我当时就感觉一股暖流直上心田呐！哈哈~~

    上了楼，又一印象，真高挑，真年轻，真苗条，羡慕死我~~

    椰子则好奇地站在她身后，很快就和我熟络开了。之后总要我抱，连爸爸妈妈伸手过来她都推开~~

    而点点，则是发展到，从周六晚就开始改口叫榴莲为妈妈，我则成了她的“阿姨”~~

    今天一早，她还说起榴莲妈妈呢，HOHO~~

    问我有没有榴莲的电话，我说有，她如释重负般的：“这下我就放心了！”

    再说到第三印象，那就是耐心、细致~~

    榴莲对椰子的细致入微，我都看在眼里，感于心中~~

    她真不容易，每天就这么把所有的时间几乎都倾注在女儿身上，换了我，也许早崩溃了~~

    我必须再次强调，椰子真是个非常好带，令人特省心的孩子~~

    吃饭爽快，大口大口的；那奶粉和水，一大瓶一大瓶，咕嘟咕嘟自己拽着奶瓶就下肚了；喝水量比点点可多多了，饭量甚至都不比点点小。要知道，她还不到两岁呢~~

    榴莲忙别的事儿，椰子也不缠着黏着，自顾自地玩，睡觉都无须多哄，很独立~~

    差点忘说，榴莲做的菜也不错，她居然没放糖却依然合我们口味。她做的苦瓜也好吃，比我强多了~~

    点点和这小妹妹在一起，总感觉自己是个大人了，没事儿就故意逗椰子玩，把椰子惹急了N次。她却说“她比玩具好玩多了”，我汗~~

    可椰子不喜欢她的方式，于是，时不时发出吼叫声以示抗议。又发展到不愿让点点接近分毫，而每次听到点点叫榴莲“妈妈”时，她更是不甘示弱地以正视听，跟着疾呼“妈妈，妈妈”~~

    可怜的娃儿，又无法用语言表达清晰，近两天里，就净受这臭姐姐的精神摧残了，希望不会留下心理阴影。嘿嘿~~

    再说周六晚，点点居然哭着闹着要在榴莲家过夜，我大汗~~

    最终，还是没能拗过她，我决定网开一面，继续汗~~

今天，我和爸爸妈妈去李晨哥哥的爸爸妈妈讲（介绍）的地方玩。

妈妈就说，爸爸熟悉这条路的，我们让爸爸带路罢。

后来，爸爸一点儿都没有打好方向盘，我坐在他后面，“嘟嘟嘟”，像开摩托车一样的。

然后，妈妈就说了，到底兜到哪儿了，兜来兜去的？

然后，也不知道哪儿有，妈妈就说，是不是这儿呀？有个公园。

我就说：“呀！这肯定是的，快点，去去去！”

后来，我第一个看到滑滑梯，有三个滑梯梯，（我一个一个玩过来）。

然后，妈妈（忽然指着水上步行球）说：“那个不是和黄兴公园里一样的吗？”

（我一听），就快速地跑过去。

然后，妈妈就说：“自己去问问要多少钱？”

（可是，这个时候），爸爸已经问好了（价格），一个人20元，两个人30元。

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2009年10月19日  周一  晴

（点点拿出分级阅读，说要讲个故事）故事的名字叫《第一次买东西》

（以下是点点自编的，后故事名字改为《玲玲走散了》）

玲玲跟妈妈一起到超市去买东西，妈妈说：“不许买零食，听见吗？”

然后，她说：“我要买猫咪！”

“不许！”

“我要买自行车！”

“不许！”

她要买什么东西，妈妈都说“不许”。除了买用的东西，妈妈都说“不许”。

玲玲说：“我要自己拿钱买东西。”

妈妈说：“你这么小的年纪，干嘛买东西？除了大人同意之外，其它的都不许你碰。”

然后，一个叔叔就说：“哎哟！你这么小的年纪，还要付钱？哎哟！不行，你一定要让你大人同意，才可以。”

玲玲拿了妈妈的钱，妈妈不同意她就拿了。然后，玲玲知道自己错了，改正了。

然后，邻居蔡阿姨看到玲玲跟爸爸妈妈失踪（走散）了，蔡阿姨把她带回家，还好她买好菜了。

然后，玲玲一个人回家了。

妈妈发现玲玲她失踪了，然后她就大叫起来。

然后，她们隔壁的邻居猫阿姨也看到玲玲了：“玲玲啊，你怎么一个人回来了？”

玲玲说：“我和妈妈走散了，蔡阿姨把我送回来的。”

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2009年10月20日  周二 晴

王子涵和点点结婚了，我们两个是夫妻。

如果别人欺负我，我哭了，王子涵会安慰我。

然后，我就跟他当夫妻了。

然后，如果汪瑾瑜跟我再吵架的话，王子涵会再帮助我。

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2009年10月21日  周三 晴

今天我放学到家里的时候，我看到宝宝爷爷。

后来我就问宝宝爷爷，宝宝在吗，宝宝爷爷说宝宝不在。

后来我就回家小了个便，我就到宝宝家里去玩了。

我又看到新的图章，我就敲了，然后宝宝妈妈说：“这个没油了吧，我涂（加）点油，还好那个油没有干。”

然后（之前），妈妈说玩半个小时。后来，妈妈来宝宝家叫我，我就说想在宝宝家吃饭，妈妈终于同意了。

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2009年10月22日  周四 晴

（今天早上）我一过去，杰茜老师就说：“你停一下，等一会儿来跟我说，吃好点心。”我不知道，杰茜老师要干嘛。

（原来）一早上，王子涵跟杰茜老师说，昨天中午的时候，吃好午饭的时候，我们玩了。我们坐在老师的椅子上，没有靠背的。然后，我走开了，王子涵就摔跤了，头撞在地板上。一早上，他跟杰茜老师说，他头上有个大包。

杰茜老师就说，一般性王子涵是不告状的。

然后，杰茜老师说：“我把王子涵叫来，你跟（向）他道歉，好吧？”

我说：“好的！”

然后，我就说：“王子涵，对不起！你能原谅我吗？”

王子涵就说：“我能原谅你的！”

然后，杰茜老师说：“王子涵，拉着点点的手，一起回到座位上去吧，你们还是好朋友！”

