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        <title>大连 快乐树 音乐培训中心</title>
        <description></description>
        <link>http://blog.sina.com.cn/u/2191184047</link>
        <lastBuildDate>Thu, 05 Jan 2012 21:10:36 +0800</lastBuildDate>
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        <language>zh-cn</language>
        <copyright>Copyright 1996 - 2009 SINA Inc. All Rights Reserved.</copyright>
        <pubDate>Fri, 24 Feb 2012 06:46:50 +0800</pubDate>
        <item>
            <title>大连快乐树亲子园小朋友圣诞义演视频</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100zw3t.html</link>
            <description><![CDATA[<div>
<div><a HREF="http://u.youku.com/user_video/id_UMzc5NDcxMTI4.html" TARGET="_blank">http://u.youku.com/user_video/id_UMzc5NDcxMTI4.html</A></DIV>
<div>点击上面地址可以看到视频实况</DIV>
<div><br />
圣诞节不仅仅是小朋友们狂欢的节日，快乐树亲子园的孩子们也为庄河仙人洞镇天门山村的小朋友们送圣诞祝福，活动中孩子们演出了感人的节目，还为山区的孩子们捐献了自己的玩具并在义演活动中义卖作为贫困家庭的扶贫款项。</DIV>
<div>此次活动大连快乐树亲子群的群友热情捐助了1861元。为天门山村三户特殊贫困家庭送去温暖。</DIV>
<div>同时大连快乐树音乐培训中心另捐献120本幼儿读物及玩具衣物等。</DIV>
<div>&nbsp;</DIV>
<div>
<div></DIV>
<div>
<div>
<div>
<div>庄河二道河小学推荐三名贫困生，群里倡议帮扶两个家庭,有钱出钱有物出物，有力出力。</DIV>
<div>还可以捐出家里闲置的东西在群里义卖。</DIV>
<div>
<p>捐款支付宝<font SIZE="2">:tongmiao2005@gmail.com</FONT></P>
<div>联系电话：13704115240</DIV>
<wbr />
<div><br /></DIV>
<p>姓名 家庭状况<br />
张倩 ：该生是初中二年级学生，母亲患有严重的类风湿十三年，现在身体每况愈下。家庭生活十分困难。<br />
陶震：该生家中人口较多，爷爷、奶奶常年有病，该生父亲为了照顾长年卧床不起的爷爷、奶奶，不能外出打工，家中外债很多，非常困难。<br />

<br />
补充名单：<br />
张清：该生奶奶、父亲常年有病，今年该生父亲骑摩托车给人家打更，不幸把人家撞死，包赔损失十万元。对这个不幸的家庭，无疑是雪上加霜，该生正常的生活没有保证，急需救助。<br />
</P>
<div><br /></DIV>
</DIV>
<div>&nbsp;<wbr /></DIV>
<div>帮扶计划：</DIV>
<div>一、倡议捐款（12月10日）</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<div>二、公布名单及截止日期(12月31日）</DIV>
<div>捐款请保留凭条并给13704115240发一条短消息：QQ号码、实名（也可以不写）、捐款数额</DIV>
<div>三、发布捐款落实照片及视频</DIV>
<div>&nbsp;<wbr /></DIV>
<div><wbr />公布捐款名单：</DIV>
<div>1、快乐树（韩清）&nbsp;<wbr /> &nbsp;<wbr />
400元</DIV>
<div>2、看海（管理）100元</DIV>
<div>3、魏宝(4岁）6元</DIV>
<div>4、陆逸伦（7岁）100元、</DIV>
<div>5、光明&nbsp;<wbr /> &nbsp;<wbr />
&nbsp;<wbr /> &nbsp;<wbr />
&nbsp;<wbr /> &nbsp;<wbr />
&nbsp;<wbr /> &nbsp;<wbr />
&nbsp;<wbr /> &nbsp;<wbr /> 100元</DIV>
<div>6、腾女士&nbsp;<wbr /> 支付宝500元</DIV>
<div>7、义卖所得款项（A、B、C&nbsp;
D&nbsp;共计155元）</DIV>
<div>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
<font COLOR="#FF0000" SIZE="2">A楚涵贝贝捐玩具熊一只义卖，代靖琪在竞买中以55元标到</FONT></DIV>
<div><font COLOR="#FF0000" SIZE="2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
B孙硕小朋友捐出救生用充气大鲨鱼一只&nbsp;，特特以50元标到</FONT></DIV>
<div><font SIZE="2"><font COLOR="#FF0000">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
C</FONT></FONT> <font SIZE="2"><font COLOR="#FF0000">琪琪小朋友捐出手偶一只，特特以50元标到<wbr /></FONT></FONT>
&nbsp;&nbsp;</DIV>
<div>11、朱卡尼斯*雅馨 200元</DIV>
<div>12、顺顺妈妈捐衣物及图书玩具一包</DIV>
<div>13、童老师捐衣物及图书玩具一包</DIV>
<div>14、大琪琪妈妈捐衣物一包</DIV>
<div>15、陆逸伦妈妈捐衣物一包</DIV>
<div>16、快乐树亲子园捐图书玩具一箱</DIV>
<div>17、唐宇佳捐玩具一件</DIV>
<div>18、<font COLOR="#000000">如意女士捐款300元（其中200元新学期为三道沟小学孩子们购买学习用品及乐器）</FONT></DIV>
<div>&nbsp;</DIV>
<div>累计：1861元&nbsp;&nbsp;</DIV>
<div>款项用途明细:</DIV>
<div>张倩：800元</DIV>
<div>陶震：400元</DIV>
<div>张清：400元</DIV>
<div>衣物、幼儿图书、玩具40公斤邮费：42.3元</DIV>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <category>俱乐部活动</category>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100zw3t.html#comment</comments>
            <pubDate>Thu, 05 Jan 2012 21:10:36 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100zw3t.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>大连奥尔夫教师培训 奥尔夫课程精品班-教师听课记录</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100z5fk.html</link>
            <description><![CDATA[<p><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 15pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">
参加培训感言：</SPAN></P>
<p>&nbsp;</P>
<p><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 15pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">
&nbsp;&nbsp;&nbsp;
参加奥尔夫教师培训以来这是第二次参加教研活动了，培训中的内容在教研活动中得以升华，这样的培训真的是太有意义了。不仅仅学到了理论知识，更在教研活动中观察实践。洋洋老师的奥尔夫音乐课真的太棒了，今天是一节大班孩子的课一些教学手法都没怎么认真记录，只是完全投入进洋洋老师的活动中，但是和孩子玩的过程中又不知不觉的学会了一些技巧，很多律动音乐在幼儿园都很实用。呵呵洋洋老师的课真的很感染人特别是他那双大眼睛和亲和力还有她那种夸张的肢体语言，洋洋老师真的很像一个大孩子！</SPAN></P>
<p STYLE="TexT-inDenT: 30pt; mso-char-indent-count: 2.0">
<span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 15pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">
