这些班肯定是我来讲 全程  

谢谢你们的支持和信任

HC909 考研英语核心词汇突破  海淀学清路校区 每天15:10-17:40,18:30-21:00  8-9——8-14

HC911 刘一男考研大纲词汇精讲班 海淀万泉河校区 每天8:30-11:00,11:50-14:20 7-1——7-10
HT907 TOEFL核心词汇突破暑假班海淀学清路校区 每天 8:30-11:00,11:50-14:20 7-25——7-30
HY905 IELTS核心词汇突破暑假班 IELTS核心词汇  每天15:10-17:40,18:30-21:00 7-1——7-6
HY906 IELTS核心词汇突破暑假班 IELTS核心词汇 每天8:30-11:00,11:50-14:20 7-13——7-18

HY908 IELTS核心词汇突破暑假班海淀万寿路校区 每天8:30-11:00,11:50-14:20 8-6——8-11
HY909 IELTS核心词汇突破暑假班海淀学清路校区 每天15:10-17:40,18:30-21:00 8-18——8-23

VH9607 6000词汇魔鬼训练营 新东方住宿部(宾馆级住宿标准)每天上课 8-1——8-8

8000词汇魔鬼训练营 新东方住宿部(宾馆级住宿标准)--太平岛 6-18——6-29

我班上说的是lyn* * * *@tom.com 说错了

正确的是liuyinan * * * *@tom.com   （中间没有空格） 

后四位不变   密码不变

（这样写是为了保密  谢谢谅解）

http://v.rbc.cn/play/Play?id=10249

[E5dCpt]

vt. 采用，采取(态度等)；选定；收养

★一男讲词★ad-加强语气，opt-词根：选择——去选择——采用、选定、收养

★词根解读★“opt-词根：选择”源头未考。

★同根扩展★

opt [Cpt] vi. 抉择，选择

option [5CpFEn] n. 选择(权)，[商]选择买卖的特权（ion-名词后缀）

optional [5CpFEnEl] a. 可以任选的，随意的，非强制的（ional-复合形容词后缀）

adore

[E5dC:]

vt. 崇拜，敬慕，爱慕；非常喜欢

★一男讲词★ad-加强语气，or-说——常说、一再地说——将事物挂在嘴边、喜欢至极。

★词根解读★“or-嘴”——象形词根，模仿“口”或者“O”的形象，r-无义，起衔接作用。

★同根扩展★

oral [5C:rEl]a. 口头的（al-的）

orbit [5C:bIt]n. 轨道 v. (使)沿轨道行（or-口、圆形——轨道）

advance

[Ed5vB:ns]

n. 前进，预付

vi. 前进，进展

vt. 促进，推进

★一男讲词★ad-加强语气，v-走，ance-向前——向前走。

★词根解读★“v-走”得益于“way-路”，（体会二者发音相似性）。

★同根扩展★

advanced [Ed5vB:nst] a. 超前的，先进的；高级的；开明的；前进的

advantage [Ed5vB:ntIdV] n. 优点，长处，有利条件；利益，好处

（advant=advance-前进，age-名词后缀——前进的东西、比别人超越之处：优点）

ancestor  [5AnsestE] n. 祖宗，祖先；（ance-前面，st-最，or-人——最前面的人）

ancient  [5eInFEnt] a. 古代的，古老的，古式的（anci-前面，ent-的——前面的——古老的）

antenna  [An5tenE] n. (无线电或电视的)天线（ante-前，ten-tend-延伸，a-后缀——向前延伸

的东西——天线）

anticipate [An5tIsIpeIt] vt. 预料；期望；预先考虑（anti-前，cip-拿，ate-后缀——到前面拿

——预测）

antique    [An5ti:k] a. 古式的，过时的  n. 有价值的古物，古董（anti-前，ique=ic-的）

advent

[5AdvEnt]

n. (重要事件等的)到来，来临

★一男讲词★ad-加强语气，vent-词根：走、行走——到来、来临。

★词根解读★“vent-词根：走、行走”与“went-走”同源，捆绑记忆。

★词源解析★[v]/[w]发音通假。

★同根扩展★

convention  [kEn5venFEn] n. 大会；惯例、习俗（con-共同，vent-走，ion-名词后缀——共同地走、走到一起来——开大会；大家共同的行走方式——惯例、习俗。）