然后，杰茜老师换位子的时候，还把我们两个换在一起。

然后，上课的时候，我们一直拉着手，但是我们还是认认真真地在听老师上课的。

婶婶一直很喜欢点点，也总忍不住抱以童心把点点逗弄一番，经常引得点点甚欢。未过门前，应婶婶自荐，点点基本称其为“美女”，叫得可顺溜呢！

这一天，我们到达时，婶婶在午睡。之后醒来，点点始终没主动打招呼，即便婶婶使出十八般武艺也未得小女一句美言，不堪郁闷。我简单提醒，“美女”、“阿姨”、“婶婶”，怎么叫都行，但点点不为所动，我便不再强求。

这若是在以往，我会认定孩子不叫人是没有礼貌的表现，不管三七二十一，必须要想办法让她叫一声。其中多多少少，也带着要面子的成分，要不就显得我的女儿“没家教”了。但现在则不同，我逐渐调整心态，转变了主观的家长意识。

傍晚，开饭了，点点又是照旧要米饭（这孩子，一上餐桌就是为了填饱肚子，也不苛求菜肴的搭配，整个一饭桶。。。太实在了罢~~）。再说那婶婶，其实就是图个好玩，逗点点寻开心呢。姨婆是额外为点点准备的米饭，送到后直接被婶婶拦截，故意采取恩威并施的手法——叫一声便有饭吃，不叫就不给。

我估摸着，这下麻烦了！点点不吃这套，对峙的僵局在所难免。我个人并不认同这种逗孩子的方式，但当时又自觉不便出面解围，一旦干涉帮腔没准反倒是直击了孩子的脆弱神经，我太了解女儿了。

饭桌上，舅婆和风细雨地开导点点，婶婶心有不甘地软硬兼施，点点态度坚决地不予妥协，我则保持沉默……

如此僵局持续了好一阵……

倏地，点点咧着口，眼眶泛红，泪水潸然，委屈之极……

婶婶也傻了眼，这并非她的初衷啊……

我这才开了口，客观地为点点打了圆场，安慰两句，接过米饭给点点……

我至今仍疑惑，不知当时的处理方式是否得当。但若类似情形再现，恐怕还是会选择淡然处之。尽管深知这孩子是敏感的，但我很希望她能逐渐获得良好心态的整合。

之后，点点上厕所，我跟着去。因当下无人，才和颜悦色地与孩子闲聊几句。

我能理解，她不明白，为什么叫人要和吃饭挂钩，这根本是两码事？又为什么，“美女”成了“婶婶”（虽然近一年了，但她对称呼的概念仍较模糊~~）？我简单解释了称呼由来，又轻描淡写地疏通一番。

我表明，叫人是基本的礼貌，但与任何赏罚形式无关。同时又表态，我并不生气，也理解孩子，当然更相信她能做到主动叫人。

点点顿觉释然！

试想，我们的传统教育是否惯以赏罚形式对孩子的叫人行为进行引导呢？

孩子叫人了，就给些糖果，赏堆零食；

哄着他人的孩子以“长辈”自居，被未打招呼的孩子忽视，就给扣个“没礼貌”的大帽子；

孩子不叫人，自觉颜面扫地的家长则不分青红皂白，为显威信就当众斥责。

我们的孩子，恐怕有相当一部分就是生活在被误解又得不到尊重的环境之下。难道，这真是孩子的问题吗？

就说说自己女儿罢，经过观察，我对于她叫不叫人的不定性表现，做出以下分析。

先说叫人的情况：

一、   与对方很熟悉，很亲密，如常接触的亲朋。或者是当日接触时间久了，生出感情；

二、 面对陌生人，尤其是女性，令点点下意识地徒升亲切感便愿意主动接近。或对方首先表示出友好亲切时，点点通常会报以同样的礼节；

三、 再比如一些邻居，有的虽是年长者，但和蔼可亲，更不以长辈自居。见面就主动和点点搭讪、闲聊，继而令孩子产生亲密感与平等感，几乎是远远看到她就大声叫了；

四、 在幼儿园时遇见部分非本班老师，点点同样会礼貌招呼。经我观察，那些老师的共性是笑容可掬，平易近人的。个别不苟笑言的老师，点点似乎就是视而不见。这方面，没准也讲眼缘，成人都还讲究个缘分呢！

综上所述，我的总结是：成人面对孩子的态度不宜高高在上，要求孩子以礼相待之前，我们先应该以身作则，蹲下身主动和孩子打招呼，我们的亲和力将直接感化孩子，绝不可威逼利诱。把孩子看作平等的朋友，而不是玩偶。

再说不叫人的情况：

一、 身体不适，心情欠佳；

二、 从主观意识上对某人存在抵触或恐惧感；

三、 正玩在兴头上，根本顾不得暂停一下与谁谁谁打招呼；

四、 纯粹因为害羞、陌生感所致；

五、 没有理由，不想叫就是不想叫，这是点点自己的解释。我把这理解为，她不愿屈服于成人的威严，也不愿凡事受人牵制！

综上所述，我的总结是：到了一定年龄，孩子不愿主动叫人，通常是有客观原因的，家长绝不宜逼迫，亦不能当众训斥。确是源于内向害羞的个性，则须耐心引导，切莫操之过急。家长就像一面镜子，自己做到礼貌热情了，那比对着孩子言辞凿凿地敲木鱼来得更实际。至于情绪问题，成人更应予以理解和宽容。孩子是不会作假的，也不擅成人之间的虚伪客套，何必让孩子效仿成人的那套惺惺作态呢？

故此，当孩子不愿叫人时，我们不妨用心观察，冷静思考，剖析原因，对症下药，或是尊重人权，顺其自然。浅薄之见，仅供参考！

我今天跟瑾瑾、李佳治、笑笑、佟马威、王子涵、张静怡、张佳旻、封琳、锦儿，我们在一起玩得很高兴。

我们玩的搭积木、小火车、布娃娃、过家家、当医生……

有的当护士，有的当医生，有帮别人治疗的，有帮别人吊盐水的，有些的打针，还有一些把衣服撩起来假装开刀生宝宝（点点说这个要保密，不要告诉别人，但要求写上，嘿嘿~~）。