大班的课，因为孩子年龄较大不是亲子课是普通的奥尔夫音乐课内容是竹竿舞，洋洋老师先以图片的形式带幼儿“环游世界”，孩子们都挺感兴趣的，后来又加上音乐，变成了一个拍照游戏，呵呵随着音乐的变化，孩子们做出很多动作，都是自己想的，有一个小男孩造型特别的帅。然后带孩子们练习节奏“分合，分合分分分合”让两个孩子互相配合，还拿出了孩子们喜欢的喜羊羊和孩子们一起做游戏，以两个孩子的手为竹竿，让喜羊羊跟着孩子们说的节奏进出，有两个小男孩节奏感特别好呢做的特别棒应该是接受了长期的课程学习把</SPAN><span STYLE="FonT-siZe: 15pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">,</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 15pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">之后还加上打棒当竹竿让喜洋洋在中间跳竹竿舞。然后还利用了地上的彩色泡沫垫当“竹竿”带着孩子们一起练习节奏“进出，进出，进进，出出”。最后一个环节我很喜欢，我觉得让孩子们大胆的去尝试竹竿舞，虽然不是真正的竹竿是用彩带当竹竿，第一轮两个拉竹竿的小朋友节奏很好，其他小朋友和洋洋老师一边说节奏“进出，进出，进进出出”一边跳着竹竿舞，孩子们玩的挺开心的，第二轮的两个拉竹竿的小朋友节动作就不太协调了，节奏也不太稳定，但是可以看出他们都很努力呢，一节课的时间做成这样已经很不错了！而且最重要的是他们玩的很开心呢！后来还有一个小插曲，有一个上课有点“小调皮”的男孩没有拉过竹竿，游戏结束后，他也想拉竹竿，于是洋洋老师就和他一起拉竹竿，然后韩青老师带着孩子们一起跳竹竿舞，那个小男孩做的不是特别好，但是在我眼里已经很棒了，一开始上课他听的不是很认真，但是在拉竹竿的时候，能看出来他真的很努力想做好，真的很棒呢！这节很有意思，由浅到深慢慢的加大难度，丰富了孩子们的想像，练习了节奏，锻炼了幼儿双手协调，加强了合作意识，更加体现了奥尔夫音乐带给孩子们的快乐，在游戏当中去感受音乐带来的快乐愈享受！</SPAN></P>
<p STYLE="TexT-inDenT: 30pt; mso-char-indent-count: 2.0">
<span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 15pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">
每次听奥尔夫音乐课的时候总是把自己当作孩子，和他们一起唱唱跳跳，感觉真的很开心，每节课下来收获的不仅仅是知识，更多的是快乐！<a HREF="http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://s6.sinaimg.cn/orignal/829ad0afhb2ca99187845" TARGET="_blank"><img NAME="image_operate_61781322483306025" SRC="http://s6.sinaimg.cn/middle/829ad0afhb2ca99187845&amp;690" WIDTH="690" HEIGHT="415" /></A></SPAN></P>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100z5fk.html#comment</comments>
            <pubDate>Mon, 28 Nov 2011 20:20:34 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100z5fk.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>欢迎转发：幼儿安全守则家长必读</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt7t.html</link>
            <description><![CDATA[<p>家看此帖到以后可以将贴内容转发到其他的地方，让更多家长对孩子进行安全教育。<br />
<br />
<br />
安全长大比成功长大更重要，大家都来说说我来整理<br />
最近我在考虑设计一些幼儿安全教育的课程，让孩子和家长都提高意识。<br />
大家也来提供更多的参考意见。<br />
<br />
危险指数一星：对身体的伤害比较小但是仍需告诫<br />
危险指数两星:有可能造成肢体末端的伤害<br />
危险指数三星：有可能造成肢体残疾或者被拐骗绑架等<br />
危险指数四星：有可能危及生命<br />
危险指数五星：生还可能性很小，必须经常强调<br />
<br />
<br />
1、被丢在路边的零食很危险,不要拣食来路不明的食物或接受陌生人食物（危险指数五星）<br />
2、机动车辆的前后都是最危险的地方。不要在车前面或后面玩耍，司机很可能看不见孩子而启动车辆（危险指数五星）<br />
3、任何门都是危险的，可以移动的门或者可以移动的大型的物品是很危险的（危险指数三星）<br />
4、不要和陌生人讲话，陌生人的一些问题可以不回答甚至也可以欺骗陌生人。（危险指数三星）<br />
5、电梯和滚梯都是非常危险的地方，不可以用手触摸，必要时要和家长一起进出。（危险指数三星）<br />
6、小石头、花生粒、瓜籽、小纸团这些很可爱，但是不能放入口腔、鼻、耳，以免发生意外。（危险指数四星）　<br />
7、电器电线很危险，家里的电器不能当玩具，不能拉拽或剪断电线，（危险指数五星）<br />
8、小猫小狗在吃东西的时候最危险，小动物吃东西的时候会因为保护食物而伤人（危险指数两星）<br />
9、烟花爆竹和炸弹没什么区别只是威力小一些但是也足以伤害到孩子们（危险指数三星）<br />
10、火是非常可怕的东西，会毁掉一切，不可以玩火和与火有关的器具（危险指数五星）<br />
<br />
<br />
逃生要领<br />
1、车玻璃前面是砸不碎的，侧面玻璃的边角是最容易碎的。逃生时要选对出口<br />
2、小朋友发生意外要大声呼救并找成人协助，不能擅自救人以免涉险造成更大的伤害。<br />
3、宝宝闯祸不可怕，但是闯祸后要马上离开，至少到安全的地方。</P>
<p>&nbsp;</P>
<p><a HREF="http://www.babytree.com/learn/specialtopic/ziwobaohu">http://www.babytree.com/learn/specialtopic/ziwobaohu</A></P>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <category>厚德载物</category>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt7t.html#comment</comments>
            <pubDate>Sun, 13 Nov 2011 00:58:59 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt7t.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>学习了奥尔夫音乐之后，我们的孩子会有哪方面的提高？</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt5g.html</link>
            <description><![CDATA[<table STYLE="BorDer-BoTToM: #0998dc 0.75pt dashed; BorDer-LeFT: medium none; WiDTH: 90%; BorDer-Top: medium none; BorDer-riGHT: medium none; mso-cellspacing: 3.7pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm" BORDER="1" CELLSPACING="5" CELLPADDING="0" WIDTH="90%">
<tbody>
<tr STYLE="HeiGHT: 21.75pt">
<td STYLE="BorDer-BoTToM: #0998dc; BorDer-LeFT: #ece9d8; pADDinG-BoTToM: 0cm; BACKGroUnD-CoLor: transparent; pADDinG-LeFT: 0cm; WiDTH: 5%; pADDinG-riGHT: 0cm; HeiGHT: 21.75pt; BorDer-Top: #ece9d8; BorDer-riGHT: #ece9d8; pADDinG-Top: 0cm" WIDTH="5%">
<p STYLE="TexT-ALiGn: left; MArGin: 7.5pt 0cm 0pt" ALIGN="left"><span STYLE="CoLor: #333333; FonT-siZe: 9pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><font COLOR="#FF0000">&nbsp;&nbsp;&nbsp;</FONT></SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #333333; FonT-siZe: 9pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">

