互助行动协会负责人何女士2007年的时候委托我在四川布拖县修建一个山村小学，准确地说是社区中心，包括一个小学和一个卫生室。社区中心地点选在一个山坡上，周围几里远有几个村落，离最远的村要徒步2个小时。

    2008年6月10日，我和何女士来到刚竣工的学校。学校现在有1-4年级四个班级，还有食堂和太阳能洗澡间。按县教育局长的说法，这是凉山州10多个县里最好的村小了。

    回想起这所学校的修建，真有说不出来的感慨。

    2007年3月，我到了成都。和当地助学的朋友一起见面聊天，参加聚会的有绵阳的海棠（又名凌之/太微）、马边县负责施工的周忠民、汶川县的周文魁老师、什邡的gogo、成都的安娜还有其他助学朋友。参加聚会的还有工长曹师傅，这是我们的老施工队伍，2001年第1所小学就由他负责施工的，这次来成都主要是安排布拖小学的开工事宜，互助行动协会布拖项目办主管宋海兵也来了，这是一个优秀的小伙子，憨厚正直。

    4月份，互助行动协会（以下简称互助）与我签定了修建施工协议书，计划07年4月份动工，7月底竣工，没想到这一干就是一年多。

    曹师傅一直在云南修建学校，这次把他调到四川施工，很多施工设备都要重新购置。4月份他带队伍到了布拖。工地现场搭建起了临时营地，用木头作为柱子，周围包上蛇皮袋，棚子顶用塑料布裹着。令人没有想到的是，2007年的第一场雪，比以往时候来得更早了一些。4月份，上天突降大雪冰雹，接下来就是狂风暴雨，路断了，几乎所有的意料之外的事件都出现了。大雪天，工人们晚上就无法睡觉，由于雪很厚，要不断地把塑料棚上的积雪给推掉，否则就能把棚子压塌。遇到大雨，棚子里漏雨，经常半夜都无法入睡。

    这里是全国最贫困的县之一。全县城没有卖一粒沙子的，施工用的沙子需要从距离县城近120公里的西昌市购买，运费要220-350元/方（根据天气），是成本的8倍多，为了节省费用和加紧施工进度，施工队与互助商议，由我们施工队制作沙子，买了碎石机打沙机自己打沙，节约了成本。

    恶劣的天气使得材料一直运输不上来，几乎无法施工，出师未捷，让人感到绝望，大家都觉得这一次建校恐怕要半途而废了。

    遇到天气放晴的时候，海兵就开始组织村民们平整地基。村民们出义务工在这里可是太困难了，60个村民出工一天挖土方仅4-5方土，他们到了工地总爱睡觉，随便干两下就躺下了，喊不动，叫不动，真是没办法。

    人多的时候有100多个村民来出工，可效率很低，开工才几分钟，就有很多人不干了。现场只剩下10岁以下的小孩和60岁以上的老人在干活，还有部分妇女，而那些青壮年男人都躺在地上不动了。这是这里的风俗，我们也没办法。只是这样很是延误工期，如果拖延下去，一年都无法开工，最后施工队参加平整了地基。

    尽管这样，村民们还是逐渐和我们施工队熟悉起来了。他们热情地邀请施工队去家里做客。村民们家很穷，一间约60平米的木头房子里，人畜共住，有牛，有猪，还有狗，主人家平时就是在地上火塘里熬锅土豆吃，一年四季的主食就是土豆，生活很是拮据，小孩们营养不良显得很瘦弱。

    施工队带去了花生，曹师傅5岁的儿子拿花生给当地的小孩们吃，可他们居然都不会吃，他们还没见过花生。曹师傅的儿子就把花生剥开教他们吃，当地的小孩也很开心，很高兴。而曹师傅带小孩到村民家玩的时候，离别时那家的女人一定要送两个鸡蛋送给小孩，她们对客人的小孩都很亲。

    有时候村民会热情地送来了自家的“蔬菜”，其实不是菜，而是类似萝卜的一种植物。而当施工队给他们钱时，他们都不要，只好追上去，把钱塞到他们背篓里。令我们吃惊的是，以后村民们会陆续送菜来，慢慢地他们知道了菜能换钱，而在之前他们只是知道牲畜能卖钱，并不知道菜也能卖钱，在他们眼里菜也就是种出来自己吃罢了。其实他们的初衷并不是换钱，只是赠送。逐渐就学会了这种简单的交易。

    这里全村人家里都没有筷子和碗，他们平时用自制的木勺和盆子吃饭。曹师傅和工人们去后，他们会在外面砍块木头削成筷子给工人们用，工人们还不知道，主人已经杀猪杀鸡了，他们自己都舍不得吃，却把最好的食物送给客人，纯朴的民风很是让人感动。

    山里女人生活很艰苦，她们一般十二三岁就定亲了，三十二岁的女人在这里就当上奶奶了，她们出嫁早。这在城市里，几乎是骇人听闻的，可是在这里却是简单存在的事实。而村里人的婚姻基本是买卖的，需要一些钱。如果定亲后一次性付了钱就可以直接把女人娶回家；要是男方家里穷，就分几次付款，一般是最后付完才成亲。17岁的女人在这里有2个孩子并不奇怪。

    女人出嫁后就成了男人的人了，要种地砍柴养孩子，背负起了家庭生活的重担，天天劳作不息，而男人都吃吃喝喝不干活，或者就是躺在火塘边睡觉、或是躺在院子里睡觉，喊不动，叫不应。

    为什么这里是女人干活，男人睡觉呢？据说在当地人世世代代的观念中，男人是用来打仗的，女人是用来种田的。后来在北京工作的一个朋友向我证实了这一点，他老家就是那一带的。据这位朋友说，在对越自卫反击战中，前面用身体滚地雷的都是那里的男人，他的亲戚就死了很多。听了他的话，我就想起了辩证法里说的：可恨之人必然有可爱之处。 

    女人们在这里的地位低下，艰苦的环境使得她们缺乏必要的医疗保障。这里的卫生条件也比较差，很多人有病了也不看，尤其是女人得了轻微的妇科病几乎没人去看，也不知道去看。其实有的病只用消炎就好了，可她们都在熬着，加上经常干重体力活，熬着熬着就这样失去了生命。这次社区中心就包括了卫生室，修建好后，可以让当地老百姓免费看病，一些轻微的病在这里就可以得到有效控制。

    三个月过去了，天气渐渐放晴，运输的材料陆续到了工地现场。期间，由于资金不到位，何女士自己掏钱垫付了材料款，她还亲自到西昌选材进料，并在艰苦的山上住了几十个晚上。施工进度也慢慢跟了上去。但零星的事件却一直层出不穷。有天，施工队的车在乡边撞死了一头猪，这下可不得了啦，那村民张口就让赔偿8000元，否则拦住不放人。最后找到了村书记去协商，苦苦谈判了5个小时，最后施工队赔了2000元。

    还有一次，施工队的车又碰死了一只猫，听说那猫本来是只死猫，可“恰巧”被施工队的车撞到了。猫的主人不让车走，要用猫换车，最后又让赔2000元，真是没办法。海兵来了，他对这家比较熟悉，讲道理说：你看，你们村的人得了肝浮水的病，我们捐助了2万元帮他治疗，他不用花钱，大家要互相帮助呀，如果你今天扣车要2000元的话，那以后你们再有病了我们还怎么捐助啊？谁一辈子不会得病？谁得病不痛苦呀？大家要相互帮助呀……经过半天的交涉，最后把猫主人说通了，他好像换了一个人似的，也不扣车了，也不要钱了，相反，他晚上还非要杀猪请海兵和施工队喝酒，如果不在他家喝酒他就不高兴。

