傅贵成—教育的追梦人

让孩子们用自己的语言去讲话

——读《育人三部曲》体会之一

 傅贵成

    喜欢读苏霍姆林斯基的文字，因为他质朴的语言、生动的故事、深刻的哲思，在有如促膝长谈中，在似曾相识的体验中给人醍醐灌顶、豁然开朗之感，不知不觉你的教育激情被点燃，你创新思维的闸门被打开，你的教育智慧得以提升……蓦然回首，你不禁感叹，苏霍姆林斯基的书值得一读。

   《育人三部曲》堪称苏霍姆林斯基教育遗产的精华。这本书主要由三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》，讲述的是小学儿童阶段的乐学生活；二是《公民的诞生》，讲述的是中学少年阶段的和谐发展；三是《给儿子的信》，讲述的是大学青年阶段的成才修养。他的亲生女儿和传人，现为乌克兰国立教育科学院院士奥·苏霍姆林斯基卡娅这样评述他父亲的著作：“苏霍姆林斯基的著作具有完整的、合乎逻辑的整体性特点，这些著作属于瓦西里·亚历山德罗维奇生前最后一个时期所著的主要的、在许多方面讲是纲领性的著作，总合起来可以从中清楚认识苏霍姆林斯基

    为了贯彻落实《如东县教育中长期发展规划》《2010年～2012年如东县小学语文学科发展规划》精神，及时发现人才，努力形成全县人才成长梯队，促进语文教师专业成长。经研究，决定举行2011年度小学语文阅读教学大赛。现通知如下：

一、参赛对象

    全县40周岁以内（1971年1月1日以后出生）的在编在岗语文教师。已获得县级以上（含县级）阅读教学大赛一等奖的老师不再报名参赛。

二、学段要求

    竞赛共分三个学段（低、中、高），参赛教师根据自身教学情况，选择参赛学段。

三、选拔方式

   1.镇（校）级初赛。以镇教办、县直学校为单位自行组织选拔，各单位每学段选送一名选手（掘港镇每学段2名）参加县级竞赛。各单位认真填写《如东县2011年度小学语文阅读教学大赛参赛汇总表》，参赛教师填写《如东县2011年度小学语文阅读教学大赛参赛教师信息表》并于3月15日通过k12上报教研室。

   2.县级初赛。

    最近读到的一个有趣的故事，这个故事的题目是《我叫陈阿土》。

    陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。他攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。

国外的一切都是非常新鲜的。偏偏陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。

   早晨，服务生来敲门送早餐时大声地说：“Good morning,sir!”

   陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生人见面都会问：“您贵姓？”

   于是，陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”

   今天，南通迎来今冬的第一次寒潮，零下4度，但是南通教育人心头却是热的，因为我们迎来全市第七次课改现场会。说实话，今天收获挺大的，因为看到学校的办学成果很受感动。孩子们冷，我们也冷，但看了孩子们的素质展示，心头真是热乎乎的！做教育的，只有看到孩子们素质提高了，我们才会真正感到一丝慰藉，而这，正是教育人需要强化的，先发几张图片供大家看看。

   
    由南通市教科研中心主办，南通市开发区实验小学承办的南通市小学“高效课堂”专题研讨会29~30日在市开发区实验小学举行，来自本市各县区小学各学科教研员、各学科骨干教师代表约300人参加了会议。出席本次会议的领导有市教育督导室主任秦建荣、市教科研中心主任书记陈杰、市教科研中心副主任须中、市开发区事业局局长黄洪生、市开发区教育科科长吴健、市开发区教研室主任季春华。

    本次研讨会共开出语数外音体美科学信息技术17节课堂教学，从一个侧面反应了当前我市小学课堂教学的现状。

    参加本次会议最重要的是聆听了市教育督导室主任秦建荣关于高效

     由南通市教科研中心承担，省特级王爱华老师主持的江苏省教育课科学“十一五”规划重点课题“小学语文三味课堂研究”开题研讨活动在海门师范附属小学举行。海师附小围绕主题共开出了9节研讨课例，通州小学张多嘉老师也加盟研讨会做了教学展示。

    本次研讨承办学校所开出了课例普遍得到了与会代表的好评，整个教学洋溢着浓浓的语文三味，在小组评课环节大家都从不同的角度给以了好评。我作为与会代表也做了评课发言，在此就不再赘述了。

    本次活动最精彩的应该是专家对课题的现场论证答辩环节，王爱

    11月2～3日，来自南通各县区100多名小学语文教师相聚美丽的海门实验学校，共同参加南通市“夯实基础，打造高效课堂”专题研讨活动。承办方海门实验学校小学部围绕三、四两个年级段共开出12节课堂教学，从文体看有古诗文、论说文、记叙文等，从课型看有阅读、练习、写字、综合实践、口语交际等，同

听 潮

——写在《听潮﹒如东小语快讯》创办之际

     很喜欢鲁彦的抒情散文《听潮》中的这样几句：

    “大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，——那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路朝向红玉的琼台走了去。”

    喜欢这段文字是因为我们当下的一种心境。

    大海，我们很熟悉，因为我们生于斯长于斯，和它朝夕相伴，听潮涨潮落。然而，我们对它却很陌生，因为海的深邃与神秘至