</SPAN></P>
</TD>
<td STYLE="BorDer-BoTToM: #0998dc; BorDer-LeFT: #ece9d8; pADDinG-BoTToM: 0cm; BACKGroUnD-CoLor: transparent; pADDinG-LeFT: 0cm; WiDTH: 95%; pADDinG-riGHT: 0cm; HeiGHT: 21.75pt; BorDer-Top: #ece9d8; BorDer-riGHT: #ece9d8; pADDinG-Top: 0cm" WIDTH="95%">
<p STYLE="TexT-ALiGn: left; MArGin: 7.5pt 0cm 0pt" ALIGN="left"><strong><font SIZE="5"><font COLOR="#FF0000"><span><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 9pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">
学习了奥尔夫音乐之后，我们的孩子会有哪方面的提高？</SPAN></SPAN></FONT></FONT></STRONG></P>
</TD>
</TR>
</TBODY>
</TABLE>
<div ALIGN="center">
<table STYLE="BorDer-BoTToM: #0998dc 0.75pt dashed; BorDer-LeFT: medium none; WiDTH: 85%; BorDer-Top: medium none; BorDer-riGHT: medium none; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm" BORDER="1" CELLSPACING="0" CELLPADDING="0" WIDTH="85%">
<tbody>
<tr>
<td STYLE="BorDer-BoTToM: #0998dc; BorDer-LeFT: #ece9d8; pADDinG-BoTToM: 0cm; BACKGroUnD-CoLor: transparent; pADDinG-LeFT: 0cm; pADDinG-riGHT: 0cm; BorDer-Top: #ece9d8; BorDer-riGHT: #ece9d8; pADDinG-Top: 0cm" VALIGN="top" COLSPAN="2">
<p STYLE="TexT-ALiGn: left; MArGin: 7.5pt 0cm 0pt" ALIGN="left"><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 9pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">
答<font SIZE="4">：答</FONT></SPAN><font SIZE="4"><span STYLE="FonT-siZe: 9pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><font FACE="Times New Roman">:</FONT></SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 9pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">奥尔夫音乐是让孩子在一个很宽松的环境中感受音乐。会有很多的小朋友和他一起游戏。这样在教学活动中会增加孩子之间的沟通、交流、合作的能力。在音乐方面有一定的音乐基础。在学习和积累中不断增加音乐素养，在即兴和创作中发展了想象力与创造力，进而全面提升了孩子的音乐智能与综合素质。教学活动的设计内容也可以锻炼孩子的小肌肉发展。为学习专业艺术（如：钢琴、声乐、舞蹈等）做准备。</SPAN></FONT></P>
</TD>
</TR>
<tr STYLE="HeiGHT: 24.75pt">
<td STYLE="BorDer-BoTToM: #0998dc; BorDer-LeFT: #ece9d8; pADDinG-BoTToM: 0cm; BACKGroUnD-CoLor: transparent; pADDinG-LeFT: 0cm; pADDinG-riGHT: 0cm; HeiGHT: 24.75pt; BorDer-Top: #ece9d8; BorDer-riGHT: #ece9d8; pADDinG-Top: 0cm" VALIGN="bottom">
<p STYLE="TexT-ALiGn: center; MArGin: 0cm 0cm 0pt" ALIGN="center"><strong><font COLOR="#FF0000"><span><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 9pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">
奥尔夫音乐对孩子的重要作用</SPAN></SPAN></FONT></STRONG></P>
</TD>
</TR>
</TBODY>
</TABLE>
</DIV>
<p STYLE="TexT-ALiGn: center; MArGin: 0cm 0cm 0pt" ALIGN="center"><span STYLE="FonT-siZe: 9pt; mso-hide: all" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><font FACE="Times New Roman">&nbsp;</FONT></SPAN></P>
<div ALIGN="center">
<table STYLE="WiDTH: 90%; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm" BORDER="0" CELLSPACING="0" CELLPADDING="0" WIDTH="90%">
<tbody>
<tr STYLE="HeiGHT: 375pt">
<td STYLE="BorDer-BoTToM: #ece9d8; BorDer-LeFT: #ece9d8; pADDinG-BoTToM: 0cm; BACKGroUnD-CoLor: transparent; pADDinG-LeFT: 0cm; pADDinG-riGHT: 0cm; HeiGHT: 375pt; BorDer-Top: #ece9d8; BorDer-riGHT: #ece9d8; pADDinG-Top: 0cm" VALIGN="top">
<p STYLE="Line-HeiGHT: 20pt; TexT-inDenT: 20pt; MArGin: 0cm 0cm 0pt; mso-char-indent-count: 2.0; mso-char-indent-size: 10.0pt; mso-line-height-rule: exactly"><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">
心理学的一项研究表明：人一生的成功</SPAN><span STYLE="FonT-siZe: 10pt; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><font FACE="Times New Roman">20%</FONT></SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">由智力因素决定，</SPAN><span STYLE="FonT-siZe: 10pt; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><font FACE="Times New Roman">80%</FONT></SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">由非智力因素主宰。这</SPAN><span STYLE="FonT-siZe: 10pt; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><font FACE="Times New Roman">80%</FONT></SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">的非智力因素包括情绪管理、人际交往、自我激励、意志品格、自信乐观、领导力等等。所以，家长不仅要重视孩子知识类的学习，还应重视孩子非知识类的教育，而人文艺术教育的目的就在于此。</SPAN></P>
<p STYLE="TexT-ALiGn: center; Line-HeiGHT: 20pt; MArGin: 0cm 0cm 0pt; mso-line-height-rule: exactly" ALIGN="center"><font COLOR="#FF0000"><b STYLE="mso-bidi-font-weight: normal"><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'">
奥尔夫音乐——开启孩子智慧的金钥匙！</SPAN></B></FONT></P>
<p STYLE="TexT-ALiGn: left; Line-HeiGHT: 20pt; TexT-inDenT: -21pt; MArGin: 0cm 0cm 0pt 21pt; mso-line-height-rule: exactly; tab-stops: list 21.0pt" ALIGN="left"><font FACE="Times New Roman"><span STYLE="FonT-siZe: 10pt; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: 'Times new roman'" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">1.</SPAN><span STYLE="FonT-siZe: 7pt; mso-fareast-font-family: 'Times new roman'" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN></FONT>
<b STYLE="mso-bidi-font-weight: normal"><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">
培养兴趣、启蒙艺术</SPAN></B><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">：奥尔夫音乐融合了语言、舞蹈、肢体律动、乐器演奏、即兴创作及美术等综合艺术形式，结合儿童日常生活的体验，在轻松愉快的气氛中，激发孩子对音乐的兴趣，为孩子学习其他乐器与艺术奠定基础。</SPAN></P>
<p STYLE="Line-HeiGHT: 20pt; TexT-inDenT: -21pt; MArGin: 0cm 0cm 0pt 21pt; mso-line-height-rule: exactly; tab-stops: list 21.0pt"><font FACE="Times New Roman"><span STYLE="FonT-siZe: 10pt; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: 'Times new roman'" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">2.</SPAN><span STYLE="FonT-siZe: 7pt; mso-fareast-font-family: 'Times new roman'" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN></FONT>
<b STYLE="mso-bidi-font-weight: normal"><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">
发展智能、健全人格：</SPAN></B><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">音乐能够深度开发孩子的左右脑，孩子专心于乐器演奏、戏剧表演的进程中，可以培养良好的注意力，倾听能力及记忆力，使孩子养成良好的意志品格，为以后的学习打好基础；同时培养孩子创造力、自信心、思维能力、人际关系、身体机能等各方面的均衡发展及全人格发展。</SPAN></P>
<p STYLE="Line-HeiGHT: 20pt; TexT-inDenT: -21pt; MArGin: 0cm 0cm 0pt 21pt; mso-line-height-rule: exactly; tab-stops: list 21.0pt"><font FACE="Times New Roman"><span STYLE="FonT-siZe: 10pt; mso-bidi-font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: 'Times new roman'" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">3.</SPAN><span STYLE="FonT-siZe: 7pt; mso-fareast-font-family: 'Times new roman'" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN></FONT>
<b STYLE="mso-bidi-font-weight: normal"><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">
提高情商、成就未来：</SPAN></B><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; FonT-siZe: 10pt; mso-ascii-font-family: 'Times new roman'; mso-hansi-font-family: 'Times new roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt">孩子在团体表演与学习中，学会情绪管理，与人合作，分享快乐，并将音乐的快乐带回到日常生活之中，生活充满快乐，情商数逐渐增加。</SPAN></P>
</TD>
</TR>
</TBODY>
</TABLE>
</DIV>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <category>教学回顾</category>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt5g.html#comment</comments>
            <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 23:14:02 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt5g.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>节奏--------音乐的灵魂</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt5c.html</link>
            <description><![CDATA[&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
音乐节奏来源于客观自然和生命运动的节奏，它可以模拟人类在各种活动中表现出来的体态动作节奏、主观心理活动的节奏，也可以模拟自然界风、雨、云、动物、植物等运动状态，我们感受音乐时，通过对节奏的掌握，可以在一定程度上体验作品的情感内容，让幼儿在熟悉感受音乐的同时，通过游戏的方式调动幼儿的积极性与对节奏的掌握，可以让幼儿以自身为中心有规律的创编出节奏形式，并随着音乐旋律有机的融合为一体。奥尔夫始终鼓励和提倡节奏乐教学“永远在发展中，在形成中，在流动中。”奥尔夫音乐教育是以节奏为基础，结合身体律动，唱、奏、动、听结合教学的音乐教育，同时也是“为孩子们的音乐”，是创造性的幼儿音乐教育，它唤起幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿对音乐的情感，是培养幼儿音乐感觉和情感的金钥匙。<font COLOR="#FF33FF">如何更好地将奥尔夫音乐原理渗透到节奏乐教学中呢</FONT>
<font COLOR="#FF33FF">？</FONT>
<p>&shy;&shy;<font FACE="fountainpen">一、</FONT><font GLOWCOLOR="#FF0033">形成用音乐管理幼儿日常生活的教育特色</FONT> <font FACE="Mingliu"><br />
</FONT>幼儿在园的一日生活中的任何时候，都是教师对幼儿进行教育的好时机，我们设计了幼儿一日生活音乐化活动，即科学地选择一些中外经典童谣，名曲，性质各异的各类乐曲，在幼儿游戏，午餐，午睡，散步，起床，离园等活动中环节中播放，使园内或班内每个角落都充满着音乐，让幼儿一入园便感受到扑面而来的音乐气息，从而产生愉悦，热情，饱满的情绪，来迎接美好的一天，幼儿受着美好音乐的熏陶，逐步知道听到某一乐曲就该干什了，随之也会自然而然地伴随音乐产生相应的积极情绪，在一组乐曲幼儿熟悉一段时间后，再更换一组，幼儿在三年的生活中可接触到大量的歌曲和乐曲，从而从量的积累过渡到质的飞跃，同时，幼儿在园生活学习游戏时的各项常规，我们都尽可能地用音乐来指挥，起立，坐下，搬椅子，排队形等常规，都用不同旋律和节奏来指挥。这样，培养幼儿的规则意识不是靠原来单一紧张，压抑的口令或信号，而是用轻松，优美的音乐让幼儿在宽松，愉悦的氛围中来接收特定的信号。在幼儿的一日活动中，我们可以通过多种方法对幼儿进行音乐的培养：<br />