    这里的人，哪怕他家穷得只剩一只鸡，他也会杀掉给客人吃，最后的酒我们还是没喝。

    像这样的修建学校在其他地方也碰到过很多。我们春节捐助修建另一所村小，当地村民偷了我们40袋水泥，还有好事的村民把施工队的电表调高了几千度，要钱。不给他们，就不让走，最后修建完毕后，在一个风高月黑夜，我们施工队匆匆撤离。

    上个月我去看望另一所正在施工的学校，爬山而去。工长指着胳膊和头上的伤疤诉说，前些日子，有个村民来工地向他索要烟酒，他没给，那人就用刀把他的胳膊砍伤，拿石头把他的头砸伤。他赶紧逃跑，到一户家里求救，由于身上流着血，在当地认为带血进入村民家是不吉祥的，村民要请巫师做法事，而做法事需要400元，理应工长出。后来抓到了那个行凶者，他家穷得连50块钱都没有，就被放了。而工长的医疗费又花了1300元。

    也许有的朋友会问：既然那里那么落后，还偷你们打你们，有那么多危险，你们为什么还在那里捐建学校？不会换个地方吗？我们的回答是，就是因为那里愚昧落后，缺少教育，才更需要教育，帮他们盖学校，使他们有地方读书，使他们有文化，这样才能脱离愚昧无知呀。

    2007年10月18日，我打电话给海兵，他当时在县城，负责协调施工队的后方补给工作，经常会自费买些菜和肉送给施工队。我询问工程修建情况，海兵回答：“工期无法确定，连施工队师傅都不敢保证什么时候完成；这几天一直下雨，气温下降，再冷下去下半年的第一场雪就会下了”。从4月份开始，他们一直在经历着天气带来的精神折磨，现在快到结束时又是阴雨绵绵，这次建筑使参与各方都铭记在心。其实，施工队也承受了更多，这么一直拖下去，费用也在无形间增加。

    第二天，山上就下雪了。工人们说：“今天早上雪花和着细雨，很冷，手都开裂了”。是啊，每个工人的手都长了冰口。还记得刚来的时候，工人们都惊讶四月天大雪还铺天盖地的下个没完。现在工程还未结束，雪，又不知时节地降临了。

    12月，天气太冷已无法施工，施工队暂时撤离社区中心，计划春节后再回来继续施工。雪越下越大，春节前后，大雪整个封山，仅一个村里的羊就冻死了70多只，后来统计全县的养冻死了7000多只。

（春节前，施工队千里迢迢返回气候温暖的云南修建小学，大年初一工人们都在工地上度过，没想到遇到南方大雪灾，把施工的水管都冻裂了，一个月才修好，而就是这一个月，建材却飞涨了一万元，真是祸不单行啊。）

    2008年4月，施工队返回四川工地继续施工。

    一天晚上凌晨一点多，下着大雨，小偷冒雨来工地上偷东西了。这些小偷每天晚上都到工地上来，主要想偷钢筋、水泥和木头。而施工队每天晚上都要巡逻放哨，尽管这样，小偷也要瞅机会拿东西。上次，他们就得手了，偷了一车木头拉回家，第二天施工队去要的时候，那家人不给，乡长去要，还是不给，也真没办法，只好作罢，自嘲曰“楚王失弓，楚人得之，又何求之?”。而这次他们选择了大雨之夜，施工队追到他们时也不敢打，害怕不慎伤了他们遭讹诈。这些夜盗的人啊，真真有点小讨厌呢:((

    老天又开始下雪了，接连的大雪把路全封死了，食物运不上山，工地上的粮食一天天少了起来，工人们已经压缩配给粮食，很久没看到蔬菜了。最后，大米也只能再吃一天了，马上就要断粮，他们还是在工地上坚持着，没有退缩。海兵作为施工队后方协调人，也在县城里积极想办法共度难关。

    终于冲破困难，施工队有几个人冒险下山了，要背些粮食回去，他们说，山上又接连两天大雪，但没有影响施工，他们继续在雪中干活。还说山上的索玛花儿开遍，姹紫嫣红色彩斑斓，在大雪中怒放，很是好看。

信天谨游

2008年7月14日

--------------------------------------------

附注说明:
1) 08年6月，学校修建完毕。
2) 当地人娶亲所需钱的问题。一般家里都有几个孩子，有男有女，一娶一嫁，账也就平了。另外在当地一头牛也能卖几千元。当然也有赤贫的，家徒四壁的人家也不少，但当地家族很是团结，如果一人没钱娶亲，族人都会送点钱过来。

附注鸣谢：

所有捐助人；

互助行动协会及何女士；

所有参加劳动的村民们；

布拖县党委和政府；

小学所在乡/村党委和政府；

县教育局和各相关职能部门；

06年来这里考察的云南人浦礼顺；

图纸设计者周忠民；

曹师傅和他的亲戚们；

宋海兵和互助布拖项目办其他工作人员；

地震后，不断接到一些爱心朋友们的来信。大家都表示想捐助修建学校，以帮助那些贫困山区的小孩子们，来信有的打算在灾区修建，有打算在其他贫困山区修建。对于朋友们的爱心，深表谢意。现就来信的问题汇总回答给大家。

名字解释：

完小：是1-6年级都有的小学，一般位于乡镇里或着大的村里，辐射周围一些小村子。

村小：大多只是1-2年级的小学，1个年级1个班，两个年级一共约20个人左右，或多或少（大的村小是1-4年级）。由于位于大山深处，无法招到1-6年级的学生，就只招2个年级，等孩子大了，能跑更远的山路了，三年级后就再到完小读书。这些村小的学生一天要往返徒步1-4个小时到学校读书。

超级村小：就是位于更为偏远的山腰或山顶的村小，学生数更少，经常是一师一校，即，一个老师一个学校，超级村小交通极为困难。

一、计划在汶川北川及其他震区捐助修建的

汶川北川等重震区在灾后的重建工作，国家一定会投入力量整体规划修建的。现在灾情还没有最终消除，灾后的修建计划还不明朗，作为个人也无法提供确切的修建信息。

现在很多有实力公司都在排着队捐助小学了，社会力量和国家力量修建学校使得灾后重建有了更多的保障。

某县在震前两三年内已经实行了村小合并，很多村小的学生都集中到乡镇的中心小或者是完小读书了，原来修建的村小好多已经没有学生了。既然当地教育政策是集中办校，那么大家再捐款十几万或几十万修建一个村小，不知道是否现实？另外经过地震，高山的乡村是否搬移到下面也不知道，是否合并一些乡镇也不可知。

请大家三思。

二、在其他贫困地区捐建学校  

有人也希望我们在其他贫困地区修建学校。

中国有太多贫困的地方，我们没有精力都去参与修建。

我们的修建标准可能与大家以为的不一样，我们要以保障捐款人的利益为前提，即：以能否顺利施工为前提，以钱不流失为前提，以保证质量为前提，以修建后不被废弃为前提，至于哪里最需求，哪里最贫苦，也要看是否具备上述修建条件而定。