（玩）布娃娃（的时候），有人帮（哄）布娃娃睡觉，有人帮布娃娃洗澡，有人喂布娃娃喝水。我们给（教）布娃娃唱歌，给布娃娃穿衣服，给（替、帮）布娃娃梳辫子。

（玩）火车（的时候），小朋友“嘟”一下子跑到火车的当中，又“嘟”一下子跑到火车旁边。然后一个小朋友又“嘟”一下子……（妈妈打断，要不她就不停地嘟来嘟去。。。妈妈引导，可以补充：几个小朋友就这样不停地跑来跑去，他们玩得可尽兴啦！）

玩过家家的时候，有人洗澡，有人穿衣服，有人画画，有人教布娃娃唱歌、跳舞，还有教布娃娃打电脑（后我说明，这可以与玩布娃娃那段合并）。

2009年10月12日  周一  雨

我和李佳怡帮（助）瑾瑾一起搞清楚（认清楚）左手右手（的区别），（杰茜老师上课的时候教我们区分左右手，还一起做游戏），瑾瑾总是搞不清（该伸哪只手）。

每天到了下课的时候，瑾瑾（总是会和我闹矛盾），她故意和我吵架。我当时（指出重复表达了）跟她玩的时候，不小心碰到她一下，她就说我。不小心弄到她一下，她就（也）说我。我不想和她做好朋友了。

2009年10月13日  周二  雨

今天吃好饭的时候，我跟（对）杰茜老师说：“你什么时候带我到你家去玩？”

然后，杰茜老师说：“再看罢！”

我又问了：“是不是等放暑假呀？”

杰茜老师说：“对的！”

我又对杰茜老师说：“是星期一，还是星期二，还是星期三呢？”

杰茜老师没回答我。

2009年10月14日  周三  晴

今天，我们班级里正好下去做操，我又（可省略“又”）不知道今天会领奖。

然后，我们做好操，我又（也）不知道每个班级全会领奖。

后来，我和杨一然一起去拿奖状的时候，站了半个小时，举着奖状，累死我了。

（幼儿园里所有的）班级（上去领奖）的小朋友，一起合影。

然后，中班和中班的小朋友合影，大班和大班的小朋友合影……

2009年10月15日  周四  晴

（今天下午），宝宝送过来了衣服（这是我昨天忘了拿回家的），然后他就问我说：“你要吃棒棒糖吗？”

我就说：“要吃的。”

然后，我只拿了他一个脏玩具，他就生气了。

（之后），我感觉有点冷，就跟爷爷回来拿衣服了。

我（再）出去的时候，宝宝还在一直盯着我。他心里还难过，但他又想做个男子汉，所以就一直摒（克制）着，所以没有哭（出来）。

然后，他把脏玩具抢回去了，（又）把我那根棒棒糖弄脏了。

后来我就叫：“陈嘉莹，宝宝欺负我。”

陈嘉莹就说：“你上来吧，我功课快写完了。”

我刚到陈嘉莹家里，爸爸和爷爷就来叫我了。

陈嘉莹妈妈说，吃好饭我（可以）到她家玩她们的点读机。

我就说，我把包放在她们家里，等会儿我还要用的。

然后，我就回去了。

（吃过晚饭，爸爸和妈妈出去散步），妈妈（最终）同意我（再）去陈嘉莹家里（玩一会儿）。

（我一进）陈嘉莹家，就开始玩点读机了。

过了一段时间，爸爸和妈妈又来叫我了，我就（立刻跟他们）回家了。

2009年10月16日  周五  多云

今天我们到操场上，有许多小朋友都到仓库里去了。有瑾瑾、李佳怡、杨一然、杨子祺、佟马威、王子涵、大牛、小鱼儿、马俊杰（……）

然后，杰茜老师说，下个星期二带我们到仓库里去观察一下。如果是杰茜老师早班的话，有空会带我们去，是金老师早班的话，有空（也）会带我们去。

瑾瑾还说是李佳怡带头进去的，她撒谎了，（其实）是她先带的头。然后，杰茜老师就叫大家举手说（发言），小朋友（纷纷）举手，都说是瑾瑾先进去的。瑾瑾先看到跳跳球，玩了一会儿就进去了，还带了一大帮小朋友一起过去……

我问及闹矛盾的原因，点点不以为然：“只是为了一本小书而已。”

点妈心想，既然是“而已”，那还吵什么呀？！呃……

某日，从幼儿园出来，点点同时看到几个老师：“有四个老师一起出来了， 钱老师，莉莉老师，塞琳娜老师……老师们都说，她们原来教过的小朋友上了小学以后，还会想她们，会怀念她们的……”

我相信，我的女儿日后也会无限怀念她在幼儿园的幸福时光以及那些可亲可敬老师们！

一年一度的中秋佳节临近了。

点爸问点妈，中秋节打算怎么过，点妈也茫然。

唉！真的是绝无头绪，对于类似的传统节日，点妈其实早已麻木了。

点点更显得从容不迫：“到了中秋节再安排罢，现在安排了也不一定。”

嘿！小管家婆，那干脆到时候就交给你全权代办罢……

某电视剧中，主要演员及音乐背景都与《狄仁杰》惊人的雷同，点点“盲从”于点爸的兴趣，貌似看得挺来劲儿。

数日后，她忍不住发表了个人观点：

“我怀疑这就是狄仁杰……”

这是哪儿跟哪儿呀？一部古装剧，一部现代剧，完全就风马牛不相及嘛！不过，点妈对于其中的演员与音乐的印象，也颇感雷人。

一日沐浴后，我又故作矫情，问点点我腹部的伤疤是否难看。

宝贝女儿的回答非常诚恳：

“不难看！就是小时候感觉有点可怕……”

嘿嘿！孩子就是爱说大实话，点妈心里偷着乐呢！

一次兴趣班，点点的绘画作品被老师选中，欲展示出来。

我心生好奇，问过点点方知她当天画的是热气球。

关于绘画作品的细节，我们继而进行了深入交流。

点点提到她还画了爱心，用的红色。我故作不解，问其为何要用红色。

小家伙自有主见，又似经验老到地给出定论：“红色代表爱呀！”

有一阵，点点会将兴趣与时间大量用于书写绘画。

她认真细致地将一张张白纸潜心变为创想舞台，然后还时常为成果评分：

“如果我觉得满意的话，就打五角星……”