1、将音乐贯穿与幼儿的一日活动中，让孩子们感受到“音乐无处不在”通过音乐对幼儿进行常规的培养（如：听到急促的、欢快的音乐，就知道要上课了；在舒缓的音乐声中休息；摇篮曲想起，就知道要睡觉了等等）；在点名活动中，我们请幼儿有节奏的报出自己的名字如：我叫
&times;&times; &times;或我叫&times; &times;
|&times;——等等或通过歌唱的形式介绍自己的名字,活动中幼儿特别的开心和兴奋；在儿歌和诗歌的教学中，让幼儿为儿歌和诗歌创编节奏并创编乐曲,让幼儿感受音乐的魅力。<br />

2、从日常生活中寻找教学内容：让幼儿从生活中寻找节奏：模拟人类在各种活动中表现出来的体态动作节奏、主观心理活动的节奏，也可以模拟自然界风、雨、云、动物、植物等运动状态，如观察三<font COLOR="#2A2A2A">种人（爷爷、爸爸、自己）走路的速度、姿态；让幼儿从自然声响中去发现节奏如：雷声、风声、下大雨、下小雨的声音；从日常语言中寻找节奏如：叹气声、咳嗽声、笑声等等。让幼儿寻找出它们节奏的不同之处。</FONT>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br />
3</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">、幼儿的一日活动中，多给幼儿感受音乐、欣赏音乐的机会：让幼儿在感受音乐、欣赏音乐时，通过对节奏的掌握，可以在一定程度上体验作品的情感内容，让幼儿在熟悉感受音乐的同时，通过游戏的方式调动幼儿的积极性与对节奏的掌握，可以让幼儿以自身为中心有规律的创编出节奏形式，并随着音乐旋律有机的融合为一体，幼儿接触的音乐常用</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">2/4</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">、</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">3/4</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">、</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">4/4</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">几种节拍，我一般都采用游戏，欣赏等方式来引导教学思路，如“划小船”，“小青蛙”，“水仙花圆舞曲”，“军队进行曲”等教学，让幼儿以动作体现不同的节拍特点。</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br />
4</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">、在幼儿的一日活动中，节奏活动也是幼儿最喜欢的活动，打击乐器更是训练节奏的好帮手，它不仅可以帮助孩子用自己创编的节奏型为乐曲伴奏，达到乐器与乐曲的和谐统一，还可以让小朋友学习与同伴协调合奏，互相关心，做到尽量与他人和谐统一，例如：大班小朋友，在进行打击乐器的练习中，重点不是放在教师具体指导他们协调合奏，而是让幼儿自己商量“如何选乐器或选一种可以充当小乐器的物体，如何为乐曲配乐器演奏”。包括选择老师给定的何种节奏型，请谁担任小指挥。什么乐器在什么时候打击较合适。都由小朋友自己商量后请求老师指导。通过反复练习，直到大家满意为止。每当开展打击乐活动时，幼儿就特别兴奋，因为他们是活动的主人。</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br />
5</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">、游戏活动中的音乐活动：游戏活动中的音乐活动包括音乐表演、音乐角活动和各种游戏活动中幼儿自发的音乐活动等。在音乐表演中，我积极为幼儿提供时间、空间和有关材料，并经常参与活动并给予一定的指导。在角色游戏、玩沙玩水或户外自由活动中，由游戏器具、游戏情境或其它偶然因素引发的朗诵、声音探索，及时发现并吸收为“生成”课程。</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br /></SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">二、<font COLOR="#FF00FF">在主题教育活动中，培养幼儿的音乐能力</FONT></SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><font COLOR="#FF00FF"><br />
</FONT>1</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">、多给幼儿提供自由的空间和时间，为幼儿提供材料，让幼儿自己去发现，去探索：在第一次认识乐器活动中，我们把许多的乐器放置在表演区，不告诉幼儿乐器的名称和功能，让他们自己去发现，去探索。头两天，孩子们只是摸摸它，没有去玩；第三天，章铁楠用鼓棒敲响了大鼓，“冬冬冬”的声音吸引了许多的小朋友，他们都敲了起来，还发现方法、位置不同敲出的声音就不一样，第四天，小朋友就玩开了，家长来接也迟迟不肯回去。</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br />
2</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">、教学时，让幼儿用乐器创造自己的音乐，来表达自己的想法和情感：如：我先给幼儿定一个主题（暴风雨），让幼儿分组，讨论如何用乐器来表现，请幼儿自己排练，表演给大家看。也可以让幼儿自己想主题，创造音乐。</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br /></SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">三、运用表扬与奖励的激励机制</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br /></SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">在刚开始，请幼儿有节奏的创编自己的名字时，有点拘束，不太敢表现自己。有的幼儿站起来说：“我不会说”</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">
显得有些害怕。当有一名幼儿大胆地说出自己的名字时，我及时的给予了鼓励并奖励了大红花，我的这一举动给了幼儿很大的鼓舞，幼儿都十分积极、主动的介绍自己的名字了。</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br />
<span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">
应该说，对幼儿正面的鼓励常常是达到教育目的最有效方法，在这个过程中，教师对幼儿的进步给予积极正面的导向与肯定，使幼儿增强自信心受到了鼓舞，明确了方向。</SPAN>
<span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US"><br /></SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: 宋体; CoLor: #2a2a2a; mso-ascii-font-family: Tahoma; mso-hansi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-family: Tahoma; mso-bidi-font-size: 10.5pt">音乐有着神奇的力量。但要运用这力量就需要一种方法，一把钥匙；奥尔夫就是这样一把钥匙，他能打开心灵之窗。把人们带进自然的音乐世界里，去感受这个世界。在教学中，大量的把音乐各个要素通过身体的实践参与来反映，调动各个感官部位来表现音乐。孩子们愿意敞开心灵去感受这美妙的音乐</SPAN><span STYLE="FonT-FAMiLY: Tahoma; CoLor: #2a2a2a; mso-bidi-font-size: 10.5pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">

</SPAN></SPAN></P>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <category>教学回顾</category>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt5c.html#comment</comments>
            <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 23:11:03 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yt5c.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>2011年大连市中山区公办幼儿园公开招聘</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yq8c.html</link>
            <description><![CDATA[<p><span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt">2011年大连市中山区公办幼儿园公开招聘为加强和推动中山区学前教育事业的发展，根据《大连市事业单位公开招聘人员暂行办法》、《大连市事业单位公开招聘人员面试实施细则》有关规定，结合中山区学前教师队伍实际需求，中山区将面向社会公开招聘副园长3名、教师26名、保健医2名</SPAN></P>
<div STYLE="Line-HeiGHT: 28pt; TexT-inDenT: 32pt" ALIGN="left">
<span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt"><span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt">2</SPAN><span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt">、报名。符合条件的人员持本人身份证、一寸免冠彩色照片两张、报名登记表（见附件2）、学历证书、幼儿园教师资格证、职称证等相关证件的原件、复印件以及本单位任职证明（或相应的合同证明）及单位同意报考证明，到中山区教育局一楼大厅(大连市中山区昆明街201号)报名。</SPAN></SPAN></DIV>
<div STYLE="Line-HeiGHT: 28pt; TexT-inDenT: 32pt" ALIGN="left">
&nbsp;</DIV>
<div STYLE="Line-HeiGHT: 28pt; TexT-inDenT: 32pt" ALIGN="left">
<span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt">报名时间：2011年11月15日-16日</SPAN></DIV>
<div STYLE="Line-HeiGHT: 28pt; TexT-inDenT: 32pt" ALIGN="left">
<span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt">上午：9:00-11:30<span>&nbsp;&nbsp;</SPAN>
下午：13:00-16:00</SPAN></DIV>
<div STYLE="Line-HeiGHT: 28pt; TexT-inDenT: 32pt" ALIGN="left">
<span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt">联系电话：
0411-82318092<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN>
联系人：王老师</SPAN></DIV>
<div STYLE="Line-HeiGHT: 28pt; TexT-inDenT: 32pt" ALIGN="left">
<span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
0411-82318103&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</SPAN>
<span STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 16pt">联系人：周老师</SPAN></DIV>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <category>大连快乐树亲子乐园</category>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yq8c.html#comment</comments>
            <pubDate>Wed, 09 Nov 2011 12:47:02 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100yq8c.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>10月4日有关于自闭症儿童奥尔夫音乐治疗的讨论QQ群2762020</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xwha.html</link>
            <description><![CDATA[<div>
<div>
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;21:55:00&nbsp;<br />

善于表扬<br />
这在上课的时候尤为重要——你真棒！！<br />
<br />
大连一酷钢琴(1139909123)&nbsp;21:55:41&nbsp;<br />

