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加载中…师：你也说一个给别人猜。（指了一下众生）
生：我写了
师：你也说一个给别人猜。（指了一下众生）
生：我写了
生：好。
师：准备，抓笔。（众生各自拿出笔来） 黄老师请每位同学在自己的本子上，写
生：同意。
师：你也说一个给别人猜。（指了一下众生）
（众生各自说开了，什么答案都有）
师：不不不，我讲的是，来的人数跟穿校服的人数比？
师：它的分数单位就不是二分之一了，对吧？而百分之一总是一百分之一，它的分数单位，很好，（回讲台，指了一下板书）哇！我们刚刚找了多少个不同啊？
生：可以变。
师：就不一定是100。这样说可以吗？
生：可以。
师：茅台酒把什么看作100份？（众生回答嘈杂）把整个这一瓶茅台酒，但不一定是一瓶，有时候一杯也是可以的啦！一杯就谈一杯嘛，一箱就谈一箱嘛，总之你把这个酒要看作多少份？
生： 100份（众生齐声答）。
黄爱华《百分数的意义》精彩课堂教学实录（附精彩点评）
执教：黄爱华 评析：吴正宪
（板书：百分数）
在猜想与验证中获得真知
荣成市幸福街小学
数学猜想实际上是一种数学想象，是人
了解学生－一做好班主任工作的基础
专家介绍：
丁榕，女。四川重庆人。1963年毕业于北京艺术学院附属中学，1985