conventional  [kEn5venFEnEl] a. 惯例的，常规的（al-的）

event [I5vent] n. 事件，事情（e-出来，vent-走——走出来、冒出来的——事件）

eventually [I5ventFJElI] ad. 终于，最后（e-往外，vent-走，ual-的——走出来的、完成了的

——终于、最后）

prevent  [prI5vent] v. (from)预防，防止，阻止，制止，妨碍（pre-先、vent-走——先走一步、

预防）

ventilate  [5ventIleIt] vt. 使通风；给…装通风设备（vent-通假版本的“wind-风”——通风）

venture  [5ventFE]       v. 冒险，拼；大胆表示  n.冒险事业，拼，闯（vent-走、行走）

adventure [Ed5ventFE]  n. 冒险，冒险活动，奇遇 vt. 大胆进行

advocate

[5AdvEkEt]

[5AdvEkeIt]

n. 辩护者，拥护者，鼓吹者

vt. 拥护，提倡

★一男讲词★ad-加强语气，voc-词根：喊叫，ate-动词后缀——去喊叫——鼓吹。

★词根解读★“voc-词根：喊叫”压缩自“voice-声音”

★词源解析★当voice压缩成voc时遵循的原则是，保留首位辅音以及原单词中核心发音元音字母。

★同根扩展★

voice  [vCIs] n. 声音；嗓音；发音能力；意见，发言权；语态

当voice语音压缩成voc——

vocable [5vEukEbl] n.词（voc-发音，able-能——词能表示含义，图画也能表示含义，但是相

对于图画而言，文字还可以发出声音——可以发生的东西——词）

vocabulary [vE5kAbjJlerI] n. 词汇，词汇量；词汇表（词的总称，ul变化自le起连接作用）

vocal  [5vEJkl]     a. 声音的；有声的；歌唱的  n. 元音；声乐作品（voc-词根：声音）

vocation  [vEJ5keIFEn] n.召唤；天职；职业；才能（voc-词根：声音——召唤）

当voc音变成vok

evoke  [I5vEJk] vt. 唤起(回忆、感情等)；引起（e-往外，voke-喊——喊、唤出来——唤起）

provoke  [prE5vEJk] v. 挑动；激发；招惹（pro-向前，voke-喊——向前大叫——古人用声

音挑战的行为方式）

当voc音变成vot

vote [vEJt]n. 投票，表决 v. 投票，表决（前人用民众喊叫声音的高低判断支持率大小）

寻人：6月20日晚间7点，在新浪教育频道演播室，新东方团队将进行考后点评。我们需要一位四级考生和一

      位六级考生和我们在现场共同交流。届时将采取网络视频直播的方式全程留下的你的影音瞬间。门户

      网站、免费露脸、万人关注、学习指导、开拓眼界、增长见识...百益无一害。     

      现在我需要你是：

      1、当天早晨考四级或下午考六级的人；

      2、外向，表达沟通能力比较出色；

      3、诚恳、负责、守信、准时。

      6月15日之前，发简历、照片、联系方式至woody.zhao@163.com，主题：回复寻人。

      我将在考前确定人选，并在此公布。

[5AkrEbAt]

n. 特技演员，杂技演员

★一男讲词★acro-前缀：顶点、高，bat-蝙蝠——高空的蝙蝠、倒挂金钩的样子——特技。

★词根解读★“acro-前缀：尖儿、顶尖”与“ac-词根：尖”与“Ang-词根：尖角”同源。

★词源解析★字母“o”的功能——往往作前缀结尾字母，起连接后面词根的作用，同类情况的前缀比如：geo-前缀：土地；astro-前缀：星星；macro-前缀：大；neo-前缀：新的，等等。

★同根扩展★

bat   [bAt] n. 球拍，球棒，短棒；蝙蝠

adapt

[E5dApt]

vt. 使适应，使适合；改编；改写

vi. 适应

★一男讲词★ad-加强语气，apt-词根：适合——使适合，改造、改编。

★词根解读★“apt-适合”是简写的“appropriate-恰当的、适合的”（前缀取首字母a,词根取首字母p,后缀中选最有发音代表性的字母t——apt.）。

★词源解析★这种简写的原则是，哪部分发音突出，留取哪部分素材。比如，“xp系统”是“experience系统”的简称（因为xp最能代表experience的发音）。