举例：在一个贫困县,我们考察了一些山区小学，都急需修建，有的老百姓没鞋穿，有些孩子吃不饱肚子，甚至还有人畜共住的地方。考察了一个月后我们放弃修建，高山上的校长留着泪请我们修建，我们也很抱歉无法答应他。为什么？因为当地某局不很配合，他们在观望，我们修建了，他们就无法再问上级要这笔钱了，我们修建，他们一点钱都得不到。他们希望国家拨款修建…….他们有这样的心态，这种心态是不可更改的，我们就不能修建了。老百姓再需要也无法施工，因为阻力很大。没修建还好，如果开始修建了，再来阻力的话，就会骑虎难下。这些是客观的条件限制，我们也爱莫能助，相信各位热心人能够理解。

关于修建后被废弃的问题：

有的地方的村小，都成危房了，有热心人捐助修建了崭新的村小，可过两三年却不用了，没学生了，学生都被集中到完小读书了。都是白花花的银子，刚修建好却不用了，学校修建得很好，墙上还挂着灭火器呢。

我们做助学，只在自己熟悉的地方做，可靠的地方做，和可靠的人一起做，这样安全，钱能用在刀刃上。

三、捐助人说：“我们愿意捐建学校，也愿意提供后续的其他帮助，伙食或学费等。（我们非常非常需要贫困地区的信息！）”

至于贫困地区的信息，那是很多的，报纸上有，网上也有。但要说可靠与否，我们就不知道了。那需要考察，需要沟通，甚至需要运气。

另外，我们一直不赞成过于集中帮助一所学校，如果给自己捐建的小学提供很多后续的帮助，且持续不断，而附近几个同样贫困的小学却得不到外界捐赠，那很不公平，会给当地管理工作带来麻烦，甚至没有得到资助的学校会产生怨恨情绪。在一对一资助中，曾经发生过一件事，有个捐助人，很有爱心，对她资助的学生，又是给钱，又买复读机，又送眼镜的，而受助学生的一个同学，却因为没在资助名单上，什么也得不到，一气之下就弃学了，由助学造成了失学，这并不是资助者想看到的结果，当地人不患穷而患不均，资助一定要慎重。我们助学，不要打破当地固有的平衡链，这如同自然界的生态链一样，打破了一处，需要更多环节来修复。好心要办好事，不能光从捐助人自己感觉着舒服去助学，一定要结合当地实际民情。古人说“升米恩，斗米仇”，给人一点帮助，人很感谢你，给人全部帮助，也许就产生了仇恨。

行善，急不得，要靠一颗平常心去做，不要着急, 着急容易使人迷失方向，容易出错。日行一善并从身边做起，细水长流才能源源不断。

四、关于我们修建的学校

朋友们捐建的100余所小学（含在建）中，约80%的学校都是抗震烈度8级， 8年前修建时就是按照云南省建设厅关于乡村小学抗震标准施工的，一些木楞房子更为抗震，因为都是指接相扣的。在四川布托修建的也是抗震的，在四川马边修建的一部分抗震，比如木瓦结构，另有一部分是在不通路的山里，需马帮托运，受条件所限修建成单墙体的抗震力不强。但所有修建的小学都是一层，开间很小，大多为15-22平米/间，少数为30平米/间，每个班的学生约8-18名，多的30名左右，若遇地震，可在20-30秒之内迅速撤离。

在这次地震中，就我们现在所知的，这些学校还都没有问题，没有一所受损倒塌。我们都是在偏远的山区修建，那些超级村小（就是最难修建的村小）都是在陡峭的半山腰或山顶，有的路段需要爬五六十度的山坡，材料需马帮托运，运输中还有摔死马匹的，单程都要好几个小时。每年一到雨季就有暴雨、泥石流、塌方和雷击，比地震频繁得多，自然条件比较恶劣，这是我们最为担心的。施工选址，也是由当地人提供尽可能安全和平整的地方。在这些地方修建小学，存在着自然的地质灾害，无法和平原相比，如果捐助者有特别严格的要求，请三思。

(08年5月27日得到消息:2004年我们曾在汶川龙溪寨捐助修建了一个小学厕所,在这次地震中，这个厕所倒塌了,是由PDA用户捐赠的,去年由于并校,这里的学生都到完小读书去了，厕所的倒塌没有人员伤亡) 

谢谢大家的爱心和关注。

信天谨游

本文只代表作者的观点，并对其他业余助学的朋友们的助学方式表示尊重。

业余助学，是在本职工作之外搞的一项活动，犹如下班后的散步、游泳、打球、喝茶一样。理应轻松快乐，充满乐趣。假如这样的助学最后搞成了疲惫不堪、魂牵梦绕，则失去了业余活动的意义。

前不久，为了助学，本人曾魂牵梦绕了一回，那种感觉巨难受，失魂落魄的，做梦也全是助学，很是痛苦。暗想，以后就少做点吧，保持一颗快乐的心情最重要。

青铜豌豆诗云“旷达只为将老矣，潇洒全凭不在乎！”而助学这样投入了感情的事情，果真能潇洒乎？能不在乎乎？我看很难，倘若能做到不牵肠挂肚亦为幸事。

我们业余做助学，量力而行，尽力而为，先搞好自己的生活再去帮助别人。放低自己的心态和期望值，不要总是过度地、超出自己能力范围去做别的事情。

人生减省一分，就轻松一分。减少频繁的应酬，就可以减少不必要的纠纷；减少口舌之争，就少树敌；减少主观判断，就少犯片面错误；降低期望，就开心快乐；减少干预，就少受责难。不知道减省而过度增压的人，自然是烦恼缠身，心力憔悴。

业余助学不应魂牵梦绕。

信天谨游

2008年5月5日

2008年2月13日，大年初七，周忠民老师陪同从荷兰回国探亲的Dennis.tian（小田）在风雪中考察了瓦侯库旦洛卓村校。

小田在荷兰阿姆斯特丹的Fortis Investments(富通银行)工作，这次他是代表他的同事们来考察，准备捐款帮助这里的贫困山区建一所高山村校的。捐助人分别为：
Maryam Muesset      美国
Gabriella Kindert   匈牙利
Alessandra Jahnet   巴西/德国
Cardline Bemard     法国/美国
Anna                波兰
Ralf Van Baast      荷兰
Felipe Gadela       巴西/意大利
Dennis.Tian         中国

小田在去学校考察的路上：

 

 

    由于这个工程的工期不可能拖后，所以大家都要加班，春节前两天，我们在0层干到晚上3点，我的眼红了，工人们的眼也红了，第二天我们买了四瓶眼药水。春节初二，工地还打电话要追加2层要员区的“鸟门”。初九这天，设计、大漆厂和我都去现场，测量尺寸并协商具体的节点问题，用了一整天，我居然忘记了贵友附近一个客户的中午约会，晚上人家电话来催才惊醒，哎，明天一早就去！

 .

.

下面这张图片就是2层要员区四周的门------“鸟门”，双开，全部用鸟为图案，行列有序,门把手就是图案上那两只黑鸟，乍一看，还真不知道这就是个大门，因为四周的墙也都是这样的鸟。（今天谈到一个可笑的技术问题，由于双扇门为企口，两个门扇必须是一大一小，那么将有一扇门的鸟嘴就将收到影响。）

  

.

.

重要的洞口我都要自己测量。其实很多不是洞口，是空气，是无形，要凭想象和意念去测量，有难度啊。今天的这个就是，只有一根柱子，而柱子周围N多的装饰面都没有（墙体呀，龙骨呀，石膏板呀，岩棉呀，鸟图案啊等），都要凭想象和经验去琢磨那些完成后的尺寸，还要达到准确无误，误差仅为2毫米。

身后的水泥地面，在几个月后就要铺满“手工纯羊毛编织地毯”了。

.