新学期，幼儿园发了一套分级阅读。

某晚，点点整理书本时，我欲引导一二，可小丫头明显感觉我在瞎操心：

“我知道怎么按顺序整理……”

说罢，就熟练地将一套书本按序号先后排列整齐。

看来，我这当妈的又一次犯了低级错误，实在是太低估咱家闺女的能力了。惭愧惭愧！

某晚讲故事，说到小朋友因赖床而迟到，我故意夸张了表情，似问非问地叹道：“这能怪谁呢？”

点点立马义正词严地接上：“怪她自己，迟到了要自己负责！”

好样的，宝贝儿！

老妈的人性教育算是没白扔黄浦江，暗自欣慰中！

国庆长假最后一天，我如约带点点去画胶画。

这次，她的填色技巧进步显著，也终于不再将五颜六色的搭配执着于同一张face上了。

我进超市逛了一圈，回到画室，眼前一亮。只见，这张胶画色彩均匀，分布鲜明。就连小面积空白处的涂色效果，也是出人意料的几近完美。

我不由得加以肯定，点点对于自己的进步因素作了剖析：“我是小心翼翼的……我看小姐姐怎么画的……”

对于女儿的虚心、细致，点妈宽慰不已！

作胶画当天，我为点点洗了新的沐浴乳。

当晚沐浴时，点点盯着若大个瓶子又是一番碎碎念：

“这个蛮大的嘛，我以为上次的已经是最大的了，没想到这个更大……”

宝贝儿，这就叫“没有最大，只有更大”。你没想到的事儿还多着呢，慢慢领会去罢！嘿嘿！

上周末，我骑电动车带点点去黄兴公园。

临近黄兴公园了，那一带周边皆是环境幽静的住宅小区，行人、车辆很少。

点点忽然冒出一句：“这里怎么那么空旷呀？”

进了公园，我们划船，由点点驾驭。稍一上手，她就非常娴熟了。时不时还关了引擎，使船体停止运行：“我要让船保持平衡……”

我也乐得清闲，坐在一旁拍拍照，打个盹儿。

船舶在湖面悠悠飘荡，好不自在。当天气候怡人，风和日丽，令人心旷神怡。

面对此情此景，点点也不禁感慨：“今天有蓝天白云真舒服……这里的风景真漂亮啊……”

嘿！小丫头片子，竟然也学起她老妈的附庸风雅了！

一晚，我洗漱完毕回到卧室。见点点正用着点爸的笔记本，而点爸却占了我的台式机。

点点当时可认真呢，又是打字，又是画画，都是她近来所热衷的。

这对活宝，只顾自得其乐了，老妈我又被“孤立”。哼哼！

我又故弄玄虚，假装表示不满。对于我的质疑态度，点点清晰解释道：“爸爸带了小电脑回来，说要和我换一下，我就同意了，然后我们就交换了电脑……”

嗨！敢情，她还字字在理呢！

我顺口一说：“你们像哥儿们一样呀……”

点点对此，显然是自鸣得意的：“我们本来就是哥儿们……”

切！小样儿！

我又不禁腹诽，这父女俩互表暧昧时，简直就是“狼狈为奸”的典型。

我发现，这段时间经过杰茜老师的熏陶，点点对英语的兴趣与日俱增。我们在家说“谢谢”也得用英文，没事儿还来个“大hug”OR“kiss”……

一日从幼儿园回来，点点又提议教我唱英文歌。

小丫头兴奋不已，估计把上课时的那股劲儿都不遗余力地使上了，我则感觉节奏太快，希望她能慢一点，同时分贝也调低些。

小丫头对于老妈的迟钝呆滞很是不屑：“你不喜欢这么吵的环境，我们三个人（指与瑾、怡）在一起唱歌吵得要命！”

嗯！这句话她说得可是真真切切，老师早下了结论，这仨丫头在课上极具活力呢！

热情奔放值得肯定，但我也希望小丫头声音能轻一些再轻一些，那才叫淑女才叫优雅呢！然而现如今，我在幼儿园底层就能听到她的宏亮嗓门了……

开学近一个月了，点点说起 朱老师因身体欠佳，日后的舞蹈班将由刘老师接任。小朋友们都不喜欢刘老师上课，因为“她很凶”。私底下和杰茜老师当玩笑说起，她虽没有多说什么，但明显是站在孩子们一边的。看来，这孩子心里也有一竿明晃晃的秤哦！

我从来不会在孩子面前讨论他人是非：“其实刘老师也挺好呀，她那是对小朋友严格，不是真凶……你去年不是也在刘老师的中班呆过吗？”

点点忆起当初那段“不堪回首”的往事，感触颇深：“可是，我那是实在没办法……刘老师还不是很凶，周老师更凶……”得，她还越说越来劲儿了。

我只得继续循循善诱：“周老师那也是严格，每个老师的教育方法不同，但她们心里都是一样爱你们，把你们当自己的孩子……”

点点也许不愿再领受我的老生常谈了：“杰茜老师对我们也很严格，但是我一点儿不怕她，因为我已经习惯了……”

那是，杰茜老师的风格不同，课堂上要求高态度鲜明，下课后就俨然是个孩子王，整天和孩子们打成一片。对待点点，她更是不加掩饰地流露出对点点的格外偏爱，抱着哄着疯着，这小丫头不喜欢才怪呢！

我不禁想着，这闺女真是个墙头草……

    长假前夕，点点突然提到要做贺卡送老师，我当然全力支持。

又正值中秋临近，我协助点点完成制作，并添加贺词，点点再郑重其事地签上“大名”。

第一次，她做了两张，分别送给任课老师。估计是老师的善意提醒，点点又制作了一张继而送给生活老师。

第二次制作时，她还加以创新地印上了小花章。

“昨天没有印上这个图章，真可惜！”

点点一边以自己的方式用心表达着对老师的敬爱，一边还甚感遗憾地追忆起之前的“纰漏”。

这孩子，很有心！

小区里有人吵架滋事，我们从车棚出来时正巧闻见，小家伙居然还想凑热闹去看个究竟，结果被我阻止。

回家不久，我再次准备出门，点点也跟着。

经过之前邻居聚集的地方，人群仍未散去，点点的好奇心再度萌生：“这事还没解决吗？”