★同根扩展★

appropriate[E5prEJprIEt] a. 适当的，恰当的vt.拨给，挪用（propr=proper-适合的）

proper  [5prCpE] a. 适合的；合乎体统的；固有的；有礼貌的

property  [5prCpEtI] n. 财产，资产，地产，房地产，所有物；性质，特性（prop-词根：自

己的，erty-复合名词后缀——自己的东西——财产、特性。为什么“prop-词根：自己的”——“prop”与“private-私人的”里的词根“priv”同源，[v]/[p]语音通假。）

attitude [5AtItju:d] n. 态度，看法（此处的“at”简写的“apt”，你的“态度”就是你现在更

易于做什么，更适合往哪个方向）

addict

[E5dIkt]

[5AdIkt]

v. 使沉溺；使上瘾

n. 沉溺于不良嗜好的人

★一男讲词★add-加，ict-后缀——不断累加、不停继续的——上瘾的、沉溺的。

★词源解析★“add-加”后来更多地以“ad-加强语气”的功能出现在很多词首担当前缀。

adequate

[5AdEkwEt]

adj. 充足的，足够的；适当的，胜任的

★一男讲词★ad-加强语气，equ-equal-相等的、相当的，ate-后缀——相当的、适当的。

★词源解析★ad在元音字母前保持原态，在辅音字母前常常发生“就近一致原则”地改写。

★同根扩展★

equal [5i:kwEl] a. 相等的；胜任的 n. 相等的事务；对手  v. 等于

equality [i:5kwClItI] n. 同等；平等；相等；等同性（ity-名词后缀，常表“属性、性质”）

equation  [I5kweIFEn] n. (数学)等式，方程式；均衡（ion-名词后缀，常表抽象事物）

equator  [I5kweItE] n. 赤道（or-名词后缀，常表具象事物或者人）

adhere

[Ed5hIE]

vi. (to)粘着；坚持，遵守；依附，追随

★一男讲词★ad-加强语气，her-词根：粘贴，e-无义——黏着、坚持、依附。

★词根解读★“her词根：黏着”来自于“her-女孩”，最初指女性依附丈夫生存，现在依

然有类似于女孩“粘人”的说法。

★同根扩展★

coherent  [kEJ5hIErEnt] a. 粘在一起的，一致协调的；条理清楚的（co-共同，ent-的）

cohesive  [kEJ5hi:sIv] a. 粘合性的，有结合力的（co-共同，hes=her-粘贴，ive-的）

hesitate [5hezIteIt] v. 犹豫，踌躇；含糊，支吾（“犹豫、含糊”是引申意义的“粘乎”）

adjacent

[E5dVeIsEnt]

a. (to)(时间上)紧接着的；邻近的，毗邻的

★一男讲词★ad-加强语气，jac-词根：连接，ent-的——紧接着的、邻近的。

★词根解读★“jac-词根：连接”简写自“junct-词根：连接”，“ junct-词根：连接”是

“joint-连接点、接合点”的变体。

★词源解析★从“joint-连接点、接合点”到“junct-词根：连接”的书写变化遵循什么原则？答——首先，元音组合尽量合并成u，其次，辅音字母尽量保留，最后，“t”结尾和“ct”结尾意义是一样的。

★同根扩展★

join [dVCIn] v. 参加，加入；联合，连接（A进入B,就等于A与B连接了）

adjoin  [E5dVCIn] v. 临近，靠近；贴近，毗连（ad-加强语气，join-连接）

joint [dVCInt] n. 接合处，接头；关节  a. 联合的，共同的，连接的（t-名词结尾）

junction  [5dVQNkFEn] n. 连接，接合，枢纽站，接头，中继线（ion-名词后缀，常表抽象）

conjunction  [kEn5dVQNkFEn] n. 接合，连接，联合；连(接)词（con-全部、共同）

jungle  [5dVQN^l] n. 丛林，生死地带（jung=junct-词根：连接——树与树彼此连接、没有缝

隙——丛林，体会汉字“丛”的会意结构。）

administer

[Ed5mInIstE]

v. 施行，实施；掌管，料理…的事务；给予

★一男讲词★ad-加强语气，minis-管理，t-无义，er-后缀

★词根解读★“minis”是“manage-管理”的同音变体。

★词源解析★为什么要发生音变——当“manage”加上前后缀时，防止整个单词过长，需要压缩，压缩的原则，饱满元音“a”压缩成“i”，为了衔接后缀，“g”变成“s”，才能与“t”连接。