.

鸟巢另一个主色调就是红色，里面的座椅是红色的，外围的玻璃都是红色的。这一排红色的玻璃上，就镶嵌着我们制作和安装的门，与红色幕墙浑然一体，无法区分。

.

.

做事情但凡都有个原意，也就是初衷。

比如修建学校，当时想也就是盖几间房子，那里的小孩们有个教室读书，改善一下他们的学习环境。这就是修建学校的原意，原意很简单，就是盖房子。

第一所修建好了，接下来第二所、第三所，随着数量的增多，参加的朋友也逐渐多起来了。在一次上海的聚会上，有几个朋友提出来：

a）    你们现在一所学校都是通过网友捐款，一百块、一百块地捐，这么搞太慢了，太吃力，想想有没有什么好办法，借点力，速度快点，做更多的事情。

b）    多做些宣传吧，现在你们这么做，很多人不知道，也不理解。要是宣传了，有更多的捐助了，就能帮更多的穷人了。

c）    考察一下当地有什么经济资源，开发出来，用那里的资源挣钱，再做助学，这样就长期了。比如在当地种植蘑菇；开发当地的工艺品拿出来卖；在当地养猪可以吗？

类似这样的建议很多，听后，我也只是笑了笑，那次上海聚会上，我简单回答：

a） 修建学校，一百块一百块地捐也好，慢，慢有慢的好，我也不想快。

b） 不想多宣传，宣传多了，固然能帮助更多的穷人，但那不是我的职责，我又不是牧师也不佛教人士，我也要工作赚钱养活自己，很抱歉，我要先帮我自己。

c） 考察什么经济资源，什么工艺品，什么养殖业呀，那不是我们助学的本意。建学校和一对一资助是我们的初衷，很抱歉，除了这个，其他的我们不做。

今天刚收到在山区义教老师小蕾的电话，她说，那些到山区割松香的外来人呆不下去了，他们的工具全被当地人或偷或毁掉，血本无归，只好走了。半年前，小蕾回北京，和我商量一些助学的事情，她也提出要开发山区资源，搞买卖工艺品，割松香卖钱，然后再买文具给学生等等。当时我就劝她不要做，当地存在固有贫穷平衡链，有自然的制衡，如果你去强行打破这个平衡链，会给当地造成很多矛盾和纠纷。不要一味地用自己善良的想象去搞助学，想象力在山区并不合适，穷和落后甚至是愚昧是山区的现状，善良的想象遇到这些现状往往会受挫受阻。还有，如果是去教书的，就按照初衷好好教书就可以了，干吗割松香？要是割松香，那就不要教书了，一周20多节课，割松香跑一山头就要一两天，要想都兼顾到，都做得很好，那不现实。助学，目标一定要单纯，教书就是教书，做任何事情，都要做好本职工作、分内工作，不要为外来诱惑而改变自己的原意和初衷。

刚刚看到一则《救生站的故事》（刘宇婷/编译），写得很好，与大家分享。

在一处船只经常失事的海岸，曾经有一个简陋的小救生站。虽然救生站只有一间茅草屋和一艘小船，几位尽忠职守的救生员却时刻都在瞭望大海。无论白天黑夜，只要有意外发生，他们便会立即出海救援。后来，一些生还者以及附近的渔民都加入了救生站，全力支持这里的工作。于是，救生站购进了新船，训练了更多的救生员。

过了一段时间，一些成员对简陋的茅草屋和装备开始不满，于是他们修建了救生站，用床代替了折叠椅，又添置了一些家具。就这样，救生站成了成员们的聚会地点。他们把救生站布置得像个俱乐部，还经常举行娱乐活动。渐渐地，有兴趣出海执行救生任务的人越来越少了，最后他们不得不雇佣救生员来负责救生。救生的标志在这个“俱乐部”的装饰里处处体现，每当入会仪式举行时，他们还会象征性地在房间里摆上一艘救生船。

接下来的讨论中，成员之间出现了严重的分歧。大部分成员想终止“俱乐部”的救生活动，他们认为这种讨厌的工作妨碍了“俱乐部”正常的社交生活。但有些成员坚持认为，救生是他们工作的目的，并指出，不要忘了“俱乐部”目前的名称仍然是“救生站”！然而，后者的意见最终被否决了。他们被告之，如果想救那些掉进水里的人，可以建新的救生站。没有商量的余地，最后一个新的救生站诞生了。

光阴流逝，多年后，这座新的救生站也经历了同样的演变，它发展成了俱乐部，而另一个新的救生站被迫“分裂出来”。历史总是惊人的相似，事实上，它总是在不断地自我重复。今天，你如果来到这里，会发现一座座豪华的、挂着“救生站”牌子的俱乐部，会员们高谈阔论，忙着交友patty。而船只失事仍频繁发生，大多数人葬身大海……

人们在追求理想的同时，很多时候会忘了自己的原意和初衷。

信天谨游

    恻隐之心，人皆有之。
    每每看到媒体上对贫困山区的介绍，或者在旅行途中亲眼见到山区赤贫的状况，人们那颗天性的从善之心就会被打动。很多人就参加了扶贫救助的活动。自己动手，或者委托他人捐款捐物，甚至亲自跑到山区去搞捐助，做志愿者。

    可是，在参加扶贫救助的活动中，有时候，最终结果却令人沮丧。捐出去的钱没影了，最后落入私人腰包了；捐建学校工程款流失了；捐送的大米被卖掉换酒喝了；给学生的资助款被学校的某些人截流了；捐赠的药品被卖掉了；捐助修路的钱，从15万，被追加到30万，60万，没完没了地要。

    这是为什么？为什么？
    很多捐助人百思不得其解，为什么自己一片好心最后却落了这般结果？

    举几个发生在扶贫助学中的例子：
      1、某几个热心的朋友，看到川滇边区有穷苦的学生，就打算帮那里修建学校。结果大家集资投入了10万元，到了当地就被挪用了，一分也没追回。学校没修成。大家认为是意外，就再另选地址修建，到了另一个省，按约定10万元可修好，就又网上募捐投了10万，刚修建了一半，当地说钱不够，需要再追加10万资金，这时候，善良的捐助人慢慢醒悟，不敢再投钱进去了，结果学校盖了一半而停工。
      2、有热心城市朋友，旅途中看到贫困山区的学生无钱读书，回来后就呼吁网友一对一资助，把钱汇给了校长，而最后校长把钱自己用掉了。
      3、发生在山区众所周知的baima雪山事件，校长侵吞了来自各地的捐款，把一些游客捐助的校车也私用了，后来支教者愤然离去。
      4、春节前，我们在走访学校过程中，在不通路的山里，发现一个破烂的小学，居然挂着两个牌子“上海**小学”、“**基金小学”，当地人说，前几年，有人捐款修建学校，资助款给了，但不知道哪里去了，后来，又一个基金会捐助修建，可钱又不知道哪去了？牌子都刻了，可学校依旧没修建。

    产生这样的结果，最主要是没有操作好，捐款人自己操作或委托操作，在这个执行过程中出了问题。

    闻道有先后，术业有专攻。每一项工作都有讲究，都有学问。做爱心公益事业，不是仅有颗善良的心、热情的心就能做成善事，做任何事情徒有慈悲而缺乏智慧和有效的执行，结果就像沙漏，竹篮打水一场空。既然做助学，就要做有效助学。
 