<img SYSFACE="20" /><br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;21:55:47&nbsp;<br />

还要善于上课的时候和孩子有身体上的接触<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;21:56:36&nbsp;<br />

孩子特喜欢摸他们的头皮<br />
大连一酷钢琴(1139909123)&nbsp;21:56:39&nbsp;<br />

这个接触怎么理解呢？<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;21:56:50&nbsp;<br />
肢体<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;21:57:04&nbsp;<br />
肢体：我理解为，握手，拥抱等</DIV>
</DIV>
<div>呵呵<br />
孩子也很喜欢拥抱，特别是老师的拥抱<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;21:58:05<br />

孩子有了正确的表现，说“你真棒”的同时，摸一下孩子的头皮，美死小朋友了<br />
孩子也很喜欢拥抱，特别是老师的拥抱——是的<br />
<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;21:58:47<br />
这个接触也包括眼神的关注<br />
辽阳&nbsp;杨洋(343725633)&nbsp;&nbsp;21:58:51<br />

学会了<br />
下周&nbsp;我就去拥抱孩子去<br />
看着他们说&nbsp;你真棒<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;21:59:07<br />

但是拥抱孤独症孩子要小心的，我的头发间的特短，就是.....<br />
剪<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;21:59:25<br />
在每一个活动中严密的用眼神和他们接触。及时发现孩子们的微妙变化<br />
是的<br />
孤独症的孩子会突发各种各样的行为<br />
辽阳&nbsp;杨洋(343725633)&nbsp;&nbsp;21:59:59<br />

咬人&nbsp;&nbsp;&nbsp;打人&nbsp;<br />

山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:00:00<br />

眼神接触是第一位的<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:00:02<br />
王老师，我真的很为你担心呢<br />
严密保护好自己啊<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:00:24<br />

没事了，头发很短的<br />
辽阳&nbsp;杨洋(343725633)&nbsp;&nbsp;22:00:28<br />

自闭症的孩子&nbsp;喜欢一个老师&nbsp;&nbsp;对那个老师&nbsp;格外的好&nbsp;&nbsp;<br />

大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:00:36<br />
那女老师怎么办呢<br />
辽阳&nbsp;杨洋(343725633)&nbsp;&nbsp;22:00:37<br />

王老师一定没事的<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:00:53<br />

看来大家都比较了解孤独症<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:01:26<br />

女老师别收大的，何况越大校正越难<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:01:29<br />
王老师是专门做音乐治疗的<br />
我接触过个例<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:01:57<br />

有机会向王老师请教<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:02:23<br />
雨蝶姐姐，有什么直接群里问，正好我们大家一起学习<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:02:33<br />

是的<br />
雨蝶别客气<br />
下着雨不要飞出来<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:03:24<br />
呵呵<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:03:35<br />

音乐疗法对孤独儿童的康复效果如何<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:03:48<br />

很好<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:04:27<br />

哪方面比较明显<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:04:47<br />
自控？<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:05:19<br />

情绪好了&nbsp;行为问题相对减少<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:05:43<br />
雨蝶姐姐那里有自闭症的孩子么<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:05:59<br />

我发一个案例上去<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:06:10<br />
好啊<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:06:17<br />

有呀&nbsp;<br />
谢谢<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:06:48<br />
几个<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:07:01<br />

30&nbsp;<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:07:05<br />
等有时间我们教研的时候也接触一下<br />
啊？<br />
林夕冉(122757488)&nbsp;&nbsp;22:07:06<br />
我也想问一下，音乐对唐氏的孩子应该怎么做<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:07:09<br />
这么多？<br />
林，你修改一下名片<br />
30&nbsp;个自闭的孩子在你们园？？？？<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:07:32<br />

学奥尔夫音乐&nbsp;也是为他们<br />
是呀&nbsp;我们做融合教育<br />
90&nbsp;个正常孩子<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:08:10<br />
奥尔夫和音乐治疗还有一些距离呢<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:09:17<br />

孤独症康复训练有这一项（中残联）<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:10:20<br />
我接触孤独症的孩子有一个感觉，我们没有对音乐治疗的基础。对孤独症的孩子好像有点束手无策的样子。<br />
只凭借爱心是远远不够的。<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:11:21<br />
我当时是一对一的还有家长辅助。感觉一节课下来真的挺不容易的。<br />
很敬佩王老师<br />
辽阳&nbsp;杨洋(343725633)&nbsp;&nbsp;22:11:47<br />

<img SYSFACE="118" /><br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:12:37<br />
雨蝶姐姐，以后我会尽自己所能去为孩子们做点事情的。<br />
林夕冉(122757488)&nbsp;&nbsp;22:12:52<br />
王老师是学音乐治疗的？<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:13:02<br />
是的<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:13:12<br />

谢谢&nbsp;我们有很多志愿者&nbsp;欢迎你<br />
辽阳&nbsp;杨洋(343725633)&nbsp;&nbsp;22:13:33<br />

加这个群&nbsp;我学到了好多<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:13:48<br />
群体的力量是无限的<br />
雨蝶姐姐，你那里的志愿者一般什么时间去<br />
<img />
山东&nbsp;王涛&nbsp;共享文件&nbsp;1&nbsp;个&nbsp;22:15:16<br />

<img />
&nbsp;Yzh&nbsp;APIE&nbsp;1&nbsp;音乐治疗现场行为观察记录统计表.xls<br />

下载&nbsp;|&nbsp;查看全部<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:16:24<br />

这是一个5岁小男孩第一个疗程（三个月）后的数据统计表<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:16:53<br />
会不会有反复<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:17:10<br />

我们&nbsp;组织社会实践活动&nbsp;都有志愿者参见&nbsp;&nbsp;有没有关注最近大连电视一台&nbsp;二台节目&nbsp;孤独症儿童南航之行&nbsp;上网搜一下哈&nbsp;<br />

山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:17:16<br />

我主要用的是奥尔夫音乐治疗思路<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:17:43<br />
我平时不看电视<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:17:55<br />

后期必须强化加以固化<br />
音乐来自生活，还能再回到生活中去<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:19:02<br />
<img /><br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:19:10<br />

雨蝶看明白了没<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:22:29<br />

进步确实很大&nbsp;奥尔夫音乐治疗思路？<br />
<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:23:31<br />

是的，奥尔夫的音乐治疗思路来自于奥尔夫音乐教育思路<br />
但是音乐治疗绝不是音乐教育<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:24:19<br />

神奇&nbsp;神效&nbsp;我们小组活动也有音乐课&nbsp;还没有尝试奥尔夫音乐<br />

山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:25:29<br />

重视的是过程产生的效果，而不是重视最后孩子学到了什么音乐知识，就是过程取向<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:25:48<br />

明白&nbsp;所以还没有应用&nbsp;特别对音乐疗法还不太了解<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:26:14<br />
过程产生的效果<br />
是在活动中孩子得到音乐的引导<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:26:30<br />

重在参与<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:26:46<br />
音乐是人与生俱来的本能<br />
特别是节奏<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:26:55<br />

对对<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:27:12<br />
所以奥尔夫对自闭症的孩子最重要的是活动中能引导孩子跟随<br />
孩子会在音乐中找到注意力的集中和持续<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:27:51<br />

孤独症孩子的训练注重功能性不是知识&nbsp;重在过程和快乐收获<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:28:09<br />
是<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:28:15<br />

对对<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:28:51<br />
包括正常的孩子也是一样，不是这节课学到什么知识点，而是比知识更重要的东西<br />
林夕冉(122757488)&nbsp;&nbsp;22:29:34<br />
可是家长会这么认为吗，这个比较难平衡吧<br />
<div>
<div>
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:29:47<br />

我们老师要进一步了解音乐疗法&nbsp;给孩子带来更多的快乐<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:30:39<br />
家长其实是和孩子一起在成长的<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:30:50<br />

国外叫做音乐疗法，国内专业名词叫做音乐治疗<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:32:07<br />

国内好多孤独症康复机构都在做音乐治疗<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:32:41<br />

培训孩子的同时，也在培训家长，从理念上和方法上。这牵扯到一个延伸治疗的问题<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:33:32<br />
是的，包括正常孩子的奥尔夫课程也一样带动家长，转变家长的理念。<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:33:47<br />

但是，这对治疗师提得要求很高，你的课上不能有失败和疏忽<br />
奥尔夫的理念高于中国传统的理念<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:35:05<br />

也高于中国现实的教育理念<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:36:29<br />
所以，一个奥尔夫老师不等于音乐治疗的老师。<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:37:13<br />