★同根扩展★

minis=manage-管理（体会二者语音的相似性）

administration  [Ed7mInIs5treIFEn] n. 经营，管理；行政，管理部门（ion-名词后缀）

minister  [5mInIstE] n. 部长，大臣（er-名词后缀，表示人）

ministry  [5mInIstrI] n. (政府的)部；牧师（ry-名词后缀，表示非人）

上次我记得一位株洲的朋友说有意向让我来着。

可以邮件联系，liuyinan@staff.neworiental.org

没有别的目的，就是想讲，想认识大家。

想让大家了解词汇学，我也想了解你们，咱们教学相长。

一男北京敬上

（目前三个学校是  19日下午  益阳  湖南城市学院

                  20日晚上  湘潭  湖南工程学院

                  21日晚上  长沙  中南林业科技大学 ）

2009-05-12 09:10:23 [回复] [删除]

一男先生，看了您的这一表态，感想很多。首先，勇于否定自己也不是一件容易的事。其次，对自己的既有观点的肯定与否定，实际上也并非本人所定决定的。也就是说一个人对自我观点的是与非，往往并不由自己决定，在已经形成的观念中，提出人的看法，也只能是一种看法。其三，理论或观点或知识，都是对经验的总结，它在多大程度上反映了客观实际，就是其的相对的真理性。但就是正确的反映客观实在的部分而言，就其真理性而也往往是绝对的。其四，以目前的思维逻辑科学而言，理论的来源，从方法上看，主要是归纳和演绎，追求历史的统一和逻辑的统一。因此而言，一个人的对理论的发现和坚持能力，常常是由其基本认知和研究能力所决定。
实际讲，作为一个英语学习者、词汇研究者，听过你的课，可以说是了解你的。实事求是的讲，你否定了“首辅音字母决定单词或字根含义”的观念后，你的词汇课还有什么所谓的“创新”和“知识产权”。

这位网友感谢你对我的词汇研究的关注：

一，2003年到2004年，我走上讲台，当时还不懂什么是词汇，那时候，课程质量不高，但是感谢新东方让我快速成长，感谢学员最初的鼓励和宽容。

二，2005年到2006年，我已经将课程的顺序、内容趋于熟练，我在想，讲解单词不能一成不变，要在新东方历史上，追求创新，我于是比较全面地提出，首辅音字母论，就是我认为“male-男性”的含义是由“m”决定的，“ale”没有含义，我当时没有老师，没有人点拨我，虽然很多学员会感觉困惑，因为如果“ale”没有含义的话，那怎么去理解，进而记忆呢？但是学员只能更多地困惑，不能指导我，我也只能固守阵地，负隅顽抗，大声啸叫，其实内心空虚，那时候，但是，由于我怎么说也算是个聪明人，还是能够自圆其说的，甚至也妄想过，是不是我自己就是语言天才，能不能获得个诺贝尔什么的，那时候我是糊涂的，然而不能够与妄自菲薄，那时候我的确也迈出了理性破解单词的重要一步，只是，提升的空间，还很大。

三，2007年之后，我接触了辞源学，确切地说，就是词源字典的网站，这个网站改变我的一生，起初，我也看不懂，他告诉我 lurk与lower有关，我觉得没啥关系，他告诉我 male 与man 有关，我也不懂什么门道，他继续说，bole-树干，和 bone-骨头有关，我还是懵懵懂懂，但是，加上我自己的中文功底，我对方言的喜好和研究（很感谢我自己出生东北生活18年、南方求学8年的语言经历），我悟通了，原来 male和man的关系是“首辅音相同、尾辅音语音通假”，后来我有研究出来所有的通加语音的图谱，我就成熟了，走读班学生的结课评估代表一切，当我可以得到一种从没想象的评估高分时，我告诉自己——我成功了，然而，我和所有在本行业小有成绩的人一样——站在巨人的肩膀上。

四，现在，我可以用我的理论，通晓绝大部分单词，行走江湖，与人分享，其乐融融，但是我知道，我只是有一个相对好的职业，和相对宽松的时间，和相对不笨的脑子，这些事情，换一个人，也有这样的天时地利人和，也可以做出来，那么我现在知道，在辞源面前，用前人以文献的方式记录下来的东西去训诂，我们每一个自以为伟大的人，在滔天浩瀚的灿烂无比的英语文明面前其实都是一个——学生 !