    在贫困山区做公益事业，当地一些官员有很深的“钓鱼”思想。就是把外来的公益资助当成是摇钱树，当成是大肥鱼。比如修建路或者修建学校，刚开始预算15万，等谈好了，上钩了，投入15万了，工程还没修到1/3，没钱了。以种种理由要追加捐助，不捐吧，前期的钱白投了，那就接着捐，再捐，再停工……最后修建好了，可造价却翻了几倍。

    “钓鱼”思想有其原因，他们认为，你们是大城市来搞捐助的，你们肯定有钱，没钱，怎么会捐助呢？还有人会想，你们的钱是多的花不完了。既然搞工程，说多了怕吓跑你们，那就少说点，等你们投了钱后，再慢慢涨上去。

    针对当地山区的“钓鱼”错误思想，我们首先要做的就是给他们“洗脑”。告诉他们资助款来之不易，告诉他们资助款和他们伸手问国家要的工程款不一样。资助款是城市里人的血汗钱，也是省吃俭用汇集起来的钱。

    在一次回访学校的座谈会上，有当地官员有老师还有学生。我讲了一笔3万元资助款的来历，那是一个城市女孩捐助的，她出了车祸，腿断了，单位的同事们纷纷给她捐款治病。但最后这个女孩却把这笔治病的3万元捐款拿了出来，捐给了山区的学生们。听完后，当地的官员和几个学生都掉泪了。

    兵马未动，粮草先行。在贫困地区做公益资助，在做之前，先要“洗脑”，把他们惯有的伸手要钱的思想从根本上扭转和改变掉，让他们认同了我们的观念，然后再搞捐助。

    周忠民老师，一个退休的热心人，一直帮着各助学组织做公益事情。这次作为我们建校的志愿者，前往贫困山区负责前期调查工作。计划在四川美姑县修建学校，出发前，我们在北京连续谈了几次。在一个地区刚开展工作难度很大，去了之后，先不要工作，先去“洗脑”,要用几天甚至更长的时间给他们做思想工作，扭转当地人的“钓鱼”观念，思想通了，转过来了，建校工作才好开展。

    主要内容有以下几点：

    1、 要使当地认识到民间助学的性质，我们是社会朋友们的捐款，我们做的助学只是雪中送炭，而不是锦上添花。

    2、 我们的捐助活动，主要在目前政府顾及不到的地区，去做，我们无法替代政府职能做事情，请不要把所有的受助希望寄托在我们身上。

    3、 明确我们要修建的学校是极其偏远的、不通路的山村小学，政府的力量主要是修建中学和完小，而村小是由村里管理和投入，村里又没有这部分资金来源，我们来补充。

    4、 明确我们建校的目的：主要是更多的适龄儿童有学校上，使那些娃娃享有读书的权利。（注：当地原来就有学校，只是很破旧属于危房，原来有师资力量，我们只是修建学校改善硬件而已）。至于他们的一日三餐及他们家里的住房改善，以及修路扶贫等，对不起，我们无法做到。

    5、 坚持“自助”原则，我们来帮当地人，他们首先要懂得“自助”。我们不帮那些躺在地上伸手索要的懒人。当地政府和相关部门，一定要发动群众，平整地基，近距离搬运等，我们不来包办修建这个学校。修建学校是他们当地教育部门的事情，我们是来帮他们修建的，而不是包办-----我们干着，他们看着，那肯定不行。教育系统、村委会和村民们也要动手，积极参与。

    6、 关于预算和施工方案：要遵循实事求是，因地制宜，不能一刀切，说盖什么结构都什么结构，要一个学校一个学校考察，根据每个学校的不同，制订不同的施工方案。比如，通公路的地方可以修成是转混结构的学校，不通路的地方只能是土木结构了。

    7、 我们修建学校不能超前，不能造成捐助资源的浪费。比如当地提出学校要修建远程教育教室等，我们不做，听上去很美，而不符合实际的要求，我们不去做。我们也会给捐助者讲，修建这些不必要的没有用，因为我们修建的是村小，是超级村小，那里的孩子连汉语都不会说，他们仅仅是先脱盲。（在云南我们修建的小学，有资助人提出要修建图书馆，修建好了，最后堆放干柴了）

    8、 教育局必须承诺以后在管理上、师资上一视同仁，不能低于现在学校的标准。

    9、 由教育局出面，组织乡完小老师，每修建一所学校，要有专人负责监督质量，责任到人。

    10、 村委会组织施工的土木小学，花费要有详细记录，经我们审核后按实际发生金额结算。

    11、 最后再次明确，我们不是大肥鱼，也不是唐僧肉。建校款是高压线，不能碰。

    捐助活动，绝非简单的捐钱，要使捐助款用在实处，需要可靠的派发渠道，这个渠道要能延伸到山里，每个环节都要可靠、牢固。在一个地区做公益捐助，刚开始时会很困难，经过和当地人的不断磨合、交流，把正确的受助观念反复给他们讲述，当地委托人先理解，变成我们的观点，然后再由委托人给当地人讲，思想工作要经常做，反复做，以后开展工作就顺利了。

    下面讲述的是一个感人的故事，我们在山区修建学校遇到的一件事。

    广东的俞先生公司打算捐助修建一所小学，他们表示想修建一所村小。我介绍了云南丽江宁蒗县的曲依小学，没有路，需徒步前往。

    曲依小学有四个班级，在大山深处。
    上周俞先生和朋友一起前往考察。经过艰难跋涉，终于达到了学校，孩子们衣衫褴褛，教室破旧。俞先生深受感动，他说，他们可以多捐助些钱，把村小扩大一点，再加一两个班，修建成完小，可以让更多的儿童读书。当场，负责修建工作的乡完小老师和村委会没有表态，说考虑考虑再说。

    后来俞先生回到广东，又问起这件事。而我们当地委托人崔老师及当地负责人具体商量后，告诉我，根据当地实际情况，还是维持原来四个班的规模就可以了，多修建两间教室可能造成浪费，现在学生多，但将来学生数会逐渐减少，因为外出打工的人多了，计划生育以后适龄儿童也会逐渐减少，另外多修建后师资也很难配备上。希望俞先生他们的钱，捐到其他更需要帮助的地方。

    此次走访，我很感动，尤其感动的是当地负责人的谨慎态度，他们实事求是，尽管当地很落后贫穷，很渴望得到外来资助，也希望能把学校修建得大一些，漂亮一些。但，他们也知道捐助款来之不易，雪中送炭的捐助，他们接受了，对于扩大修建，他们最终婉言谢绝了，避免造成不必要的浪费。他们珍惜捐助人的每一分钱。捐助款，用，就要用到刀刃上（这与“钓鱼”式的受助人有着多大的反差啊）。

    注：曲依小学所在的翠玉乡，自2001年起，7年来，我们陆续修建了5所砖混结构的小学，另9所土木结构的小学也在修建中。我们在该乡改造修建的小学将有14所。感谢当地完小和村委会以及村民对我们工作的大力支持。


信天谨游
2007年7月1日

    谢谢资助的朋友们，隔着千山和万水，你们伸出了热情之手，你们坚持不断的资助使学生们得到了有力的支持和帮助。再次感谢大家。
    也谢谢一直关注和默默支持助学的广大朋友，谢谢你们。