所以说，我们这些人从某种意义上讲，是在默默为共和国奉献<br />
<div>
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:37:51<br />
捧着一颗心来不带半根草去<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:37:55<br />

<img SYSFACE="76" /><br />
林夕冉(122757488)&nbsp;&nbsp;22:37:59<br />
恩<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:39:03<br />
自闭症儿童的治疗真的是太难了<br />
我给自闭症孩子上课的时候，说实话即使家长在，我也有些害怕。<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:39:49<br />

好在累并快乐着<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:39:52<br />
我的武器只有音乐。<img SYSFACE="27" /><br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:40:11<br />

我的武器就是音乐<br />
感谢音乐<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:40:40<br />
只要我把音乐一放，他就会跟随音乐安静、或者跟随我一起律动。<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:40:46<br />

感谢奥尔夫<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:40:52<br />
感谢奥尔夫<br />
音乐真的非常神奇。<br />
<div>
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:41:40<br />

感谢所有帮助过我和将要帮助我的所有的人们，为你们祈福</DIV>
<div>&nbsp;</DIV>
<div>
<div>
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:43:20<br />

这次培训挺值得的&nbsp;认识这么多有爱心又懂音乐朋友</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>
<p>&nbsp;</P>

<div>
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:54:26<br />

我想大家最好不要只做孤独症<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:54:56<br />
王老师想说什么<br />
山东&nbsp;王涛(1069703269)&nbsp;&nbsp;22:56:13<br />

因为孤独症目前没有成功案例，只是在改善现状而已，可能会影响你的前途的。我是当做第三职业做的，对我的前途和收入来讲都是无所谓的，真心的话<br />

大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:56:26<br />
同意<br />
我专心做正常儿童的奥尔夫<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:58:03<br />

我们收的都是孤独症谱系障碍&nbsp;&nbsp;我们是普通幼儿园&nbsp;又是残联定点的孤独症儿童康复训练中心&nbsp;训练还是有效的&nbsp;虽然不能治愈<br />

大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:58:05<br />
因为我一直学习的是音乐教育，面对的是正常孩子。我会专心好好的做普通音乐教育。而对自闭症的孩子我会努力的去学习。<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:58:33<br />

谢谢韩老师<br />
大连快乐树韩清(68228480)&nbsp;&nbsp;22:59:16<br />
雨蝶姐姐，我一直希望能为更多的孩子做事情。不只是正常的孩子<br />
只是我要把更多精力放在普通孩子的音乐教育上<br />
大连&nbsp;雨蝶(423115158)&nbsp;&nbsp;22:59:46<br />

全纳&nbsp;全方位<br /></DIV>
<p>&nbsp;</P>
<p>&nbsp;</P>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <category>教学回顾</category>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xwha.html#comment</comments>
            <pubDate>Tue, 04 Oct 2011 00:00:00 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xwha.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>《森林铁匠》幼儿欣赏课上关于分段欣赏</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xvr0.html</link>
            <description><![CDATA[<div>
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:58:54<br />
森林铁匠，我不是很熟悉，今天晚上我先了解一下备备课<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;22:01:50<br />
我看了一个评课的记录;<br />
教师把曲子分成了若干段，重在让学生体验不同场景的音乐感受，</DIV>
<div><font COLOR="#0000FF">由于老师过分划分片段没有让学生静心聆听，因此学生对作品的理解是不深刻的。</FONT></DIV>
<div><font COLOR="#0000FF"><span STYLE="Line-HeiGHT: 150%; CoLor: blue; FonT-siZe: 12pt" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">

</SPAN></FONT><br />
我也不赞成教师把曲子分成了若干段，<br />
<br />
艺海漫步(736901298)&nbsp;&nbsp;22:02:07<br />
为什么啊<br />
让孩子分段感受不好吗<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;22:02:32<br />
希碎<br />
艺海漫步(736901298)&nbsp;&nbsp;22:02:31<br />
尤其是ABA这样的结构曲式<br />
分开我觉得孩子理解的更快<br />
什么叫希碎<br />
<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;22:03:18<br />
我们从不分段，ABA这样的结构曲式可以让孩子自然感受两种不同情境<br />
<br />
&nbsp;雏鹰起飞(459505305)&nbsp;&nbsp;22:03:31<br />

赞同<br />
艺海漫步(736901298)&nbsp;&nbsp;22:03:49<br />
可我们的孩子好像有的时候听的不是很出来<br />
呵呵<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;22:04:01<br />
那是因为老师听不出来<br />
艺海漫步(736901298)&nbsp;&nbsp;22:04:01<br />
那怎么更好的引导孩子呢<br />
<img SYSFACE="97" /><br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;22:04:33<br />
做两个不同的动作或者声势就解决了<br />
艺海漫步(736901298)&nbsp;&nbsp;22:04:41<br />
哦<br />
在做音乐欣赏的时候是不是第一遍就让孩子听<br />
不用过多的语言啊<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;22:05:30<br />
可以啊。但是要跟随老师的动作或者声势再或者场景等<br />
艺海漫步(736901298)&nbsp;&nbsp;22:05:36<br />
哦<br />
我有点明白了<br />
呵呵<br /></DIV>
<div>
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;22:12:22<br />
老师讲述的很透彻，也很实用，其实有些课程孩子是可以听出来曲式结构的，如果孩子没有听出来，那在第二遍与幼儿一同分享音乐的时候，教师就可以利用刚才老师讲的用声势的方式，引导幼儿理解了，</DIV>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <category>教学回顾</category>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xvr0.html#comment</comments>
            <pubDate>Mon, 03 Oct 2011 22:08:06 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xvr0.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>音乐欣赏《春江花月夜》</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xvqn.html</link>
            <description><![CDATA[<div>
ㄖ燳傾峸(343725633)&nbsp;&nbsp;21:06:08<br />
亲子的&nbsp;&nbsp;有谁又妙招<br />
指点&nbsp;指点&nbsp;&nbsp;<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:06:51<br />
问题太多了，先听老师讲<br />
老师请讲<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:07:35<br />
我也是在学习摸索的阶段<br />
大家可以一起备课<br />
集体的力量是无限的<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:08:21<br />
那老师就随便例举一节课，带领我们一起学习<br />
&nbsp;雏鹰起飞(459505305)&nbsp;&nbsp;21:09:01<br />

集体备课主意好<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:09:33<br />
恩<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:09:55<br />
音乐欣赏课其实和奥尔夫结合是最好的<br />
孩子们在各环节重不断的重复听、不断的熟悉，跟随音乐做各种活动。<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:11:34<br />
奥尔夫课程我们了解的稍微多一些，但对于欣赏类的课程，我们不知道如何把握<br />
老师能讲&nbsp;的详细一些吗？<br />
谢谢<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:12:09<br />
欣赏类的课程我们一样用奥尔夫的各种手段来进行活动<br />
春江花月夜<br />
我们从划船进入音乐<br />
然后听音乐看图画，<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:13:19<br />
想像、模拟水墨画的场景。<br />
最后结束是跟随音乐画山水长卷。<br />
艺海漫步(736901298)&nbsp;&nbsp;21:14:23<br />
我在记<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:15:05<br />
也就是带领幼儿做划船的动作进入活动，然后将春江花月夜作为音乐背景，并请幼儿看图，<br />
<br />
请问老师我理解的对吗？<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:15:30<br />
孩子们在各种活动中围绕主题来欣赏<br />
星星说的对啊<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:15:44<br />
谢谢老师<br />
&nbsp;雏鹰起飞(459505305)&nbsp;&nbsp;21:16:00<br />

在欣赏的过程中如何启发孩子呢？<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:16:25<br />
无论是谁，只欣赏永远也感受不到音乐的真实情绪、只有参与到活动中，感受音乐才能真正体会到音乐的魅力<br />
&nbsp;雏鹰起飞不是启发<br />
&nbsp;雏鹰起飞(459505305)&nbsp;&nbsp;21:17:00<br />

哦<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:17:04<br />
我们是大孩子<br />
贝慧康早教(105438416)&nbsp;&nbsp;21:16:51<br />
也可以用故事的形式导入啊，是吗？老师<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:17:20<br />
我们带宝宝们一起进入各种情境<br />
语言不要很多，不要旁白不要解说更不要故事<br />
&nbsp;雏鹰起飞(459505305)&nbsp;&nbsp;21:17:56<br />

