热情洋溢教育博客

不知怎么回事，插了半天视频都不成功，只能把链接发下面了！

http://www.tudou.com/programs/view/DLDv1aBlg3M/

http://video.baidu.com/v?word=����ƴ����ĸ����&kw=����ƴ����ĸ����

我自己是在土豆网下的，反正百度上搜索，出现最多的就是这位老者。

也许家长疑问，怎么这么读拼音啊？说实话我也不知道，30多年也没这么读过！但上周全区语文教材教法，潘教研员专门强调这一点：

    今天下午，我们召开了第一次班级诵读会，每一位小朋友都实实在在过了一把“选手瘾”噢！

    本次比赛内容为 教育局统一下发的 由武汉出版社 出版的 《中华经典古诗文》前6首，也就是本周诵读的六首：敕勒歌  咏柳  春晓  望天门山  望庐山瀑布  绝句 

    大家按照学号，到老师处抽签，准备一分钟之后正式上台，在全班小观众面前展示自己背诵古诗的功力，杨老师担当本次评委，对每一位小朋友做现场点评，哈哈，小选手们有模有样，真可爱！

    每位选手根据“咬字准确、吐字清晰、自信响亮、感情丰富、仪态大方”等五大方面，即时打分，最终依据分数评选出第一届班级诵读会一、二、三等奖——

    呵呵！重磅介绍本次的一等奖得主，掌声响起……

《中华经典古诗文》使用说明：

从本周起《中》与《365》间周

预习要求：三读一写一注音

一读课后生字

课堂上,杨老师时常讲到象形字,语文乐园二和三里,也为我们介绍了不少象形字.

现在,请大家看看下面的两幅图,想想小鸟停在枝头的样子. 

鸟 字的演变

本周学习的第三单元,围绕着日月星辰展开.

无论是晨光熹微中的海边,还是月夜下的星空,都让孩子们神往.

城市的孩子很可怜的,没见过满天繁星的银河,没抓过神奇的萤火虫,上第六课的时候,问哪些同学见过萤火虫,呵呵,大部分都把手举得高高,等请小朋友们说说时,发现真正见过的没几个,呵呵.利用难得的双休,带孩子去江滩东湖或是别的开阔地,晨练时看看日出,夜幕降临时找找天上的星和月,不仅是非常好的亲子活动,也是在教孩子们用心去感受自然万物.

记得叶嘉莹曾经在<好诗共欣赏>中谈到过中国诗的‘兴’‘发’,中国诗，因为有了诗人对万物的兴发感动，因为有了读诗人对自然风光的兴发感动，而摇曳生姿，中国文人，因为有了对自然万物的‘感时花溅泪’，才更加积淀出对人的关怀。

塑造孩子的人文精神，仅仅靠学校和老师是远远不够的，每一位家长身体力行了，不仅能带着孩子一路成长，更是如陪伴他们学拼音一样，让自己的内心对知识、对感动，都有了一次回炉的难得机会，何乐不为？

因此，建议百忙的家长，抽一天晚上，和孩子一起去静静的欣赏秋夜吧，在星空下听孩子背诵课文，朗诵古诗吧，帮他们真正将课本中无生命的文字