五，我现在上课会有一句话，挂在嘴边，在辞源面前，我们都是学生，能做一个好学生就不错了，不要妄想背叛历史，不闻不问，胡编乱造。

六，谈到知识产权，我就是一时冲动，我没有破解词汇，但是我的确是一个带领更多的人学习词汇、记忆词汇的合格的老师！知识产权，也不见得是原创的词汇背景，如果有系统的闻所未见的有意义的教学理论，也是一种产品，那么这个产品的原创人，也是有一种权利的，这个，我也理解成产权了。

七，谢谢你，从你的语言中体会得到，你是个有学识档次的人，我们共同努力，路走得更远，心贴得更近。

刘一男

男哥：小弟在这里有一些问题想请教，我最近看大卫萨克斯《伟大的字母》（慷慨译）作者说腓尼基字母是代表具体事物的，可希腊人借用了以后（两种语言属不同语系，可看成中文和英文的差异），每个希腊字母只代表发音没有具体的含义。您认为每个字母代表几个具体事物是不是您杜撰出来了的，亦可以说是联想法的一种？还有有的辅音字母组合本代表一个拉丁字母的发音，只是英语中没有相应的字母。（像qu，单独的q出现只是最近几十年的事）。还有lecture词源字典是说他本意是"to gather, collect, pick out, choose" (cf. election), from PIE *leg- "to pick together, gather, collect" ，根本没有说的含义，想成舌头是不是杜撰？

授课内容，考研大纲，核心词汇，保证速记、准及、牢记。

一共12节课。

一个最近的访谈，谈留学词汇。

想要观看的同学需要大家在www.66xue.com

上注册，辛苦了大家。

工作描述：

词汇魔鬼训练营共分为六个级别，其中最低的2500词汇魔鬼训练营主要是初中生，讲解中考大纲单词；最高的10000词汇魔鬼训练营主要是英语水平较高的大学生，讲解GRE考试核心单词，两个班型中间还涵盖了大学四六级、考研等难度的课程。

词汇项目助教主要工作是在词汇训练营授课期间协助老师完成教学工作，协助班主任完成学生管理工作，早上带领学生晨读，上下午听课，晚上带领学生复习课程内容以及自己授课，还需要和学生在一起进行各项素质拓展训练。助教工作时间是全天，每工作六至十天会有几天休息，工作地点是北京新东方住宿部。

由于助教工作要求助教和大量学生接触，同时在台上授课的机会也特别多，整个过程是对能否胜任新东方老师工作的一种演练。在过去一年多的二十余名助教里，有五位成为了北京新东方各个项目的主力老师，词汇训练营助教是名副其实的新东方老师预科班。

应聘要求：

一、             扎实的英语基本功，发音标准；

二、             中文表达吐字清晰，思维敏捷，逻辑严谨，富有激情；

三、             敢于在讲台上展现自己独特的个性，多才多艺者更佳；

四、             善于与人交流，对基础差的学员有耐心；

五、             2009年暑期词汇魔鬼训练营开班时间是六月中旬，结班时间是八月底，要求在这期间至少有一个月的连续工作时间，优先考虑能完整带完所有暑假班的应聘者。

应聘准备：

收到应聘者的简历后，我们将对合格人员电话通知面试时间，面试需要准备以下内容：

一、通过北京新东方学校主页和各种词汇单项班了解词汇魔鬼训练营课程授课内容和各个词汇老师授课风格。

二、结合自身的水平以及对新东方授课方式的了解，找准自己擅长的授课分项，例如阅读、听力、口语、写作、词汇等，不一定局限于词汇课，进行有针对性的备课。

三、初次面试内容方面请勿求大求全，因为全面的讲解在有限的时间内很难完成，请尽量找一个比较小的知识点，比如三五个单词，一两个句子，一个小语法现象，新概念文章里的某个段落，一个英语场景或者某个考试的某几道考题等等。

四、备课试讲过程中请尽量避免传统的授课方式。请各位反思自己在学习英语中最有特点的方法或者经历，形成比较独特的对于英语学习或者英语考试的观点。我们渴望在讲台上看到您最擅长、最独到的一面，所以请您不断浓缩已备课程，反复演练，达到最纯属为止。