小祖宗，不管解决没解决，都与咱无关，你更得离是非之地越远越好。哼哼！

话说国庆时，点点给胤杰舅舅打电话，两人聊得甚欢，她还一口一个要舅舅请客吃饭。

“……那好，我们就这么说定了哦！10月5号你来我家，请我吃饭……”

汗！我咋生出这么个敲竹杠都不带拐弯儿的主呢？

老妈不得不开导：不能这么吵着要人请客的，不礼貌哦！何况舅舅赚钱也不容易，你打电话去，请舅舅来玩，就更应该是你请客啦……

被点妈的反复叨念，点点似乎想明白了，表示她愿意请舅舅吃饭，而且决心很大，态度诚恳：“哪怕我的钱都用光了，我也不（心）疼……”

嗯！有气魄，好闺女，这才像是点妈肚里出来的娃儿呢！嘿嘿！

可之后，那也就是说说而已，舅舅能让她买单吗？5日那天，又是肯德基，又是长风公园。舅舅还当了免费司机，腰包瘪了一大圈呢！

夜间，我打开热水做浴前准备，点点跑过来投诉，称爷爷抽了12支烟，也不知她怎么就想到去数烟缸里的烟蒂了。小家伙说着，又跑回客厅，大概是为了再次确认数量罢。

没多会儿，她就兴冲冲回到浴室：

“爷爷今天抽香烟抽了12根，真是太不像话了！”一副恨铁不成钢的样儿呢，哈哈！

小屁孩儿，比我们管得还多，嘿嘿~~

前两日夜间，点点睡前突然和我聊起幼儿园的事，兴致尤浓，我也甚为投入。

昨夜，我提议以后每晚临睡前母女俩可以再像以前那样，聊聊她在幼儿园的事。因为我发现到了夜间，在安静的状态下她才更有心情和我絮叨。此不失为一种值得称道的便于母女交心的沟通方法，我由此又可更多了解点点的情况，而她亦能借此敞开心扉，尽情倾诉。

对于老妈的坦诚相待，点点却一改往日的深情细腻，倏地摆出一副没心没肺的架势：“有倒是有，但是你要答应我的要求……”

本以为女儿会因我的用心良苦而大为感动一番呢……

点妈啊点妈，又自作多情了罢，你真是失败哦！！

某日，电视介绍BB写真，出现一幕小BB被网袋吊起的镜头，见点点看得很入迷，我故意逗女儿：“你要不要也去拍一张呀？”

点点的反应却完全超出我的想象，她狠狠地噘起小嘴，面露愤慨：“我才不要这样呢！”

见女儿竟然真生气了，我忙解释只是开个玩笑，请她大人大量。

点点的回应又一次令我愕然：“我都这么大了，不要光屁股，小毛毛头才这样呢！”

……

点点理直气壮，誓为辩证而战：“还是你讲的故事呢，自己都忘了，这是隐私！”

原来如此！女儿教训的是！

老妈惭愧，一时兴起，只为寻个乐子，竟将往日的人性教育抛至脑后，而未顾及到女儿的感受。检讨中……

近来，点妈的残颜被“相思豆”无端侵扰，自觉严重毁容，心生愁绪！

起初，点点还颇为体恤地顾虑到老妈的尊严，昧着良心屡次安慰。

但某日，小家伙突然回归本性，大肆坦言：

“希望你脸上的红痘痘快点没有，不然难看的来……人家都当你是臭妖怪！”

点妈惊觉，泪奔……

新学期伊始，我的手机闹钟功能又如期复职。工作日一早，闹铃急促，点点悠然起身……

出乎我的意料，暑假的散漫生活并没有影响到孩子在开学后的作息，特别是早起的自主意识。

她不再需要我动用人工催化剂，也几乎摒弃赖床意念，起床后迅速走进浴室洗漱，出门亦不拖沓。

点点升入中班，老师换了，同班小伙伴也是由之前不同的小班成员合并重组的。

再一个出人意料的状况却是——我这闺女上了中班还哭鼻子。。。。。。

开学头两天，班里有极个别小朋友哭，她当仁不让地占据一席。再之后，估计其他孩子都适应了，唯独咱家这位，依然不带悬念，日日噙着泪光凄楚纠结中。。。。。。

其实，“情感抒发”告终，她在园内一整天都是阳光灿烂，欢蹦乱跳的。更夸张的是，下午离园时分，又迟迟不愿挪步，那流连忘返的眷恋程度，与一早的苦瓜脸判若两人。

我了解，女儿就是这个性，她情绪波动时必须宣泄一番。但日复一日地上演着林黛玉模式，无疑就是在挑战我的极限。

倒是老师的耐心令人不禁钦佩，她们在言谈举止间，真情流露着对孩子的理解与尊重。观察之下，老师将点点的哭场事件定位于她的“例行公事”，旁人不去过多关注即很快平息。

老师甚至坦言：孩子想哭就让她哭罢，不要去刻意压制。一语点拨，说得我这当妈的相形见绌！

两位老师是从大班调下来的，对于幼小衔接教育积累了丰富经验。一个性格内敛，温婉似水，一个热情奔放，活力四射。两人的个性互补贯通，相得益彰。

经过一段时间的调整，点点的哭腔开场白终告落幕。

每天与女儿在园门外告别，隔着透亮的玻璃目送她动如脱兔般的身影奔向长廊尽头，点妈长舒一口气！

据说，在新集体的情感融合中，原来小班时的三人组（瑾、怡、点）又发展壮大到“四姐妹”，旻的加入无疑令点点倍感激动。她还口口气气自诩“一姐”，这名号在点妈听来直接联想到TVB的当家花旦——宝贝儿，你咋不干脆冠名叫大姐大呢？忍不住又对闺女的自抬身份好一阵腹诽！

入园没多久，点点就毅然表态：这次的兴趣班，她决定只参加绘画班，且唯恐不及，敦促我尽快报名。兴趣，真是个好东西！

然而，面对女儿与生俱来的乐感动力，及其日益膨胀乃急需减压的横向发展趋势，我这阴暗心理又蠢蠢欲动了。于是，加以种种诱导，甚至列举她参加才艺大赛得奖一事，进而以“勤于练功，方可进步”的不变真理，终于说服点点继续参加舞蹈班。