哦让孩子感受<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:18:20<br />
看图听音乐也就是请幼儿初次完整感受音乐，在完整欣赏后我们可否采用提问的方式请幼儿讲述图画的内容<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:18:52<br />
我的课堂里甚至可以带孩子们一起开飞船去外星球。而不是带孩子们讲解地球与月球与太阳的关系<br />
艺海漫步(736901298)&nbsp;&nbsp;21:19:19<br />
对啊<br />
我觉得欣赏课用课件真的很好<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:20:12<br />
在划船的过程中就可以创造画面情景<br />
比如用课件<br />
只要我们对音乐的熟悉程度够了，我感觉把握好一节课没有太大的问题</DIV>
<div>
<div>
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:27:06<br />
第二大块能在讲的更详细些吗？<br />
谢谢<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:27:20<br />
音乐看图画，想像、?<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:27:24<br />
恩<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:27:42<br />
这需要在第一部分铺垫好<br />
划船的情景<br />
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:28:14<br />
恩<br />
快乐树音乐教育(68228480)&nbsp;&nbsp;21:28:41<br />
可以先回忆划船看到什么，然后出图。就不用引导了<br />
哈哈<br /></DIV>
<div>
被窝数星星(295664957)&nbsp;&nbsp;21:30:15<br />
也就是在做划船时，教师要为幼儿创设或渲染这样一个情境，让幼儿真切的参与活动，<br /></DIV>
<br />
<div>艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:43:28<br />
在教孩子上音乐舞蹈（律动）课应该注意什么呢<br />
快乐树音乐教育&nbsp;&nbsp;21:44:05<br />
简单的动作配合音乐的节奏<br />
老师和孩子都是表演者<br />
艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:45:59<br />
如何引导孩子去创编动作呢<br />
快乐树音乐教育&nbsp;&nbsp;21:46:27<br />
和孩子们一起演小动物<br />
各种场景<br />
各种行为<br />
各种职业<br />
等等<br />
其实舞蹈的起源就是圆圈舞，欢庆<br />
祭祀、图腾等等<br />
<div>艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:47:46<br />
对啊<br />
从圆圈舞开始<br />
呵呵<br />
我在教孩子们唱歌曲的时候总是喜欢用故事的形式<br />
这样好吗<br />
快乐树音乐教育&nbsp;&nbsp;21:48:35<br />
律动的窗边甚至可以是抹玻璃，开汽车这些日常的生活行为、动作。<br />
说的尽量少<br />
话多必失<br />
艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:49:23<br />
可是每个孩子的动作和想法会不一样<br />
最后要统一吗<br />
快乐树音乐教育&nbsp;&nbsp;21:49:42<br />
可以组合啊<br />
不是&nbsp;一个动作啊<br />
艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:49:46<br />
比如集体做一套完整的律动<br />
快乐树音乐教育&nbsp;&nbsp;21:49:54<br />
集体创作啊<br />
艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:50:12<br />
是啊</DIV>
<div>
<div>艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:51:25<br />
哦<br />
我想问一下<br />
做课件都做什么呢<br />
呵呵<br />
我的问题是不是太多了<br />
快乐树音乐教育&nbsp;&nbsp;21:52:05<br />
你需要什么就做什么啊<br />
艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:52:58<br />
耽误老师太多的时间了吧<br />
快乐树音乐教育&nbsp;&nbsp;21:53:15<br />
没有什么，喜欢和大家聊课程<br />
做课件我给你说个例子<br />
艺海漫步&nbsp;&nbsp;21:53:31<br />
好啊<br />
快乐树音乐教育&nbsp;&nbsp;21:54:54<br />
我需要一个引子，引入课程外星朋友，那么我就要带孩子们一起开飞船，那么就需要一些星球战车，或者飞行器一类的音乐图片等等。组合在一起，甚至可以找一些视频加入进来使得情境更加逼真。<br />
</DIV>
</DIV>
</DIV>
</DIV>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <category>教案及分析</category>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xvqn.html#comment</comments>
            <pubDate>Mon, 03 Oct 2011 21:22:45 +0800</pubDate>
            <guid>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xvqn.html</guid>
        </item>
        <item>
            <title>[转载]反省加新：湿疹的孩子与过敏性哮喘--不是危言耸</title>
            <link>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xtjr.html</link>
            <description><![CDATA[<div class="blogzz_abstract borderc" style="padding-top:15px;margin:20px 0; border:none; border-top:1px dotted #ccc;"><div class="blogzz_ainfo" style="margin-bottom:12px;"><span style="margin-right:25px;"><strong>原文地址：</strong><a target="_blank" href="http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bc13f170100q6br.html" title="反省加新：湿疹的孩子与过敏性哮喘--不是危言耸听（看后顶贴，帮助更多孩子摆脱过敏）">反省加新：湿疹的孩子与过敏性哮喘--不是危言耸听（看后顶贴，帮助更多孩子摆脱过敏）</a></span><span><strong>作者：</strong><a href="http://blog.sina.com.cn/u/1807826711"  title="快乐树QQ68228480" target="_blank" >快乐树QQ68228480</a></span></div><div class="blogzz_acon"><div>请大家仔细看贴，有疑问可以加我QQ68228480还可以打我电话：13204063977</DIV>
<div><br /></DIV>
反省加新：湿疹的孩子与过敏性哮喘--不是危言耸听（看后顶贴，帮助更多孩子摆脱过敏）<br />
经过真实投票结果说明一个问题：<br />
过敏的遗传因素很大。所以针对过敏体质调整是最重要的。<br />
<br />
湿疹的孩子容易患上过敏性哮喘，这是我最担忧的事情，呼吁大家重视孩子湿疹的体症不知道为什么湿疹及过敏体质的孩子现在越来越多，难道是我们的孩子越来越娇贵么？<br />

<br />
我儿子从出生一周左右打医院里出来就发现胳膊上有湿疹后来全身都有干性湿疹。<br />
经过学习我才了解：<br />
宝宝如果能顺产尽量不要选择剖的，因为在手术无菌的环境里，<br />
宝宝不能接触到细菌，免疫系统就不能启动，对过敏体质宝宝是无益的。<br />
经过产道的宝宝会接触到一些细菌，对宝宝是非常有利的。<br />
还有就是宝宝出生后应该尽量吃母乳，不要怕宝宝饿坏，尽可能不要用奶粉。<br />
因为母乳中有很多益生菌，特别是初乳中的益生菌会启动免疫系统。<br />
奶粉的中的牛奶蛋白很容易引起宝宝的肠道过敏，导致湿疹。<br />
我儿子就是在医院的一周里，基本是吃奶粉。我就怕奶不够饿坏宝宝。<br />
那个牌子的奶粉在宝宝6个月的时候我给宝宝又喝了一次，结果宝宝过敏的嘴都肿了。<br />
后悔已经来不及了！&nbsp; &nbsp;<br />
<br />
宝宝21个月后开始自然断奶，奶粉喝过雅培和Karicare金装的奶粉，都没过敏。<br />
现在一直喝Karicare金装奶粉，孩子非常适应，说明他的免疫能力已经很强了。<br />
<br />
在儿子4个月的时候因为盲目的加辅食吃蛋黄，导致湿疹严重到脸上湿疹破损渗液，<br />
看完一些资料后了解到：<br />
过敏体质的孩子，辅食应该在6个月以后加，动物类的更应该晚点加。<br />
<br />
为了让儿子脸上的渗液不会流到枕头上污染其他皮肤，<br />
我苦苦的守着一个又一个通宵，一点点的沾取渗液。防止渗液流到耳朵里和脖子上。<br />
孩子身上全都是干性湿疹，给孩子煎中药又洗又敷。每天都折腾孩子一翻。<br />
孩子爸爸是军人当时在外面执行任务，只有我自己带孩子，那真是欲哭无泪。<br />
可以说，我们的宝宝因为我们的无知遭了太多的罪啊。都是我的错！<br />
发这个帖子就是希望其他宝宝不要再受这么多苦。<br />
<br />
当我逐渐了解了细菌的好处后，孩子的奶瓶我没再给煮过或者放消毒柜了。<br />
也不再阻止孩子吃手吃玩具，因为这些可能是孩子获得细菌的最佳途径。<br />
<br />
学做好父母，我们都在不断学习：<br />
我们都在孩子出生之后开始学习做好父母，也做过很多傻事走过了很多误区，<br />
由于我们的一些无知导致宝宝遭了很多罪，<br />
因此我家宝宝爸爸更加用心的去学习，<br />
寒暑假宝宝爸爸百忙之中除了看书还学了儿童健康指导师并取得了国家级证书。<br />
这个级别是可以给育婴师做培训的级别了，这点上我非常的佩服老公。<br />
为了能更科学的去养育孩子，并且他还自学了中医推拿，给儿子做日常保健。<br />
宝宝的身体越来越健康了。感觉真的没有白费我们的这些工夫和心血。<br />
宝宝2010年3月开始上幼儿园，从上幼儿园基本就没病过，出勤率是最高的。<br />
<br />
用药心得：<br />
在用药方面我从没给孩子用过任何抗生素。<br />
儿子2岁上亲子班被传染了疱疹，<br />
我被吓坏了，但是宝宝仅仅手上出了点疱疹，几天就好了。<br />
也是没有给任何抗生素，只给吃了两次疱疹的药就完全好了。<br />
这也说明宝宝的抵抗能力还是很强的。<br />
<br />
<br />
经验之谈：不要给孩子用内服抗过敏药物<br />
无数不眠之夜我翻阅了无数资料也上网查了无数资料，最后确定俺儿为遗传性的过敏体质。<br />
不过我没给孩子吃任何的抗过敏药。<br />
我家有过敏的遗传家族史，<br />
我也是过敏体质，有段时间吃过很多的抗过敏药（敏迪、息斯敏）<br />
后来忽然出现：经常性的语言表达不完整，费劲！我做教师比较在意这些。发现问题马上就停药，很久才好一些。（可能是抗过敏药会阻碍神经的传导）<br />