    23批学生来自云南省丽江市宁蒗县一中、民族中学，高考分数已经下来了，参加高考的33名学生，全部上了录取分数线，只有2321号沙尔青同学一人因退学没参加高考。
    祝福同学们用辛勤的汗水和努力换来的好成绩！也祝福沙尔青同学发展顺利！

    今天同学们已经报了志愿，至于最终考入哪所高校，请朋友们耐心等待，一旦录取结束，我们会及时告诉大家。如果您愿意继续资助大学的费用（或一部分费用），请联系我们。联系邮箱：alice_hongy@hotmail.com，并抄送至：xintianzhuxue@yahoo.com.cn；在文学视界认捐的请联系凌之/太微：hongyin@vip.sina.com，并抄送至：xintianzhuxue@yahoo.com.cn

云南省2007年高考文科录取分数线:
一本575；二本530；三本485；一专475；二专425；
云南省2007年高考理科录取线:
一本:560；二本500；三本465；一专450；二专400；

第23批受助生高考分数一览表（云南省丽江市宁蒗县一中、民族中学）：
注：宁蒗县属于少数民族居住地，凡是宁蒗县籍的考生，均加20分参加录取。

编号 姓名 资助人名单 文理科 分数（高考分+20）
2301 卢云梅 masacool 理科 577
2302 王国秀 岩石堆 理科 567
2303 赵开凤 yu chen 理科 551
2304 张文强 yu chen 理科 490
2305 黎永伟 谈惠11 理科 551
2306 郑光海 似是敌人来 理科 621
2307 王春东 sdirene 理科 516
2308 王伟 kaya 理科 519
2309 虎文华 肖青青 理科 531
2310 李靖宇 toplsq 文科 557
2311 任莉 enter73 文科 547
2312 毛俊英 默鱼儿 文科 588
2313 刘静 老虎0808 文科 527
2314 王菊 书虫 文科 518
2315 沙倩 文学视界 理科 497
2316 刘冶琴 文学视界 理科 568
2317 张金良  文学视界 理科 600
2318 陈丽芳  文学视界 理科 570
2319 张红 文学视界 理科 549
2320 刘清云 文学视界 理科 526
2321 沙尔青 文学视界 退学没高考 /
2322 查兴兰  文学视界 理科 414
2323 唐科梅 文学视界 理科 490
2324 张清珍 文学视界 理科 556
2325 李树平 文学视界 理科 556
2326 甲茨拉姆 文学视界 文科 557
2327 李应芳 文学视界 文科 543
2328 张绪恒 文学视界 文科 529
2329 杨春瑛 文学视界 文科 541
2330 毛春黎 文学视界 文科 485
2331 杨东 文学视界 文科 570
2332 宗兴琴 文学视界 理科 537
2333 陈国光 文学视界 理科 496
2334 杨瑞  文学视界 理科 432

再次谢谢大家！

信天谨游
2007年6月29日

.

      三月mm，云南宁蒗县支教老师，真名翁长庆。

　　　　　　　　 翁长庆从“背包客”到“支教族”

      钱江晚报（记者陶永建/沈蒙和）：

      翁长庆副教授是浙江科技学院艺术设计学院年轻的女教师，她自2003年以来连续3年自费赴云南宁蒗彝族自治县偏远山区小学支教，并发动社会力量，坚持不懈地帮助了近400名贫困学生结对子。

      当新年贺卡如雪片般纷至沓来时，一封来自云南宁蒗县政府的感谢信，寄至浙江科技学院校领导：“我县是国家级贫困县，教育条件比较薄弱。贵校艺术设计学院翁长庆副教授连续3年赴我县贫困山区小学义务支教，不仅给我们输送了先进的教育理念，还帮助近400名贫困学生结了对子……”
 
      信中的主人公翁长庆，是该校艺术设计学院的一位专业教师。要是没有这封信，恐怕谁都不会想到一位看似弱不禁风的女教师，居然会3次只身自费远赴云南山区支教；要是没有这封信，或许谁也无法想像她家里还有150封承载着感激与希望的来信。

自费支教为还心愿：
      “呵呵，等很久了吧？”与这句话同时出现在记者跟前的是一位春风满面的年轻女子。在厚厚羽绒衣的包裹下，翁长庆比记者的想像更娇小、单薄，也更为时尚。

      说起3次自费支教的经历，翁长庆浅浅一笑：“还愿而已。我是个热爱旅游的‘背包族’，在享受各地如画的山水时，我也希望自己能为当地人做些什么，可惜这个心愿始终没机会实现。即便有支教的打算，也不知道该跟谁联系、该去哪儿？直到2003年暑假，我偶然间认识了一位名叫‘信天谨游’的网友。”

      翁长庆不但听说了“信天谨游”通过网络集资建造希望小学的事迹，而且得知这些新建的希望小学正缺老师。“那时，我就知道还愿的机会来了。”翁老师冲着记者眨眨眼，“我将自己支教的想法用电子邮件传给‘信天谨游’。发了六七遍后，他终于回信了。”

      那封回信让翁老师至今难忘，信中除了提醒她目的地条件艰苦别轻易作出承诺外，还附了两张触目惊心的照片：一张是长着绿毛的土豆，另一张是发霉的草垫和破屋。如果她决意前往，前者将是她的食物，屋子将是她生活的场所。

搭着运猪车进山：
      但照片没有吓退翁长庆。收到回信的第二天，她就自己掏钱买了两大箱文体用品和语数外习题册，先寄了过去，并在“信天谨游”规定的10天期限内收拾好了行囊。

      翁长庆独自背着巨大的包踏上云南宁蒗县的土地时，迎接她的是崎岖的山路和臭兮兮的运猪车。“去山区里的乡村没有直达车，必须一路辗转进山，不过可以搭到顺风车哦，就算车上的‘旅伴’全是臭臭的小猪，我也能愉快相处。”翁长庆微笑着说。

      虽说每年这样来回一趟光路费就要花四五千元，但她还是认为很值得：“第一次去纯粹为了实现一个心愿，也给山区的孩子带去了希望，后面就刹不住车了。”

支教，不只是教授课本知识：
      而事实上，翁长庆3年来乐此不疲地将自费支教进行到底，还有一个不为人知的原因，那就是她不断收到来自远方宁蒗县永宁坪小学黄腊老小学生的来信，截至目前足足有150余封。

      “看，这些都是，我家里还有上百封呢。”翁老师说着，小心翼翼地从身旁的文件袋里掏出厚厚的一沓信。花花绿绿的信封上全是各种稚嫩的字体，写的却是同样的四个字——“翁老师收”。

      她轻轻打开这些信封，记者眼前顿时出现了五花八门的信纸，作业本上撕下的方格纸也赫然其中。“翁老师，你什么时候回来？”“翁老师，我很思nian你”……除了字里行间的声声呼唤，每一封信都被自己的小主人用贴纸与画笔精心打扮，有彩色的米老鼠，也有鲜艳的花朵与云彩，童趣盈然。

      翁老师不禁感叹道：“要知道，他们学会的汉字相当有限，能在拼音帮助下写成一封完整的信，真的很不容易。信上的贴纸都是我送给他们的，之所以特意粘在给我的信上，是想还我这份情。那么懂事的孩子，任谁都舍不得。我在他们那儿的时候，窗台上每天都有他们上学路上为我采来的山花；小女孩们常趁我不备，偷偷帮我洗衣服，要是不许她们干，还会哭鼻子；我做很多事情，身边都会凭空多出几十个‘小帮手’……他们那样依恋我，让我不得不每年都去教书，而那群大山也已亲切得和我的第二故乡一样。”