但事态的发展也并非完全如我所掌控，她就是断然拒绝声乐班。点点何以参透，我是多么欣慰于她有幸躲过点爸五音不全之劫，而阴差阳错地传承了点妈那半吊子唱功且具优化潜质呢？这授予天赋的能力，就甘心被扼杀了吗？

可是，无奈得很，点妈早已矫情地贴上民主家长的标签，也郑重其事向女儿宣读了“她的青春她作主”的誓言。不必说，女儿的最终选择权又在新一轮母女智斗中引领先锋。

课余闲暇，点点依然是“不误正业”地挥霍无度。童年，对于女儿而言是短暂且无可复制的。故此，我愿意放飞她尽情的玩乐，又在万般留恋中回味她无邪的笑语！

前天去公园，点点想划船，但身边现金不足。我见学生押金对折，就鼓励点点去询问。无数次领受了老妈的袖手旁观，点点不再奢望我会出面代言。“叔叔，我们的钱不够，可以押50元吗？”她照本宣科地复述了我的话，之后我们顺利上了船。哈！返回小区门口，又独闯菜市，帮我买回了面粉。

面对纷至沓来的早教信息，我一如既往的漠然。我更愿意将贡献给早教机构的金钱和时间用来兑换孩子的娱乐，且不失时机地对女儿进行身为社会人的灌输。

我很惊讶于自己始终不渝地抗从众心理，扪心自问，我又何尝不想望女成凤呢？但愿日后，点点亦不会因为老妈的“超然脱俗”令她从小就“输在了起跑线上”而怨声载道。

升入中班了，这也算是入学前的关键阶段，点妈对女儿自然要设立进一步要求。

本担心，假期的电视综合症会留有后患。但点点的自制力令人惊喜，一早起床做到不开电视，晚间也乐意接受我的意见，进而及时克制。

坚持每天听英语，在自愿的宗旨下引导点点口述日记；加强看图说话训练，哪怕是天马行空地“胡谄”；沿袭听故事习惯，由此提高认知、引发悟性。我不为孩子按部就班地设定目标，志在培养习惯，提升能力。

晚上，自行整理书包、独立准备次日穿戴的衣物、自己沐浴刷牙，此乃必须的。这些自理能力都是从几个月前就着手锻炼了，至今成效显著，点点已驾轻就熟。

说到洗澡，一个不得不提的转折性细节：点点包着浴巾出浴室，进客厅前必先提醒：“爷爷，把眼睛闭起来！”这源于点妈施予的早期性教育及隐私保护意识。而另一细节是，女儿对老爸尚无避嫌之念，点妈对此倒也绝无顾虑。

中班，点点将继续重点接受点妈没心没肺的人性熏陶。投胎做了我闺女，也真不容易呢！

今天我跟小朋友说了一件事，是（关于）小屁孩儿的事。别人都不知道小屁孩儿是谁，我就说是舅舅。

然后我又说了，我还喜欢大屁孩儿。别人更不知道大屁孩儿是谁了，我也不知道他叫什么（姨夫）。

我跟老师也说了这件事。

我说了这件事之后，小朋友就笑得很开心很开心。

上次，我和小屁孩儿在一起玩得很高兴很高兴，后来毛毛阿姨就说了：“你们两个怎么暧（昧）死了……”（妈妈问，什么叫“爱”死了，点点答就是“好甜美”）

我们还抱在一起呢，还这样子（对着妈妈做亲吻状）亲亲呢！

上次，我和大屁孩儿又玩起来了，然后玩得非常高兴非常高兴！

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2009年9月22日    周二  雨

我今天画了一幅画，画的是热汽球，是各种各样的热汽球，而且是五颜六色的，很漂亮。有红的，有黄的，有蓝的，有绿的，有紫的……

老师每一次画画都要把小朋友好的作品留下来，挂到教室里去。

今天，老师选中了我的画，还有张佳旻的画，四姐（旻）和一姐（点）。

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 2009年9月25日   周五  阴

今天我跟妈妈说，明天就要过生日了，我今天想带东西给其他小朋友分享。

等她来接我的时候，带巧克力，带两包。（下午，妈妈就把礼物带到幼儿园了，小朋友们都开心极了。）

我们今天又学了第二课（分级阅读）：

森林里来了一个（只）野猫，它是从上海来的。然后所有的动物都问它，上海是从哪里来的。它说，人家走外面全是走斑马线的。然后它又说了，他们是走马的一根一根的线的。他就让斑马躺下来，请别人一个一个从斑马身上走过来，斑马就说吃不消了。它又指着牛身上说，人们走路就是这么走着。人们还坐在抽水马桶上一边小便一边看报纸，它就拿河马的嘴当抽水马桶，然后拿（把）小老鼠的嘴巴掰开，当（装作）真的看报纸的样子……

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2009年9月27日    周日  多云

今天我上幼儿园很高兴很高兴，就像一个小疯子。我没回头跟妈妈说再见，就跑进教室去了，这是很大的一个进步！

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2009年9月28日   周一  多云

我讲今天跳舞的事：（边唱边跳中）

两只老虎两只老虎，跑得快跑得快

一只没有眼睛，一只没有尾巴

真奇怪真奇怪

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2009年9月29日   周二  雨

今天我一早上去的时候，金老师和杰茜老师她们笑死了！

然后，王老师跟我说：“你送给杰茜老师一个‘哈哈哈’笑咪咪的脸，又给金老师一个‘嗯嗯’的蝴蝶……”

后来，金老师又说了：“给王老师一个专门喂宝宝的奶瓶……”

太搞笑了！

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2009年9月30日   周三  雨

我今天跟小朋友玩得很高兴！

我今天跟李佳怡、笑笑、佟马威、张佳旻、张静怡玩得很高兴！

我今天（在幼儿园）做蛋糕，和一个小朋友在一起很生气。她有8个（用于做蛋糕的彩色图标），我只有4个，她不肯分给我，我们有矛盾了。然后，我就自己去拿了一点，她就翘（撅）着嘴巴了，她生气得非常厉害。

最后，我把佟马威的粘纸贴在蛋糕上面，蛋糕做得很成功！

生日前两天，她下午回家后，就骑着自行车外出溜达。回来时，手里多了一大包巧克力，称是要过生日了，想拿去幼儿园和小朋友分享。

其实，我打心眼儿里不赞成这种方式，主要是顾虑于孩子习惯了物质型“交际”而滋生出攀比心。分享可以有很多形式，也未必就是要在生日之类的特定环境下……

老公的反应则更为强烈，我这边欲进行温婉开导，他那头却态度强硬地全盘否决。可想而知，点点的情绪倏地低落到极点，不愿看英语，不想写日记。之后，我干脆提前送她去了宝宝家。