面试流程：

一、英文自我介绍（一分钟左右）；

二、授课片段展示（十分钟左右）；

请有意者把简历发至人力资源部招聘的邮箱teach.bj@staff.neworiental.org

作者：甘世德

“打”这个汉字，好写，也好认，但不太好理解。你要把它准确地翻译成英语，是件不容易的事情。一般的中学生背英语单词，在“beat”旁边注上这个“打”字，这没有错。但是如果你认为凡是有汉字“打”的地方一律都可以翻译成英语“beat”，那就大错而特错了。

有人要打你，你肯定很气愤；但有人要和你打情骂俏（tease one`s  lover by showing false displeasure）你也许觉得挨这样的“打”挺有意思，反而高兴。当然你会认为我说这个话是在打哈哈（joke），因为此“打”不是彼“打”。是的，要把“打”这个汉字在不同情况下都准确地翻译成英语，你起码要准备150个以上的英语词汇。

你不相信吗？咱们接着瞧：

打草惊蛇的“打”，可翻译成：beat； beat the grass and frighten away  the  snake ,而打草搂兔子中的“打”，就只能翻译成：mow；while you mow grass and catch the rabbit。为什么都是打草，翻译如此不同呢？因为此“打草”不同于彼“打草”。与此类似的还有很多：

自行车轮胎瘪了，要给它“打气”。(pump up)；你的孩子情绪低落，也要给他“打气”。(encourage)

植物缺水，“打蔫”。(droopy)；动物挨饿也“打蔫”。(Listless)

打下了三架敌机(destroy)和打下了牢固的基础(set a basis) 这两个“打下”是不一样的；

打造(forge)一件武器和打造(build)一个企业，这两个“打造”同样是不一样的。

在家里打杂：用：drudge。在单位打杂，用：chore。   如果你能为领导打杂打下手，也就可能是领导的红人了，要用：act as assistant   能够当领导红人的人可不一般，大多都大有前途。

“打鼓”就是：beat a drum。可“心里打鼓”就是：feel nervous或者：feel  uncertain。

“打消”一个念头，用：give up。“打消”一种疑虑，用：dispel。

竹篮打水一场空的“打水”，用：fetch  water。

女孩在船边缘上用脚“打水”玩，用：paddle。

“打发”人去办事，用：send somebody to do something。

把人“打发”走了，用：send somebody away。

读一本书“打发”了一个下午，用：kill the time of  afternoon。

身体“打弯”，用：bent。

说话“打弯”，用，make a detour。

出差之前，要把行李“打点”停当，用：get  ready。

逢年过节要给上司“打点”一下，用：bribe。

办公桌上的书报，要定时“打点”，用：put in order。

时钟准确“打点”，用：strike。

“打击”你的脑袋，用：hit。

“打击”你的自信，用：knock。

“打击”违法活动，用：crack down。

“打击”歪风邪气，用：take strong measures against。

我们是同学，毕业十年后，你还在“打光棍”，用：stay single。而我的孩子可以“打”酱油了，用：buy。

打油有很多种“打”法。

    给皮鞋打油，用：paint。

    在油缸里打油，用：ladle。

    给头发打油，用：add。

关于“打通”：

关系打通了，用：establish a connection。

电话打通了，用：put through。

过道打通了，用：remove the block in a passage。

思想打通了，用：straighten out。

关于“打盘”：

飞机在天上打盘, 用：spiral。

牧民在阴凉处打盘, 用：rest。

农民为果树打盘, 用：dirt。

关于“打招呼”：

见面打招呼问候，用：hello。

事先打招呼通知，用：let somebody know。

事前打招呼提醒，用：warn。

关于“打住”：

说着话打住了，用：stop。

行驶当中打住了，用：come  to  halt。

这上述情况就是表明：相同的汉字有不同的意义。

与“打”联系得最紧密的事就是打仗（make war）了。

打（fight）日本那会儿，中国人打熬（endure）了八年之久，终于把小日本打垮（strike down）了，打倒（overthrow）了日本帝国主义，获得了民族的新生。

战争年代，打枪（shoot at）打炮（launch）是家常便饭，领导做事要打头（take the lead），作战打头阵（lead the attack），占领先机打头炮（fire the first shot），敌军溃退打冲锋（charge forward）。