      由于当地无法直接寄信，孩子们只得集体拜托校长上县城时把信捎上，翁老师每回收到的信都是成捆成捆的。可无论有多少封信，她始终坚持一封一封地回：“孩子把我的信看得很重要，天天盼回信，因此花再多时间，我也得给他们写回信，将外面的世界带给他们。真正生活过我才知道，作为支教志愿者，教授课本知识还是其次，给孩子们带去希望，并一直让他们保有希望才是最重要的。”

帮近400名贫困生结对：
      接受采访时，翁长庆的手机就没消停过，记者好奇地凑过去一看：“你那儿濒临失学的学生还剩多少？资助的话算我一份。”原来全是找翁长庆结对“认领”失学儿童的。

      “我只是想尽可能多地帮帮那些一学期72元学习费用都负担不起的孩子们。”翁长庆解释道，“我每次去云南除了上课外，还会搜集当地贫困孩子的资料带回来，找朋友资助。72元也就是我们喝杯卡布奇诺的开销，但却可以让那些孩子念一个学期的书。”在认识的或不认识的朋友的帮助下，这3年来，翁长庆已为近400名学生筹到了念完小学甚至初中的学习费用。“最近那次‘认领’活动，我前一天晚上才把60名孩子的材料放到网上，第二天就‘认领’完了，而且现在还不断地有朋友发短信来要求‘认领’。”

　　  翁长庆莞尔一笑，“其实我充其量就是个牵线人，身边所有的朋友，看到那些即便衣衫褴褛、没有零食与电脑的孩子们，仍然有着快乐的笑容、晶亮的眼睛时，没有一个不动容的，因为每个人都有帮助他人的本能。”

有人要当志愿者有人要捐钱
     （记者　沈蒙和 ）

      本报讯　《翁长庆：从“背包客”到“支教族”》一文刊出后，翁长庆，这位年轻的女教师，搭着运猪车进山，过着三餐都吃土豆的日子，仍连续3年自费赴云南支教，并坚持不懈地帮助近400名贫困学生结上了对子的行动，让编辑部办公室的电话铃声不时为此响起。

      “想不到现在还有这么漂亮又善良的姑娘，真难得，她一定是个特别开朗的人吧？”“去一次也罢了，我佩服的是她居然能年年都去，而且还是自费的。”“150封信一封封地回，得花多少功夫啊？”……翁长庆的故事在不知不觉地感动着人们的同时，也吸引了更多的有心人。

　　  在杭州某药业企业工作的沈女士昨天上午9点便拨打了编辑部的电话，询问翁老师的联系方式。由于记者外出采访，她又特地在下午打来电话：“我很早就有和翁老师一样的想法了，可惜因为没有相关渠道，没法付诸实施，所以真的很想和翁老师联系上，依靠她现有的渠道为大山里的孩子出钱出力、做些力所能及的事。我也想为此出一点力。”

我的西部支教生活
《教育信息报》（记者王东）：

      编者按：翁长庆，女，浙江科技学院艺术学院服装设计专业副教授。从2003年9月起，她先后三次自费前往云南省宁蒗县的乡村小学进行支教。她还动员同事、朋友等资助当地的贫困学生，帮助他们完成学业。截至目前，已有近400名学生从中受益。

      新春的气息还未散尽，翁长庆照例地收到了许多遥远的祝福。这些祝福来自云南省宁蒗县，它们被写在一页页纸上，是通过大信封挂号寄过来的。看到那一行行稚嫩的笔触，读到“翁老师我很想你”“希望你还能回到我们这儿来”“我会把新鲜的核桃拿给你吃”等话语，翁长庆心里暖暖的、酸酸的。她想起了那连绵的大小凉山，那海拔3000米以上的一个个小乡村，还有那些脏脏的小脸和清亮的眼睛。从2003年9月起，翁长庆对于西部的记忆和遐想，就变得这样具体而又生动。

“信天谨游”说，看来你是动真格的了：
　　 “不是责任，不是爱，我高兴还不行，我愿意还不行，凭什么还问我愿意是为什么愿意，为什么，我不回答这个问题，我就是愿意，就是高兴，就比如说你为男朋友洗袜子，你愿意。”这是“信天谨游”在面对央视记者提问时的回答。我看到了关于他发动网友捐款、在云南偏僻的山乡盖成小学的报道。当时，我的心就怦然一动。这么多年我四处游走，闭上眼睛都能想起在西藏、新疆、云南山里的孩子；他们就像一颗颗石粒，硌着我的心窝发疼。

　　   随后，我就开始给“信天谨游”发E-mail，一连几封都石沉大海。最后，终于等来了回复，只有很简单的几个字，他说：看来你是动真格的了！“信天”让我找一个叫浦礼顺的人，他是永宁坪乡副乡长，负责扶贫工作。但当时，我并不知道浦礼顺到底是个好人还是坏人，也不知道那个从未去过的地方安不安全。但作决定的时间很短，只有5天。

　　   不过，朋友们给我讲了个事，说：在外地的长途汽车上，4个男人糟蹋了女司机，结果女司机报复，把汽车开到了悬崖下面，同归于尽。这让我有点不寒而栗。从酒吧出来，我开车绕着马路转了一圈又一圈，一直到凌晨3点多，心情平静了才回家。
　　
　　  浦礼顺指着山凹里的一簇房屋对我说，那就是你的学校 ：
　　  单位批准了我两个月的假期，还允诺不扣奖金，这让我多少有点喜出望外。我订了9月10日从杭州到昆明的飞机。从昆明到丽江到宁蒗县到站河再到永宁坪，一路颠簸，还下了雨。抵达它腊祖希望小学时，我摔了跟头，裤腿全是泥巴。站在山脊上，帮忙扛行李的浦礼顺指着山凹里的一簇房屋对我说，“那就是你的学校”。

　　  校园就是一大块稀泥地，中间有几棵小树，我的第一反应是“果然荒瘠”。跨进学校时，我狠狠地吸了口气。泥巴地里站着全校近两百名学生，他们背着破烂的竹筐，挂着很长的鼻涕，用警惕而又好奇的眼神盯着我，最后又“呼啦啦”地围过来。校长和4位教师则在一边怯怯地笑着。当天下午，学校就给我安排好了两个月里的教学课程。我要教的课有全校的英语、美术，4年级的语文、自然、社会，还有5年级的语文、数学和体育，每天要从早上6：30工作到晚上9：00。

一个很轻很轻的声音说，她听得懂：
　　  9月16日是我第一天给学生上课的日子，以前还从未给小学生上过课，有些紧张。走进教室时，学生们震天响地大喊“老师好”之类的话，但带着浓重的彝族口音，我没听懂。我的第一句话是，“你们谁能听懂老师说的话？”我放慢了语速，而且一连问了5遍，但没有一个学生吱声。问了又问，等了又等，当时我的心都快凉透了。因为要让永宁坪的孩子走出大山，走出隔绝之地，普通话一定要会。