我私下和老公沟通：他刚才的方式太过生硬，其实孩子只是看样学样，她哪里明白其中的诸多原委，希望他一会儿可以放下架子向女儿道歉。

这个当爸的还算有药可救，接点点回家的途中就向女儿诚恳道歉了。夜里睡觉时，父女俩还嘀嘀咕咕，甚是亲昵。一个善莫大蔫“对不起啊”，一个不计前嫌“没有关系”……

次日，我还是尊重女儿的意愿，又买了同样的巧克力，凑足份额在下午送到幼儿园。当然事先也说明，这钱应该由她自己出。

周六，就是点点的生日，五岁了，真快啊！原本计划着全家出去大餐，可老公又临时接到出差指令，没辙！干脆，我也懒得在家大操大办的，还是去外公那儿罢。这个生日过得很简单，但点点开心依旧。

一早，我们直击公园。小家伙居然要坐大型海盗船，幸好之前工作人员提醒，才没有选择她指定的最后排座位。天呐！大船晃起，我的心脏也跟着悬在了半空。好多年没坐了，突然一下子难以适应。船体荡起时尚无太大落差，可随着弧度下滑的那个过程着实令人心悸。如此冲击力也大出点点意料，她的面部肌肉瞬间紧绷，蹙眉不展，一张苦瓜脸将她当时的内心挣扎表露无遗。

然而，已经上了“贼船”，后悔莫及呢，只得硬着头皮死撑。我夸张地提高了叫喊声，以舒缓难言的恐慌感。惊奇地发现，如此将情绪哄然释放，确实令之前的不适感得以缓解。于是，鼓励点点也跟着效仿，大声呐喊：“好刺激啊……现在好多啦……我不害怕了……我不要坐了……太刺激了……”

哈哈！这孩子太有才了，比她妈我的情商更高。瞧这自由发挥的，真乃一绝呐！那之前一脸欲哭无泪的凄楚状，骤然间云消雾散。

经这么一番折腾，点点的玩兴更浓，又接连在小型海盗船上过了两把瘾。这个于她而言，可就是小菜一碟了。

下了船，她直奔金龙滑车，连老爸的电话都顾不上听，这白眼狼！！

我又跟着玩了把未泯童心，小家伙这回可神气啦：“你不习惯这种刺激的……这种刺激是蛮舒服的……”

小样儿！方才在庞大个海盗船上那狼狈相，一眨眼的功夫就成了她的记忆盲点。嘿嘿！

又陪着点点玩了个至今没闹明白叫什么的电动玩意儿，上下起伏，来回盘旋的，当下就把我给转晕乎了。

我故意抱怨于自然规律的老年体衰，借口躲避了之后的陪同环节，任由这丫头独自疯狂去了。

那天没玩碰碰车，因为参与的人实在太少，碰不起来那还有啥意思呢？小小的遗憾！

最后，点点在沙堆里玩了一小时有余，从闷头修行发展到团队合作。从穿着新鞋踏步“沙滩”，到赤脚深陷自然回归。

玩沙土时，她见有小朋友堆起个四平八稳，高高耸起的土墩，心生羡慕，也跟着效仿。后经我提点相助，终于如愿以偿。看着自己的杰作，点点不禁欢呼：“成功了！耶！这个非常完整！”

花了五块钱租来一套沙滩工具，这是当天所有娱乐项目中性价比最高的。

孩子的快乐真的可以很超然很纯粹，她的笑声，她的童趣，她的沉醉，最具说明力！

这也是点点至今过的第一个没有提前预定蛋糕的生日，买蛋糕时由她自行选择，装上小盒，丫头就屁颠儿屁颠儿捧着走喽！

一到外公家，小鬼就忍不住先吃开了，各人的蛋糕也是由点点分配的。

晚餐后，她继续囫囵吞枣一般大口咬着蛋糕。爷爷担心小鬼吃撑了，加以劝解。这丫头可不领情：“今天是我的生日，我必须得吃……”

我也没准备生日蜡烛，还是外公友情贡献了两支“莲花台”。唱生日歌了，我习惯性地用英文开腔，咱丫头却很体恤民情：“他们老人又不会唱英文的喽……”

呃！！！

这就是点点的五岁生日，不铺张不奢华不高调，但快乐尽享！

内附空白贺卡、贴花纸、双面胶、压图机、花边剪刀等~~

以下是点点用此套工具为好朋友宝宝自制的六一礼物~~

“宝宝最爱玩”是点点请我代为书写的~~

之后，她又将此心意分别赠予王绍杰和王老师~~

点点在暑假里，几乎是由散漫到毫无节制的程度~~

但她仍永无止境地怀揣着趣意横生的梦想与激情~~

这是宝贝的又一次随性之笔，所以文字书写多半是无师自通的~~

那一阵，我惊讶地发现，她居然可以从1默写到20几，之后说是不想再写了，即停了笔~~

英文字母也是写得颇具架势，没人教，更没人要求，全凭孩子的自主性钻研。当然，目前只是记住一部分，可点妈仍然暗自欣喜~~

假期里又自行尝试，进而学会了五角星，她就不停地练不停地画~~

必须得说，“兴趣”这东西绝对是个好老师~~

画于2009年06月16日，周二兴趣班

点妈忽然疑惑地捉摸着，画面最下方那三只是小鸡还是小鸭呢？嘿嘿~~

画于2009年06月23日，周二兴趣班

这是小班的最后一次绘画兴趣班，手工纸折的乃是猪头，哈哈~~

画于2009年09月15日，周二兴趣班

升入中班后的第一次兴趣班作品~~

未报名前，点点就兴冲冲地提出：“这次，我只要上画画班……”

可见，这孩子对于绘画的执着坚定不移~~

本周的作品还被老师选中，说要贴在班里供大家欣赏~~

据称是热气球，可点妈至今未见闺女的大作，颇为好奇呢~~

点点是个非常细腻而又敏感的孩子，她会心生怜惜地抚摸着那道疤痕：“那你疼吗……”