对敌作战在开火前要多方打探（inquire）敌情，打通交通要道（open a connecting road），打退（repulse）敌人的反扑，打掉（strike down）敌人的气焰。平时训练要打靶（shoot at the target），军事演习打野外（manoeuver），友军有难要打救（rescue），包围敌军要打援（strike at the reinforcements of enemy）。

指挥员可以打电话（call up）或者打电报（send a telegram）来调动军队，有时候也打游击（engage in guerilla warfare），和敌人打哑谜（make puzzling remarks），兵不厌诈，打埋伏（lie in ambush），打黑枪（fire form hiding），总之一切为了胜利，要打出自己的天下（seize the power of state）。

而现在多年不打仗了，官员的变化太大了。由于他们的拙劣表现，经常受到民间人士的打趣(poke fun ),，编一些打油诗(doggel)笑话他们。描述有关官员的“打”是这样说的：

早上起床打哈欠（yawn）。

上午开会打瞌睡（doze）。

中午吃饭打饱嗝（hiccup）。

下午讲话打官腔（talk like a bureaucrat）

有利可图打主意（think of a plan）

有官可升打关节（bribe）

自我表扬打高空 (brag)

自我批评打嘟噜 (trill)

见了上司打哆嗦 (shiver)

见了同事打哈哈 (make fun)

见了女人打飞眼 (stare wildly about)

见了老婆打嘴仗 (quarrel)

文化节目打麻将 (play mah-jong)

娱乐节目打野鸡 (visit brothels)

吃喝玩乐打通宵 (work all night )

纪检公安打不着 (try in vain to hit)

其中有16个“打”，每一个都是不一样的。

上面提到的打哈欠（yawn），是一种生理现象。觉没有睡够，谁都会打哈欠的，不管你是贪官还是清官，还有什么生理现象与“打”字有关呢？

受寒着凉打喷嚏sneeze

挨冻受饿会打嘚嘚quake

患痢疾会打摆子suffer from malaria

睡着了会打呼噜snore

走路长了脚上会打泡get blister

惊慌失措舌头会打结tongue-tied

劳累过度身体会打晃swag one`s body

孤独无助心里会打怯funk

身体有病难免打哼哼groan and moan

感冒发烧忍不住打冷战shudder

头脑一空白就会打愣儿start blankly

几天不睡觉总想打个盹nap

中国是个农业大国，有关农事上的“打”，也是相当多的。

收获的季节要打麦子，打稻子，统称就是打场，翻译成英语就是:thresh grain on the ground。作物打苞时（ear up）特别要警惕病虫害，为之打药(sprag insecticide)；棉花、烟叶在生长期间要经常打芽(disbud)、打顶(cut the tops off)、果树要打杈(remove the branches)，才能长粗壮。春季要打青(collect tender branches, leaves and weed)积肥；冬季要为田埂打夯(ram)；

靠山吃山；打猎(hunt);打柴(prune)；

靠水吃水，打渔(catch fish)、打草(dredge up  water grass)。

农民自己打制(chip)农具；为家俱打光(glaze)；给地板打蜡(wax)；男人会打草鞋(knit)；女人会打毛衣(weave)；冬天打浆糊(make paste)糊窗户；夏天打扇子(fan)纳凉；衣服破了打补丁(put a patch)；绳子断了打个结(tie a knot)；有时去打短工(work as a casual labour )；没有人游手好闲打流(wander aimlessly)。

中国也是一个文化大国.

