学习“二外”在中小学生中悄然流行
2010年04月16日
08:31 大洋网-广州日报
初中学“二外”对学英文都有益？
中学生学“二外”对学英语有没有好处，大家莫衷一是。
学习“二外”悄然在中小学生中流行
专家提醒此阶段学两门外语易混淆 切勿“拔苗助长”
今年参加“小升初”素质测试的各所民办初中近日纷纷公布招生简章，部分学校以提供选修小语种课程吸引优质生源。记者从佛山市内培训机构了解到，学习“二外”悄然在中学生群体中流行，甚至小学生也加入“二外”的培训行列。中小学生学“二外”会不会太早？作为“一外”的英语还没学好，学习“二外”会不会引起混淆呢？
市场
中小学生加入学 “二外”大军
“日语班特别受‘90后’学生的欢迎，业余班中除了职业培训的成人学员外，基本上都是在校的中小学生。”佛山新世界外语市场部负责人李辉告诉记者，日语、法语和西班牙语特别受学生欢迎，其中日语培训班中年龄最小的学生只有9岁。
“如
如果你能说出孩子10个优点，你是个优秀的父母;如果你能说出孩子5个优点，你是个合格的父母;如果你连孩子一个优点都说不出来，那你该是个“下岗”的父母!”国家一级作家、著名儿童文学作家陈庆祥如是说。
陈庆祥首先提出等级父母的概念。他表示：通常有三等父母：一等父母用眼睛管教孩子;二等父母用嘴巴管教孩子;三等父母用拳头管教孩子。你们应该争取做一个一等、至少
是二等的父母，千万不要做三等父母。另外，作为父母，我们还有义务去“发现”孩子的优点!
如果孩子出了问题，很有可能根源是在父母身上，这是陈庆祥提出的第二个观点，以此，他打了个比方，一个妈妈煲了鸡汤给儿子喝，他不喝，妈妈就想出了“喝一口奖一元钱”的办法，结果小朋友喝了汤也赚了钱。但是他会以为鸡汤是为了大人才喝的，从而不可能了解“感恩”是何物。
最后，他感慨地说，现在很多人都说独生子女自私，其实作为父母，我们应该反省一下，自己是否也负有不可推卸的责任。
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