<br />
所以我不敢再吃“息斯敏”和”敏迪“一类的药物，这些也更不能给孩子吃。<br />
<br />
外用的激素类要一定要看好激素的含量，因为激素过量会导致股骨头坏死。如暴光的：苗岭洁肤霜对于孩子来说实在是太危险了。没有任何显示激素含量，还说什么纯中药的。但是激素超标N多倍。现在被停掉了，不知道有多少孩子会被这个药害到呢！<br />

<br />
任何的外用药膏类都不要长期大面积给孩子用，只要见效快的就别相信它没有激素。<br />
<br />
湿疹的孩子容易患上过敏性哮喘，这是我一直最担忧的事情，<br />
这篇帖子发上来就是希望更多的妈妈了解湿疹不仅仅是皮肤的问题。<br />
我们应该更关注的是孩子的过敏体质。改善孩子的免疫功能。<br />
我同学的孩子7岁开始过敏性哮喘，一直没查出什么原因来。<br />
后来问过才了解，3岁左右湿疹还很一直严重，家长一直只治湿疹，反反复复的。<br />
却没想到湿疹和哮喘有什么联系。孩子现在只能是控制哮喘不发作。特别让人心疼<br />
为了控制哮喘长期使用激素类的药导致身体激素性的肥胖，失去了孩子该有的天真可爱。<br />
也是他触动我想发这个帖子，希望大家都来重视孩子的湿疹和过敏体质。<br />
<br />
蓝色火焰泡泡发言 ：<br />
湿疹哮喘过敏性鼻炎,这三个病是同一个病根,但是孩子在不同年龄阶段的不用反映而已.<br />
<br />
这绝对是真理啊！不过年龄越小越早的应对，孩子越容易摆脱过敏、也越容易摆脱患上其他过敏性疾病的可能。<br />
<br />
我在网上看了北京儿童医院崔玉涛大夫的理论。这个是我查阅了无数的资料后决定给孩子用的一个方子：（也是我儿子摆脱湿疹最好的方子了）<br />

<br />
这两个药连续用了4个月：<br />
益生菌+多聚果糖（药名：培非康+杜密克）治疗过敏，改善过敏性体质。<br />
<br />
这两种药物对比口服抗过敏药物和激素类的外用要好很多，至少是最安全的办法，虽然效果不那么神速但是对孩子来说是无害的。要坚持吃才能有效果的。<br />

<br />
儿子07年7月出生的，在出生后3个多月的时候开始吃这两种药，吃了4个月左右湿疹好转。。（益生菌类需要3个月左右才有效果，所以千万别太着急，一定要坚持住）<br />

<br />
儿子1周岁湿疹就完全好了。到现在为止一直没有出现大面积复发。吃东西也没有特别小心的，基本都吃。<br />
<br />
宝宝22个月左右的时候连续一周每天吃猪肉和虾仁包的饺子脸上还是会起红点，现在不敢再给试验了！海鲜类的不吃就不吃吧，肉类多吃点也不错的，现在宝宝就喜欢吃猪肉白菜馅的饺子和包子，多吃点，补回来。<br />

<br />
宝宝26个月可以偶而吃一些虾，已经没有明显的过敏症状了。这一周吃两到三次脸上没有出现红点和过敏症状。说明他体内的免疫系统开始正常工作了，而不是专门只找蛋白质来攻击了。<br />

<br />
<br />
<br />
建议大家看看北京儿童医院崔玉涛大夫的文章，对孩子来说也许是福音。<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
益生菌+多聚果糖（培非康和杜密克两种药）我是在成大方圆预定的，杜密克不太好买，不过交钱预定应该是可以买到的。<br />
<br />
<br />
<br />
&nbsp; &nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;崔玉涛大夫的讲座要点（走出日常误区）：<br />
<br />
<br />
1、一岁之内的孩子不应服鲜牛奶、鸡蛋蛋白、海鲜和豆腐、果冻、大豆/花生。家长千万小心，诱发出孩子过敏是非常难办的事情。<br />
<br />
2、微量元素能不测就不要测了，因为这种检测都是在无菌的环境下做才准。。。单纯的补钙或者补锌反而影响孩子的微量元素平衡，建议不补<br />

<br />
3、母乳喂养的妈妈们直接喂孩子就可以了，不要喂之前擦洗乳头，孩子需要适量的细菌，人离开细菌会死，细菌也是，我们需要细菌。<br />
<br />
4、不要过度消毒奶瓶，你能确认把它们洗干净了么？<br />
<br />
5、对于家里有月科宝宝的，吸尘器最好不用，因为它吸尘的同时也扬尘了<br />
<br />
6、牛初乳对牛的孩子管用，咱们的宝贝就不要吃了<br />
<br />
7、孩子生病有状况不要勤于看病，有些病比如发烧能挺就挺一挺，下次孩子就有这种病的抗体了<br />
<br />
8、奶制品，包括母乳、配方奶粉、婴儿营养米粉是最好的含钙食物，宝宝出牙期间没有必要特别补充钙剂。均衡营养就可以了.<br />
<br />
9、宝宝未满四个月前不要添加任何辅食，包括钙，果汁等，世界卫生组织建议的是满六个月后<br />
<br />
<br />
现在我都是尽量按照上面崔大夫的建议去做，孩子发烧感冒，基本不去医院。最厉害了就是给孩子用了两次退热栓。退烧效果很不错！塞进去1小时就开始见效果。<br />

<br />
流鼻涕挺几天就过去了，咳嗽厉害了用梨汁冲一些“念慈埯的枇杷膏”，喝两次就好了。流鼻涕，咳嗽这两个现象不能完全归结为感冒，有时候过敏也是会这样的，所以要坚持锻炼，给孩子一个坚强的体魄才最重要。<br />

牛初乳还是给孩子吃了，我给宝宝吃的是新西兰代购的初乳粉，放奶粉里一起给孩子吃，至少不会有坏处吧。（没有连续吃，只吃了一小桶就停了）<br />

<br />
<br />
*************************************************************<br />
以下为回答其他的家长问题：<br />
<br />
1.我家宝宝最近身上长了一片红疙瘩,我怕是过敏湿疹,想上医院确认一下,哪个医院好呢?<br />
<br />
医院皮肤科都可以确诊宝宝的症状，但是注意要对医生用药的建议予以认真考虑。<br />
<br />
2.还看好多家长去测过敏源,用不用呀?<br />
<br />
能不测就别测了，孩子遭罪，等免疫力提高了，有些就不过敏了。<br />
<br />
3.你说的那个培非康+杜密克.11个月的宝宝能不能吃...<br />
<br />
我家宝宝4个月就开始吃了，吃了4个月。<br />
您给宝宝用药最好咨询一下医生，因为我不是药剂师我只能对我自己的孩子负责，您的宝宝只能是您才有权利决定用什么药。<br />
<br />
4.过敏湿疹宝宝还能吃牛初乳吗?会不会蛋白太高了加重了呢<br />
<br />
停一段时间，宝宝没有湿疹再吃吧，会加重的。<br />
<br />
<br />
有任何疑问大家可以加我的 QQ 68228480<br />
也可以打我电话：13204063977与我一起聊聊。</div></div>]]></description>
            <author>快乐树音乐培训中心</author>
            <comments>http://blog.sina.com.cn/s/blog_829ad0af0100xtjr.html#comment</comments>
            <pubDate>Thu, 29 Sep 2011 20:57:31 +0800</pubDate>
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