写文章要打草稿（draft）；

印刷前要打样（proof）；

为表明责任有时要盖章打印（stamp）；

当然有打字机（type writer）之后，打印又有另一个含义（stencilize）。

中国还是个礼仪大国，不过有些礼节已经或正在失传。比如：

打千：bend one knee in salutation

打躬：make a deep bow

打拱：salute with one`s hands folded

而有些不文明不和谐的行为却有蔓延之势：

打喳喳：whisper

打官司：go to law

打小报告：inform secretly on a colleague

打杆子：fleece

打街骂巷：create a disturbance among neighbors

打家劫舍：loot

打小算盘show petty shrewdness：

打佯儿：connive at

打肿脸充胖子：puff oneself up to one`s own cost

在吃方面，用上“打”这个汉字的地方有：

打牙祭：have a rare  sumptuous  meal

打尖：make a brief stopover

吃不完打包走pack bole：

和尚打斋：beg elms

鸟儿打食：look for food

还有一些俗语，如：

外甥打灯笼——照舅（旧）：lift

和尚打伞——无(发)法无天：raise

老鼠生儿打洞：drill  hole

奇怪的一个词是打针(inject)，谁能够把针“打”了呢？其实都是被针“打”的。

还有打的：ask for taxi

打拳：practice   boxing

打手：goon ， muscleman

打算  intend

打量   look closely  at

打耳光：slap  the face

打屁股：spank：

打断：interrupt , cut short

打分：uate，marking

打赌：bet

打雷： thunder

打口哨：whistle

打交道：  have  intercourse

上班打卡：punch

下课打铃：  shake  bell

公鸡打鸣：crow

母猪打滚  roll  about

嬉笑打闹：roughhouse

斗嘴打架：quarrel and fight noisely

闭目打禅：sit in meditation

算经打卦：cast lots

化妆打扮：dress, make up , spruce, deck out

早孕打胎：have an abortion

打扫卫生：sweep/clean

打道回府 ： beat  gongs  to  clear  the  way

打圆场：mediate a dispute

打秋风：seek gratuitous financial help

打埋伏：  hold  back

打前站：   act  as  an  advance  party

这些词句最好打早（as soon as possible）记住，不过实在记不住，也没有什么打紧（serious, important）。

上述之“打”，粗略打总（altogether）有185个。你觉得好玩吗？

[E5kju:z]

vt. 控告，指责

vi. 指控，指责

★一男讲词★ac-加强语气，cuse-简写的curse-诅咒、骂人——指责、控告（也就是骂人）。

★同根扩展★

excuse[Iks5kju:z] v. 原谅，宽恕，免除（ex-远离、不再——不再骂了： 原谅）

ache

[eIk]

vi. 痛；哀怜

n. (指连续)疼痛、酸痛

★一男讲词★ache是拟声词。

★词源解析★ache是拟声词，表疼痛时发出的呻吟之声，类似于“哎、咳”。

acid

[5AsId]

n. 酸，酸性物质

a. 酸的，酸味的；尖刻的

★一男讲词★ac-词根：尖、尖锐，id-的（常用在某些化学物质之后，比如oxide-氧化物）

★词根解读★Ac-变化自Ang-词根：尖角——二者语音通假，同源词根，大写字母A像尖锐

之形，c与g发音相似，n自动消音。

★同根扩展★

Acute [E5kju:t] a. 剧烈的；敏锐的，急性的（Ac-尖，ute-后缀）

angle [5AN^l] n. 角，角度  v. 钓鱼；(采用各种方法)取得

triangle [5traIAN^l] n. 三角(形)

rectangle [5rektAN^l] n.矩形，长方形

acquaint

[E5kweInt]

vt. (with)使认识，使了解，使熟悉

★一男讲词★ac-加强语气，quain-词根：知道，t-无义——去（使其）知道：使认知。

★词根解读★“quain-词根：知道”是“cogn-词根：知道”的语音变体，请体会二者发音

的神似性。

★词源解析★cogn来自何处——co-com-全部，gn=kn=know-知道——全知道、知道。

★同根扩展★

acquaintance  [E5kweIntEns] n. 认识，相识，了解；相识的人，熟人（ance-名词后缀）

cognitive     [5kC^nItIv] a. 认知的，认识能力的（itive-复合形容词后缀）

recognize  [5rekE^naIz] v. 再认出，承认，公认，赏识（re-再一次，ize-动词后缀）

recognition  [7rekE^5nIFEn] n. 认出，辨认；承认（ition-复合名词后缀）

（很重要）

一，好消息，我承诺你们的20节课刘一男考研大纲词汇班成功设立，并且与暑假7月1号开班。你们可以在后

    10节插班近来学习。

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    个实在是我能力所限了，我尽力了，再说当时我也是说尽我所能百分百努力去帮助大家，但是从预

    算、教务角度，新东方不是某几个人的新东方，大家一定多多理解，我祈求大家包含）。

四，好消息，暑假7月1号是考研英语复习开始的黄金时间，大家不要着急，此前将六级什么的都过了。

五，请一定大家互相转告别错过了免费的4月25、26两天免费在展春园校区001教室讲授，那两天因为我是义

    务授课，所以同学们你们会和很多学生一起听，要早去占座位，而且你们可以录音，为实在有事去不了

    的同学录一下，事后网络传给他们。

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