看着女儿楚楚动人的神情，我莞尔一笑：“不疼！妈妈香香地睡了一觉，你就出来了。妈妈感觉很幸福……”

记忆的回旋穿越时空，飘向那个初秋的清晨……

记得是个周六的黎明，距预产期近三周。恬静深睡间，我被下身突涌的液体催醒。孕期所接触的常识引起我高度的警觉，在基本确定此乃破羊水的征兆后，我及时唤醒老公。虽然医院近在咫尺，但也丝毫不敢懈怠，提醒老公快打车。几分钟后，尚带几分莫名的准爸爸笨手笨脚地将大肚婆抱上taxi。

见老公抱我的费劲儿样实在令人焦灼，我干脆壮胆下地，自行走入急诊室。医生见已破羊水的孕妇竟不知死活地落地走动，大呼哀哉。老公接令，迅速借来推床，我的产妇历程宣告开篇。

做完检查，立即住院。过道里、电梯内，擦肩而过的中年妇人瞅着我的肚形，都不约而同发出必生儿子的预言。我从容地躺在推床上，一身泰然处之的淡定。此前，我就目标明确地抱定顺产选择。

尽管自然分娩那撕心裂肺的场景曾一度令我闻之生怯，但经孕妇课程的科学疏导，我即义无反顾地树立起“视死如归”的信念——自古以来，孕育生命就是女人的天职，是自然所赋予的神奇力量。别人行，我相信自己也一定能行！

说来也奇怪，入住待产室与老公隔离了，我的情绪倒显得异常平静。既不恐慌，也不焦虑，一派既来之则安之的沉稳。猛然彻悟，原来我真的可以很坚强很独立。

羊水仍在不断外溢，大号隔垫换了一张又一张。紧闭的门外，老公寸步不离。也许此刻，他正心急如焚呢！实在无聊了，令老公送来报纸和MP3。

这会儿，邻床的两位产妇情绪焦躁不安，强烈要求剖腹产。说得眼泪汪汪，闻者不由揪心。

其中一位更是哭天抹泪如临大敌，叫妈妈喊老公。无奈，一障相隔，举目无亲。

我闲静的心境也大打折扣，直至凄厉的嚎啕声逐渐隐退。

忽又听得不远处传来声声呼叫，原来一角还辟出独立的小病房，正住着一位保胎孕妇。我替她叫来护士，由此两人便熟络地聊开了。轻松交谈及时驱散了近身的乌云，我终于不再被挠人的怨声载道及无病呻吟所侵蚀。

待产数小时，仍未出现明显宫缩。其间，接受了一系列产前预检。除了至今念起仍心有余悸的肛检过程，其它皆顺。

记不得何时叫老公先回了家。反正他干耗着也是徒劳，不如趁早养精蓄锐去，没准还有一场硬战。真有情况，一个电话，几分钟就能赶到。由此暗自庆幸我当初的英明决策，为图产检方便，就近选择了这家三甲综合医院。

百无聊赖地躺着，频频转向墙头的挂钟，感觉好漫长啊！终于熬到天黑，宫口貌似开了一指（具体记不太清了，汗~~），微弱的阵痛袭来，一个深呼吸即可缓解。护士为我打了杜冷丁，嘱咐我尽快入睡。

我这人还真是没心没肺堪称极品，转眼间就见了周公。不知过了多久，被一阵哭声惊醒。此时已过午夜，临床的情绪再度失控，引得护士颇多意见。

她当时的宫开情况和我相近，但其痛不欲生的惨状使我平生头一回相信，个人疼痛神经的敏感承受度是存在先天差异的。

想着想着，事不关己的独善其身又将浓烈睡意引至，很快，我继续沉眠。

天明醒来，医生也到了，离我入院将近24小时，不争气的肚子似乎未见丝毫异样。再次肛检后，医生断言胎儿头位太高，事不宜迟，必须剖。

尽管事与愿违，但也只得听天由命。我给老公打了电话，等不及他赶到，医生就差点让我本人签字了。

顺理成章上了手术台，蜷成虾状注射麻药，医生继而用针头在我皮肤表层来回划动，直到确定已无知觉。

手术过程中，我始终保持着最佳清醒状态。这是一次难得的经历，我可不愿错过任何细枝末节，所以一定要用心感受。

当时清晰地意识到腹部被划了两下，我便在揣测那后一刀估计是针对子宫的。在这之前我压根儿不了解剖腹产实质就是剖宫产，子宫也得挨刀子的事实，可见我就从没把剖腹产列入计划中。

胎儿五分钟就顺利取出，当得知是女孩时，我竟颇感意外地愣了一下——那些过来人这回都看走眼了。嘿嘿！

女儿的第一声啼哭清澈脆亮，助产师将小生命抱到我面前，顷刻之间，我迸发出想哭的冲动，嗓子眼儿不由自主地哽咽了……

我的精神很好，孩子哭声响亮，眼睛非常大——这是医生的评定。

床位尚未腾出，只得继续在待产室静候。我与老公通了电话，他的声音激动不已：“我看到孩子了，是个女孩，很漂亮……”

我不禁腹诽，这个男人真会哄人开心。我分明瞅见一个瘦了吧叽，又黑又丑的毛丫头……

术后六小时才是最为难耐的煎熬，必须平躺，不能垫枕头。天呐！告别孕期的悠长假期，即意味着我遭罪的岁月正式开幕。

终于移到了产妇病房，此间我才后知后觉地了解到，剖腹产原来还有横刀竖刀之分，我所做的产前功课唯独缺失了这一章。真是计划赶不上变化呀！

如今，五年过去了，偶尔想起这段产程往事，我都略感遗憾，似乎一切来得太平静，也去得太淡然。波澜不惊的过程，完全背离了我曾经对于女人分娩这档子事儿的认知度。也许，我是幸运的罢！

我腹部的疤痕恢复得很好，虽然是竖刀，长度分明，但疤痕表皮接近肤色，更未及蜈蚣纵横的触目。老公和女儿对此也态度鲜明：“不难看……”

近来又和女儿更深入地探讨不朽话题——“孩子是从哪儿来的”，我依然是不变的甜蜜和沉醉：“妈妈不疼，妈妈很幸福，很快乐……”

这一生，我的孩子都无须束缚于感恩的枷锁，而背负起沉重的十字架……