　　　一直都没有学生回答，教室里安静得几乎可以听到呼吸。我正准备打退堂鼓的时候，一个很轻很轻的声音说，她听得懂。这让我欣喜若狂，我知道，不是学生不行，有时就是胆怯而已。在随后的教学中，我开始有意识地帮助学生培养自信心。譬如在英语课上，我就故意冷落男孩子，因为他们都不愿意开口说话。我不断地提问女生，也悄悄地打量那些小男生，看着他们焦虑的样子，我心里真是高兴。快下课前，我才再次提问那些男孩子“有没有人愿意站起来和老师一起读ABC的？”这时，有一只小手举起来了，接着又有一只小手……最后竟然有10多个男生举了手。
　　
老师告诫我，千万别说替学生交了学费，否则“土豆会塞满你的屋子”
　　上海来的网友“皮拉斯”和我一起拖了浦礼顺下乡，走访永宁坪的各个村小。其中，有几所小学是“皮拉斯”所在的Hi-pda网友们捐资新建和修缮的，所以我们一起去拍照和回访。4所村小的破旧是可想而知的，孩子们还要在家与学校之间披星戴月地赶路。永公亩小学3年级以上的孩子，每天都得走8公里路去昔腊坪小学念书。

　　　进入10月的永宁坪，溪水冰凉刺骨，还有蚂蝗叮咬，饿了只能塞土豆充饥。这一天我在山林里走了整整35公里路，全身被跳蚤咬了40多个包，天黑才赶回学校。不过，在它腊祖一村时，就有学生及其家长跑出来，高兴地、安静地跟着我，他们还帮我驱赶山里的大狗。这让我心里暖洋洋的。

　　在山区小学，每学期每个学生虽然只要72元学费，但很多家庭还是无法承担。我替其中的几个孩子交了学费，有位家长竟走了4小时的山路送来两大袋土豆。在除了土豆还是土豆的永宁坪，乡亲们送出的礼物也只有土豆。其他老师因此告诫我，千万别说替学生交了学费，否则“土豆会塞满你的屋子”。
　　
学生在我的电脑上敲了一行字：我们爱翁老师，翁老师要勇敢，不要哭鼻子。
　　  四年级的学生只会写这样的作文：
　　  我学会了背书。我慢慢地背书，我走来走去慢慢地背书。小明也在慢慢地背书，我们一起慢慢地背书，我们在山上慢慢地背书。完了。

　　  这让我这位大学教师感觉很烦恼。但更恼人的是，当我把学生叫到身边坐下、一句一句辅导时，有的学生会拿了本子拂袖而去，连招呼也不打。还有一回，我要求一名女生重写作文。但我一说，她就开始哭。无论说什么，她只是哭，一个字都不说。最后，我只好放这名女生回家了。回到宿舍里，我故作镇定地给自己倒了杯水。但喝了一半，眼泪就抑制不住地开始往下掉，我趴在床上大哭，哭得和那个女生一样伤心。

　　  这时，6年级的4名女生进了我的房间。她们诧异地看着这一幕，并在我的电脑上敲了一行字：“我们爱翁老师，翁老师要勇敢，不要哭鼻子。”这让我有点不好意思。有时，学生们还会给我送花。破旧的小瓶子盛着水，满满地插着各种各样的野花，放在窗台上；有时残败的花还没移去，新的一簇又堆在了窗台上……这很美。

一群男孩跟在后面，说是我的保镖：
　　  11月7日，我要离开它腊祖希望小学返回杭城了。那天，很多孩子围在我的屋门口和窗口，看着我忙碌。那天没有学生在操场上打弹子。我给每个班级都拍了集体照，中午几个老师聚会，还杀了鸡。

　　  下午第2节课，全校停课。孩子们列队站在校门口，我流着泪背着包，飞快地从他们中间走过，一步都不敢停留，害怕放慢脚步就再也挪不动了！但有很多双小手抓着我，前后都是小脚。马彪认真地跟在我旁边，给我当拐杖；一群男孩跟在后面，说是我的保镖。

　　  到了岔路口，来接我的人已经在那里了。我和那些送我的人一起喝了点酒，也不计较是否会醉，是否会失态。以后或许就再也没有机会见着他们了，也没有机会再喝上一杯了。喝着喝着，最后我也记不清楚，连站着的力气都没有了。醒来时，已经在汽车上睡了6个多小时。

翁长庆：我要给他们一点影响

本报记者 王　东　通讯员 陶永建

　　记者：你怎么会选择云南的一个偏远的乡村，作为支教的对象？
　　翁长庆：主要是受“信天谨游”的启发，再加上我是学艺术的，经常背着包在外游荡。宁蒗县是全国十大贫困县，我去泸沽湖的时候也曾路过。县城里那个金色的彝族骑马男子的雕像也还在，顶着布巾、吹着笙的样子觉得很亲切。永宁坪是宁蒗县16个乡镇中最贫穷最偏远的乡，我去之前才刚刚通电。那里实在太闭塞了，有些孩子没什么上学的动力，对必须完成的九年制义务教育，他们也只是在学校里混日子。在他们眼里，反正长大了也走不出山，找个本村或邻村的人结婚，和他们的前辈一样，在这片土地上继续种土豆。

　　  记者：你为什么不像其他网友一样，直接把钱汇过去？
　　  翁长庆：帮助西部山区的孩子有很多种方式，在我看来，捐时间比捐钱更有价值。汇钱过去，有可能被学校当作教师工资给发了，学生享受不到实惠。但人过去，却可以真真切切地帮助当地的孩子做点事情。我是进入它腊祖希望小学的第一个汉族女子，因此，那里的彝族人看到我，什么都觉得惊奇。至于手提电脑、数码相机、MP3、游戏机等更是闻所未闻。我就是要给他们看这些现代化的东西，就是要告诉他们山外的世界不只是土豆，就是要燃起他们的热情，唤起他们奋斗的动力——通过自己的努力走出山，去看看外面美丽的世界。
 
　　  记者：作为一个大学教师，你能胜任小学的课程教学吗？
　　  翁长庆：2003年9月第一次去之前，我专门抽空备了一下小学的课程，还带了不少“奥数”辅导书过去。但对于永宁坪乡的孩子来说，这显然是难度太大了。更何况，我觉得西部支教，传授知识不是最重要的，那里的教师也能胜任，重要的是要给孩子们一点影响，要让他们树立起人生的奋斗目标。事实上，我在那里的教学重心就是培养孩子良好的生活习惯，比如说勤洗手、洗脸、刷牙等等。

　　  记者：你怎么去寻找那些赞助人？
      翁长庆：我喜欢旅游，经常上一个名叫“都市行囊”的网站。在那里，我认识了很多朋友。我说，喝一杯咖啡的钱就可以帮助一个西部的孩子复学，捐款2.8万元就可以盖一所希望学校，他们听后都非常感兴趣。像“小新”就是这样认识的，她是请病假去永宁坪的。还有“如意”，她是个自由撰稿人、网络作家，比我们自由，她去了西川乡的一所学校。还有“原来的艾”等等。我单位里的一些同事听说后，也纷纷加入了资助者的行列。其实，每个人都有帮助他人的天性，只是有些人做了，有些人没做而已。

　　 记者：今年你还会去宁蒗吗？
　　翁长庆：虽然来回的路费不菲，我还是希望每年都能去一趟那里。孩子们也经常给我写信，我是他们与外部世界联络的唯一“管道”。时间允许的话，我真希望在那里待上整整一年。从第一所牛窝子小学开始，目前由我们网友捐资兴建的学校已有23所了。哪些地方的学校需要翻新或重建，哪些孩子需要资助，资金的使用情况怎么样……都要给网友一个交代，所以还有很多事情等着我们去做。